寫(xiě)小學(xué)想象作文15篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)想象作文,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)想象作文1
未來(lái)的學(xué)校很有趣。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有老師,一切都是由電腦操縱的。下面,就讓我們一起去看看吧!
走到校門(mén)口,你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的小桶,中間有個(gè)小孔,那就是攝像頭。它會(huì)將你的面貌拍下來(lái),送到學(xué)校的資料庫(kù)里。然后,確定你是該學(xué)校的學(xué)生后,門(mén)就可以打開(kāi)了。如果你不是該學(xué)校的'學(xué)生,你就必須登記,才能進(jìn)校門(mén)。
走進(jìn)校門(mén),撲入眼簾的是一間間教室。最中間有三個(gè)機(jī)器人,它們會(huì)告訴你該去哪一間教室。進(jìn)了教室,機(jī)器人會(huì)告訴你今天該坐哪兒,應(yīng)該交什么作業(yè)。然后,會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的氣溫給你倒一杯溫度合適的白開(kāi)水。
上課了。機(jī)器人會(huì)給你講課。“老師”講課生動(dòng)、有趣,同學(xué)們都喜歡這位“老師”。下課了,機(jī)器人會(huì)給每一位同學(xué)做加餐。主要食品有牛奶、面包等。
中午放學(xué)很有趣。機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們個(gè)頭高矮排隊(duì)。為了學(xué)校門(mén)口不擁堵,機(jī)器人會(huì)讓全班同學(xué)站成一列,頭上戴著班級(jí)的帽子,這樣就可以讓家長(zhǎng)們快速找到自己的孩子。下午,同學(xué)們?cè)诎嗬镒粤?xí),渴了就按一下桌子上的藍(lán)色按鈕,餓了就按一下桌子上的橙色按鈕。機(jī)器人會(huì)從廚房里取出食物,送到你的位置上。總共時(shí)間不超過(guò)十秒鐘。
這就是未來(lái)的學(xué)校!你說(shuō)有趣不有趣呢?
寫(xiě)小學(xué)想象作文2
假如我是一位花仙子,我就會(huì)擁有一朵七色花。我將用這朵七色花把世界裝扮得更加美麗。我把紅色的花瓣拋向人間。每個(gè)人的臉上都會(huì)充滿(mǎn)喜氣洋洋的神情,他們沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱,每天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
接著,橙色的花瓣又飛向人間。它能夠讓每個(gè)人都變得有禮貌,做一個(gè)文明的人。人們見(jiàn)面都使用禮貌用語(yǔ),還養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣?罩酗h著黃色花瓣。有了它,那些不好的`人的心靈會(huì)得到凈化,讓他們做一個(gè)善良的人。綠色的花瓣也飄向了人間。這時(shí),馬路旁的樹(shù)更加翠綠,空氣也變得更加清新了。哦,原來(lái)綠色是環(huán)保的象征。
青色的花瓣在每個(gè)地方都飄了一會(huì)兒。那個(gè)地方的人本來(lái)天打仗,鬧得不可開(kāi)交,現(xiàn)在世界上也再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了。有了藍(lán)色,一個(gè)人犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤,他的家人也不會(huì)去訓(xùn)斥他,而是耐心地教導(dǎo)。每個(gè)人都擁有了一顆寬容的心。
現(xiàn)在世界已變得那么美好,可人們還是體弱多病,怎么辦呢?別急,有了紫色花瓣,它能讓每個(gè)人都變得健康起來(lái),不再生病。
這個(gè)世界,在我和七色花的努力下變得那么美好,于是,我就回到人間,去體驗(yàn)這個(gè)繽紛世界啦!
寫(xiě)小學(xué)想象作文3
水是寶貴的,世界上一切生物都離不開(kāi)水的滋潤(rùn)。最近,電視上經(jīng)常播放我國(guó)云南的特大干旱。植物干枯了,人們的飲水枯竭了。每當(dāng)看到這里,我的心情就難以平靜。我想把自己變成水,去解救災(zāi)區(qū)的人民。
假如我能夠變成水,就要做出很多對(duì)人類(lèi)有益的事情:我會(huì)到沙漠里將一場(chǎng)大雨,讓沙漠變成一片綠洲;我回到廣闊的.田野里播撒甘霖,讓萬(wàn)物呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);我會(huì)把干涸的河流小溪注滿(mǎn),讓它們重返往日的活力,讓小魚(yú)小蝦盡情暢游嬉戲。我會(huì)讓環(huán)境更加清新;讓鮮花更加美麗;讓禾苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng);讓樹(shù)木沐浴甘露。我回去撲滅危害人類(lèi)的大火;湮滅危害人類(lèi)的病毒;蕩條所有污染了的環(huán)境;凈化人間污濁的空氣。
!我終于變成水了:我來(lái)到了云南,灑下了一場(chǎng)救命的大雨,人們喝上了干凈清爽的泉水,萬(wàn)物都蘇醒了,恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)。
“不好,沙塵暴來(lái)了!”只見(jiàn)它狂風(fēng)大作,黃沙滿(mǎn)天,直攪得天昏地暗!吧硥m暴,你也太囂張了,我饒不了你!”我大吼一聲,向沙塵暴沖去。我把水變成傾盆暴雨,奮力灑向沙塵暴,沙塵暴叫嚷著向我撲來(lái),我急忙把水變成一把銀光閃閃的利劍,向沙塵暴攔腰砍去,只聽(tīng)一聲慘叫,沙塵暴被殺的丟盔棄甲,狼狽不堪。經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗,沙塵暴終于敗下陣來(lái),逃的無(wú)影無(wú)蹤了。此時(shí)此刻,我也累得筋疲力盡了,我猛地睜開(kāi)眼睛,天剛蒙蒙亮——原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!
這雖然只是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)虛幻的夢(mèng)想,但是我愿意變成一個(gè)好像水一樣有用的人,為人類(lèi)奉獻(xiàn)出一切力量。
寫(xiě)小學(xué)想象作文4
我是一支小小的鉛筆,是所有文具中最普通的一種,因?yàn)椋议L(zhǎng)得太一般了,圓圓的身材,細(xì)細(xì)的,除了尾巴上包著一塊小小的橡皮。不過(guò),幸好我有一身漂亮的.外衣,紅紅綠綠的還是顯得非常美麗。
盡管我很普通,但是我的作用可不一般哦!自打小朋友們從上幼兒園開(kāi)始,就和我解下了不解之緣。他們寫(xiě)的第一個(gè)字,算的第一個(gè)數(shù),畫(huà)的第一幅畫(huà),可都離不開(kāi)我。其實(shí),不光幼兒園的小朋友離不開(kāi)我。中學(xué)。大學(xué)的大哥哥。大姐姐還有設(shè)計(jì)院里的叔叔阿姨甚至爺爺奶奶都離不開(kāi)我,雖然我的作用如此之大,大家也很喜歡我,但是有很多事讓我想也想不明白,大家在使用我的過(guò)程中,時(shí)不時(shí)用鉛筆刨。小刀來(lái)削我,你弄得我本來(lái)的苗條身體一天比一天短,這我都不說(shuō)了?墒怯胁簧俚男∨笥,他們卻不怎么愛(ài)惜我,經(jīng)常拿我敲打,在課堂上讓我從課桌上滾到地上,有些調(diào)皮搗蛋的小朋友還故意把我折斷或沒(méi)用完就把我扔進(jìn)垃圾桶。
小朋友們,請(qǐng)好好珍惜我吧,沒(méi)有我,你怎么學(xué)習(xí)?怎么算數(shù)?怎么畫(huà)畫(huà)呢?誰(shuí)然我的生命很短暫,但我愿意和你們的朋友;不是有一首兒歌唱:鉛筆鉛筆真美麗,又勤勞呀又干凈,幫助主人增知識(shí),學(xué)習(xí)全部都靠你。
寫(xiě)小學(xué)想象作文5
人類(lèi):
你們好,我是你們不能失去的媽媽。大江大河是我的血脈,我一直以它們清瀅澄澈的身軀為榮?扇缃,它們已被你們毀得面目全非,由于兩岸的樹(shù)木被你們亂砍濫伐,造成大量水土流失,許多河流的河床越來(lái)越高,一到雨季,水沖出江河,淹死的人不計(jì)其數(shù)。而那氣勢(shì)磅礴的黃河,竟然決口一千五百多次,改道二十六次!我不忍心哪,可這,就是大自然對(duì)你們的懲罰!
你們也許發(fā)現(xiàn)了吧,近年的桃花開(kāi)得特別早,那是你們不保護(hù)環(huán)境,使我開(kāi)使變暖了!知道嗎,我身上常年積雪的冰山也會(huì)融化,如果冰山化了,世界上就會(huì)到處積水!直接影響到你們的生活!
你們知道,大氣層是我的衣服,它能阻止強(qiáng)烈的紫外線來(lái)到我身上,可你們卻肆無(wú)忌憚地破壞它,那些工廠源源不斷地排放出廢氣,這些廢氣像是惡魔,使我們的`衣服在南極上空通了一個(gè)大洞!由于你們大量地砍伐樹(shù)木,我身上的綠色大面積地減少,許多動(dòng)物被迫離開(kāi)了自己的家園。而此時(shí),沙塵暴那罪惡的雙眼盯上了你們,它發(fā)出一次又一次的強(qiáng)烈地攻擊,使你們家破人亡!
人類(lèi)!難道這些還不夠嗎?非得等到我身上骯臟不堪,你們難以生存,才后悔嗎?人類(lèi),醒悟吧!
希望你們的家園綠色長(zhǎng)存!
寫(xiě)小學(xué)想象作文6
那塊綠地出現(xiàn)后,這件事就被一傳十,十傳百得傳開(kāi)了,人們知道后都跑來(lái)看來(lái)看,一些有錢(qián)人家還想出高價(jià)買(mǎi)下來(lái)。
國(guó)王知道后,馬上坐著馬車(chē)來(lái)到這片田野里。國(guó)王激動(dòng)地看著這一切,不知說(shuō)什么好。過(guò)了一會(huì)兒,國(guó)王回過(guò)頭來(lái)對(duì)農(nóng)夫說(shuō):“農(nóng)夫啊!我給你錢(qián),讓你一輩子享受榮華富貴,你把地賣(mài)給我吧!”農(nóng)夫遲疑了一會(huì)兒,看了看快要餓死的孩子,狠下心來(lái),答應(yīng)了。國(guó)王得到了這塊地,便馬上叫人們?cè)谶@兒蓋房,因?yàn)樗胩焯炜吹酱禾臁?/p>
國(guó)王雖然擁有了有春天的田野,但是他的性格和以前一樣,還是冷酷,于是第二天,田野上發(fā)生了怪事:昨天還草翠花開(kāi)的田野變成了白雪一片!國(guó)王見(jiàn)了,咆哮著說(shuō):“去,把農(nóng)夫給我找來(lái)!”一會(huì)兒,農(nóng)夫被壓在他面前,國(guó)王怒不可涉地問(wèn)農(nóng)夫,農(nóng)夫結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“國(guó)……國(guó)王啊,只……只…有熱情的`人才能得到春……春天,只要你……你變熱情了,春天自……自……自然就來(lái)了。”國(guó)王想了想,覺(jué)得有理,便把農(nóng)夫放了。
后來(lái),國(guó)王變得熱情了,與此同時(shí),他的王國(guó)也年年都是春天!
寫(xiě)小學(xué)想象作文7
自從上次狐貍帶著老虎在森林里大搖大擺地光顧后,老虎雖然身為國(guó)王,但對(duì)狐貍還是有幾分敬畏的.
這天,狐貍坐著轎子來(lái)到了老虎的別墅,老虎連忙親自下來(lái)迎接,深鞠一躬,尊尊敬敬地問(wèn)道:"狐貍閣下,請(qǐng)問(wèn)您今日大駕光臨我住宅,有何吩咐?"狐貍下了轎,輕蔑地笑笑,說(shuō):"
上次我?guī)阕弑樯,然后,就飛到了天上,稟明玉皇大帝,夸獎(jiǎng)了你的`威風(fēng)."老虎雙膝跪下,連連道謝."但是......"
狐貍話(huà)鋒一轉(zhuǎn),"但是什么?"老虎瞪大了眼睛."但是玉皇大帝聽(tīng)說(shuō)你會(huì)張牙舞爪,搖頭擺尾,十分生氣,怕你修煉成仙后,搶奪玉皇大帝的位置.所以要我把你帶上天去,讓玉皇大帝親手處死你.他要扒了你的皮,抽了你的筋,吃了你的肉,啃了你的骨頭......"老虎聽(tīng)了嚇得魂飛魄散,乞求狐貍:"您看在我封你為親王的份上,就替我在玉皇大帝的面前說(shuō)兩句好話(huà)吧!求求您了。ⅲ⒑!想得美。⒑偘琢怂谎郏匣⒁(jiàn)狀,連忙從口袋里拿出一錠金元寶雙手捧到狐貍面前,狐貍瞥了一眼: "太少。⒗匣⒂帜贸隽宋邋V,狐貍一揮手:"不夠。⒗匣⒎樗锌诖,找出了十錠金元寶,狐貍這才滿(mǎn)意地接過(guò),笑了笑,說(shuō):"嗯,蠻識(shí)相的嘛!好吧!我在玉皇大帝的面前替你說(shuō)幾句好話(huà)。⒗匣⑶Ф魅f(wàn)謝.狐貍拿著金元寶,坐著轎子打道回了他的"狐"府.
哎!這樣蠢的老虎,他能當(dāng)動(dòng)物王國(guó)的一國(guó)之君嗎?
寫(xiě)小學(xué)想象作文8
我們現(xiàn)在的校園非常美麗,寬闊的操場(chǎng)、四周是各種果樹(shù),嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室,教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天,綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天,樹(shù)上的.果實(shí)碩果累累。我非常愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)我的老師和同學(xué),我想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)“未來(lái)的學(xué)!保
我想改善老師帶擴(kuò)音器講課,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到聲音,非常讓老師費(fèi)嗓子;我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺(tái),讓老師不用再拿粉筆寫(xiě)字、用黑板擦,只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃,就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們,還帶有聲音,這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵,也不再嗓子疼了。
還有,老師講完課布置課堂作業(yè),只要老師打開(kāi)一個(gè)按鈕,我們的桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏,上面就有老師布置的作業(yè),我們就可以在桌面上完成,完成后老師在講臺(tái)上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。
我還有非常多設(shè)想,但是現(xiàn)在最主要的是要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能為我的設(shè)想付諸行動(dòng)!
寫(xiě)小學(xué)想象作文9
六一兒童節(jié)到了,小叔叔送我了一支掃描筆,這支筆是用來(lái)掃描英語(yǔ)單詞的。剛開(kāi)始我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這支掃描筆有什么特別之處,可一開(kāi)機(jī),神奇的事就發(fā)生了……
“主人,我能為您服務(wù)嗎?”這句話(huà)把我嚇了一跳,是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?我抬頭往四周看了看,屋子里根本沒(méi)有其他人。我才知道是掃描筆在說(shuō)話(huà)。我問(wèn)它:“你怎么這么神奇?你有什么特殊功能嗎?”掃描筆就開(kāi)始濤濤不絕地介紹了!笆紫劝吹谝粋(gè)按鈕我能帶你穿越時(shí)空,我可以跟電腦進(jìn)行連接,并迅速發(fā)出掃描光,過(guò)了不久你就到了未來(lái)世界哦!按第二個(gè)按鈕,我就能用掃描光幫你檢查身體是否健康哦!看,我是一支神奇的掃描筆吧?”
聽(tīng)掃描筆這么一說(shuō)我真想試試!于是我按開(kāi)第二個(gè)按鈕讓它幫我掃描身體是否健康,哈哈!真神奇呀!掃描筆竟然說(shuō):“您的身體處于健康狀態(tài),注意多吃蔬菜水果,多喝水、多運(yùn)動(dòng)……”我既驚喜又高興!盃敔敗敔、快來(lái)呀!我來(lái)幫您檢查身體!蔽矣职撮_(kāi)了第二個(gè)按鈕,輕輕地把掃描筆放在爺爺?shù)氖稚希D時(shí)神奇又出現(xiàn)了,“您的身體很健康,請(qǐng)注意多運(yùn)動(dòng)、保持心情愉快!”爺爺聽(tīng)了高興得合不攏嘴,嘴里直念:“真好!真好!”
“叮鈴鈴……起床啦!再不起床就遲到啦!”是床頭的.小鳥(niǎo)鬧鐘叫喚我趕緊起床。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我都還沒(méi)來(lái)得及讓掃描筆帶我去穿越時(shí)空呢!雖然是一場(chǎng)夢(mèng),但我們更要好好學(xué)習(xí),努力發(fā)明夢(mèng)里的掃描筆,努力創(chuàng)新改變這個(gè)世界!
寫(xiě)小學(xué)想象作文10
我是一支鉛筆,身高18厘米,身材苗條,六個(gè)面都長(zhǎng)得十分勻稱(chēng),身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長(zhǎng)袍,身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的,穿一雙金黃色的小鋼鞋,看起來(lái)十分漂亮。在身體的中間,藏著我的“主神經(jīng)”--鉛芯,許多人認(rèn)為我的“主神經(jīng)”是有毒的,其實(shí)不然。雖然我叫鉛筆,可鉛芯不是用鉛做的,它只是石墨和粘土的混合物。我的本領(lǐng)可強(qiáng)了,可以畫(huà)55千米的線條,寫(xiě)45000字,被削17次。
我的主人是一位一年級(jí)的小女孩,自從我來(lái)到她的身邊,便成了小主人的得力助手。一開(kāi)始,我的腦袋被削得尖尖的,小主人拿著我“唰唰”地寫(xiě)著,一會(huì)兒是數(shù)字,一會(huì)兒是漢字,我也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。慢慢地,我的'小腦袋越來(lái)越禿。小主人就把我插到卷筆刀中,把我的外衣剝?nèi)ヒ唤,再次露出尖尖的腦袋。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)拿我腳底的橡皮不停地在錯(cuò)的地方上下擦動(dòng),一會(huì)兒,作業(yè)本上的錯(cuò)字就擦掉了。
小主人做完作業(yè),就把我放在文具盒里。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了?墒,當(dāng)小主人心情不好的時(shí)候會(huì)不愛(ài)惜我,她順手就把我丟在書(shū)包里,害得我被各種書(shū)本又?jǐn)D又壓,可痛了。有時(shí),她還會(huì)用尖尖的尺子在我身上刻畫(huà)記號(hào),弄得我渾身是傷,讓我有一些傷心。
終于有一天,我的“主神經(jīng)”被用完了。我知道,我的生命即將結(jié)束。我這一生,有貢獻(xiàn),有朋友,還有一個(gè)好主人,真是一支有所作為的鉛筆!
寫(xiě)小學(xué)想象作文11
小女孩跟著奶奶來(lái)到了天堂,和奶奶一起過(guò)著快樂(lè)的日子,再也沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有痛苦。
幾年過(guò)去了,奶奶后悔帶小女兒來(lái)到天堂,因?yàn)樗谌碎g還有許多事情沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。于是,奶奶說(shuō):“孫女,你不能在天堂了,你才七歲,你應(yīng)該回到父母的身邊!”
小女孩連忙說(shuō):“不,我要和您生活在一起!毙∨悍浅2粷M(mǎn)意,但還是被奶奶帶到了上帝的面前。
奶奶請(qǐng)求上帝說(shuō):“上帝呀,是我糊涂了,讓小女孩回到人間吧,她還有很多事情沒(méi)完成呢!”小女孩哭著:“不,我不,我不要回去,我要和您一起生活!”“不行,你必須去!”奶奶堅(jiān)定的說(shuō)。上帝說(shuō):“不用爭(zhēng)了,我要你們一起回到人間吧,不過(guò)不是回美國(guó),是去溫暖的中國(guó)。”
最后,上帝把她們變回去了。而且小女孩還有一種開(kāi)發(fā)火柴的能力,能開(kāi)發(fā)出各種火柴,滿(mǎn)足了不同的要求。但是小女孩想去上學(xué),上帝就幫她。于是小女孩邊上學(xué)邊賺錢(qián),用來(lái)做好事。上帝非常的.感動(dòng),決定讓小女孩和奶奶快樂(lè)的度過(guò)一生。
寫(xiě)小學(xué)想象作文12
最近,我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明,到處亂扔垃圾,這可是一個(gè)很不好的習(xí)慣,影響也不好。因?yàn)槿绻總(gè)人都扔一張廢紙的話(huà),那么全校XX多名學(xué)生扔X(jué)X多張廢紙,學(xué)校不成垃圾堆?那我們?cè)诶猩蠈W(xué)的滋味可不好受!我們要保護(hù)環(huán)境!
為了保護(hù)環(huán)境,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“超級(jí)垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手,挺象一個(gè)機(jī)器人。它們平時(shí)沒(méi)有人來(lái)倒垃圾時(shí),就在操場(chǎng)上巡邏,,如果發(fā)現(xiàn)有人來(lái)倒垃圾時(shí),就會(huì)自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話(huà),就會(huì)發(fā)出警告:“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶!”如果那人不聽(tīng),不把垃圾撿起來(lái),垃圾桶的眼睛就會(huì)把他錄下來(lái)。在放學(xué)時(shí)一開(kāi)開(kāi)關(guān),就知道哪些人今天亂扔垃圾了,這樣既可美化校園,也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時(shí),它體內(nèi)的電腦分類(lèi)機(jī)就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi),把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內(nèi),把泥沙等不能回收的'東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積,然后存放在另一個(gè)小桶內(nèi)。放學(xué),同學(xué)們清理垃圾時(shí),把可以回收利用的東西集中起來(lái)賣(mài)了,把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車(chē)?yán)铩?/p>
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí),它會(huì)自動(dòng)變矮,這樣,小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話(huà),就會(huì)用“手”撿起來(lái),裝進(jìn)自己的肚子里。所以,我們只需在兩個(gè)操場(chǎng)上各放一個(gè),校園就大變樣了。
我的設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧?
寫(xiě)小學(xué)想象作文13
自從,海力布變成了一塊石頭,鄉(xiāng)親們都很后悔自己當(dāng)時(shí)不聽(tīng)海力布的勸告,才使海力布變成了一快石頭。
不知過(guò)了多少年多少月,這個(gè)消息傳到了小龍女的嘴里,小龍女打算把海力布給救出來(lái)。小龍女來(lái)到了王母娘娘這,問(wèn):“有沒(méi)有能把一個(gè)變成石頭的人給救出來(lái)?”王母說(shuō):“孫女,當(dāng)然有啊,就是就是……”小龍女說(shuō):“不管,有多大的危險(xiǎn),我一定要把他給救出來(lái)!”王母娘娘問(wèn):“我心愛(ài)的孫女,你何必為一個(gè)而去冒這個(gè)險(xiǎn)呢?”小龍女說(shuō):“是他救了我的命啊,我不能眼睜睜的看見(jiàn)他是一塊石頭啊,如果他沒(méi)有救我,姥姥你可就再也看不見(jiàn)我了哦。”王母說(shuō):“不行,我絕對(duì)不允許你去冒這個(gè)險(xiǎn)的!”小龍女聽(tīng)完王母這番話(huà),就無(wú)可奈何的飛到了海力布面前。
她很想把海力布救出來(lái)。可是,王母不允許,她也沒(méi)有辦法!就一直哭呀哭,不知道哭了多長(zhǎng)時(shí)間。奇跡出現(xiàn)了,石頭居然慢慢的融化了啦!她又繼續(xù)哭。就在小龍女的'眼淚要哭完的那一刻,海力布居然恢復(fù)了生命!
天空中飛來(lái)了一位神仙!并且對(duì)他們說(shuō):“你們的真誠(chéng)感動(dòng)了上天,現(xiàn)在就讓我為你們舉辦一場(chǎng)盛大的婚禮。我祝你們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的生活,白頭偕老。鄉(xiāng)親們知道了,又重新再一個(gè)村子里住下,海力布也像從前那樣。每次打回來(lái)的獵物,都分給鄉(xiāng)親們。而鄉(xiāng)親們也相信海力布的話(huà)啦!
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在這個(gè)美麗而可愛(ài)的世界上過(guò)著美滿(mǎn)而幸福的日子。
寫(xiě)小學(xué)想象作文14
吃完晚飯后,我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來(lái)到未來(lái)的校園,校園的門(mén)是用長(zhǎng)長(zhǎng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn),因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像,如果有外來(lái)人員想要闖入的話(huà),就會(huì)被常春藤纏住,馬上,門(mén)衛(wèi)就會(huì)來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇,其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周?chē)幸蝗ξ孱伭幕▋毫T了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了!同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦!未來(lái)還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)?真是不可思議!
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室,二樓是圖書(shū)室,里面有許許多多的書(shū),三樓是一個(gè)時(shí)空隧道,能夠穿越到過(guò)去,以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的.玻璃罩,可別小看它哦!它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng),更可以抵抗八級(jí)地震,我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛,有各種各樣的顏色:有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等,房子里冬暖夏涼,不用裝空調(diào)哦!因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無(wú)二、可以調(diào)節(jié)溫度的。
”起床啦!小懶蟲(chóng)!九點(diǎn)啦!“媽媽沖我大聲喊道。啊!原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶,我相信,通過(guò)我的刻苦努力,我的未來(lái)一定不是夢(mèng)。!
寫(xiě)小學(xué)想象作文15
我想化作一朵流浪的云,自由地在天空飛翔,飄過(guò)草原,飛過(guò)大海,在美麗無(wú)邊的世界瀏覽風(fēng)景。
我想化作一朵流浪的云,飄過(guò)草原。在草原的上空,我看見(jiàn)無(wú)邊的綠毯上有幾個(gè)彩色小點(diǎn)正在變動(dòng),哦,這是羊,是馬,是牛。我也化作其中一匹的模樣,在草原的上空,瘋狂地奔跑,聽(tīng)著風(fēng)的聲音在耳邊呼嘯,聞著清鮮的青草味,我覺(jué)得我好快樂(lè)。
我想化作一朵流浪的云,來(lái)到大海。海邊的`貝殼、海螺,都以不同的姿態(tài)、顏色呈現(xiàn)在我的面前。金色的沙灘,太陽(yáng)升起又落下,我在天空看著這變化。蔚藍(lán)的海水,魚(yú)蝦們玩耍又嬉戲,整個(gè)海岸,向我綻放著自己的魅力,我覺(jué)得我好興奮。
我想化作一朵流浪的云,飛躍山林。看那一朵朵芬芳嬌嫩的花兒含苞欲放,看那一棵棵茁壯的大樹(shù)頂天立地,看那一只只蘑菇探出頭來(lái)。調(diào)皮的動(dòng)物也在和我玩捉迷藏,躲躲藏藏,不亦樂(lè)乎。山林的一切就像一幅絕世名作,令我目不暇接,我覺(jué)得我好驚訝。
我想化作一朵流浪的云,自由地在天空飛翔。我要自由地去到我每一個(gè)想去的地方,不論是祖國(guó)山青綠水的大好山河,不論是外國(guó)舉世聞名的西洋風(fēng)景,我都會(huì)瀏覽到。云啊,流浪的云,我多么想化作一朵流浪的云!
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