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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
紫藤不如牡丹富麗,不如梅花冷峭,不如菊花高潔,但它自有一種嫵媚。紫藤花之色嬌艷欲滴,說(shuō)它燦爛似錦,毫不為過(guò)。
我們學(xué)校校園內(nèi)有四棵百年紫藤,它們?cè)诎倩?zhēng)艷的蕊春園內(nèi)。剛進(jìn)入龍墻拱門(mén),穿過(guò)紫竹林,就像到了仙境一般。一座古色古香的小亭閣——晚香閣,閣樓前面一潭清澈見(jiàn)底的池水——葫蘆池,一條小巧玲瓏的拱橋架在上面。橋的四角,四棵百年紫藤掛在橋的上空,滿(mǎn)棚的紫藤花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高高架在橋上空的.綠色藤蔓下,好像掛著一串串水靈靈的紫晶葡萄。一陣風(fēng)吹過(guò),綠色藤蔓在飄拂,紫色花朵在抖動(dòng),這時(shí),一陣芳香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。走到跟前,抬頭仰望,紫色小花一串一串的。小花的外層花瓣是白色的,淡紫的里層花瓣才是紫色的,白里透紫,色彩鮮艷。低頭看去,橋下,翡翠般的池面上,一串串紫藤花像一片片紫色的云霞,魚(yú)兒在云霞中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去……
美啊,美!真是“一架長(zhǎng)條萬(wàn)朵春”,點(diǎn)綴了花園,點(diǎn)綴了校園,點(diǎn)綴了我的心!
小學(xué)生作文300字 篇2
今天下午課外活動(dòng)時(shí)間,我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)等一會(huì)兒要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,又有同學(xué)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)里的跳跳球比賽。我有點(diǎn)不相信,怎么會(huì)跳跳球比賽呢?我正想著,李老師走進(jìn)班里了,說(shuō):“馬上要跳跳球比賽了。”這次我相信了。過(guò)了一分鐘,老師讓我們出去站隊(duì),男生一隊(duì),女生一隊(duì)。我看到操場(chǎng)上放了幾個(gè)跳跳球,那肯定是為我們比賽準(zhǔn)備的。
開(kāi)始比賽了,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,要好好跳,為我們班級(jí)爭(zhēng)光。該我跳了,我拿到球以后,趕快騎上,兩只手緊緊的抓住球的兩只角。馬上跳了出去,剛開(kāi)始跳的忽高忽低,后來(lái)我跳的又快又穩(wěn),我每跳一下大約有60厘米遠(yuǎn),想快點(diǎn)把球傳給對(duì)方。中間進(jìn)展的很順利,不像有的同學(xué)半路掉好幾次球。我很快把球傳給了芮若旗。我覺(jué)得羊角球很好控制。
在比賽的過(guò)程中,張益銘留給我的印象最深,他跳的又高又快,跳起來(lái)時(shí),趁著跳跳球的彈力,往斜前方走,非常快的把球傳給了對(duì)面的'同學(xué)。
回到教室后,李老師告訴我們跳羊角球也是有技巧的,就是張益銘的那種方法。我覺(jué)得我跳的還不錯(cuò),但是還要向張益銘學(xué)習(xí)。我只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更加進(jìn)步,下次跳的才能更好。生活中的其它事情也是這樣,只有知道取長(zhǎng)補(bǔ)短,這個(gè)人才會(huì)更加優(yōu)秀。
小學(xué)生作文300字 篇3
《從外星球來(lái)的孩子》是笑貓日記系列中的一本書(shū),講述了在笑貓一家發(fā)生的故事。
虎皮貓生下的三只小貓中二丫和三寶都很有出息,只有胖頭還是沒(méi)有自己的特長(zhǎng),球球老老鼠把笑貓和胖頭帶到了寵物特技學(xué)校,胖頭憑著自己的認(rèn)真和專(zhuān)注學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
胖頭在學(xué)鋼琴時(shí)發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)林里有一個(gè)奇怪的小男孩,仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子,一個(gè)患有自閉癥的孩子,他生活在自己的世界里,只有笑貓的笑可以引起他的興趣,胖頭努力的跟著笑貓學(xué)著如何笑,把這個(gè)外星球的孩子變成地球上的孩子,并發(fā)現(xiàn)了男孩的音樂(lè)才華。
通過(guò)這本書(shū)讓我看到胖頭的兩個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的地方:
第一胖頭學(xué)鋼琴:胖頭也許是最笨的、最沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的,他學(xué)習(xí)鋼琴的.先天條件是最不好的,但胖頭無(wú)論做什么都非常專(zhuān)注,他是學(xué)得最好的,進(jìn)步最快的。
第二幫助小男孩:胖頭有著一顆善良的心,用自己的熱心,幫助一個(gè)自閉癥孩子走出了自己的世界,成為一個(gè)正常的孩子,并成為一個(gè)音樂(lè)天才。
小學(xué)生作文300字 篇4
走在鄉(xiāng)間的小路上,拾起一根落葉,在手中把玩。將耳朵貼近待放的野花,啊,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,那是花兒淺淺的微笑……
靜靜地閉上眼睛,風(fēng),喚醒了沉睡的記憶。
當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)中,一陣泥土特有的芳香從鼻尖悠然飄過(guò)。溫和的陽(yáng)光似乎懂得了人心,只是把人悄然喚醒。
我站在菜園邊上,接受綠的洗禮,內(nèi)心煩躁在瞬間消失得一干二凈。
在我的記憶中,外婆的菜園是最獨(dú)特的一道風(fēng)景。綠油油的蔥,碩大的蘿卜,“開(kāi)懷大笑”的白菜,串聯(lián)起了外婆躬身勞作的身影。
那滴滴甘甜的'水珠,映射著農(nóng)家的希望。
晌午,太陽(yáng)真正成了閃亮的明星,被藍(lán)天白云捧得刺眼。
來(lái)到堤上,背倚著不知名的樹(shù)。風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,一片樹(shù)葉落了下來(lái),恰好落在我的腿上,葉已枯黃,條條蒼老的紋路清晰地記載著生命的軌跡。我拈起這片葉子,放在樹(shù)根旁,愿它化作春泥,呵護(hù)后代成長(zhǎng)。
傍晚,天空沒(méi)有一絲云,空曠而美麗,街道上漸漸安靜了下來(lái),偶爾傳來(lái)幾聲狗吠。裊裊炊煙升起,來(lái)著濃濃鄉(xiāng)情的煙,醉透了人的心魂。
炊煙、落日、輕風(fēng),陪伴著勞動(dòng)者的身影,回家去了……
小學(xué)生作文300字 篇5
父母對(duì)我們的愛(ài)猶如天上的繁星,我們?cè)趺磾?shù)也數(shù)不清。
記得有一次,媽媽騎著車(chē)子帶著我去少年宮玩,在回來(lái)的路上,我的腳不知道怎么的被卡在了車(chē)輪里,我疼的`哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲,連忙關(guān)掉電動(dòng)車(chē)的電源,回過(guò)頭來(lái)看我,當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳被卡住了,心急如焚。立刻把車(chē)子停下,小心翼翼地把我的腳從車(chē)輪子里拿出來(lái),并安慰我說(shuō):“寶貝,不要害怕,只是破了點(diǎn)皮,沒(méi)有什么大礙!苯又鴭寢屢恢皇直е,一只手推著車(chē)子,從少年宮一直走會(huì)了家。
還有一次,我期中考試考的不好,我很害怕,放學(xué)的時(shí)候總是低著頭。媽媽看出我心里有事,就問(wèn)我:“寶貝,怎么了?”我低聲說(shuō):“我期中考試考的不好!眿寢屄(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,寶貝,這次沒(méi)考好也沒(méi)事,我們找找原因,只要你努力了,媽媽一樣會(huì)高興的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我一下子撲到媽媽的懷里。
媽媽對(duì)我們的愛(ài)就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽?zhuān)乙煤煤脤W(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
小學(xué)生作文300字 篇6
上三年級(jí)以來(lái),寫(xiě)作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難。
自從上了三年級(jí),語(yǔ)文老師就要求每周寫(xiě)一篇日記,一篇作文。我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫(xiě)什么怎么寫(xiě)呢?我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我最怕過(guò)周末,因?yàn)檫^(guò)了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)閷?xiě)不好就不寫(xiě)吧!
媽媽知道了說(shuō):“寫(xiě)作文對(duì)你應(yīng)該沒(méi)有難度,你平時(shí)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,又喜歡看書(shū)。怎么想就怎么寫(xiě),平常要多觀(guān)察,學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我就寫(xiě)生活中最平常的,寫(xiě)完交給媽媽看。盡管我用詞不恰當(dāng),語(yǔ)句不通順,可媽媽邊給我修改,邊說(shuō):“不錯(cuò)!就這樣,多寫(xiě)多練,多觀(guān)察多思考,就會(huì)寫(xiě)的.更好了!
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,我不在害怕寫(xiě)作文了。同時(shí)我也明白在遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要逃避,要想方設(shè)法去克服它、解決它,要勇敢的去面對(duì)。
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