小學(xué)生的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我家公園的早晨是很熱鬧，我喜歡我家公圓的早晨。

　　太陽剛洗完臉，公園就有許多人來鍛煉身體。樹叢旁，幾位老人們那著劍正在練太極劍的。練劍的老爺爺門個(gè)個(gè)春光滿面 神采奕奕。他們練得多么投入，一點(diǎn)也不受外界的打擾，而且他們的動(dòng)作是那么熟練 舒緩，好好像電影里的.太極宗師一樣。其中最顯眼的是練刀的人了。那一把把閃亮的寶刀在陽光的照耀下，顯得更加好看。他們是那樣認(rèn)真，連大汗淋漓也不肯停下來。

　　在公園正中央，是老太太的天地。在這里，大家都隨著音樂的節(jié)拍，一步一步地跳著自編的舞蹈。你看，他們的步調(diào)是多么整齊 熟練：拍手一起拍，跳一起跳，扭屁股一起扭等等。每次看到這個(gè)，我真贊嘆：老人的筋骨真是好。

　　一些年紀(jì)稍微有點(diǎn)大的老人愛下棋。每天早上，都會不約而同地坐在一起興高采烈地下棋�！白唏R” “進(jìn)炮” “將軍”，你瞧，老人們又下起棋來，旁邊還站著幾個(gè)愛湊熱鬧的。

　　到了6 7點(diǎn)時(shí)，還沒上幼兒園的小朋友會出來玩�！� 嗚嗚 ”這是什么聲音？我走近一看，哦，原來是一個(gè)小朋友要玩蕩秋千，抱他的外婆沒辦法，只好讓他坐在板上。頓時(shí)，小朋友手舞足蹈，逗得我哈哈大笑。

　　我家公園的早晨就是這么熱鬧，我愛早晨的公園。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我這個(gè)人哪，什么都想試一試，什么都想學(xué)一學(xué)�？吹綃寢層每p紉機(jī)做衣服，就要媽媽讓我也踩幾腳試試看；看到姑姑在織毛衣，就纏著她非教我不可。

　　這不，去年暑假學(xué)校成立了電腦興趣小組，我又馬上報(bào)名參加了。

　　在電腦室，我第一次看到這些神秘莫測的高科技產(chǎn)物，方方正正地?cái)[放在一張張乳白色的電腦桌上，真讓人肅然起敬。

　　老師來了，他向我們介紹了電腦的構(gòu)造和作用，還說能實(shí)行人機(jī)對話。當(dāng)時(shí)我就在下面悄悄地和電腦講話，可是它一點(diǎn)也沒有反應(yīng)。我急切地問老師：“我們怎么才能與電腦對話呢？”老師告訴我說：“電腦雖然不能直接聽懂人的語言，但它可以通過計(jì)算機(jī)語言聽懂人下達(dá)的命令幾為人辦事，與人對話，大家可以從比較簡便的BASIC語言學(xué)起。”

　　在老師的指導(dǎo)下，我開始試著利用BASIC語言編制一些比較簡單的程序，電腦就能把結(jié)果準(zhǔn)確迅速地打印出來。我覺得電腦真是不可思議，居然能快速識別這些由一個(gè)個(gè)字母和標(biāo)點(diǎn)符號組成的'語言，并嚴(yán)格執(zhí)行。有時(shí)，編制的程序比較復(fù)雜，我調(diào)試了半天，累得手都酸了，還是不能運(yùn)轉(zhuǎn)，氣得我真想關(guān)機(jī)�？墒怯窒�，我不能前功盡棄，應(yīng)當(dāng)檢查出打錯(cuò)的字母，把它改正過來。終于程序能運(yùn)行了，我高興得跳了起來，嘴里不斷地喊：“我打出來了，我終于打出來了�！�

　　半年下來，我已經(jīng)能用計(jì)算機(jī)語言解“百雞問題”、“韓信點(diǎn)兵”、“蟲食草”以及一些思考性較強(qiáng)的競賽題了，還為班里每個(gè)同學(xué)編了若干次單元考試的平均成績計(jì)算程序呢。

小學(xué)生的作文 篇3

　　美好、多彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也忘不了。在即將畢業(yè)之時(shí)，那過去的童話般的往事依然歷歷在目，特別是學(xué)校舉行的那場冬季運(yùn)動(dòng)會，就像昨天剛發(fā)生過那樣。

　　一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運(yùn)動(dòng)會比賽內(nèi)容和時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們沸騰了，有的報(bào)名參賽，有的準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間進(jìn)行訓(xùn)練。

　　比賽的日子很快就到了，首先是進(jìn)行踢毽子比賽，全場氣氛既緊張，又熱鬧，參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個(gè)一個(gè)進(jìn)場后，先試踢了一會兒，廣播里傳來“準(zhǔn)備——鞠！”清脆響亮的.響聲后，大家都奮力踢個(gè)不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小鳥飛來飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會在這同學(xué)的腳上飛舞。��！一個(gè)同學(xué)的毽子踢偏了，只見他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳。可那“調(diào)皮鬼”好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時(shí)遲，那時(shí)快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上，這一舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響，還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了，我們高興地笑啊，跳啊。

　　踢毽子比賽結(jié)束了，接著進(jìn)行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦！結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運(yùn)氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時(shí)候，超過了他們。

　　歡快的小學(xué)生活猶如空中無數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。

小學(xué)生的作文 篇4

　　陽春三月去踏青！我們學(xué)校組織去植物園，早上我六點(diǎn)半就起床了，知道我為什么起那么早嗎？對了，因?yàn)槲医裉鞂?shí)在太興奮了！

　　吃完早飯后我特別急，“快點(diǎn)、快點(diǎn)爺爺，要不然該遲到了�！笨蓩寢屨f：八點(diǎn)再走。于是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終于到點(diǎn)了，戴上老師發(fā)的小黃帽，穿上校服，出發(fā)嘍！

　　上車后同學(xué)們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領(lǐng)著唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。

　　首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之后映入眼簾的是櫻花的世界，好美�。�

　　又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細(xì)，真的像一個(gè)大瓶子，樹怎么能長的這么奇怪呢！

　　還看見了一顆千年大榕樹，我想20個(gè)小孩應(yīng)該都合抱不住，實(shí)在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的'老爺爺一樣微笑看著每一位游客。

　　中午我們又累又餓，我和同學(xué)們大聚餐，第一場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。

　　然后我們又去了郁金香節(jié)，這里春*滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。

　　參加集體活動(dòng)我的收獲可真大，謝謝老師帶我們?nèi)ネ妫?/p>

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