實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，媽媽給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字——龜太郎。
龜太郎背著堅(jiān)硬的盔甲，背上夾雜著淡黃色和深綠色的條紋。它的腿很短，爪子很尖，嘴巴像鳥(niǎo)嘴，尾巴細(xì)細(xì)的，像一條小蟲(chóng)子。
龜太郎的膽子很小，每當(dāng)我伸手拉它的小尾巴，或者摸它的腦袋時(shí)，它就迅速把腦袋、四肢和尾巴縮到殼里去，直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才伸出腦袋，難怪形容人膽小會(huì)用“縮頭烏龜”呢。不過(guò)有時(shí)它又很膽大，如果拿著一支筷子在它眼前晃，它會(huì)冷不丁地張嘴死死咬住筷子，所以你千萬(wàn)不要把手指放在它面前，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。
龜太郎非常喜歡吃魚(yú)，如果把小魚(yú)丟到水盆里，它就會(huì)兇相畢露：它爬過(guò)來(lái)咬住小魚(yú)，兩只前爪撕扯著魚(yú)的身子，嘴里還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。有一次爸爸買了黃鱔，我為了讓龜太郎有個(gè)小伙伴，就把一條小黃鱔放到水盆里，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，小黃鱔竟遭到了“毒手”，它身體的'一大半已經(jīng)被龜太郎吞入口中，只剩下一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴留在外面……
龜太郎的生命力很頑強(qiáng)。暑假里的一天，它失蹤了。我們都以為它逃到外面去了，沒(méi)想到兩個(gè)月過(guò)后，我在堆放雜物的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它，它已經(jīng)奄奄一息了，背上全是灰塵，還有一些細(xì)細(xì)的裂痕。我馬上把它放到水盆，它又恢復(fù)了元?dú)�，生龍活虎地爬了起�?lái)。真不知道在這樣炎熱的天氣里，沒(méi)有吃的喝的它是怎么挺過(guò)來(lái)的！
龜太郎真是值得敬佩的小動(dòng)物，我喜歡它！
小學(xué)生的作文 篇2
夜晚，是我最不喜歡的時(shí)間段；睡覺(jué)，是我最喜歡的事情；妹妹，是我最不喜歡的人。可是我卻陪妹妹睡了一晚上，甚至是因此幸福溢滿。
記得有一次，晚上八點(diǎn)半了，我的家人都要去睡了，當(dāng)然我也是。
我剛躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然，有一個(gè)身影正向我走來(lái)。我瞪圓了眼睛，用顫抖的牙齒緊緊地咬住下唇：“不會(huì)是鬼吧？”我握緊了雙拳，用驚恐的聲音說(shuō)：“你，你別過(guò)來(lái)�！边@時(shí)，那個(gè)身影打開(kāi)了燈，我一看，糊了一口氣，原來(lái)是妹妹。妹妹跑了過(guò)來(lái)，扯著我的衣角，任性的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我不想跟爸爸媽媽睡�！薄澳悄阍趺崔k，不睡覺(jué)了不行�。 薄敖憬�，你陪我睡吧！”我先是一驚，我想了一會(huì)，看了看妹妹那滿臉期待的表情，還有那閃爍著淡淡銀色光澤的雙眸，萬(wàn)分無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！”妹妹一聽(tīng)到我同意了，立刻樂(lè)開(kāi)了花，像只小泥鰍一樣鉆進(jìn)了我溫?zé)岬谋桓C里。
我就先幫妹妹脫掉外衣外褲，哄她躺下。妹妹吵著鬧著叫我講故事。我揉揉疲勞的`眼睛，給妹妹講了一個(gè)故事叫《丑小鴨》：“很久很久以前，鴨媽媽生了一窩小鴨，其中有一只很丑的小鴨子------”不一會(huì)，妹妹耐不住疲勞就睡著了。到了晚上十點(diǎn)妹妹莫名其妙地醒了，推了推我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我渴了。我不耐煩的睜開(kāi)了眼睛，看是妹妹，又深呼吸了一下，用平靜的聲音，緩緩地說(shuō)：“那你是喝水呢還是喝牛奶？”妹妹用銀鈴般的聲音說(shuō)：“我要喝牛奶。”我就下床到客廳給她拿了一瓶純牛奶，。妹妹用紅潤(rùn)的櫻唇，小口小口的把半杯牛奶喝下肚。
正要閉上眼睡覺(jué)，妹妹又冷不丁地蠟燭我的手說(shuō)：“我要上廁所，我要上廁所！”“好了好了，我?guī)闳ァ！崩鹈妹梅勰蹮o(wú)暇的小手去了廁所，幾分鐘后，稚氣的聲音在旁邊起了：“姐姐，走了。”我看著妹妹那如天使般的臉龐應(yīng)道，握住她的手回到床上，妹妹到頭就睡著了。
我嘆了口氣，淡淡地笑了，躺下時(shí)感覺(jué)到一陣溫?zé)岬呐饕u身，嗅到妹妹一陣特有的奶香味，我吧目光移到妹妹的臉上，她似兔寶寶一般純潔，我仿佛看到了像“睡神”一般帶給我睡覺(jué)的愉悅。
陪妹妹睡覺(jué)很無(wú)奈，有很不耐煩，但是我又不知為何，似乎有一陣陣幸福在心里回蕩……
小學(xué)生的作文 篇3
我家有一本很重要的書(shū)籍：族譜。
它就是我們家的一本歷史書(shū)。上面記載的內(nèi)容我都看不懂，經(jīng)過(guò)爸爸的.解說(shuō)，還就是一知半解，我想要全部了解族譜，不就是件容易的事。
這本珍貴的族譜，就是祖父費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦制作出來(lái)的。爸爸說(shuō)，族譜的功用就是讓后代子孫了解世代祖先的來(lái)龍去脈，留給子孫一部“傳家之寶”，增進(jìn)宗族、親戚之間的情感交流。
從族譜里，我發(fā)現(xiàn)家族成員好多;名字排行及各代順序，均按字輩份，一代又一代的排列出來(lái)，讓我知道自己的輩份外，更知道我們家族人丁興旺，世代的子孫眾多，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這本書(shū)真就是意義深遠(yuǎn)。
為了傳承祖父的心意，我會(huì)好好保護(hù)這本“族譜”。把它傳給后代的子孫，讓他們了解自己祖先的歷史。
小學(xué)生的作文 篇4
我最喜歡的水果是一個(gè)大皮球，只是沾上了綠漆，多了幾條波紋。
在炎熱的夏季，整個(gè)世界都變成一個(gè)大蒸籠，而我呢，就像是熱鍋上的螞蟻。我焦急的盼望著媽媽能買來(lái)一個(gè)冰涼解暑的大西瓜。
終于媽媽回來(lái)了，買了一個(gè)大西瓜，一切開(kāi)，里面全是紅色的果肉，西瓜的吃法有好多種，比如：切著吃、拿勺子挖著吃，做成西瓜汁喝掉，一大口一大口┄┄，不一會(huì)兒，一個(gè)大西瓜就被我“解決”了。夏日的炎熱和煩躁頓時(shí)化做青煙，消散地?zé)o影無(wú)蹤了。
西瓜不止有一個(gè)作用，用勺子吃完了之后西瓜便成了一個(gè)碗的形狀，將它清洗之后，不但可以當(dāng)做帽子，還可以做成大碗盛水喝，水中的'味道還保留著一股清香，它還可以將底銷沒(méi)做成一個(gè)花盆。
我為了吃到香甜美味的西瓜，我還嘗試過(guò)種西瓜，我把西瓜吃完了后把西瓜籽種在花盆里。我一天又一天盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。終于，它長(zhǎng)出了一棵小苗，我欣喜若狂，一個(gè)勁地澆水，然后就樂(lè)極生悲了。
西瓜與我的笑料層出不窮，下次再說(shuō)吧。
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