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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-26 13:19:41 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精品10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精品10篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的道路上,有許多往事令我終生難忘,經(jīng)歷了這些事,我好像長(zhǎng)大了許多。

  十二月份是我們的賀卡狂熱月,同學(xué)們互相贈(zèng)送著賀卡,表示著彼此的祝福。新年的前一天,教室別提多熱鬧了,下課鈴一響,我趕快在位斗里尋找著我?guī)?lái)的 精美賀卡,準(zhǔn)備送給同學(xué)們。這時(shí)我們班有名的較真大王湊到我的桌前,一看到他,我的氣就不打一處來(lái),想到他平時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)們搬杠,簡(jiǎn)直是沒(méi)法和他和 睦共處,我假裝生氣地說(shuō):“我不送你賀卡了,以后也不送了!” 較真大王一副疑問(wèn)的表情,說(shuō):“為什么?”我沒(méi)有理他,心想:真沒(méi)自知之明,他還是追著我說(shuō):“不送就算了,沒(méi)事的!”那天我真的沒(méi)有送他賀卡。

  轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩天,我正在班里寫(xiě)作業(yè),看見(jiàn)較真大王從包里取出了一張金雞賀年卡,輕輕地翻開(kāi),認(rèn)真地寫(xiě)上:祝你節(jié)快樂(lè)幾個(gè)字,端詳了一會(huì)兒,他又拔開(kāi)記號(hào)筆 的筆帽頭兒,寫(xiě)上“較真大王”,然后對(duì)著賀卡笑了笑,側(cè)過(guò)身把卡放到了我的桌子上,我驚奇地盯著這張賀卡,轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地問(wèn):“這是給我的嗎?他咧開(kāi)嘴,露 出大門牙,說(shuō):“是的”。我更驚訝地說(shuō)“真的?”他笑的更開(kāi)心了,“真的.,就是給你的,”我再次盯著這張賀卡,心理說(shuō)不出的內(nèi)疚,心想:我錯(cuò)了,太不寬容 了,我不該這樣對(duì)待同學(xué),小小賀卡裝滿了同學(xué)的友情,我抬起頭,深深地投去了歉意和感激的目光,較真大王又一次的咧開(kāi)了嘴,笑得更開(kāi)心了。

  我小心翼翼地收起這張賀卡,珍藏好同學(xué)那顆寬容、豁達(dá)的心,今后無(wú)論遇到什么事我決不斤斤計(jì)較了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  從一年級(jí)升級(jí)到二年級(jí),再?gòu)亩昙?jí)升級(jí)到三年級(jí)……每一次升級(jí),我都很快樂(lè),因?yàn)槊看紊?jí),都意味著我又學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí),我的文化水平又上了一個(gè)臺(tái)階。在我身體快速增長(zhǎng)的年紀(jì),心智也要同步的,我會(huì)逐漸成長(zhǎng)為健康睿智的女孩。

  在我一年級(jí)的時(shí)候,我第一次看到看圖寫(xiě)話時(shí),我有點(diǎn)蒙,我不知道從何處入手,就湊合著寫(xiě)了幾句。作文這幾年,在老師的精心指導(dǎo)下,在我自己的努力下,我再也不為寫(xiě)作文犯愁了,基本上看一下主題,就有了思路,我的作文水平日益提高,在幾次征文比賽中,還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)呢。

  經(jīng)過(guò)幾年的.小學(xué)生活,我覺(jué)得只要用心努力,什么事都會(huì)迎刃而解的。課堂上,老師教會(huì)了我們各種學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)難度是由簡(jiǎn)到難,我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)也是一年年提高的,現(xiàn)在的我屬于班上的好學(xué)生。

  三年級(jí)時(shí),增加了科學(xué)和思品這兩門課程。剛開(kāi)始時(shí),我覺(jué)得科學(xué)很難,背的東西太多了,根本背不下來(lái)。媽媽說(shuō):科學(xué)都是日常生活中用得到的基本常識(shí),平時(shí)多注意觀察生活,多看些關(guān)于科學(xué)的課外書(shū),對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣就不難了。我也想,只要用心,就能讓科學(xué)這門對(duì)我來(lái)說(shuō)的新生課程敗下陣來(lái)。終于,我的科學(xué)成績(jī)提高了,我對(duì)日常生活中新事物、怪現(xiàn)象的接受能力也提高了。至于思品,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的思品不能只靠死記硬背,思品的好多內(nèi)容就是教育我們?cè)趺醋鋈,怎么做一個(gè)品德高尚的人。如果我懂得遵守各種規(guī)章制度,懂得尊老愛(ài)幼,養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,思品就變得淺顯易懂了。媽媽說(shuō)以后還要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、高數(shù)等課程,如果我都學(xué)好了,就不僅僅是科學(xué)、思品那樣教我如何生活,怎樣做人那么簡(jiǎn)單了,我可以運(yùn)用科學(xué)知識(shí)為人類改善生活條件,提高人們生活質(zhì)量呢!我很期呦。

  雖然每升一級(jí),課程難度就會(huì)加深,但我喜歡這種挑戰(zhàn),因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)技巧、各種應(yīng)變能力都隨著升級(jí)而進(jìn)步,升級(jí)就是我成長(zhǎng)的階梯。所以,我希望每一級(jí)都升的快點(diǎn),升級(jí)到高中、大學(xué)……讓我登上學(xué)問(wèn)的高峰,成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的時(shí)代女性。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,就有自己的主建,獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必經(jīng)磨難。

  在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天,這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯,若是一直解決不了的話,也許會(huì)隨著時(shí)間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!

  就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái),曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家,就說(shuō)我家庭的是和學(xué)業(yè)上的事把!單是一次我不聽(tīng)話,做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停;單是成績(jī)不怎么好,就被批評(píng)的以一陣子!汗~他們的我也會(huì)聽(tīng),但我也希望能得到理解!

  成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的`去面對(duì),萬(wàn)事不成問(wèn)題! 作文

  曾我一直的在努力,因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我知道,其實(shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì),缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活,因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很好是真的,但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè),內(nèi)心的孤獨(dú)!

  就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng),再?zèng)]勇氣去說(shuō),去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己,忘卻不幸,忘卻時(shí)間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!

  曾經(jīng),在孩童的幻想:如有一天能夠長(zhǎng)大成人,希望可以得到解脫,可是日子一天一天的過(guò)去了,周圍的事物都隨時(shí)間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,惟獨(dú)我——一個(gè)還是希望得到解脫的我!因?yàn)槲遥F(xiàn)在活得很累,壓力大。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  燈光傾瀉下來(lái),在木地板上散開(kāi),鏡中的自己的肢體在探索中盡情的釋放。

  從接觸舞蹈以來(lái),自己的舞蹈老師已經(jīng)不止一次對(duì)我說(shuō)——身體的語(yǔ)言沒(méi)有魂。我不解,每一次的練習(xí)與表演,我都會(huì)努力,認(rèn)真,用心。然而錄好的視頻中卻是差強(qiáng)人意。屏幕中的自己眼里沒(méi)有光,只有燈光投下來(lái),留在臉頰上的一片陰影。然而在相比之下,一個(gè)基礎(chǔ)并不扎實(shí)牢固的女孩用她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作帶動(dòng)了看舞者的心。

  我坐在地板上,望向鏡中的自己。對(duì)面的人兒的眼睛里透露出了失望,還有的`不解。

  我用手機(jī)漫無(wú)目的的搜索這這部舞蹈作品的視頻。然而令人驚訝的是,竟是男女老少都跳過(guò)。但不論難看與否,他們神采飛揚(yáng),隨著音樂(lè)的節(jié)拍,帶動(dòng)所有人。這正是我沒(méi)有,做不到的,但答案是什么呢?

  母親看到我這樣,只是說(shuō)——出去走走吧。

  傍晚,我出了家門。不知不覺(jué),已經(jīng)走進(jìn)了商業(yè)街——弘大。店鋪牌子的燈光照亮了夜晚,一片明亮,在黑夜的背景下美輪美奐。隨著歡聲笑語(yǔ)的人群走動(dòng)。我遇到了三四個(gè)年輕人。

  他們?cè)诤氪竽硞(gè)街角站定,隨著音樂(lè)的響起,用靈活的四肢,甚至是五官嫻熟的舞動(dòng)著。霓虹燈光的投下,花花綠綠,竟是精彩絕倫,我看得如癡如醉。人們圍過(guò)來(lái),為他們喝彩,為他們歡呼。猶如一個(gè)天然的舞臺(tái),以夜幕為景,以霓虹為光,有激情的音樂(lè),有歡呼的人群。

  表演結(jié)束了,我上前與他們攀談。才知是一個(gè)98的。我驚訝——不怕跳不好在外人面前出丑嗎?他搖搖頭,笑了笑——不,我有這個(gè)自信去跳得更好。

  看著他笑瞇瞇的眼睛,我忽然知道那個(gè)困惑我的答案是什么了。

  自信,自己相信自己可以做到。

  是的,它就是舞蹈的魂眼。失了它,你不會(huì)跳出奪人目光的舞,我很慶幸自己在探索中找到它,在探索中成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱都可以寫(xiě)成一本厚厚的書(shū)。

  和著風(fēng)嘩嘩地將書(shū)頁(yè)翻了個(gè)遍,無(wú)論大小瑣事全都在成長(zhǎng)過(guò)程中一并煩了個(gè)通透。

  學(xué)習(xí)煩惱,一會(huì)上一會(huì)下,每一次的年級(jí)排名都是我最痛苦的時(shí)候。在班上馬馬虎虎的成績(jī)到了年級(jí)里根本拿不出手,羞澀捂臉,好吧我又開(kāi)始煩惱了。完全不知道怎么解決問(wèn)題,從初一煩惱到初三,感覺(jué)自己徹底變成了浮萍,隨風(fēng)自飄零。

  肥胖也煩惱,揉臉。父母每天念叨不下十幾次。其實(shí)我真的對(duì)飯沒(méi)什么要求,其實(shí)根本就沒(méi)有概念,感覺(jué)這完全是生理需求。給我一碗就吃一碗,不吃也就不吃。用父母的話說(shuō),小時(shí)候是他們逼我吃,長(zhǎng)大變成了我自己要求吃,這種反差還真是大,聳肩。

  懶得做家務(wù),煩惱多。會(huì)做家務(wù),但是各方各面都是半吊子。打個(gè)比方,洗碗會(huì)洗,懶得洗干凈;打掃衛(wèi)生,會(huì),但是打掃的不干凈,還有灰屑?xì)堄唷寢屢恢睂?duì)此很是無(wú)奈和鄙視,爸爸也經(jīng)常拿此來(lái)說(shuō)事,讓我五體投地,撞墻之,自造孽,不可活。

  人際關(guān)系煩惱,抓地。雖說(shuō)和同學(xué)們都打成一片,但是卻還是有些人生來(lái)討厭不是一天兩天可以改變的。我的做人準(zhǔn)則便是人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。同樣是處于倔強(qiáng)的年紀(jì),這樣難免會(huì)讓人尷尬。

  也許都是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì),讓我們?nèi)巳俗晕,也許正是這自私與自卑,才讓我們有了那么多的成長(zhǎng)煩惱。為何我們總是煩惱這些,為何不記下來(lái),想辦法去解決煩惱呢?

  如果是在學(xué)習(xí)方面煩惱,那么便去改變吧。改變自己的學(xué)習(xí)方法,改變自己的態(tài)度,改變自己于學(xué)習(xí)之不契合,化學(xué)習(xí)為自己的生活,化為身體血流中的一支。

  如果是因?yàn)樯聿,那么暫且讓他順其自然吧。我們無(wú)法太快的改變,現(xiàn)在的我們不應(yīng)該在乎這些外在的東西。煩惱這些做什么,現(xiàn)在的年紀(jì)又煩惱這些成年的事情做什么。以后的`煩惱,就到該煩惱的年紀(jì)去解決。

  家務(wù)什么的,便從現(xiàn)在開(kāi)始微笑著面對(duì)吧。也許開(kāi)始和過(guò)程中是有那么些困難,那么便去認(rèn)真的克服吧。悲春傷秋什么的根本不需要,從現(xiàn)在做起,從小事做起,不便是現(xiàn)代人自理自立的最基本條件。

  人際關(guān)系么,看不順眼就不要去看。世間不順眼的東西多了去,如若這番憤世妒俗,那么不就將自己也化為令人厭惡之人。人為何心里有鬼,不過(guò)是人比鬼更可怕。處理好人際關(guān)系,看不順眼的就放過(guò)雙方。棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂!在人際關(guān)系處放曠達(dá)些,大笑三場(chǎng),大夢(mèng)三生,恩怨情仇便也這番過(guò)去了。再說(shuō),現(xiàn)在的這些小摩擦,又何以算恩仇呢?

  每個(gè)人都可以將自己的煩惱寫(xiě)成一本書(shū),厚厚的一摞下來(lái),多年后回憶起來(lái),也不過(guò)是年少輕狂時(shí)的大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)中的自己歡樂(lè)喜憂,一一不為之牽動(dòng)。夢(mèng)醒之后,想起夢(mèng)中的自己所煩惱的事情,微微一笑,也就這么過(guò)去了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  鳥(niǎo)兒羽毛豐滿,欲長(zhǎng)翅高飛,那是因?yàn)橐言谛腋V谐砷L(zhǎng)起來(lái)。成長(zhǎng)中雖有著煩惱與挫折,但是幸福的力量永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。給予鳥(niǎo)兒的不單是那豐滿的羽毛,更是給予了鳥(niǎo)兒心中一塊永遠(yuǎn)的溫地。使鳥(niǎo)兒有了勇氣飛向那片屬于自己的藍(lán)天。

  我就像是那鳥(niǎo)兒,也有欲在藍(lán)天上翱翔。我在努力著,我驕傲的面對(duì)藍(lán)天,只因我是在幸福中成長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒。

  家庭是我幸福的來(lái)源,他給我?guī)?lái)了身體的動(dòng)力。

  猶記得兒時(shí)的我,身體弱,家中每一個(gè)人為我擔(dān)心的神情。記得冬日中媽媽為我暖腳丫子,夏日里爸爸在我熟睡時(shí)為我?guī)?lái)的陣陣清風(fēng)。奶奶煮的溫潤(rùn)清粥。爺爺為了我,在自家的院子里養(yǎng)起了鴿子,土雞,土鴨。在家里吃到的雞蛋的蛋黃總是那般好看的黃,那樣誘人的香醇。當(dāng)我自己拿起筷子,大口大口吃飯時(shí),我看到的竟是每一個(gè)人釋然的微笑。漸漸的在家人的呵護(hù)下,我便不再是一副黑黑瘦瘦營(yíng)養(yǎng)不良的形象。在幸福的滋潤(rùn)下,我已成長(zhǎng)為健康有活力的鳥(niǎo)兒。我明白,我不能再讓家人擔(dān)心我的身體,我要讓他們明白,我是這世上最健康的孩子,他們?yōu)槲业母冻鍪侵档玫模?/p>

  家庭的確是我幸福的來(lái)源,因?yàn)樗窃谖倚撵`受傷時(shí)的歸屬。

  我本只是一只無(wú)力飛翔的'鳥(niǎo)兒,我沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信。和孔雀比起我不夠美麗,與蒼鷹比起我更是顯得無(wú)力。但是在自卑與自信的蛻變間,是家庭使我心生一股暖流,支持我?jiàn)^斗下去。爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我有過(guò)高的要求,我明白他們只是希望我一直快樂(lè)?墒俏覅s又是個(gè)自卑而又好強(qiáng)的人,我渴望得到每一個(gè)人的贊揚(yáng),可是卻沒(méi)有多余的力量。無(wú)奈時(shí),是他們給了我力量,他們并沒(méi)有安慰我,而只是一直的相信我是最棒的。我知道這一次我不能讓他們失望,他們認(rèn)為我是最棒的,我就是最棒的!因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始我便就是一個(gè)自信的人!

  終于,我飛翔了,感受著風(fēng)拂過(guò)我的臉,我的發(fā)那幸福的感覺(jué);我的心靈更是飛翔了!感受著那片屬于我的藍(lán)天。我就像是那風(fēng)箏,即便飛得再高再遠(yuǎn),也會(huì)記得將我捧上藍(lán)天的人。如今我不再需要家人給我依靠,我更明白我在未來(lái)將是這個(gè)家庭最大的依靠,只因曾是在幸福中成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7

  我家的綠豆芽長(zhǎng)的最長(zhǎng)有28厘米,最少有11厘米。我家綠豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程有點(diǎn)與眾不同,如果您想聽(tīng),就豎起耳朵仔細(xì)的'聽(tīng)了。

  那天,媽媽買了一袋綠豆,我一看,小眼睛一亮,哈哈!我知道要觀察什么了!我一溜煙的跑到媽媽的面前:“媽媽媽媽把你剛買的綠豆給我一些好嗎?”可以啊,就是給你買的。

  我飛快地跑到房間,拿起塑料杯放上一些水,我拿起綠豆,仔細(xì)挑選,是否結(jié)實(shí)飽滿顏色好,我挑的一顆顆綠豆像翡翠一樣,看起來(lái)很賞心悅目,這些綠豆就光榮上榜了。

  到了晚上,小綠豆就像吃了好多東西,一下子從“瘦子”變成了“胖子”,我天天看,天天盼,一連兩天都沒(méi)有什么動(dòng)靜,正當(dāng)我失望的時(shí)候,那天放學(xué)居然看見(jiàn)冒出了一個(gè)個(gè)小芽,隨后的幾天,綠豆一天比一天長(zhǎng),長(zhǎng)的是那么挺拔,那么壯實(shí),想不到一顆小小的綠豆能有如此的蛻變,簡(jiǎn)直驚呆了。

  我回顧了這次觀察的感受,第一不能心急,事物的改變有它的規(guī)律,第二小小的東西也有大大的能量。真是一次有趣而獲益匪淺的一次觀察。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8

  不管一天又一天是怎樣度過(guò),太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下,花兒總是這次第綻放又凋零,身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝,站在時(shí)光的尾巴上,我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

  太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí),成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程,總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚,在若干年后回首時(shí),都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通,都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

  張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章,關(guān)于“路”,指的便是成長(zhǎng)的路,這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路,因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng),卻被反駁道:“既然你可以走這條道路,我怎么就走不出來(lái)呢!庇谑,一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路,也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷,卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

  莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得*潘,誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾,我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切,默念著“不要長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大,你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣,我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大?粗洃浺唤z一縷的聚集起來(lái)。

  長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長(zhǎng)大,是酸痛,是幸福。

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的.便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

  不知道二十歲生日是怎么過(guò)的,只是依舊愁眉感慨著年華如流水,根本還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)驗(yàn)證永恒,就夭折在了半路的艷陽(yáng)下,暗啞無(wú)聲地消亡。

  成長(zhǎng)如同毛蟲(chóng)破繭的細(xì)碎疼痛,又有誰(shuí)能預(yù)料沖破黑暗的束縛,一定能遇見(jiàn)明媚的光亮呢。

  我們從一段陰冷骯臟的逼仄弄堂跋涉而來(lái),污泥沾濕了褲腳,荊棘劃破了衣裳,身上殘留的稚氣在繁復(fù)的磨損之下,被一層層地剝落,僅剩下強(qiáng)硬的內(nèi)核,昭示著堅(jiān)不可摧的冷漠。

  年幼時(shí)孩童純真的愿望如同一個(gè)個(gè)彩色的氣球,它們脫開(kāi)了捆綁的繩索,慢慢地升空探索著未知的途徑。然而誰(shuí)也都不曾預(yù)想,終究它們會(huì)在半路夭折,“砰”地一聲爆裂,所有的期待,灰飛湮滅。

  曾一次次地?fù)舸驂?mèng)想的門。即使手被打破了皮,擊出了血,也還是依然不停息地努力著。妄想著終有一天那扇密封的門被敲出一道裂縫,會(huì)有一束光線射出,會(huì)在黑暗中得到救贖。然而,漸漸地,會(huì)發(fā)現(xiàn),在那扇永遠(yuǎn)敲不開(kāi)的門上,除了一道道因用力而留下的殷紅血跡外,其實(shí)什么都沒(méi)有。

  當(dāng)然我不否認(rèn),成長(zhǎng)的路上,我也曾經(jīng)一次次地幻想著甜美的感情。幻想著會(huì)有一個(gè)如同小公主一樣可愛(ài)美麗的她,帶來(lái)永生的幸福。

  然而那種臆想幸福只是錯(cuò)覺(jué)。成長(zhǎng)告訴我,公主與王子,是不存在的傳說(shuō)。

  不是么。

  你會(huì)說(shuō),我的眼神中失了最初的純真,只剩下薄情與不信。

  你會(huì)說(shuō),我已不是你最初認(rèn)識(shí)的那個(gè)懦弱善良的孩子。

  你會(huì)說(shuō),物是人非,我已改變太多,不再如昨。

  你會(huì)說(shuō),你迷失了那個(gè)最初的本,原來(lái)的你哪去了。

  我依舊沉默,可是久而久之就被說(shuō)成是心虛。拒絕被理解為顯擺。莫不關(guān)心被解釋成故作姿態(tài)。

  隔岸觀火的人們?cè)诟`竊私語(yǔ)。他們將雙手環(huán)繞在胸前以事不關(guān)己的高傲姿態(tài),揚(yáng)著嘴角,翹首以盼著好戲的上演。

  然而又能有怎樣的委屈與責(zé)怨。信任早已土崩瓦解。捕風(fēng)捉影的中傷也只不過(guò)是在陌生人的腦海里添上了濃墨重彩的一筆。時(shí)間會(huì)刻寫(xiě)出真相的面貌。那就讓我們耐心等待著答案的公布。

  然而,所有的過(guò)往,就讓它們逐一的沉淀。

  你再也不會(huì)是我的信仰。

  我們從此不談離殤。

  ——也或許,這就是成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9

  書(shū)是精神食糧,它給我們心靈的滋養(yǎng),讓我們懂得人生感悟人生——題記。

  許許多多的大文學(xué)家都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性,例如:高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類提高的階梯。而托爾斯泰曾坦言:夢(mèng)想的書(shū)是智慧的鑰匙?梢(jiàn),書(shū)使人告別愚昧混沌,走向禮貌的道路。

  我從小就被逼著多讀書(shū),但那時(shí),讀書(shū)的方式總是囫圇吞棗,沒(méi)有仔細(xì)的讀。但此刻再回過(guò)頭來(lái)讀“舊書(shū)”時(shí),別有一番韻味。

  愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,它是溫暖的,它處處洋溢著幸福,令人懷念。讀了《愛(ài)的教育》,我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),怎樣去愛(ài)。文章中的一些畫(huà)面讓我很溫暖,很感動(dòng)。

  在《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比做很多東西,的確是這樣又不僅僅是這樣,因?yàn)閻?ài)是無(wú)限的,是不可計(jì)數(shù)的。小到同學(xué)、教師、父母的`愛(ài),大到對(duì)社會(huì)·弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)……

  我們等人生中會(huì)經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn),對(duì)于水手來(lái)說(shuō),冒險(xiǎn)是家常便飯。他們會(huì)乘船經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn)。用船漂泊時(shí),會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無(wú)比,驚濤駭浪,讓你害怕,充滿得失之患?墒,小船是被浪頭擊倒,永遠(yuǎn)沉沒(méi)于茫茫滄海之中,還是平穩(wěn)地渡過(guò),真正掌握它命運(yùn)的是你!你既能夠讓它從風(fēng)浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,沉沒(méi)于大海之中,這一切,都在于你。我讀了《魯濱孫漂流記》,感覺(jué)這本書(shū)正印證了這個(gè)道理。魯賓孫——一個(gè)頑強(qiáng)又勇敢的人。魯賓孫——一個(gè)孤獨(dú)又聰明的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上,獨(dú)立的度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切,都說(shuō)明魯濱孫是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書(shū)譜寫(xiě)了光輝的篇章。

  中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,部部皆是精彩絕倫,而作為一個(gè)女孩子,前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣,它們涉及到了軍事、政治、神話,所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。書(shū)中描述賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡,和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的感情杯具。我只看了一點(diǎn),就為里面的故事情節(jié)深深著迷了。可見(jiàn)曹雪芹的才華前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

  書(shū)此刻已經(jīng)成為我生活中的一部分,冰心說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū)!睍(shū)是人類禮貌的指路燈。我不會(huì)放棄書(shū),我要繼續(xù)探索書(shū)的奧秘,享受書(shū)帶給我的奧秘。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10

  暖風(fēng)吹來(lái)的午后,空氣中醞釀著甜甜的味道。桌邊放著香香的奶茶,小孩們則吮著甜滋滋的棒棒糖歡笑著奔跑,任江風(fēng)肆意地吹亂他們的頭發(fā)。江面上傳來(lái)的汽笛聲在空氣中變軟變軟,3歲的小女孩依偎在媽媽的懷里美美地在夢(mèng)中笑著。在藍(lán)寶石般的天空中,飄浮著雪一樣的云,那一片一片的潔白的云彩,飄著,飄著,慢慢地被風(fēng)兒融化成一絲絲一縷縷,然后,又漸漸化進(jìn)了藍(lán)天里。這兒,那兒,到處都是繽紛的風(fēng)箏,我的心也隨著風(fēng)箏飄啊飄。爸爸在一旁一面幫我理風(fēng)箏的線圈,一面告訴我“一年之計(jì)在于春”的`道理?

  看著風(fēng)箏,時(shí)光慢慢回到從前,猶記得第一次接觸風(fēng)箏,站在山頭,仰頭望去那五彩的碎影紛飛在湛藍(lán)的天際邊,那種自由不羈的美感,與散漫的云朵相媲美。我知道我是從那時(shí)候喜歡上它的,并從老爸嘴里得知它有個(gè)與之很匹配的名字——風(fēng)箏。往后我總愛(ài)纏在老爸身邊吵嚷著要去放風(fēng)箏,這也在不知不覺(jué)中變成了一種習(xí)慣。

  不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛得老高。我們坐在草坪上,望著它越飛越高,仿佛就要接近天際,化為云朵下一片單薄的剪影。在陽(yáng)光的撫摸下,在風(fēng)兒強(qiáng)而有力的手掌下,自由地飛。飛累了,總會(huì)有人慢慢收回線,讓它安全地回到人們的懷里。

  就這樣日子一天一天過(guò)去,我像風(fēng)箏般逐漸地長(zhǎng)大,背上的書(shū)包也愈來(lái)愈重,重得讓我連那小小的風(fēng)箏也拿不起了,它似乎也慢慢從我們的記憶力消失了。如果讓我回到從前,我會(huì)到記憶的河床中把那顆歡笑與成長(zhǎng)的珍貝找到,讓它永遠(yuǎn)藏在我的枕頭下。

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