小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
相信大家一定都玩過鞭炮吧!今年回老家過年,我就玩了不少鞭炮。
我的父親買了好幾條鞭炮(一條有十盒)給我們玩,我和弟弟還有阿杰哥哥,我們?nèi)齻人一起去活動場玩鞭炮,我們先把鞭炮點燃,然后扔到地上,等待鞭炮爆炸。后來,我們又玩一種游戲:先把鞭炮點燃并塞到空的塑料瓶或是易拉罐里面,再把塑料瓶或是易拉罐倒扣在地上,然后馬上走開,過了一會兒,只聽“砰”的一聲響起,塑料瓶或是易拉罐就被炸開了,拿起塑料瓶或是易拉罐對準(zhǔn)別人一擠,從塑料瓶或是易拉罐里噴出來的煙會把別人給嗆著。還有一種游戲:先把3到8個鞭炮頭對頭對好,然后另外在拿出了一個鞭炮并點燃,再那個點燃的鞭炮把另外幾個鞭炮也點燃,隨后立刻跑開,不一會兒,鞭炮就會按照點燃的順序,挨個響起了,發(fā)出“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲音。
就在外婆家門口有一個石臼,里面積滿了雨水。我和弟弟,阿杰哥哥還有陽陽等好多小朋友,把鞭炮往石臼里扔,但是最好要等火滅了再扔,因為那樣成功的可能性大些。鞭炮扔到水里以后,如果冒白泡泡或者冒煙是會炸的,反之或是冒黃泡泡的,就是沒用的。如果沉下去以后爆炸的,就是“悶雷”,可以炸魚,如果浮在水面,就會濺起很大的水花,要及時躲避,已免被淋濕。
現(xiàn)在到目前為止,我已經(jīng)知道了5種鞭炮,分別是“急性子”、“慢性子”、“三連炮”、“棉花炮”和“噼里啪啦響”!凹毙宰印秉c燃以后,不到5秒鐘就會爆炸!奥宰印秉c燃以后,要到慢的`讓人以為壞了才響!叭(lián)炮”比一般的鞭炮長兩倍,點燃以后,會連續(xù)響三響!懊藁ㄅ凇背蕡A形,白白的,軟軟的,用力一扔就會爆炸!班枥锱纠岔憽鳖櫭剂x,就是點燃后會噼里啪啦響。
我喜歡放鞭炮。當(dāng)然最重要的還是要注意安全。
小學(xué)生的作文 篇2
今年的6月6日是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午。相傳古代大詩人屈原在農(nóng)歷五月初五投江自殺,后人為了紀(jì)念他,把這天當(dāng)作節(jié)日,包粽子緬懷他。
很多同學(xué)都喜歡吃粽子,粽子的種類更是五花八門,有肉的,有點心類的,有香米的……可大家有沒有自己動手包包試試呢?包粽子可真不容易,俗話說“櫻桃好吃,樹難栽”,其實,“粽子好吃,卻更難包”。聽姥姥說,包粽子的過程麻煩之極,首先要把粽子葉刷好,把米淘好,然后才能開始包,包完還需要煮上兩個多小時呢。
星期天,我終于有機(jī)會親看去實踐一番了,舅媽領(lǐng)著我一起來包粽子。我首先挑了一大一小兩張粽葉疊在一起,用手捏住葉子的.兩端,小心翼翼地卷成一個漏斗形,放入米和棗,最后扎繩子,由于不小心,包好的米突然全撒了出來。真是好事多磨啊,眼看馬到成功,只因為一疏忽……哎,包粽子也大有學(xué)問哪。
再包粽子,我可就積累了不少經(jīng)驗了,要重點做好扎繩子這個環(huán)節(jié)。選葉子、疊成漏斗形、放米都非常順利,到扎繩時我更加小心,舅媽也在旁邊提醒我:“你動作不熟練,一定要小心!”我點點頭,隨手拿起一根繩子,在粽子外面纏了又纏,直到扎得十分牢固了,才放心地打了個結(jié),得意洋洋地遞給了舅媽,舅媽直夸我進(jìn)步大。
煮粽子也是慢工活,足足煮了兩個小時,那粽子的濃香直沁人心脾,有一股茶香的味道,雞蛋里也滲入了粽子的味道,芳香撲鼻。
小學(xué)生的作文 篇3
高爾基說過:“書籍,是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_如此,讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。
我是一位非常愛看書的小女生。在我的小書柜里,整齊地擺放著許多書。有關(guān)于天文地理知識的,有關(guān)于動植物知識的,還有關(guān)于科技知識的,有故事書,有工具書,還有有趣的幽默笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎書等等。
記得媽媽說過,在我很小的時候,每天晚上都是《一千零一夜》和《伊索寓言》的故事伴我進(jìn)人甜美的夢鄉(xiāng)。上幼兒園的時候,雖然識字不多,但我每天晚上都要捧起書,認(rèn)真地看起來,看的是《兒童識字認(rèn)物大圖集》。因為那時候我總是喜歡指著圖片,說出物品的'名稱,或者頻頻問父母,這是什么?那是什么?所以,爸爸媽媽根據(jù)我那時的特點,特地給我買了一套精裝本的《兒童識字認(rèn)物大圖集》。從這套書中我認(rèn)識了生活中最想知道的事物,是它帶我走進(jìn)奇妙的大自然,暢游浩瀚的知識海洋。
你瞧,我已是一名小學(xué)生了,每天都有一些作業(yè)要做,但是,我還是堅持每天讀書。中午放學(xué)回家,媽媽做飯,我就拿起書,坐在小板凳上,一邊看一邊讀給媽媽聽,媽媽總是開心地說:“我們家的小公主,真會利用時間幫助媽媽學(xué)習(xí),使媽媽忘記了勞累!碧貏e是今年“五一”我們?nèi)胰ケ本┞糜螘r,因我以前閱讀過關(guān)于頤和園的介紹,游園時,我還自豪地給爸爸媽媽當(dāng)了一回小導(dǎo)游呢!
如今,我上小學(xué)五年級了,書柜里的書也越來越多,雖然每天的課程都安排得很緊,但我每天還是擠出時間來看一些課外書籍,如《十萬個為什么》、《動植物大觀》、《宇宙探秘》等等。雖然這里面還有很多東西我一時看不懂,但它激勵我要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識。
這不,前幾天爸爸媽媽又給我買了一套《中華五千年》和一套《中國兒童百科全書》。這些書將伴隨著我成長!
小學(xué)生的作文 篇4
今天又上語文課了,老師布置了一篇文章,題目是心事,看到這個題目,回憶往事,一件件心事又心頭浮了上來。六年級時,在上自習(xí)的時候,我有一題不會,轉(zhuǎn)身向我后面的同學(xué)問問題,劉老師看到我了,就走到跟前,說:“上課時間還有時間說閑話!蔽艺玖似饋,想:什么再說閑話,我明明在問我后面同學(xué)問題,我正想說明理由,就被劉老師一口打斷,開始把我批評一頓。當(dāng)時,心理很郁悶,就沒有說話,劉老師看我不說話,還在批評。心里越來越煩,最后終于沒有耐心了,就和劉老師頂嘴。不知這件事過了多長時間,到現(xiàn)在看到“心事”就情不自禁的想起這件事,想到這件事再結(jié)合現(xiàn)在的.狀況,終于懂了:在自習(xí)課時和別人說話是影響別人的學(xué)習(xí),頂撞老師是對老師的不尊重。如果,現(xiàn)在再見到劉老師真想對他說聲:“對不起。”
小學(xué)生的作文 篇5
這學(xué)期,我和相處了5年的好朋友絕交了,“虛偽的朋友”。
我覺得非常失望,我萬萬沒想到,她居然是一個這樣的人。我忽然間覺得,她是那樣虛偽,變得陌生,不認(rèn)識了。
我還記得,以前的她是那樣的熱心,那樣的`純真。我要是遇到什么困難,她總是第一個來幫助我,我要是有什么不開心,她總是第一個安慰我,告訴我不要灰心,要繼續(xù)努力。有一次,我數(shù)學(xué)考砸了,心情特別不好,她便過來安慰我,鼓勵我,讓我重新拾回以前的自信,讓我對未來充滿希望!
自從她和原來的朋友和好后,她開始不理我們,一個星期也說不上三句話。一個中午,我正和小燕聊天,她剛好路過,小燕叫住了她,問她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答,她淡淡地說:“我又沒有什么題目不會做,找你們干嗎?有婉霞就夠了!”我原本還對她滿懷希望,以為可以挽回這一切,可她的話太傷人了,我已經(jīng)徹底地死心了。
真沒想到,做了這么多年的朋友,她會說出那樣的話,她是那樣的人。在小學(xué)生活即將結(jié)束之際,我想對她說:“雖然我們不是朋友了,但我還是祝愿你每時每刻都開開心心,快快樂樂!”
小學(xué)生的作文 篇6
故事呢比較老套,無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認(rèn)可,最終一切搞砸,然而一個有利的時機(jī)讓“問題少年”解救大眾并成為人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了,例如功夫熊貓,阿寶雖然不是問題少年,也算是個大家都認(rèn)可的菜鳥,最終解決眾生的故事。哦對了,這個“問題少年”是已過半百的Sean Penn配音。
胖紅的憤怒完全是因為外部誘因,而且這些外部誘因大都是群體效應(yīng),大家認(rèn)定你是有問題的,不管什么原因,不管發(fā)生什么,都是你的問題,統(tǒng)統(tǒng)都是你引起的,你負(fù)全責(zé)。這種效應(yīng)也一直延續(xù)到最后群鳥要胖紅帶領(lǐng)他們反抗綠豬。
炸彈也是如此,別人嚇到他,他炸了,負(fù)全責(zé),完全不去問嚇唬炸彈的那些鳥們的責(zé)任。So炸彈你憤怒了,你得去上情緒管理課程,好冤枉的炸彈,莫名其妙就這么被憤怒了。炸彈真的`好萌好萌,頭上小引線一顫一顫,萌死啦!
飛鏢黃的速度讓我想起另一個角色——《瘋狂動物城》里的樹獺先生,他倆在一起一定笑點更多。整體畫面和動物城相似,光線明亮,色彩豐富,胖紅在一群五彩繽紛的鳥群中還是非常顯眼的。
細(xì)節(jié)好評,老鷹想說句臟話:“son of……”bitch省略了,中文字幕翻譯:“我勒個……”“去”省略了,話說字幕亮點不少,一時半會兒想不起來。
白富美女老師典型的圣母偽善,最后洗白挺成功。
沖著萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物,值得帶著孩子去樂一樂。不用想什么更深層次的寓意,卡通嘛,歡樂就好啦。
小學(xué)生的作文 篇7
今天一起床,我非常不愿意,因為感覺被窩在冬天和我是最配的。在床上哼唧了半天才起來。
上午老師檢查作業(yè)簽字的時候,爸爸沒有給我簽,并且我也不知道,所以我和幾個同學(xué),被沈老師批的特別特別的慘!
下午音樂課的時候,老師讓我們走拍子。有一個同學(xué)不知怎么著,往后一仰,把我的鼻子都差點撞出血了。
下午打羽毛球的時候,突然一只飛球朝我耳朵飛來,結(jié)果我沒躲開,就被擊中了,眼鏡框都差點被打歪了。
那今天的`樂事是什么呢?當(dāng)然是數(shù)學(xué)考了99+10了,全班第二呢!
上午考的,下午成績就出來了。這是為什么呢?原來是項老師的手機(jī)裝了一個APP,既能批口算又能批作業(yè),只需要把正確答案錄入,再拍一下就可以了。
還有就是去打羽毛球,謝老師原來很少跟我;ㄕ辛,現(xiàn)在十個里面能有三四個;ㄕ,就是常常往偏的地方打,讓我一會兒跑這兒一會兒跑那,累的我氣兒都喘不過來。但很開心!
以上就是我今天的喜事和樂事。
小學(xué)生的作文 篇8
我上三年級時,并不象現(xiàn)在這樣活潑大方,上課敢這樣大膽發(fā)言。當(dāng)時,我是個中隊長,可大家都叫我“小綿羊”“膽小鬼”。這些稱呼,我雖不愿聽,可也必須承認(rèn),因為我確實膽小。上課我從不發(fā)言,即使很有把握答對,也沒有勇氣舉手回答,為此我甚感苦惱。
有一次,我們班有外校老師聽課,王老師鎮(zhèn)樸地上了講臺,從容地講起課來。我認(rèn)真地聽著,邊聽邊思考,由于平時就沒有回答問題的習(xí)慣,所以今天更不想答。這節(jié)課老師講得真吸引人,我真想舉起手來和同學(xué)們一樣滔滔不絕地發(fā)表自己的看法,可我又被膽小戰(zhàn)勝了。
我想著,這時老師又提出了一個問題,同學(xué)們聽了都紛紛舉起手來爭著回答。我卻低下了頭,王老師環(huán)顧四周,不知為什么,卻說:“周泉同學(xué)請你來回答這個問題。”我一聽慌了!我不相信這是真的,難道我聽錯了,不可能!我正猶豫,同桌用胳膊碰碰我,低聲說:“站起來回答問題呀。”我這才想起回答問題的事,連忙站起來,習(xí)慣地整整衣服,像準(zhǔn)備迎接檢查。我偷偷看看同學(xué)們,大家的眼睛都在盯著我,目光里充滿了焦急和期待,我只覺得頭上的汗流了下來。我又轉(zhuǎn)頭看看老師,老師仍是那么鎮(zhèn)靜地微笑著,她的目光里充滿對我的信任、期待、安慰。這時我好像放松了許多,當(dāng)我拿起書本時,可又不知從哪兒講起。王老師又對我說:“別怕,用自己的話講出來,大膽些。”我仿佛心中有了無窮的力量,鼓起勇氣,第一次在大庭廣眾之下抬起頭挺起胸,毫不拘束地發(fā)表了自己的看法。
同學(xué)們的目光變了,我從他們的.眼神里看出他們在驚嘆,在贊賞。我第一次這樣興奮。王老師是滿意還是贊賞,我弄不清。老師點頭一笑,讓我坐下。這一笑,在我心中蕩起了一種甜意,這一笑給了我更多的勇氣,給了我許多安慰,雖然這只是瞬間的事,但它卻永留在我心中。
從那以后,我不再那樣膽小了,大家再也不叫我“小綿羊”和“膽小鬼”了,我覺得這是個莫大的榮幸。
人們說,瞬間的微笑能改變一個人的性格,這是真的。
小學(xué)生的作文 篇9
一天夜里,書包小弟聽見書大哥的嘆氣聲: “你怎么了?書大哥!睍蟾缯f: “我的小主人把我的臉畫的亂七八糟,害得我沒臉見朋友,而且我的臉又青又腫,另外我的小主人家這么有錢,怎么連書皮也不買,害得我的皮膚又黑又爛!睍〉苷f: “我也是,小主人把貼紙都往我身上貼,可把貼紙扯下來的時候,就害得我的身上長滿了痘痘!蔽木吆行〉芤猜犚娝麄兊膰@氣聲說: “你們發(fā)生了什么事?”書包小弟把事情的.經(jīng)過講給了文具盒小弟聽了,文具盒小弟說: “哎,我的小主人上課的時候 把我放在書桌的前面,小主人有一次,稍稍一動我就掉到了地上,害得我摔得腰酸背痛,哪個醫(yī)生都治不好我!
不知道是誰把書大哥、書包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人,書包里的嘆氣聲,書包里的嘆氣聲。小主人聽了,很難過,也很后悔,決心改掉壞毛病。
從此,文具盒、書包和書再也沒有嘆氣聲了。
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