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在挫折成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-26 17:45:37 話題作文 我要投稿

在挫折成長(zhǎng)作文必備【9篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的在挫折成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在挫折成長(zhǎng)作文必備【9篇】

在挫折成長(zhǎng)作文 篇1

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到各種各樣的不幸,都會(huì)有比較沮喪的時(shí)候,也許今天的天空有點(diǎn)灰,但只要心還是熱的,我們就什么都不了! ——題記

  也許本文中的簡(jiǎn)愛(ài),就是生活中的其中一個(gè)自己;也許你,也和簡(jiǎn)愛(ài)有著同樣的遭遇。走進(jìn)作品,走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài),你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許那些沮喪的時(shí)候反而是在成長(zhǎng),在磨練。

  不知道大家都有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生中比較沮喪的事,不管大家有沒(méi)有,反正我是有一件事,在我人生的低谷發(fā)生的非常非常沮喪的事。也許你們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),也許你們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)。

  有人認(rèn)為初中是美夢(mèng),但在我眼里,它就像個(gè)噩夢(mèng),一直煩惱著我。在已經(jīng)度過(guò)的初中兩年真的發(fā)生了太多太多的事情,有時(shí)甚至懼怕上學(xué)。那是你們從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)的寂寞,也許也是你們從來(lái)都不會(huì)體會(huì)到的寂寞,但它確確實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。

  依然記得那年冬天的一個(gè)星期天的晚上,看似平常的一天的晚上發(fā)生了一件看似不平常的事,而那一件事,從此變成了我一個(gè)永遠(yuǎn)都不愿提起的傷疤。下班,回家,做飯,看電腦……這一系列看起來(lái)多么平常的舉動(dòng),卻差點(diǎn)引發(fā)了兩場(chǎng)悲劇的發(fā)生。依舊是他們?cè)诳蛷d做飯、看電腦,我在臥室寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著,耳朵里突然傳來(lái)他們吵架的聲音,我一開(kāi)始并沒(méi)有在意,因?yàn)榱?xí)慣了,每個(gè)周末,他們肯定會(huì)這樣。而隨后的瓷器碎裂的聲音讓我意識(shí)到,事情遠(yuǎn)比想象中的`更可怕。我開(kāi)始害怕,甚至不敢動(dòng)一下,發(fā)出一點(diǎn)聲響,我把音樂(lè)調(diào)到最大聲,幾乎都要震破我的耳膜了,可還能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。曾經(jīng)猶豫過(guò),自己到底要不要干涉,但想想,這畢竟是他們的事情,隨它吧。可是這樣也不是辦法。我越想越生氣,他們的聲音也越來(lái)越大。無(wú)意中聽(tīng)到他們說(shuō)要離婚,我驚呆了,迅速穿好衣服,拿著電話,頭也不回地沖出了家門(mén)。也許是不忍心看著這個(gè)家變成這樣吧,等心情平靜了,就又回去了。兩場(chǎng)悲劇,也終于沒(méi)有發(fā)生。

  現(xiàn)在再回憶起這件事,曾經(jīng)讓我失去了所有希望的事,曾經(jīng)讓我陷入生命中的谷底的事,現(xiàn)在看看,也就不覺(jué)得真的會(huì)怎么樣了,也慶幸當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。

  就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣,曾經(jīng)的我們都發(fā)生過(guò)生命中比較沮喪的事,但現(xiàn)在的我們都堅(jiān)強(qiáng)地活著,現(xiàn)在的我們都能用微笑面對(duì)生命中每一個(gè)悲傷的片段。有一句話說(shuō)的是對(duì)的:只要我們心還是熱的,我們就什么都不怕了;蛟S正是因?yàn)檫@點(diǎn),簡(jiǎn)愛(ài)過(guò)上了幸福的生活,我現(xiàn)在笑著活著。

  盡管生活永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順,但我堅(jiān)信,只要心還是熱的,只要我們心里還殘存著一點(diǎn)點(diǎn)的希望,不要放棄,天空會(huì)變得晴朗,生活會(huì)變得美好。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇2

  一個(gè)人,總有一定的目標(biāo),也許,這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是,奔跑的路并不平坦,即使是期望很平靜地生活,有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒,摔得很痛,或許還會(huì)受傷――這,就是挫折。

  “走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!边@是我最喜歡最熟悉的一句名言,因?yàn)樗刮沂艽於粩 ?/p>

  那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午,天不像前幾天那樣陰沉沉的,太陽(yáng)露出了一絲笑臉,風(fēng)也回到問(wèn)溫暖舒適的家。我回到家,隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報(bào)》,“想當(dāng)小記者就快來(lái)報(bào)名吧!”深深地吸引著我,并暗下決心做一名小記者。

  我報(bào)了名,得知可以投稿,我興奮地又蹦又跳。我把以前寫(xiě)的作文翻了個(gè)遍,終于找到一篇我感覺(jué)十分滿意的作文,寫(xiě)完作業(yè),開(kāi)夜車(chē)把它輸入電腦,為此,我還受到媽媽的批評(píng),她嫌我睡覺(jué)太晚了。第二天,在媽媽的幫助下,作文發(fā)出去了。接下來(lái)的日子,就是等待等待……

  時(shí)間過(guò)得真慢,我迫不及待地想看見(jiàn)我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍,卻沒(méi)有看到我的作文,我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉,常常充滿自信的我感覺(jué)受到很大的挫折。就在12月14日,我得知,我的作文并沒(méi)有被選中,而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

  放學(xué)鈴一向,我像被釋放了的小鳥(niǎo)一樣第一個(gè)沖出教室,以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門(mén),我的眼淚不由自主地落下來(lái),我趴在床上,淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺(jué)得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人,甚至沒(méi)有了自信心的陪伴。

  媽媽下班回到家,看到我,媽媽一邊安慰我,一邊問(wèn)我是怎么一回事,我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽后,媽媽笑了笑,溫柔地說(shuō):“別哭了,沒(méi)什么大不了的,俗話說(shuō)“失敗是成功之母”,我們?cè)倮^續(xù)寫(xiě),不要放棄,風(fēng)雨過(guò)后,迎接你的是一道美麗的彩虹!蔽衣(tīng)了媽媽的話,不在哭了,去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

  12月22日,下了一場(chǎng)大雪,我即興寫(xiě)了一篇《我愛(ài)冬雪》,我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲,我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了,我大聲地喊:“我成功了!”當(dāng)時(shí)的我興奮極了,流下激動(dòng)的淚水,這淚水包含成功的喜悅與興奮,更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。

  挫折,能打倒儒弱的人,但更能磨練強(qiáng)者的意志,使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步:難怪大人們常說(shuō):“不跌不長(zhǎng)大”,正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),不跌倒了,怎么學(xué)會(huì)走路呢?只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能成功,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。

  挫折,豐富了我們的生活,它讓無(wú)數(shù)強(qiáng)者磨練成材,具有鋼鐵般的'精神,鐵人般的意志,只要我們善于把失敗的原因總結(jié),那么我們會(huì)更接近成功。

  挫折,能使我們更敏感,更成熟。讓我們一起在挫折中成長(zhǎng),成為生活的強(qiáng)者吧!

  在挫折中微笑與成長(zhǎng)二

  一輪明月倚在蔚藍(lán)的天宇中,那么靜謐。我輕撫著手中的青花瓷,耳朵上掛著一只耳機(jī),放的就是周董的歌――青花瓷。

  2月:青花瓷降臨在我身邊

  從很早前我就在學(xué)古箏了。喜歡過(guò)、討厭過(guò),微笑過(guò),也哭過(guò)。終于,琴行把一次機(jī)會(huì)給了我,我可以出去表演了。多少次,讓我在哭時(shí)練琴的信念與愿望,終于要實(shí)現(xiàn)了!那個(gè)夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),那夢(mèng)幻的白霧,那一個(gè)個(gè)流露出的音符……

  我后來(lái)了解道,我要與一位老師合奏古箏鋼琴曲。表演的曲目,就是周董的歌――青花瓷。回家聽(tīng)了聽(tīng),在這個(gè)流行勁歌勁舞的時(shí)代,還能聽(tīng)到這種歌,抒情、幽靜,給人一種古典的感覺(jué)。但或許是因?yàn)樘?dòng)了,古箏譜一直沒(méi)有彈好,就像壞了的留聲機(jī)。我沒(méi)有了信心,在懷疑是不是天生就注定與閃光燈無(wú)緣?每天早早起床,對(duì)著初升的太陽(yáng)說(shuō):“今天一定要練好!”,卻一次次對(duì)窗前的明月說(shuō):“明天再努力吧!别I了,左手拿一塊面包,右手繼續(xù)練。練了二十多天,終于,我可以上臺(tái)表演了!

  3月:一件永生難忘的事

  媽媽問(wèn)我緊不緊張,我笑了,可心卻跳得厲害。我總覺(jué)得今天會(huì)搞砸。但我的表面掩飾得很好,拍著胸脯說(shuō):“我可以!”。他們也沒(méi)有多問(wèn),這讓我心里更沒(méi)底。他們對(duì)我的希望越大,失望也越大?墒俏以綄(duì)自己saygood,卻越發(fā)緊張。

  上臺(tái)了,我的呼吸急促起來(lái)。面對(duì)白得刺眼的閃光燈,最讓我害怕的事情發(fā)生了。古箏鋼琴曲變成了鋼琴獨(dú)奏,沒(méi)有一點(diǎn)古箏的聲音。我開(kāi)始懊悔,明明知道自己不行,為什么還要上臺(tái)?觀眾們開(kāi)始議論:“怎么回事?”“彈古箏的咋了?”……一陣陣噓聲讓我無(wú)地自容,真希望我變成一個(gè)小矮人,溜下臺(tái)去也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。就這樣,我熬過(guò)了三分鐘。在現(xiàn)場(chǎng)我沒(méi)有哭,因?yàn)檫@件事情讓我連哭的心情都沒(méi)有了。

  夜晚,枕頭上留下了淚痕。

  4月:在挫折中微笑,在微笑中成長(zhǎng)

  媽媽請(qǐng)我吃了KFC,必勝客……希望我回到原來(lái)。我不想讓他們擔(dān)心,嘴角露出了微笑。而真正的我卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)微笑。終于,一次偶然中,我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,我跟媽媽來(lái)到草地上。無(wú)意中的一瞥,發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在搬運(yùn)一塊小小的面包。掉了,又重新抬起來(lái)。又掉了,再抬起來(lái)我的目光落在了雙手。它為夢(mèng)想付出努力,卻失敗了,可它仍能演奏樂(lè)曲,能帶我走上另一個(gè)舞臺(tái)啊。下一次上臺(tái),我不會(huì)這樣了吧?

  微笑,真真正正地回來(lái)了。

  手撫青花瓷,耳聽(tīng)青花瓷。人生,總要學(xué)會(huì)在挫折中微笑,在微笑中成長(zhǎng)。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇3

  在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的,回望道路上的腳印,會(huì)有種甜,雖然這是由傷痕積累而成的,在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷,但我們絕不后悔,這是我們的選取,不是嗎?

  記得有一次考試我懷著十分自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試,回到家里自信滿滿的告訴媽媽我肯定第一,可當(dāng)成績(jī)下來(lái),一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)嘲笑著我,卷面上的分?jǐn)?shù)在諷刺著我,諷刺著我的`自不量力,驕傲自滿。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月,我由如行尸走肉,對(duì)任何事情都不上心,媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評(píng)了一頓“你憑什么這樣,你又有什么資格!”這句話狠狠的擊在我的心頭久久不散,卻也觸動(dòng)了我,是啊,我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?我反復(fù)的問(wèn)著我自我,渴望找到答案,在反復(fù)的提問(wèn)中我找到了答案,是因?yàn)槲遗橙跷覒?yīng)對(duì)不了現(xiàn)實(shí),那些分?jǐn)?shù)才會(huì)成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音告訴自我“克服它戰(zhàn)勝它,不要被他打敗!蔽依碇瞧饋(lái),反省自我,如果自我再謙虛一些、認(rèn)真一些、努力一些,就能夠考好了呢?我嘗試著,在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練。”最后在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的第一。

  在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折,但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力,我選取打敗他,隨著越來(lái)越多的挫折,我也隨著她們成長(zhǎng)起來(lái)。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇4

  小草如果因?yàn)榇髽?shù)的偉岸而感到痛苦,那么它們就不會(huì)看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣I扯械酵纯,那么它就不?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯,那么它們就不?huì)看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀。

  張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,那么她也不會(huì)成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折,那么他也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)。海倫·凱勒如果沒(méi)有雙目失明,那么她也不會(huì)成為成功人士。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折,那么那個(gè)人就不會(huì)有什么壓力;沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力就會(huì)缺少能力;沒(méi)有能力,你說(shuō)那個(gè)人會(huì)多有出息呢?

  我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)經(jīng)常名列前茅,幾乎每一次的`語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上,最少也有九十五分,

  以前獎(jiǎng)狀也很多,一、二年級(jí)時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人,都對(duì)我的家人說(shuō),你女兒真厲害,你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧,之類(lèi)的話很多。我聽(tīng)了以后,高興得飛上天了?蓮娜昙(jí)開(kāi)始,我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名,但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒(méi)有三好生了,F(xiàn)在我讀七年級(jí)了,偶爾上課時(shí)還在桌底下畫(huà)畫(huà)。就因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)才一直往下跌。說(shuō)實(shí)在的,我現(xiàn)在真想取得優(yōu)異的成績(jī),我要把這兩年的失敗,當(dāng)作挫折,以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。

  沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的,F(xiàn)在我要認(rèn)真學(xué)習(xí),“吃得苦中苦,方為人上人!彼猿砷L(zhǎng)需要挫折。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇5

  今天周日,看看灰蒙蒙的天空,還飄灑了些許雨絲,這樣的清晨,熱氣濃郁。

  然而,已經(jīng)允諾小家伙去公園的,面對(duì)這樣的天氣,有些躊躇。但小家伙肯定的回答,讓我不得不振作精神,踐行我的諾言。

  在公園游玩了幾處地方,興致正濃的小家伙看到了輪滑的場(chǎng)地,有些羨慕地看著正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點(diǎn)擔(dān)心小家伙學(xué)習(xí)輪滑的結(jié)果——怕他受傷。然而看著她那流露著期盼和渴望的眼神,還是決定試一試。

  買(mǎi)了兩張票,要了冰鞋,我要和小家伙一起來(lái)!這是給他一種暗示,媽媽是會(huì)溜旱冰的.,可以讓你放心!

  換上鞋子,牽著小家伙的手,帶著他嘗試著站立和走動(dòng)。對(duì)于小家后學(xué)輪滑,我真的心里沒(méi)底。最怕的事情是他受到挫折而習(xí)慣性放棄,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。要么練習(xí),堅(jiān)持下去,要么沒(méi)把握就干脆不練。原來(lái)盡量用借口回避,可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧,盡量不讓孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒。

  開(kāi)始的時(shí)候,小家伙總是站都站不住,更別說(shuō)滑行了。鼓勵(lì),這個(gè)時(shí)候只能鼓勵(lì)了。但似乎沒(méi)有什么效果,小家伙有放棄的念頭了,他對(duì)自己有點(diǎn)沒(méi)信心。畢竟原來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò),而且隨時(shí)有摔跤的可能!這,應(yīng)該是自己最擔(dān)心的——摔疼了可能就放棄了。

  然而,在小家伙休息片刻之后,自己嘗試著扶著桌子(旁邊休息的座椅)在走動(dòng)!這是個(gè)好的苗頭!正準(zhǔn)備上前牽住他的手,沒(méi)想到小家伙沖我一笑,拒絕了我的“好意”,要自己來(lái)?粗濐澪∥〉啬,擔(dān)心是自然的,但還是忍住,站在旁邊一般鼓勵(lì),一邊陪同。

  剛行走十幾米遠(yuǎn),還是沒(méi)想到,這小家伙,竟然自己不再需要扶著附著物了,他竟然能夠站立了,而且就在這短短的幾分鐘之內(nèi),自己可以穿著輪滑鞋行走了。至于后面,自然是像小時(shí)候?qū)W走路一樣,走幾步,摔一跤,自己爬起來(lái),繼續(xù)……

  慢慢地,小家伙能夠自己行走了,慢慢滑行,而且也似乎找到了樂(lè)趣和門(mén)道。

  在看到幾個(gè)比自己大一點(diǎn)的小孩子在家長(zhǎng)的攙扶下練習(xí)的時(shí)候,小孩子的那種帶著小小虛榮的炫耀開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。他時(shí)不時(shí)地滑到這些練習(xí)的小朋友身邊,似乎告訴他們,看,我這么小就可以自己滑了,你們還要大人扶著!而這時(shí)候那些家長(zhǎng)給予的贊揚(yáng),和我在旁邊贊許的微笑,給了他更長(zhǎng)足的心理滿足感,練習(xí)的勁頭也就更足了。他脫掉了外套,捋起袖子,汗水在小臉上開(kāi)始涂鴉……

  雖然小家伙還是經(jīng)常摔跤,有時(shí)候摔得比較重,但他也自己知道,學(xué)習(xí)輪滑,沒(méi)有不摔跤的,也只有不怕摔跤,才能學(xué)好。我告訴他,寶貝,你看,那些滑得很好的人,也會(huì)摔跤的——你看,媽媽不也摔跤了嗎?在前面由于和小家伙嬉耍,不留心兩個(gè)人一起摔倒過(guò)一次?粗〖一锷扉_(kāi)雙臂快樂(lè)地滑行的時(shí)候,真的很享受那一種與他分享愜意與快樂(lè)的感覺(jué)!

  在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)放手,讓孩子在挫折中成長(zhǎng),那是必然的事情,而開(kāi)始的那些擔(dān)心都是多余的。沒(méi)有挫折,不去放手,孩子永遠(yuǎn)不知道摔跤的滋味,更不會(huì)體會(huì)到輪滑的快樂(lè),唯一有的是對(duì)別人的羨慕和對(duì)練習(xí)過(guò)程的恐懼!

在挫折成長(zhǎng)作文 篇6

  “如果生活只有晴空麗日,而沒(méi)有陰雨籠罩,只有幸福而沒(méi)有悲哀,只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦,那么,這樣的生活,根本就不是生活——至少它不是人的生活。”成長(zhǎng)道路上總會(huì)有阻礙,但只有這些挫折,才磨練了意志,讓我們?cè)僖淮斡忠淮蔚拇煺壑邪l(fā)芽、滋長(zhǎng)。

  看著他們?cè)诹质a下騎著自行車(chē),嘴角流露出自信的笑容,我總是會(huì)有美好的愿望萌發(fā)——我也想學(xué)會(huì)騎自行車(chē),像他們那樣笑著!我鼓足了勇氣,在心底不斷地為自己喊‘加油’,騎上那輛嶄新的自行車(chē),看著家人投過(guò)來(lái)的期待與鼓勵(lì)的目光,我感到心中似乎有十幾只兔子在上下跳竄著,沒(méi)事!他們能做到的,我為什么做不到呢?!我猛的一踩腳蹬,么想到自行車(chē)卻像一個(gè)喝醉酒的老翁一般,搖搖晃晃地走了幾步,便馬上倒下了身子,連車(chē)帶人與大地來(lái)了個(gè)親密接觸!母親馬上趕過(guò)來(lái),問(wèn)道“沒(méi)事吧?”我皺皺眉,手上的傷火辣辣地疼,扶起自行車(chē),再一次坐上去,腦子里又浮現(xiàn)出他們騎著自行車(chē)飛奔,一邊歡笑的場(chǎng)景。我一定能做到的`,對(duì)吧!我小心翼翼地踩上腳蹬,但它依舊還是倒下來(lái)了……為什么?不知是不是傷口的疼太重,我的淚水撲朔撲朔往下掉,為什么做不到呢?!這時(shí),母親走了過(guò)來(lái),緩緩地蹲下“疼嗎?”我看看傷口,使勁地?fù)u了搖頭“為什么我就做不到呢?”母親只是微微的笑了笑,陽(yáng)光打在她略顯銀白的發(fā)絲上,又透到我的臉上,感覺(jué)暖暖的“太急啦,哪有人一坐上就會(huì)騎的?這很正常啊!”他們騎得那么好…都是靠練的么?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,再一次坐上了自行車(chē),靜下心來(lái),順著墻壁一步步前行著,慢慢地練了一下午,竟沒(méi)想到………不順著墻壁,竟然也可以騎了!?

  我在金色的田野中騎著自行車(chē),微風(fēng)伴著暖暖的陽(yáng)光,撫過(guò)我的臉,空氣中有淡淡的麥穗的味道……

  每一次揚(yáng)帆,都會(huì)遇到風(fēng)暴巨浪,每一次啟程,都會(huì)踩上荊棘,但只要有希望的翅膀,努力向前,不畏懼,不服輸,不懈怠,一定會(huì)到達(dá)那份光明的圣地!

在挫折成長(zhǎng)作文 篇7

  不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折,挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

  人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

  那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

  但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

  其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

  失敗了沒(méi)有關(guān)系,重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的'成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?

  挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!

  挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,燒凈你的心靈;挫折是水,洗滌你的思想。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇8

  她以前很天真,別人問(wèn)候她一聲,給她一個(gè)微笑,她就把那個(gè)人當(dāng)做自己的朋友,誠(chéng)心誠(chéng)意為那個(gè)人付出。然而,就是這種付出讓她收到了傷害。

  她十二歲生日那天,許多同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)她進(jìn)入教室時(shí),同學(xué)們一起唱生日歌。唱完歌后,每個(gè)人都給她生日禮物。突然,有一個(gè)漂亮的女孩跑了過(guò)來(lái),一邊從書(shū)包里取出一個(gè)洋娃娃,一邊說(shuō):“這是我心愛(ài)的洋娃娃,送給你。祝你生日快樂(lè)!”

  她把同學(xué)們送給她的禮物一個(gè)個(gè)擺放好,留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。她特別喜歡那個(gè)洋娃娃,每次放學(xué)都要跟洋娃娃說(shuō)說(shuō)話。她忘不了那個(gè)把自己心愛(ài)的洋娃娃送給她的漂亮女孩,總是惦記著要送個(gè)什么禮物給她。

  一天她聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘患隆僚⒖爝^(guò)生日了。她很高興,終于有機(jī)會(huì)回報(bào)人家了。一放學(xué),她就拉著媽媽去超市買(mǎi)禮物,可是左挑右選就是覺(jué)得不合適。回到家,她看見(jiàn)奶奶在織毛衣,很自然作出一個(gè)決定:織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學(xué)打聽(tīng)漂亮女孩喜歡什么顏色,讓媽媽去買(mǎi)所需要的毛線。一有空,就纏著奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的生日越來(lái)越近了,怕趕不上時(shí)間,她經(jīng)?椀缴钜。

  漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽(tīng)到的住址,騎了很遠(yuǎn)的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會(huì)正在舉行,漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準(zhǔn)備的.禮物。可是漂亮女孩像不認(rèn)識(shí)她似的說(shuō):“這是我家,誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的?”說(shuō)完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下,好疼啊!她帶著禮物匆匆離開(kāi)。在路上她傷心地哭了起來(lái),她不敢相信剛才的話是出于漂亮女孩的口。

  她終于明白了兩個(gè)道理:知人知面不知心;外表美不等于心靈美。她經(jīng)歷的挫折讓她成長(zhǎng)起來(lái)。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇9

  成長(zhǎng)的道路崎嶇不平,有歡樂(lè)也有煩惱,其中有幾件事讓我至今難忘。

  第一件事是學(xué)騎自行車(chē):那是我6歲時(shí)的一個(gè)下午。陽(yáng)光火辣辣地照著大地,我在操場(chǎng)練習(xí)自行車(chē)。那時(shí)我還不會(huì)騎,只能讓媽媽扶著后座,幫我把持住自行車(chē)。但是,每當(dāng)媽媽一放手,我就一下子向一邊傾斜過(guò)去,重重地連車(chē)帶人摔到地上。時(shí)間過(guò)得很快,夜色籠罩了大地,我只能回家。雖然今天沒(méi)學(xué)會(huì)騎,但我依舊很開(kāi)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握技巧,只要多加練習(xí),就可以學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

  第二天,我早早地起床。剛洗漱完畢,我就推著我的自行車(chē)到樓下練習(xí)去了。今天真是個(gè)好日子,第一次騎上自行車(chē)就學(xué)會(huì)了騎,根本不用媽媽扶,就可以在操場(chǎng)上自由地騎來(lái)騎去了。我高興極了,在小區(qū)里騎了一上午的自行車(chē)?墒,在我騎最后一圈的時(shí)候,不幸發(fā)生了。在轉(zhuǎn)彎口,一個(gè)大坑出現(xiàn)在我面前,我急忙剎車(chē),可是已經(jīng)來(lái)不及了,我只好硬著頭皮往前沖,就在這時(shí),意外發(fā)生了,我在自行車(chē)顛簸時(shí)松了手,人一下子摔下地,車(chē)也在我前面?zhèn)确。自行?chē)倒沒(méi)什么事,可我卻擦破了一大塊皮。

  第三天,我決定忍痛去"會(huì)會(huì)"那個(gè)大坑,于是我騎上自行車(chē),在小區(qū)里騎了起來(lái)。又到"大坑轉(zhuǎn)彎口"了,我一邊緩慢地剎車(chē),一邊向大坑沖去,經(jīng)過(guò)一陣"漫長(zhǎng)又痛苦"的顛簸,我安全通過(guò)了"大坑轉(zhuǎn)彎口",我高興地歡呼起來(lái):"我學(xué)會(huì)騎車(chē)?yán)!太好了?

  成長(zhǎng)時(shí)不僅這件事讓我印象深刻,還有一件事讓我受益匪淺。第二件事是競(jìng)選大隊(duì)委:那是我十歲時(shí)的`一個(gè)星期五,學(xué)校的報(bào)告廳里坐滿了人,他們正在舉行大隊(duì)委競(jìng)選,我也坐在其中。12號(hào),13號(hào),14號(hào),15號(hào),16號(hào)。終于輪到我了,我走臺(tái)去,開(kāi)始演講。3分鐘過(guò)去了,演講結(jié)束我走下臺(tái)來(lái),期待著宣布新一屆大隊(duì)委名單。四十分鐘過(guò)去了,所有票數(shù)已統(tǒng)計(jì)完畢,開(kāi)始宣布名單:"5號(hào),7號(hào),10號(hào),13號(hào),19號(hào),23號(hào),28號(hào),30號(hào)。"我仔細(xì)聽(tīng)著,但沒(méi)有我的號(hào)碼。回到家,我傷心地坐在椅子上,發(fā)著呆,媽媽似乎知道事情的情況,走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"成長(zhǎng)道路上難免有些挫折,人也必須在挫折中成長(zhǎng),這次不行,下次再來(lái)!"我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在,回想這些故事,我知道了或模模糊糊懂得了,成長(zhǎng),就是在挫折中不斷練習(xí),直到成功。

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