小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我家住在祥和園，我們家有五口人，有爸爸、媽媽、姥姥、老爺還有我。我們家非常寬敞明亮，大大的客廳，舒服的小床，上面擺放著我每天讀的樹和我各式各樣的玩具。
我的媽媽每天工作都很忙，早出晚歸非常的辛苦，爸爸也一樣辛苦，還有我的外公整天忙碌著。由于爸爸媽媽工作太忙，沒有時(shí)間管我，上學(xué)放學(xué)都是有姥姥負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人都沒有，因?yàn)樗麄兿掳嗪芡�，每天我回家先打開電腦，看看有什么作業(yè)，我就開始做作業(yè)，做完數(shù)學(xué)做語文，連算盤打故事在讀書，然后再做練習(xí)。做完各項(xiàng)作業(yè)，我還可以開心的玩一玩，我的玩具非常的多，很豐碩，想玩什么就玩什么，我的'心情就像花兒一樣，心花怒放，這時(shí)，時(shí)間過得可真快啊，就像流水一樣，到了睡覺的時(shí)間，每一天過得可真開心啊。
早晨，我興高采烈走進(jìn)學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后我回到溫馨的家，我趕到非常的幸福，我特別愛我的家。
小學(xué)生作文 篇2
上回說到“天王組合”雖然贏得了比賽的勝利，不過天煞卻因?yàn)橐淮瓮黄贫粚κ謴目罩欣聦?dǎo)致右手輕微骨折，而這卻是對方早已預(yù)料好的結(jié)果……（今天會(huì)有新人物出現(xiàn)偶�。�
王子獨(dú)身一人在嘈雜的籃球場上百無聊賴地練球，忽然在對面發(fā)現(xiàn)了最近幾天從未見到的疾風(fēng)不覺欣喜若狂，他走上前去拍了拍疾風(fēng)的背，笑著說道：“嘿，最近幾天你考慮好是否加入了嗎？”
“不，當(dāng)然不！”疾風(fēng)的回答依舊是這樣簡潔而令人失望，但語氣卻轉(zhuǎn)變得更加冷酷，并將右手食指指向一邊，“看，我的同伴來了�！�
王子遵循著疾風(fēng)所指的方向望去，一個(gè)身高較高且體型很壯的男生向這塊籃球場地走來，并且用一種粗曠的口吻“喝道”：“喂，疾風(fēng)，這小子是誰呀��！”
“奧，他呀，他是……”疾風(fēng)的話還沒有說完便被王子給打斷了。
“我不管你是誰，但是�！蓖踝拥恼Z氣停頓了一下，“請你說話客氣一點(diǎn)！”
“哼，真是笑話，我又不認(rèn)識(shí)你你憑什么叫我說話客氣呀！”大個(gè)子冷笑一聲，“你也會(huì)打籃球嗎，怎么，要挑戰(zhàn)我呀！”
天哪，第一次見這么狂妄又這樣自大的'人，竟然敢說是我來挑戰(zhàn)他，是不是有些太自負(fù)了，必須好好教訓(xùn)一下他才行，天煞暗暗想到……
“你，到底敢不敢上！”大個(gè)子步步緊逼，“奧，你要是不敢就算了，我也不會(huì)強(qiáng)求你，只是你從此會(huì)落下一個(gè)膽小鬼的名號(hào)，哈哈哈哈！”
“明明是激將法嘛，卻還要這么佯裝，有意思，好，我跟你打，但是請道出你的尊姓大名！”王子一心想要教訓(xùn)這個(gè)自負(fù)的家伙，所以這場比賽他知道自己必須去全力以赴。
“哼，問別人姓名時(shí)應(yīng)先報(bào)上自己的名字，這樣才算禮貌明白嗎？”大個(gè)子依然語氣蠻橫。
“你問我呀，我是王子，你可以說出你的名字了吧！”王子不情愿地說道，但他分明感到這就是一種挑釁行為。
“原來你就是昨天把清風(fēng)教訓(xùn)了一頓的小子呀，聽他說你球技很不錯(cuò)哪，今天就讓我來好好見識(shí)一下吧！！對了，我是雷鳴。”雷鳴上下打量著眼前這位籃球天才，暗自思忖到：看來今天絕對會(huì)有一場硬仗展開呀！
“呦，雷鳴，怎么不叫電閃呀，開個(gè)玩笑別生氣昂！”王子這時(shí)才忽然醒悟昨天那個(gè)老大人物叫清風(fēng)啊，我一定會(huì)記住這個(gè)名字的。
“Three，Two，One，action，嘟！”隨著疾風(fēng)的一聲哨響，比賽正式開始
雷鳴憑借著自己稍微高一些的海拔從王子的頭頂爭到了籃球，并且一個(gè)后轉(zhuǎn)身將王子甩開直沖籃下，在罰球線前邁出一大步還做出了一個(gè)扣籃的動(dòng)作，緩過神來的王子這時(shí)展示了自己出眾的奔跑能力與跳躍能力，趁雷鳴在空中飛翔之際從右側(cè)直沖下來準(zhǔn)備結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地送給對方一個(gè)大火鍋，但對方顯然已經(jīng)窺探到了王子的意圖，在與王子接觸的一瞬間做出了一個(gè)難度極高的拉桿動(dòng)作，將球穩(wěn)穩(wěn)放入籃筐。
“怎么樣，王子，還要繼續(xù)嗎？”雷鳴在進(jìn)球后走到王子面前問道。
“切，我們還是接著來吧，我一定會(huì)讓你體會(huì)到自負(fù)的后果！”王子并沒有被他的語言激怒，可打心底里還是有些氣憤。
“偶，是嗎？Come on！”他的語氣還是那樣蠻橫。
“嘟�！钡诙啽荣愰_始了，不過依然是雷鳴控球。負(fù)責(zé)防守的王子卻有些不知所措了，畢竟自己的身體絲毫不占有任何有事，一味貼身緊逼是不會(huì)有任何結(jié)果的，反倒會(huì)使自己的體力和耐力迅速下降，那時(shí)自己獲勝的希望就會(huì)更加渺小�，F(xiàn)在轉(zhuǎn)到另一個(gè)鏡頭，雷鳴面對王子的防守沒有一絲愜意，仍然是那副自信滿滿的樣子，他的表情讓王子感覺很不爽，他感到一股從未有過的欲望深入到自己的心臟……
�。ㄓ踝釉诮酉聛淼膶﹃囍袝�(huì)去的怎樣的成績，是否能夠戰(zhàn)勝不可一世卻又手感極佳的雷鳴，雷鳴是否能夠在另一個(gè)籃球高手面前再度證明自己超強(qiáng)的實(shí)力，請關(guān)注《籃球王子》下一回合，會(huì)有一場激烈的戰(zhàn)斗等待著你們……）
小學(xué)生作文 篇3
“啪”，我剛進(jìn)教室，頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來一看，是一個(gè)小小的粉筆頭。我覺得有些不對勁兒，忙朝教室里一看，哎呀，教室里男生和女生正在進(jìn)行激烈的“粉筆頭大戰(zhàn)”呢!這下我可來勁了，從講臺(tái)上抓了一大把粉筆頭，像投籃球一樣使勁地向男生擲了過去。女生們擲得更興奮了，男生們被打得措手不及，嚇得躲在課桌下面。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，“丁零零，丁零零”，上課鈴響了。
我“啊”地叫了一聲，同學(xué)們也都如夢初醒，全慌了手腳。這可怎么是好呢?老師馬上就要來了，這一地的粉筆頭，撿也來不及了呀!沒辦法，我們只好硬著頭皮回到了座位上。關(guān)老師夾著一個(gè)文件袋走進(jìn)了教室。她看到教室里滿地的粉筆頭，臉色一下就晴轉(zhuǎn)陰了。我的心也提到了嗓子眼。可是，關(guān)老師卻沒問粉筆頭的.事，依然像往常一樣，和藹地對我們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)，我們要評(píng)選出辦得最好的《雛鷹小報(bào)》。
現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都在地上拾一個(gè)粉筆頭當(dāng)選票，投到自己認(rèn)為辦得最好的小報(bào)上�！币粫r(shí)間，同學(xué)們都紛紛俯下身，撿起一個(gè)個(gè)粉筆頭。一場風(fēng)波，就這樣讓關(guān)老師巧妙地解決了。
小學(xué)生作文 篇4
黃岡小學(xué)生作文的內(nèi)容十分豐富，有親情篇、友誼篇，未來篇、景物篇、癡迷篇、素質(zhì)篇、往事篇等。
我讀后感覺自己獲得了好多知識(shí)。我想變成超人的作者劉佳銘想象得很有趣，這個(gè)超人得本領(lǐng)可大了，簡直是無所不能，我連做夢也認(rèn)為自己是超人
克隆“蔡氏新球”的'作者蔡治，他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的，如果我寫的話，我就寫克隆我自己。有了第二個(gè)我，不知會(huì)鬧出怎樣的笑話哩。
給“肥仔”做保姆的“肥仔”，我以為是藍(lán)貓?zhí)詺?0000萬里的“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫了自己給肥仔做保姆，怎樣照顧肥仔的情景。
還有許多寫親情、友情的作文，我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴，讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書我受益匪淺。
小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是過得那么快，很快，很快，我就要和最親愛的同學(xué)們分離了，就要去初中讀書，去初中認(rèn)識(shí)另一些新同學(xué)。想到這兒，不禁鼻子一酸，分離那一刻，我會(huì)不會(huì)哭呢？雖然我知道還會(huì)有機(jī)會(huì)與她們、他們碰面，可心里還是堵堵的，好難受。
回顧這六年生活，從一年級(jí)踏入班級(jí)大門見到那群瘋丫頭的時(shí)刻到如今混在她們一堆人中一起瘋到六年級(jí)，我突然頭一震，一串想法從我腦門飛出：如果再重來一次，把時(shí)間的沙漏倒回去，再重新來一次！重新回到踏入教室門的那一刻，再重新做一回小學(xué)生，如果我能再做一回小學(xué)生。
有后悔的，有自豪的，有高興的，有欣慰的，有遺憾的，有……如果我能再做一回小學(xué)生，那么這些都會(huì)再經(jīng)歷一遍，甚至好幾遍。自豪，一年級(jí)的'時(shí)候，一下課，就有好多同學(xué)與我交朋友，我自豪自己居然那么受歡迎。我自豪，自豪交到了她們，他們這些朋友。欣慰，記得一年級(jí)的時(shí)候，那次1500米的比賽，那個(gè)振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑完1500米的我汗流浹背，口干舌燥，呼吸困難，是她——朱書涵，在邊上一直一圈圈陪著我跑，還時(shí)不時(shí)地給我加油，最后扶我休息，給我水喝。明明，她也是那么累……雖然很累，但我的心卻是暖暖的，甜甜的。后悔，三年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友徐嘉敏吵過一次架，明明很生她的氣，要和她說絕交，可那句話剛要說出口，卻又像吞食物一樣吞了下去。對啊，明明那么的舍不得吵架的，我平時(shí)都向著她任性的，可這一次——我后悔，后悔自己為何那一次不讓她再任性，白白難受了，那沒有她陪伴的3日。高興，那是，幾年級(jí)， 忘了，但有一點(diǎn)，我記得清清楚楚。那次公開課，我的發(fā)言最積極，徐老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)，一個(gè)什么？我雖然不記得它的名字了，但它那層白雪，亮晶晶的糖粉的香甜與里面山楂的酸甜，我記得別樣清楚。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜那幾份快樂，一定要把如今的后悔補(bǔ)起來，不讓它再重演一遍。一定！如果我能再做一回小學(xué)生……
小學(xué)生作文 篇6
而如今,這種眼光似乎早已在泥土深藏。
只有最后6秒鐘了,我依然平靜地等待著,老師他站起來了,他宣布下課了,課他似乎又一次嘆了一口氣,雖然看不到但是我依然感受到了那種淡淡的失落.而我久久等候的那種眼光卻始終沒有出現(xiàn).
迷迷茫茫中,眼前浮現(xiàn)了一個(gè)親切又生疏的場景。
那次,我考級(jí)回來了,上課時(shí),我意外的發(fā)現(xiàn)老師他那種肯定的眼光,我很高興,或許那是偶然吧!后來后來````那種眼光在不知不覺中漸漸地消失.在我最后一次看到那種眼光時(shí),是我考級(jí)失利的那一次.....那眼光又一次浮現(xiàn)出來了!好親切,我那時(shí)就下定決心一定要努力!
這一切以往的事都似乎由彩色變得灰白```只能隱隱閃現(xiàn)于腦海。
我不知是什么原因,也許是學(xué)習(xí)的重大壓力使我漸漸對它冷落,從而失去了那種眼光.
時(shí)鐘伐力地敲擊著,我站了起來,走向門口,回眸——老師正平靜地收拾著殘局,那時(shí),我竟絲毫沒有感覺,淚眼已經(jīng)濕潤了我的眼睛,眼前的一切都變得模糊不清了,頓時(shí),眼淚奪眶而出,我含著眼淚離開了教師,我不知何時(shí)才真正懂得珍惜。
那種眼光不知是否再會(huì)出現(xiàn)呢?我知道我馬上就要離開老師了,可是我不知道我的期盼的'理由!或許,我真的沒有權(quán)力這樣請求,因?yàn)槲抑榔鋵?shí)老師他也很難過,我不知我的選擇是否正確,但是選擇就是那么殘酷!再多的道歉也是無濟(jì)于事的,不過您的那種眼光令我懷念,那種帶著鼓勵(lì)的眼光讓我充滿了力量!我好像對別人說,我曾經(jīng)看到過一種眼光,我使我勇敢快樂!它的消逝讓我無奈,我正努力尋找但是卻絲毫不知它的足跡。
我真希望~~真的希望!!請讓那種眼光長久。
暗淡的燈光,長長的走廊,月下的我,曾經(jīng)的眼光。
小學(xué)生作文 篇7
7月22日是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)榻裉煊?00~400年才能一見的日全食。
這天早上8：00，我和媽媽來到慶春廣場。我一到青春廣場就被驚呆了。廣場上人上人海：有大人，有小孩，有老人，有天文愛好者。他們觀測的工具也五花八門，有觀測眼睛，有天文望遠(yuǎn)鏡。大家等著，盼著
大約過了25分鐘左右，只見一個(gè)個(gè)人戴上觀測眼睛齊刷刷的抬起頭，仰望天空我也連忙戴上觀測眼睛，抬頭一看，嚇了一大跳，看見原本燦爛的太陽被月球一口一口的“咬去”，以致出現(xiàn)了只有在晚上才能看見的月牙兒。太陽的光線越來越暗，人們的`心情越來越激動(dòng)。正當(dāng)此時(shí)，月亮像發(fā)了瘋似的，把太陽全部“吃”完了。頓時(shí)，大地到處是黑暗，只有月球最外面的一周還有一絲光線。忽然，我看見在月球左下方出現(xiàn)了一個(gè)比珍珠更漂亮的6個(gè)角的什么東西，閃閃發(fā)光，美麗極了。人群沸騰了起來。隨著時(shí)間的流逝，月球慢慢的離開了太陽，地球又充滿了光明。
這次日全食，我親眼目睹它所有
過程：初虧、食既、食甚、生光、復(fù)原。我還知道當(dāng)日全食來臨這一天，氣溫有所下降，氣壓有所上升，飛行動(dòng)物飛的很低。
同學(xué)們，你們有什么收獲呢?不妨我們一起來探導(dǎo)，探導(dǎo)自然界的奧秘吧!
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