實用的成長的作文7篇（優(yōu)秀）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成長的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
現(xiàn)在，我的牙很整齊，很白凈。然而，這一切都是經(jīng)歷過痛苦的煎熬的。
在我讀一年級的時候，牙齒是糟糕到極點的。我是班上六十多人中牙齒長得最難看和最不整齊的那個。所以周圍的同學都叫我“臟牙子”。我雖不喜歡，但又不能怎樣。只能每天受著他們叫我“臟牙子”的氣，每天悶悶不樂。爸爸媽媽好像發(fā)現(xiàn)了這一點，便問我最近過的怎么樣，發(fā)生了什么事等等。可我卻每次回答一臉笑容地并且都說在學校過得很好，學校沒有發(fā)生什么大事情。
只有一次，回到家，就抱枕大哭。爸爸媽媽聞聲進來，急切得問：“怎么了？發(fā)生了什么事？寶貝”我停住了哭聲，哽咽地說：“在學校，被其他同學欺負了�！笨吹礁改傅拿碱^緊蹙，便趕快說道：“今天老師叫我們每個學號含有三的同學去做黑板上的題。我坐在最后一排，人又小個。想快點上去搶一道簡單的題目做�？墒�，我最后一個上去，沒得選擇。眼看著，其他同學都差不多快要寫完了，自己還沒有一點點思緒，便有點緊張了。突然，我看到題中有一個條件是解題的關鍵。而后不久，我便完成了我認為很難很難的題。老師講評后，說了一句，今天我做的那道題是很難的，他本來不抱任何希望的——有同學能做出來。所以，我便受到了老師的表揚。下課后，其他同學就大叫‘臟牙子，你好厲害�。 K牙子，你是怎么想出來的？’等話語。我本來是很高興的，但聽到‘臟牙子’這三個字就非常傷心�！�
爸爸媽媽聽到這個之后，滿臉疑惑地說：“‘臟牙子’是什么東西？”
我不好意思地答道：“就是我的綽號啦�！毙闹浪麄冇忠獑柺裁�，便趕忙說道：“你們看看我的牙齒，是不是很難看，很不整齊？”他們的神色終于緩下來了，見他們點了點頭。就含糊的說了一句：“就這樣子�！�
他們聽后，便笑著說：“就這樣，你就說你被人欺負啦？”我不好意思得點了點頭。
父母告訴我，我的牙齒之所以這樣是因為在我很小的時候，吃了太多甜食了。并且還告訴我，現(xiàn)在長的牙還是乳牙。過兩年，會換牙，那時候的牙齒才是會陪我走一生的'東西。我聽了之后，很開心。
在小時候，就要有保護牙齒的意識。在很小的時候，不能吃太多甜食，否則會對牙齒有很大的傷害。保護牙齒，要從小做起。不要等到很難挽救的地步，才發(fā)現(xiàn)。要及時發(fā)現(xiàn)牙齒問題，并及時告訴父母；父母會告訴我們一些有關牙齒的知識，自己也可以去搜集一些有關保護牙齒的資料。讓我們好好的對待我們的牙齒吧！并讓牙齒在愛中成長，這樣會讓自己的童年更加豐富多彩。
讓我們好好的保護牙齒，從小做起。也讓我們的牙齒在愛中成長吧！
成長的作文 篇2
那是邁著白云般柔和的步伐，漫步在蔚藍的天空中，那是魚兒般活潑的步伐，遨游在清澈的水中，那是音符般輕快的步伐，回蕩在優(yōu)美的旋律，那更是潛水般流暢的步伐，漫步石上……
那，就是成長的腳步。
當我邁開成長的第一步：媽媽在我面前說，來走過來，兒子。媽媽的語言是那么溫柔而甜蜜，使我大步向前。爸爸側伸開雙手扶著我。在這安全的環(huán)境下，我不經(jīng)跑了幾步，但是好景不長。我摔倒了，眼看淚水就要從眼眶里流出來的時候。爸爸和媽媽笑了起來。使傻傻的，我也笑了起來。
成長，伴隨著陽光和雨露，充滿溫馨和愛。小時候，我得了一場大病，發(fā)了高燒。碰巧那時又是在過年，媽媽不得不大大雪兼程，送我來鎮(zhèn)上看病，但還是高燒不退，于是媽媽便整天整夜的守在床頭，還時不時的問我，你要上廁所嗎？正是這場大病，讓我感受到成長的溫暖，親情的珍貴。
成長，也伴隨著狂風和閃電，帶著悲傷和淚水。在我六歲的時候我姥姥去世啦。姥姥非常關心我，記得我四、五歲的時候。姥姥，她每天早上或者中午都會去小買賣，買兩包糖，拿到我家來給我和我哥哥吃，他看著我們兩正在吃糖的時候，他臉上也會露出幸福的.笑容。
日復一日，年復一年。我從以前的小朋友變成了現(xiàn)在的大哥哥，從以前的毫無理想變成了現(xiàn)在的朝著一個目標前進。記得小時候我曾想過一個問題，長大了要做什么職業(yè)？那時候我想出了很多答案，第一個是做醫(yī)生吧，救死扶傷，不久，我的答案又變了，做一個警察吧，敬職敬業(yè)，我的答案又變了，做一個籃球運動員吧，征戰(zhàn)沙場，現(xiàn)在我的答案是做一個平凡的人吧，每天健健康康，快快樂樂的成長。
成長的腳步成千上萬，每一步都難以忘懷，每一步都讓我更加成長、成熟，催我積極向上，奮斗不息……
成長的作文 篇3
這些天，鄭老師一直在督促大家完善自己的成長手冊。每次兒子手捧自己粗制濫造的成長手冊向我求援時，我都只能愛莫能助地搖頭。一來，我沒有做成長手冊的經(jīng)驗，也確實提不出很好的建議；二來，我理解的成長手冊，應該是兒子這六年小學生涯的重要事件或重要成長歷程的記錄，它應該是平時積累的結晶，而不是在短短的幾天就能充實的。
一天，我走進兒子的房間，看到兒子在極盡所能地美化自己的成長手冊。兒子把手冊里的圖片整了又整、擺了又擺，最終也沒有什么太大的新意。我湊上去說：“兒子，別在這上面再費心思了。它應該是你平時積累起來的，只這幾天的時間，怎么能把幾年的成長手冊做的很好呢？”兒子抬頭看看我說：“媽，我們鄭老師說了，畢業(yè)后，我們的`成長手冊要留在學校。這可是我們留給學校最好的禮物，我們每個人都應該認真對待，不然會留下遺憾。”望著兒子真誠的目光，我心動了，我決定好好幫一幫兒子。
終于有一天，我突然靈機一動，何不把兒子在校信通博客上的文章整理出來，作為成長手冊的主要內(nèi)容。我把我的想法告訴了兒子，兒子也非常贊同。主意已定，我和兒子一不做二不休，很快兒子的成長手冊就面目全新了。兒子手捧著手冊，愛不釋手地一頁一頁地品味著，還時不時地念一段給我聽，然后說：“媽，我這一段是模仿xxx書上寫的，還不錯吧……媽，我這一段寫得其實有點夸張……”。看著興奮的兒子，我忍不住，把孩子他爸叫來一同欣賞。孩子他爸，邊看邊嘖嘖地稱贊著：“這些文章都是你寫的？不錯呀，真不錯�！边@個從來都不關心我和兒子博客的人今天也大開眼界了。
欣賞過兒子的新成長手冊，我對兒子說：“兒子，雖然這些文章都寫得不錯，但畢竟都是過去寫的。而且，你的成長手冊后面還有很多空白頁。你抓緊多寫好文章，爭取能早一天讓你的成長手冊完美無缺，好嗎？”
兒子認真地點了點頭。
青海高原一株柳
歡迎光臨，謝謝！
成長的作文 篇4
當幼時最愛的玩具被丟棄在某一個角落時；當兒時最喜歡的小人書被鎖入一個小箱子時，當小學時最漂亮的衣服已傳不下，無奈送給鄰家小妹時，我隱約感覺到我成長了。
哦，是什么時候成長的呢？是戴上紅領巾跑到馬路邊扶老大爺過馬路時？是戴上“三條杠”組織少先隊員們到居委會，敬老院照顧老人無償打掃時？還是重戴上“三條杠”站在鮮艷的五星紅旗下代表全體畢業(yè)時做最后一次國旗下講話時？我也記不清了，或許都是吧？
日歷一天天翻過，不知不覺，曾經(jīng)那個調(diào)皮搗蛋無法無天的“假小子”已經(jīng)成長為一個知書達理尊敬老師的初中生。
還記得，兩星期前的開學日，我們發(fā)新書，每一組的組長在講臺前搶新書搶得不亦樂乎時，我們的組長涵則站在一旁靜靜地等待，等其他幾位組長拿著一疊疊他們已經(jīng)數(shù)好的嶄新的新書發(fā)給組員時，涵才探過頭去，書早已一本不剩，怎么辦，缺書了，我們其他幾位組員都小聲嘀咕：“我們的組長真沒用，連書都搶不到。”可是我卻連一句話也說不出來，涵做得不對嗎？禮讓他人不一向都是我們的傳統(tǒng)美德嗎？為什么“變了味”呢？當班主任老師拿著一疊別的班多出來的書給我們組長時，沒發(fā)到書的同學都傻了眼，頭一本書面上沾滿了黑黑的不明怪物，形狀也有些扭曲，組長遲疑了片刻，將第一本雷人的書毅然放到了自己的桌上，將其他基本扭曲得輕些的書給了別人，當看著手中較新的書，再抬頭看看她桌上那本醒目的臟書，我的.心里很不是滋味，于是，乘她去端本子時，我輕輕地將我的書放在了他的桌上，拿起她那本臟書，默默地走到自己的座位上，我望了望手中的臟書，露出了舒心的微笑。
我長大了嗎？我問自己，或許是吧，不知道。身體在一天天長大，思想在一天天的成熟，開始懂得樹立遠大的理想了。
日出日落，月圓月缺，但我知道我在平凡中成長。
成長的作文 篇5
我向來喜歡，將一切的改變，說是必然。不論是精神的碰撞，還是心靈的契合，這都是最好的安排！一次次經(jīng)歷時的邂逅，是將你引入新方向的燈塔。
如果可以這么說的話，你是一個孤獨的人。這種孤獨，或許無法言說，但至少在個體上，總是形影單只，獨來獨往。像是陷入了另一個陌生的世界里，因為對這個世界保持冷淡，所以自己的獨角戲，也不再期待有幾個觀眾，更無法帶來熱鬧的氛圍，無形中便將自己孤立起來……
那種感覺，著實不好受！心中明明有千言萬語，卻也找不到傾訴的對象。你自命不凡，做的任何事，在他人眼中，都無法理解，因此你就是一個怪人，與他們也是格格不入的！這樣的`結果，或許你不大滿意，但也是你自找的！
你為此而不甘，因為你心中所向往的，是源于他人的關懷與溫暖，但這終究只是夢想！它還是無法與現(xiàn)實相匹敵。久而久之，你還是看清形勢，明白自己的宿命，不過是置于一個冷淡的角落，沒有陽光，沒有希望，只有無盡的迷茫。
外表冷酷的你，內(nèi)心的傷痕，卻只是經(jīng)時間沉淀，而慢慢結痂、愈合。唯一讓你心安的，是你寄情于景，周圍的一切，都會是安慰你的良藥。
古人看到的“亂花漸欲迷人眼”，便感嘆春光美好。而你，看到百花爭艷之境時，尋不到激昂的情，只覺得這是自然的美麗，能給自己帶來內(nèi)心的觸動。恰是在蜻蜓點水那一刻的意動；多少人因名勝古跡而流連忘返，倍感驚訝，不可思議之時；你講這認為是神的旨意，是送給世人的禮物……
你告訴自己，看啊，這是我的快樂！如此看來，你的精神世界宛如一幅畫一樣，總有動人的風景，只可惜，像是使用了黑白濾鏡一樣，沒有多彩的顏色……
倘若一個人失去了些什么，定要在另一方面多傾注些，來維持自身的平衡。所以，你將你的情感，寄托給文字，帶著過去的不甘與孤獨。像是古人仕途不得志，便將情感寄托在詩詞中；而你將內(nèi)心的想法體現(xiàn)在文字上，流淌著此時此刻的心情，凝聚著回憶的思念。
經(jīng)過千百年來的變遷，文字不僅是記錄的符號，它更是一種有溫度的表達方式，有心臟跳動時的脆弱亦有無堅不摧的頑強。為了逃離孤獨的追擊，在和文字的接觸時，你選擇全身心地投入。因為信任 你愿和文字結為伙伴，踏上一條哪怕漆黑的道路。所幸，在文字的鼓勵下，你擁有了被愛的權利。
總有一番話在耳后低吟，讓你堅信，世界上每個角落，即使黑暗，也有人默默關注與鐘愛；世界上每一個人，即使孤獨，也能被給予愛護與溫暖。
那些藏在樹洞里的秘密，不必再公布于誰，因為時間已記錄了你的想法，文字已表達了你的思緒，至于曾經(jīng)不堪的孤獨，也不過是一場華麗的冒險。
成長的作文 篇6
一棵蘋果樹，經(jīng)過漫長的分枝抽葉，終于結果了。第一年，它結了10個果子，但9個被拿走，自己只得到一個。對此，蘋果樹憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它只結了5個蘋果，4個被拿走，自己依然只得到一個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻�！碧O果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結了100個果子。
有99個被拿走，自己只得到一個，但蘋果樹卻樂在其中，它為自己能結100個果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機......第五年，它結出更多個果子，已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景�！暗玫焦佣嗌俨⒉皇亲钪匾模匾氖亲约河肋h在成長��！”當?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時候，第二棵樹仍清香遠溢，根深葉荗。這樣的'故事，身邊比比皆是。有時，我們會忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個連貫始終的整體。我們時常會覺得自己已經(jīng)成長過了，到了該結果的時候，到了該收獲的季節(jié)，會格外在意一時的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風雨，我們都要做一棵永遠成長的蘋果樹，并記住，一個人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長，永遠都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠成長的蘋果樹吧！
成長的作文 篇7
每個學期一開學，最期待的就是學工活動了。我們排列好隊伍就出發(fā)了。
我們第一個活動是如何預防近視，保護眼睛，通過了這節(jié)課，讓我們明白了很許多：保護視力要多吃維生素C，不能瞇眼或長時間近視的`看事物，遠視可以保護視力等等。
第二節(jié)課，最開心了，也是我們最興奮的游戲——真人——CS!老師一開始就給了我們?nèi)齻�任務：1，想好隊名2，選好隊長3，想好口號。我們隊里，我擔任隊長，隊名就叫做閃電隊，口號就是閃電閃點，殺人無限!而對方的隊名就叫做猛禽隊，隊長是金典。游戲一開始我們隊就火力全開，一個人也沒死，而對方卻死了五個人。個人成績公布后，我是第一名，射中了22顆子彈，這一局我們隊獲勝，而第二句情況就不怎么樂觀了，我們隊惜敗，可是我們依然在第三局時贏得了勝利。到了最后，我們在教室里給隊長打分，我的總分是361分，而金典卻是339分，我和金典都給自己打89分，同時也說出了自己的一些不足的地方。
第三個活動是在下午，是智能機器人，通過電腦編程，輸入給機器人，機器人就能自動運行了。我們兩兩一組，讓機器人繞過兩個圈，到達終點，我們是第一個完成的。
雖然這次只有3個活動，但是很開心，學到了很多知識，希望下次能夠學到更多的知識，能有更多的收獲。
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