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原來是這樣作文

時間:2024-01-27 12:18:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

原來是這樣作文(集錦14篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的原來是這樣作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

原來是這樣作文(集錦14篇)

  原來是這樣作文 篇1

  今天,我和媽媽一塊兒去逛街。我們在路過一家藥店時,我看見了一塊上面寫著“有冬蟲夏草出售”的牌子。我奇怪地問:“媽,冬蟲夏草是什么東西呀?”媽媽答道:“冬蟲夏草是一種冬天會變成蟲子,夏天會變成草的藥材!薄盀槭裁炊x夏草會變成蟲子和草呢?”我又問。媽媽不耐煩了:“你問我我問誰呀?”唉,看來只能回家在電腦上查查了。

  一回到家,我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開電腦,連接上寬帶,我便立刻開始查了起來。結(jié)果是這樣的: 冬蟲夏草是一種學(xué)術(shù)名為麥角菌科冬蟲夏草菌的藥材。在高原地去,有一種名叫蟲草菌的真菌,它的子囊孢子成熟后,隨風(fēng)飄揚,灑落土中。高原地區(qū)又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲,它的幼蟲在土壤中蟄居過冬。蟲草菌的'包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲,便鉆入體中,萌發(fā)成菌絲體,吸收幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng),把它的“五臟六腑”消耗得一干二凈,菌絲體也就充滿整個蟲體。表面看來,蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子,實際上只是一個僵死尸體的空殼。到了夏季,冰凍的表層土壤消融,土壤溫度升高,菌絲體穿通蟲殼,破土而出,長成一條真菌的子座,看起來有些像草。實際是死蟲活草啊。

  “噢,原來是這樣。”我恍然大悟。

  原來是這樣作文 篇2

  劉君是我們學(xué)校的佼佼者,每次考試她總是名列前茅。自然地,她譽得了許多人的稱贊?勺罱恢醯模瑒⒕(jīng)常跟她們班上最差的一個男生——張明在一起。莫非?……

  同學(xué)們猜測她在談戀愛。她學(xué)習(xí)成績那么好,家長和老師還指望她考市重點高中呢!她又怎么做出這種事呢!同學(xué)們議論紛紛。

  下晚自習(xí)了,同學(xué)們又見她和張明走到一起了。她進(jìn)宿舍時,燈已經(jīng)熄了。寢室長攔住她問:“劉君,你是不是又和張明去……”“你別胡說了,我們只是同班同學(xué)!薄拔铱床皇前。最近,我們總是看見你和張明在一起……”這時全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過她們的,只好默不作聲,任她們說去。

  這一傳聞很快讓學(xué)校知道了。不是班主任找她談話,就是校長要和她商量什么!罢f明書”一份一份地往辦公室交。

  照說,劉君和張明談戀愛是會影響學(xué)習(xí)的,可劉君的學(xué)習(xí)成績?nèi)院鸵郧耙粯樱看卧驴,她都是第一,從沒有掉下過,而且張明的學(xué)習(xí)成績也有所好轉(zhuǎn)。

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會上校長公布了成績:劉君仍是全年級前五名,張明也由年級倒數(shù)幾十名上升到了全年級第五十名。

  校長讓張明上臺向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。張明走上臺把會場掃視了一圈,然后說:“這次我取得的.成績里有七份是劉君的,感謝劉君這一學(xué)期來對我的幫助……”

  大家都向劉君投去贊許目光,而校長,劉君的班主任還有她的同學(xué)們卻你看看我,我看看你。

  原來是這樣作文 篇3

  玲玲的父母前段時間去了北京,給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子,玲玲高興極了。

  早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照,在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。

  她來到學(xué)校后,見同學(xué)們有的在看書,有的在做作業(yè),有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來到座位上,不高興的嘟著小嘴,把漂亮的帽子放在桌子上,然后拿出小說裝腔作勢地讀著。

  “玲玲,這是你的帽子!好漂亮!在哪兒買的呀?”玲玲快飄起來了,驕傲地說:“這是我爸爸去北京時給我買回來的!绷崃犷D了頓,接著說:“雯雯,你知道嗎?這材料,這工藝,這顏色可是一流的喲!”說完向雯雯神秘的'一笑,又扭過頭去看小說。

  雯雯扭頭去對強強說:“強強,瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎?是她爸爸從北京買回來給她的,好漂亮喲!”玲玲心中樂滋滋的。

  一傳十,十傳百,到了下午,全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京,并且給她帶回了一頂漂亮的帽子,同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時,霏霏笑著說:“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧,帽子里用拼音寫著wu miao mao chang!蓖瑢W(xué)們都笑了。

  “噢,原來是這樣!沒想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。

  原來是這樣作文 篇4

  “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霞。”是啊,這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。

  秋天來了,樹葉在不知不覺間渲染上了黃色,楊樹高大的身軀上向四面八方伸出無數(shù)枝杈,樹葉在凜冽的秋風(fēng)中輕輕地抖動,不時飄飄悠悠地落下,如同一只蝴蝶從樹上落下,在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中,閉了眼睛,風(fēng)吹拂著你的臉頰,手中暖暖的,稍有淡黃的葉涼涼的,薄薄的。輕輕地?fù)崦~片,這葉子的葉面有清晰的葉脈,邊緣有均勻的鋸齒,讓你心中不禁感到了生命的奧秘。

  你再細(xì)細(xì)傾聽,聽那“颼颼”的風(fēng)聲,聽風(fēng)經(jīng)過大樹時那片傳來的“沙沙”聲。只有你心中平淡,你才可以感到這靜謐的從未有過的神秘的感覺。

  地上的落葉堆積的.厚厚的,踩在上面是干燥的,堅硬而又舒適的。下面的落葉不同于上面的,葉片上的露珠,晶瑩的如同寶石一般。濕潤的,如果你細(xì)細(xì)的嗅著那你會聞到濕潤的泥土甜甜的氣息。

  抬頭仰望,深秋的天空如大海一般湛藍(lán),朵朵白云猶如揚帆的輕舟,慢悠悠的漂過,讓人心中豁然明朗。秋天鎮(zhèn)美好!你說,難道不是嗎?

  在這樣一個秋天,在這樣如詩如畫的風(fēng)景中,秋天的風(fēng)總會在不禁意間勾起你那美好的回憶,讓人思緒萬千。驀然回首,那些熟悉的人,熟悉的事早已離你遠(yuǎn)去,又是一個新的開始,明天又會如何呢?

  原來是這樣作文 篇5

  “叮鈴鈴”,上課了,語文老師微笑著走進(jìn)了教室。

  “今天,我們來做一個游戲!庇诶蠋熯呎f邊神神秘秘地從講臺下拿了兩個杯子放在桌子上,一個是紅色的,一個是綠色的,又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看著老師。

  “首先,請一個同學(xué)拿著硬幣,再找兩個同學(xué)陪我到教室外面,讓拿硬幣的同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面把硬幣放在其中一個杯子里,我不能看見,放好后,我來聽一聽杯子中的動靜,就可以聽到硬幣在哪個杯子里。”

  “不可能吧!贝蠹叶疾幌嘈。

  接下來,于老師找了三個同學(xué),帶著其中兩個走出了教室。

  只見留在講臺上的那個同學(xué)稍加思考后,把硬幣放進(jìn)了綠色的杯子里,并 蓋 好了 蓋 子。

  放好后,于老師和兩個同學(xué)回到了班里。于老師先低頭聽了聽紅杯子中的動靜,又聽了聽綠杯子中的`動靜,為難地?fù)狭藫项^,又低頭聽了聽,全班鴉雀無聲,都瞪大了眼睛,想看看于老師究竟在搞什么名堂。過了一會兒,于老師抬起頭,伸手指著綠色的杯子!袄蠋煟_定?”那個同學(xué)故作嚴(yán)肅地問道,于老師微笑著打開了綠色杯子的 蓋 子,拿出了那枚硬幣。

  “哇!老師太厲害了!”

  “到底是怎么做到的呢?”感嘆聲和疑問聲此起彼伏。

  為了驗證自己的“特異功能”,于老師又試了一次,結(jié)果又猜中了。

  原來是這樣作文 篇6

  今天回家做完作業(yè),我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片,準(zhǔn)備做個小制作。

  先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下,然后,這把兩個圓片背靠背的粘起來,再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住,最后用線固定,算是完成了,真像一把扇子。我很高興,拿在手里說:“真好玩!我以后還要做其它的!币贿呎f一邊將兩手合在一起,竹柄夾在兩只手心中間,兩手來回不停地搓,讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動起來。

  這時,奇跡出現(xiàn)了,我不禁大叫起來:“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯,背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖,我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊:“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的'活,慢慢地走過來。我仰著頭驚奇地問媽媽:“這是為什么呀?”媽媽笑咪咪地說:“這是因為人的眼睛有視覺暫留現(xiàn)象,電影、電視上的人會走動,汽車會開……都是根據(jù)人的這種視覺暫留現(xiàn)象做成的。”媽媽邊說邊用手指了指書架上的《十萬個為什么》,“快去看看吧!那上面人體一章里,視覺器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)!

  聽了媽媽的話,我迫不及待地走到書架前抽出這本書,貪婪地讀起來。讀完這一節(jié),我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前,“啊!”原來是這樣。

  原來是這樣作文 篇7

  一天,天空萬里無云,兔媽媽帶著兔寶寶到森林里采蘑菇。

  到了森林里,它們采了一些蘑菇后準(zhǔn)備往森林里邊走,這時小兔看見一顆大樹旁邊有幾個又大又漂亮的彩色蘑菇,它高興地蹦跳它們跟前,伸手就去摘。兔媽媽看見了,連忙擺手說:“孩子,這些蘑菇不能摘!

  “為什么呢?”小兔歪著腦袋好奇地問。

  兔媽媽指著蘑菇說:“因為它們是有毒的蘑菇!

  “這么美麗漂亮的蘑菇怎么會有毒呢?”小兔感到奇怪極了,先前的那股高興勁兒也一下子飛了。

  兔媽媽告訴兔寶寶:“越漂亮美麗的蘑菇越是有毒,它們的`毒性很大,吃了會讓人死亡,所以不能摘!

  “哦,原來是這樣!”小兔說著伸手把像大花傘一樣的彩色蘑菇摘了下來。

  兔媽媽見了生氣地問"告訴你了這些蘑菇有毒,你為什么還要摘下來呢?”

  小兔對媽媽說:“媽媽別生氣,我不是摘下來玩的,既然這些蘑菇有毒,我就要把它們摘下來丟進(jìn)垃圾箱,防止別人采!

  兔媽媽聽了小兔的話高興地笑了,直夸它是一個懂事的為人著想的好孩子。

  原來是這樣作文 篇8

  我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”,事情或事物的真相,往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經(jīng)歷,其中有一件事情讓我記憶深刻。

  在我上一年級上學(xué)期的第一天,我認(rèn)識了我們班的全部同學(xué),其中一個叫瞿宇杰的男同學(xué),他長得非常帥氣,一雙水汪汪的大眼睛,說起話來奶聲奶氣的,真的是人見人愛。一開始,我心里想:哼,樣子帥有什么了不起的,學(xué)習(xí)好才是真正的了不起,與我比過學(xué)習(xí),再說。我便開始默默地開始關(guān)注他。

  開始的時候,我內(nèi)心對他非常地不屑一顧,漸漸地我還是信服這位同學(xué)。原來,宇杰同學(xué)不但長得帥,學(xué)習(xí)還相當(dāng)優(yōu)秀。語文與英語,我們都旗鼓相當(dāng),但是他的數(shù)學(xué)卻極為驚人。記得,一回的數(shù)學(xué)課,老師提問:“154+32,相加等于多少?”“186!”只見宇杰以0.5秒的速度快速回答,而且答對了,老師給他投去了極其贊許的目光。而我則是三秒才反應(yīng)答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想:看了,我不能小看這位外表帥氣的同學(xué)。他不僅長得可愛,而且學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)陌舭舻。我把他?dāng)作我學(xué)習(xí)的同伴,來個你追我趕。

  后來,宇杰成了我最要好的朋友,在學(xué)習(xí)上成了我真正的`“對手”。

  有些事情與事物總是這樣的,到了一定時候才看得更清楚,了解得更真實。我們不要隨便把別人說的或自己想當(dāng)然的,便認(rèn)為就是這樣的。因為往往到了后來,才明白原來是這樣的。

  原來是這樣作文 篇9

  生活中總會有很多矛盾,像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事,也有人會因此大打出手。其實,如果你在事情發(fā)生后好好想一想,你會發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會。

  “?這是怎么回事?”剛準(zhǔn)備出門上課的我被嚇了一跳,門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸,可不是什么兇殺案,只是裝修的人圍的,是怕上面掉下來的東西傷著人們,真是虛驚一場!

  但當(dāng)我們走向車子時卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂,罩住了車子,仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事,我還要去上課呢!心中的怒火油然而生,我趕緊跑向車子,將那木板往地上推。

  就在這時,“元兇”從大樓里走了出來,我當(dāng)機立斷,認(rèn)定就是他們放的.,便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我,并催促我趕快上車。要不是我時間緊,你們可別想走!

  路上,我不禁又開始抱怨起來:“他們把東西都放我們車子身上,為了貪便宜也不能這樣。 薄安皇堑,你不是也看到了嘛!他們這樣做既能幫我們車擋一擋,還能找個地方放,這不是一舉兩得嗎?”聽了爸爸的說法,我這才豁然開朗。

  等到我回來時,原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小,但從高空掉下來,也有著不小的威力,多虧有那幾塊木板,幫我們的車子擋了一些,否則可要出大問題了呢!

  幸虧我當(dāng)時被爸爸?jǐn)r住了,否則我這就是“狗咬呂洞賓,不識好人心”了嘛。這就是生活,當(dāng)你仔細(xì)想想時,你總會發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會。

  原來是這樣作文 篇10

  記得一個陽光明媚的星期日,我一如既往地來到了英語班。一進(jìn)門,突然發(fā)現(xiàn)我的位置旁坐著一位陌生的女孩。

  她個子不高,頭上扎著一個馬尾辮,兩只眼睛水汪汪的,像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽,才知道,她叫王麗,是位新來的轉(zhuǎn)班生。

  一開始,我并不喜歡她,因為她平時總是不寫作業(yè),所以她一到學(xué)校就向我要作業(yè),背著老師偷偷地抄,我不借她,她就下手搶。

  有一次,老師留了一張很難的卷子。晚上,我一直在想:卷子這么難,王麗一定沒寫。果然不出我的所料,第二天,她又向我借起了作業(yè)。我故意把卷子藏在了身后。沒想到,還是被她抓住了,她一用力,“呲啦”一聲,卷子被撕成了兩半。我很生氣,把這件事告訴了老師,她才向我道歉,但我仍然耿耿于懷。

  但是,后來發(fā)生的一件事,卻令我對她刮目相看。

  在我們英語班運動會的50米跑的賽道上,老師帶回了一位受傷的運動員。因為老師還要管理班級,所以讓我們把這位運動員送去醫(yī)務(wù)室。大家一看,這不是人送外號“垃圾王”的李華嗎?因為他的.爸爸是撿垃圾的,所以身上總是有垃圾味,大家都不愿意送她。這時,王麗舉起了手,大聲對老師說:“老師,我去送他!”班里響起了一陣熱烈的掌聲,老師也向她投去了贊賞的目光。

  那一刻,我對她改變了看法,她原來是這樣一個善良的人啊,看來我要改變我的偏見了!

  原來是這樣作文 篇11

  秋,萬物蕭條,百花凋零,呈現(xiàn)出“枯藤老樹昏鴉”的凄涼景象。誰也不會知道,秋,也有屬于自己的秘密。

  我還記得,春天時節(jié),百花爭奇斗艷,嬌艷欲滴,他們曾經(jīng)是多么驕傲,可是現(xiàn)在卻紛紛凋零,失去了美麗的容顏,變得干枯無力,沒有生機。冷瑟的秋風(fēng)輕輕一吹,他們便紛紛飄落,告別了昔日的美麗,悄然落地,結(jié)束了短暫的生命。

  樹葉,也并沒能幸免,蕭條的秋風(fēng)似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力,充滿內(nèi)涵的綠,與花相爭,共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫,令人賞心悅目,多少文人墨客駐足,流戀,留下無數(shù)膾炙人口的春景圖?涩F(xiàn)在,他們換上了枯黃的外套,就像垂暮的老人,生命即將走到盡頭,一旦到頭,便成了枯黃干澀的模樣,隨風(fēng)飄落。

  我曾憎恨這凄涼的秋天,是他,帶走了花朵美麗的容貌,帶走了綠葉活力滿滿的生命,讓他們走入低谷?珊髞恚医K于明白了這其中的深意。秋,并不是無情的、冷酷的。每一個生命都有走到盡頭的那一刻,落花與落葉會用另一種形式存在于我們的身邊,繼續(xù)奉獻(xiàn)著,為我們服務(wù)著。他們坦然面對著起落,從來都沒有害怕生命的結(jié)束,依然奉獻(xiàn)著。秋,只是他們的'知心朋友,看似無情卻有情,它了解他們的心愿,幫助他們實現(xiàn)最后偉大的心愿。或許我們應(yīng)從落花與落葉身上學(xué)到一些東西,面對起落,坦然無畏,面對生死,一笑而過,用最后的生命,奉獻(xiàn)光和熱。

  這,似乎就是秋天的小秘密,一個獨特的秘密。

  原來是這樣作文 篇12

  秋天是一個富饒、豐收的季節(jié)。它沒有春天溫柔,沒有夏天熱情,更不會有冬天的神秘,但是卻因為五彩繽紛的樹葉而變得美麗。

  漫步在公園的林間小道上,由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上,我感受著秋風(fēng),同時,也想著秋天的美好。

  我低下頭,觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒有完全褪去,不過一大半都已經(jīng)成了黃色,樹葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈,那就像是一把久經(jīng)改良的扇子。

  我繼續(xù)向前走,一陣微風(fēng)吹來,一片火紅的楓葉從我身邊飄過,那樹葉遠(yuǎn)看就像一團火。過了一會兒,我便走進(jìn)了一片楓樹林,我撿起地下的一片楓葉,葉片邊上長著一些小齒輪,摸上去很軟,一點也不扎手。又一陣風(fēng)吹來,飛過來許多“紅蝴蝶”,這些“蝴蝶”落下的`方式也有所不同,有的旋轉(zhuǎn)著落了下來,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,還有的像不倒翁一樣,東搖西擺……“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!蔽仪椴蛔越乇称鹆颂拼娙硕拍恋摹渡叫小。

  我走近一棵楓樹,抬起頭,看著那些樹葉,微風(fēng)吹來,我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音,過了一會兒,風(fēng)停了,那聲音也漸漸消失了。

  大自然美是因為四季,而秋天美則是因為秋天的樹葉。我喜歡大自然,喜歡秋天,更喜歡這小小的樹葉。

  原來是這樣作文 篇13

  電影院出來后,呀!要下雨了,陰天啊,唉,今天散的好快啊!人好少。前方4點鐘有可疑男子。

  黑衣服,黑帽子,戴墨鏡,還有口罩,非主流。我不禁想到:這天一身黑,怎么看都像是精神病院出來的瘋了。

  想著想著,我轉(zhuǎn)身一看,怎么不見了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說的'神秘男子?聽說他們專門找落單的小孩子騙走,把心啊肝啊什么的都挖出來,之后賣了的壞蛋。我不敢往后想,越想越打顫。

  只好加快腳步向前走,人還是那么不,時不時飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法,賣到國外,去當(dāng)小乞丐。唉,還是想想我怎么逃走吧。

  又偷偷的用余光看了看后面,他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣,又躲在暗處看著。馬上就到家了快走,我又看見他躲在的那個地方有一點閃光,天啊!他要下手了!

  他又過來了,他來了!我回過身去。

  啊——

  我像一個不會飛的難鳥,落下了懸崖卻飛不上來,我動不了啦!他過來了,慢慢地也走了過來。這時很靜,我可以聽見他的腳步聲,一步又一步。他伸出了只手拉起了我說:“小朋友,你知道萬方匯在那里嗎?”“在那邊向前走,左拐,就到了!

  “謝謝你啦!”

  “叔叔我想問你,可又不知道該問不該問!

  “說吧!”

  “這么熱的天你為什么戴口罩,還墨鏡啊?”

  他拿下了口罩對我說:“我在一次出去玩時傷著了,怕嚇到別人……”一道很長的痕跡刻在了他臉上。

  呼!原來是一場誤會?磥硎俏蚁胩嗔恕

  原來是這樣作文 篇14

  這天,我們學(xué)校舉行了聯(lián)盟運動會?蛇@緊要關(guān)頭,學(xué)校廚房居然停電了,而且誰也不知道,停電是一個屁引發(fā)的,那還是蒼蠅的屁。

  昨天,蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的,但它也沒多想就出門了,結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛,把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上,蚯蚓不停地扭動身軀,把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑,麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞,于是鉆了進(jìn)去。里面黑得“伸尾不見條紋”,大概躲了一個世紀(jì)那么久,蚯蚓想:麻雀總該走了吧。于是,它伸頭縮頸,悄悄探出一點頭,觀察麻雀還在不在?墒,麻雀卻在旁邊埋伏,它一出來,就被逮了個正著。

  大快朵頤的`麻雀心滿意足,飛上學(xué)校變電器上的老窩。沒曾想,大意失荊州,飛過無數(shù)次的路線,今天因為得意忘形,起飛不看路,一不小心撞上電線,火花四濺中,小麻雀含恨而亡。

  運動員們還在操場上你追我趕,你拋我扔,你蹦我跳……他們并不知道學(xué)校斷電了,也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12:00才能吃午飯,只知道今天午睡要晚很多。

  下次,當(dāng)你看見一只蒼蠅要對蜜蜂放屁時,請你跟它說:“請不要這么做,整個學(xué)校的人都會感謝你的!”

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