實用的小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我的同桌叫李嘉怡，別看她平時很溫柔，有些時候還是蠻逗的。你看她，一雙大大的、水靈靈的眼睛下面挺著小小的鼻子。紅紅的嘴巴里偶爾露著整齊又雪白的牙齒，笑起來甜甜的，很美。說話總喜歡用手比劃著，總愛捂起嘴巴笑。不過我經(jīng)常告訴她，她的笑很美，不必用手捂著。
有一天，我有不懂的題，便問她:“這道題我不會啊，腦袋快要炸了啊，你陪我去死吧!”她卻和我截然不同的態(tài)度，面帶微笑地問我，還不忘打趣道:“你去死吧，我不攔你，不過先把這道題弄會了再去�！蔽伊ⅠR捧住那面帶微笑的臉，“�！钡囊宦曈H了上去。她雖然裝作很嫌棄的樣子，手卻還是牽著我的手。我知道，她就是刀子嘴豆腐心。她用手點一下我的'額頭，笑道:“這個你都不會？你確定？”我拿起那道題，看著那上面的草稿、標注，立馬就懂了。她又說道:“我怎么會遇到你這個笨蛋同桌，上輩子倒了八輩子的霉，下次有不懂的再問我，聽到了嗎?”我立馬狗腿地對她笑著說:“聽到了，聽到了�！�
這就是我的同桌張嘉怡，別看她對人很溫柔，可是有些時候還是很逗的。
小學生作文 篇2
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發(fā)生在三年級時候的事。
昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�(jié)。第四節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的'蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。
小學生作文 篇3
大自然是什么？大自然是萬物最慈祥，溫柔的母親，大自然也是最神奇的魔術師，幫大地換上五顏六色的衣裳，大自然就有如一個和樂融融的大家庭，互相幫助，當小鳥姐姐經(jīng)過風塵仆仆的旅行后，大樹爺爺會幫他準備一個可愛的家，萬物也為他唱著“催眠曲”；我喜歡大自然，因為里面充滿了青山綠水、花花草草，當我心情不好時，走進森林里，享受芬多精的洗禮下，不管在大的壓力，有大自然的陪伴下，一定能化險為夷的，所以大自然是動物們最溫馨的家。
大自然很美，放眼望去，瀑布像白鍊似的直沖而下，激起了朵朵水花，翠綠的山坡上，百花爭艷，一場精彩萬分的選美大賽展開了，艷麗的花兒把山坡點綴得有如一張花花地毯，蔚藍的大海里，小魚兒們在“海中森林”中玩著捉迷藏，波濤洶涌的大海浪，不斷的唱著令人震撼的歌聲，太陽公公溫暖又慈愛的笑容高掛空中，為大地灑上一層亮亮的金光，到了夜晚，萬籟俱寂，萬物都沉睡了，溫柔的月姑娘，用他那溫柔的月光，守護著夜歸人們匆匆忙忙的身影，讓大家都能與最親愛的家人團圓。一天又這么靜悄悄的過去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大聲合唱，樹上的禪，依然在枝頭上“唧唧唧”的唱著歌，我站在月光的地毯上，聽著這兩隊天籟般的'合唱，好優(yōu)美、好悠閑，這就是大自然，大自然就有如萬物的守護神，保護著大家的平安。
大自然是大家的家，但是如果沒有好好的保護他們，就不能再看到如此漂亮的山光水色，動物、植物們就會漸漸消失，那夜晚也無法在聽到如此悅耳的、動人的歌聲，所以我希望大家都能好好保護我們的守護神大自然。
小學生作文 篇4
我永遠也忘不了那件事，事情的結果令我萬萬沒有想到。
那是上四年級的時候，我買了一塊十分精美的墨塊；上面有一條強壯的飛龍和一只漂亮的鳳凰，盡管是雕刻上去的，但仍讓人覺得它們是活的，而且翩翩欲飛，令人愛不釋手。
我太喜歡這塊墨塊了，每次都把它放在書包最里層，不讓別人動一下。
一次，寫字課上，我正準備拿墨塊出來研墨，但不知怎么回事，我的墨塊竟不翼而飛了！就算我翻遍書包也無濟于事，我急得滿頭大汗，突然，我看見前面的同學手中有一塊一模一樣的墨塊！
我氣急了，很多猜想涌上心頭：“他偷我的？”“他品德不好？”我?guī)е@些猜想，向他大叫：“你為什么拿我的東西？”
他一下沒回過神來，但馬上明白我是指他的墨塊，他也沖我大吼：“這是我的！”
我與他你一言我一語地爭論起來，他的臉因委屈而漲紅，我的臉因憤怒而扭曲，我因為無法在“戰(zhàn)斗”中占上風，便搬出了我的.王牌：“你要不給我就告老師！”
他突然涌出一絲淚光，用略帶哭腔的聲音說：“你拿去吧！”我一把搶過來，心中十分得意。
回到家，我一眼看見一塊墨塊躺在桌上，和那塊并不是“一模一樣”的，比眼前桌子上的墨塊小很多……淚一下涌了出來。
由于是寫字班的最后一節(jié)課，我無法再向他道歉，要是世上有后悔藥，我一定會吃的。
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