找朋友看圖寫話作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的找朋友看圖寫話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

找朋友看圖寫話作文1

　　熊小調(diào)很調(diào)皮，所以他一個(gè)朋友也沒有，非常孤單。

　　快放學(xué)了，老師說：“我們一起玩游戲吧。兩個(gè)人為一組�！钡�是，沒有一位同學(xué)想和熊小調(diào)一組。這讓熊小調(diào)很委屈。不但沒有游戲玩，熊小調(diào)還很傷心。他哭著跑回家。

　　“怎么啦？怎么啦？”熊媽媽看到了，著急地問�！皨寢專瑸槭裁赐眯“子泻芏嗯笥�，而我卻一個(gè)朋友也沒有�！毙苄≌{(diào)擦掉眼淚，問熊媽媽。

　　熊媽媽聽了，說：“你想呀，兔小白那么優(yōu)秀，而你卻那么調(diào)皮。所以，兔小白的朋友比你多，你的朋友比兔小白少。只要你改掉壞毛病，你的朋友會越來越多的�！毙苄≌{(diào)按照熊媽媽說的去做了。

　　一個(gè)星期后，熊小調(diào)的'壞習(xí)慣已經(jīng)改掉了，可他還是沒有一個(gè)朋友。媽媽鼓勵(lì)他：“接下來你覺得該怎么去找朋友，就按照你的想法去做吧�！�

　　第二天，熊小調(diào)看到狗小汪在發(fā)呆，看上去很無聊。熊小調(diào)走上去，對狗小汪說：“我可以和你做朋友嗎”“好呀！好呀！我正好想叫你出去玩呢，沒想到你先過來了�！毙苄≌{(diào)聽了，開心地笑了，心里比吃了蜜還要甜。熊小調(diào)和狗小汪跑出教室，一起在操場上玩耍。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)跑回教室，他們跑的跑，推的推，走的走，像許多小螞蟻聚集在一起。就在這時(shí)，一個(gè)三年級學(xué)生把熊小調(diào)班上的貓小花不小心推在了地上。大家很想把貓小白扶起來，但因?yàn)樯险n了，還是走回了教室里。熊小調(diào)把貓小白扶了起來，帶著貓小白走到長鼻子大象老師旁，長鼻子大象老師連忙給貓小白涂了藥。長鼻子大象老師和熊小調(diào)把貓小白扶進(jìn)了教室。在課堂上，長鼻子大象老師多次表揚(yáng)了熊小調(diào)，熊小調(diào)聽了，不好意思地笑了。下課，貓小白對熊小調(diào)說：“謝謝你呀，我可以和你做個(gè)朋友嗎？”熊小調(diào)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，熊小調(diào)的朋友越來越多。晚上，熊小調(diào)躺在床上，很快就入睡了，做了一個(gè)美好的夢。

找朋友看圖寫話作文2

　　在一個(gè)秋高氣爽的午后，小熊饑餓難耐來到茂密的森林里尋找食物。

　　秋天的天氣分外晴朗，白云也綻露著笑容。森林里高高的大樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。一片片落葉就像一只只蝴蝶在天空中快樂地飛舞，時(shí)不時(shí)還變換一下舞姿。小熊顧不上看森林的美景，雙手捂著咕咕直響的肚子，默默發(fā)愁。心想：兩天沒吃到東西了，再不找到食物，可怎么辦呀？

　　小熊東尋西找著，突然發(fā)現(xiàn)，在前面樹樁上有一只受傷昏迷的小燕子，小熊快速地向樹樁跑去，叫道：“小燕子，你怎么了？快醒醒，快醒醒……”不管小熊怎么叫喊，小燕子都沒有一丁點(diǎn)反應(yīng)。小熊嚇壞了，不知該怎么辦才好。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過，小熊感到身上一絲絲涼意，他趕緊在地上撿起很多樹葉，在樹樁上鋪了一個(gè)葉子床，接著把小燕子放在溫暖的床上，再找來最大的樹葉給小燕子當(dāng)棉被。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，在小熊的悉心照顧下，小燕子蘇醒了。小熊給小燕子找來了一些小蟲子，小燕子吃得津津有味。又過了幾天，小燕子慢慢恢復(fù)了體力。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，他們建立了深厚的友誼，小燕子對小熊說：“朋友，謝謝你救了我，這里的天氣漸漸變寒冷了，我要飛到南方過冬了。明年的春天我會飛回來看你的`�！闭f完小燕子拍拍翅膀飛上了天空。小熊不舍得小燕子走，一邊揮著手，一邊擦著不舍的眼淚，嘴里還喊著：“再見了，我的朋友，明年春天見！”

　　小熊真是心地善良、樂于助人的人，用真誠的友誼對待身邊的每一位朋友。是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

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