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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-27 16:23:16 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  臺(tái)州是個(gè)依山傍海的城市,這里有許多山珍海味,也有各種民間小吃。元宵節(jié)前后,家家都會(huì)做一種特別的小吃——山粉糊。

  可元宵節(jié)吃山粉糊又起源于什么時(shí)候呢?為此,我特意去問(wèn)了媽媽:“媽媽,山粉糊盛于哪個(gè)朝代?”“明朝!眿寢屨f(shuō),“那時(shí)戚繼光帶領(lǐng)大軍在前線抗敵。農(nóng)歷正月十四的天氣還是很冷,后方的老百姓為了讓前方的戰(zhàn)士及時(shí)吃上熱乎乎的.飯食,又不用太麻煩,就把米磨成糊,和各種菜拌在一起送上去,戰(zhàn)士們吃了熱乎乎的山粉糊就有力氣戰(zhàn)斗了!

  最讓我著迷的就是山粉湖獨(dú)特的味道,今天我特意向老師學(xué)做山粉糊。山粉糊以紅紅的棗子,珍珠般的湯圓,長(zhǎng)條的葡萄干,小小的芝麻等為佐料,主料是山粉和水。先把紅棗、湯圓和葡萄干放在水中煮熟,再把山粉和水混合,攪拌均勻。鍋里的水開(kāi)始沸騰了,就可以倒入奶白色的山粉糊,用文火慢慢煮,并用筷子均勻攪拌。這鍋山粉糊,越攪越稠,越稠越香,最后整鍋山粉糊都變得晶瑩剔透,再撒上一層芝麻,真是色香味俱全。

  這芳香四溢的山粉糊,早已經(jīng)讓我垂延三尺,接過(guò)山粉糊,也顧不得燙,直接往嘴里送。!真甜!那一個(gè)個(gè)如珍珠般的湯圓格外糯,長(zhǎng)條的葡萄干格外甜,紅紅的棗子格外香。

  今年,這一碗香甜可口,口味獨(dú)特的山粉糊,讓我回味無(wú)窮。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  在我們的生活中,如果一個(gè)人有了特別喜好或愛(ài)好,那么我們就常常用“迷”這個(gè)字形容他,什么足球迷啦,畫(huà)畫(huà)迷啦,昆蟲(chóng)迷啦……我也有一“迷”,我是一個(gè)京劇迷。那么可能有人問(wèn):“你小小年紀(jì),怎么成了京劇迷呢?”好,讓我慢慢對(duì)你講來(lái)。

  5歲那年,記得爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)照顧我。爸爸媽媽都上班去了,爺爺就坐在床頭,邊用手拍腿,邊唱著一種“歌”。在我聽(tīng)來(lái),這種“歌”可比錄音機(jī)里的歌好聽(tīng)多了。于是,我每天都坐在床頭,伸著小腦袋認(rèn)真地欣賞著。一天,我奇怪地問(wèn)爺爺:“爺爺,您唱的這是什么歌呀?”爺爺聽(tīng)了喋味”一聲笑了:“孩子,這不是歌,是戲,是京劇!

  “京劇,什么是京劇呀?”

  “京劇呀是咱們國(guó)家的國(guó)劇!苯又鵂敔敱闾咸喜唤^地大談京劇來(lái)源。“它有著200年的歷史,接受了昆曲、秦腔的.部分劇目、曲調(diào)和表演方法,并吸收了一些民間曲調(diào),逐漸形成了相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的程式動(dòng)作,對(duì)各劇種影響很大。”

  爺爺一口氣講了這么多,我當(dāng)時(shí)還似懂非懂,不過(guò)已經(jīng)對(duì)京劇產(chǎn)生了好奇心,于是對(duì)爺爺說(shuō):“我想學(xué)京劇,您教我行嗎?”

  “好,現(xiàn)在我就教你幾句:‘對(duì)千歲,殺字,休出口……’”

  從那時(shí)起我就迷上了京劇。電視臺(tái)一播京劇,我就搶著看,為了看戲有時(shí)甚至和姐姐吵架;我一看起戲來(lái)就忘記一切。一次,我看王金璐主演主《長(zhǎng)坂坡》,一看起來(lái)連睡覺(jué)都忘了,等看完這出戲,已經(jīng)11點(diǎn)多了。我還學(xué)會(huì)了一些唱段,學(xué)唱時(shí)常常為了學(xué)好一個(gè)難段,唱上十幾遍。如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)了十幾段了。比如《空城計(jì)》、《借東風(fēng)》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當(dāng)。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢,最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來(lái)看看,他倆的磁帶特別多。

  京劇不但豐富了我的課余生活,而且使我懂得了不少道理,同時(shí)還促進(jìn)了我的課內(nèi)學(xué)習(xí)。比如《蘇武牧羊》這出戲吧,說(shuō)的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武。看到這,我不禁想:“單于”是什么呀?他怎么想殺誰(shuí)就殺誰(shuí)呀?后來(lái)我們學(xué)了一首古詩(shī),詩(shī)中有這樣一句話:“紛紛射殺五單于!蔽也胖,單于就是匈奴的首領(lǐng)?商K武威不屈,單于又想迫降,便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降,但蘇武很有民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)之心,寧肯在北海牧羊,風(fēng)餐露宿,也不肯投降,一下子就是19年,后來(lái)終于回了祖國(guó)。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后,很佩服蘇武這個(gè)封建時(shí)代的大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強(qiáng)多了。再比如,我們上學(xué)期課文課上學(xué)過(guò)的《將相和》。其實(shí),早在兩年前我就看過(guò)孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學(xué)起來(lái)就覺(jué)得特別親切、熟悉。我對(duì)藺相如的大智、大勇、大仁、大義,廉頗老將的勇于自責(zé)、翻然悔過(guò)的精神,體會(huì)得更加深刻。

  我還有一個(gè)秘密藏在心底呢!我要千方百計(jì)地找一位名師,正規(guī)地拜師學(xué)京劇,要精神抖擻地粉墨登場(chǎng),為振興我國(guó)國(guó)粹——京劇藝術(shù)出一把力!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  聽(tīng)了護(hù)蛋這個(gè)題目你一定很奇怪吧,干嗎護(hù)蛋?為什么要護(hù)蛋?護(hù)什么蛋?其實(shí),就是把雞蛋放到口袋里保護(hù)起來(lái)。

  晚上,我精心選了一只生雞蛋,開(kāi)始用東西把它保護(hù)起來(lái)。我先給它來(lái)一層塑料袋,第二層是很多紙巾,第三層是軟海綿,然后我用像皮筋把它裹得緊緊的,不容易碎,最后我再找出一個(gè)紙盒子放進(jìn)去,蓋上蓋子,就ok了!

  早上上學(xué),我拿起盒子放入口袋,到了教室里,發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)的表情都很不自然,眼里發(fā)也警惕的目光,好像我一走近,他們的蛋就會(huì)碎了似的。我剛走到座位上,同桌就問(wèn)我:你的蛋呢?我拿出來(lái)給她看,這時(shí)我看見(jiàn)她的蛋只用了一層保鮮膜,我說(shuō):還是包好一點(diǎn)好,以防萬(wàn)一。做廣播操時(shí),為了保證雞蛋的安全,我把踏步也踏得慢了下來(lái),做廣播操的時(shí)候,心里也總是想著雞蛋。下課了,我坐在教室里,忽聽(tīng)呀的'一聲,我忙走出教室,看見(jiàn)地上黃黃的一片,原來(lái)是時(shí)玉欣的雞蛋破了。什么?連時(shí)玉欣這種平時(shí)很細(xì)心的人雞蛋都會(huì)破。我該更加小心。這時(shí),有同學(xué)撞了我一下,我心里想:壞了!我的雞蛋要報(bào)銷了!我一定要把蛋保護(hù)好,便往后一躺,仰面摔倒,雖然身上一點(diǎn)疼,但蛋總算是保護(hù)好了,還是值得的。

  一天的護(hù)蛋結(jié)束了,我感到很辛苦。下午,老師告訴我們4月13日母親節(jié)。我明白了老師讓我們護(hù)蛋的用意,是呀,十一年來(lái),媽媽每天就像我們保護(hù)蛋一樣精心呵護(hù)著我們,下雨了,站在校門(mén)口拿著傘等待的是媽媽。放學(xué)了,肚子餓了,桌上己擺好的飯菜是媽媽做的。夏天,直喊熱,媽媽就會(huì)遞上一根雪糕。生病媽媽會(huì)一直守護(hù)在身邊。啊!我明白了!老師是讓我們體驗(yàn)媽媽的艱辛!

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)是美麗的榮成一個(gè)小山村,它的名字叫溝王家村,我的爺爺家就在那里。

  一到秋天,爺爺家的菜園真是品種繁多,顏色多樣,長(zhǎng)勢(shì)茂盛。

  一進(jìn)菜園,就看見(jiàn)一顆大柿子樹(shù)立在那里,柿子樹(shù)上的柿子都熟了,像一個(gè)個(gè)紅紅燈籠掛在那。地里,白菜長(zhǎng)得綠油油的,底下的葉子像做操一樣全神展開(kāi)了,菠菜長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,一根根你不讓我,我不讓你。

  北邊種的茄子,茄子是紫色的,彎彎的,很粗壯。那邊是朝天椒,它長(zhǎng)得不高,葉子也是小小的,有的黃、有的紅、有的青,顏色鮮艷極了。

  蘿卜地里,到處是綠色的葉子,大大的葉子像扎了兩個(gè)小辮子,排在那站崗放哨。

  忽然,一陣香氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是香菜發(fā)出的香味。

  綠綠的小絲瓜掛在門(mén)口的`架子上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望上去像一個(gè)個(gè)小香腸掛在那。

  菜園門(mén)口是花的世界,我奶奶可會(huì)養(yǎng)花了,各式各樣的菊花已經(jīng)競(jìng)相開(kāi)放,有很多很多種顏色,走進(jìn)去就像進(jìn)了一個(gè)大花園。

  秋天,是個(gè)多彩的季節(jié),也是個(gè)收獲的季節(jié),此時(shí)我爺爺家到處是一片豐收的景象。王藝霖

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  大約在半年前吧,爸爸從花匠那搬回來(lái)一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小,只有小拇指那么高,毛茸茸的兩片小葉子向外打開(kāi),嫩綠透黃。爸爸告訴我,它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹,不禁有些為它惋惜:這種嬌貴的小東西,得靠花匠的細(xì)心照顧刁-能存活,來(lái)到我們家,算它倒霉一要知道,我家是從來(lái)不養(yǎng)花草的,何況一家三口都是大忙人,誰(shuí)也沒(méi)工夫理它,只得任其自生自滅了。想到這,我隨手把它擱在了陽(yáng)臺(tái)上。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我心情不錯(cuò),想給文竹換個(gè)盆,便跑到鄰居家要了一個(gè)瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請(qǐng)”了出來(lái),剛想下樓去弄點(diǎn)土,正巧一個(gè)好朋友來(lái)電話,說(shuō)一會(huì)兒到我家來(lái)玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子,早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。

  第二天一早,我去陽(yáng)臺(tái)找鞋子,無(wú)意間看到葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎的文竹。我大叫一聲:“文竹……文竹死了!”我剛說(shuō)完,爸爸已沖進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。他著著文竹,又看著我,無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō):“完了!”“唉,都怪我!昨天忘了加土,它沒(méi)土沒(méi)水,不成標(biāo)本才怪呢!”我捶胸頓足,一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我:“你別難過(guò),興許還能救活!卑职值綐窍峦诹艘慌柰辽蟻(lái),把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進(jìn)去,又讓它飽飽地喝足了水。

  第二天放學(xué)回到家,我先去著那盆文竹一倒不是因?yàn)檫@文竹,而是因?yàn)槲倚睦镫[隱有一種負(fù)罪感。它活得好好的,要不是我……“奇跡!”我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén),一眼就看見(jiàn)那棵文竹,不禁叫了起來(lái)。文竹的莖又挺直了,枝葉開(kāi)始逐漸變綠,只有葉尖還有一些泛黃。天哪,簡(jiǎn)直是奇跡!我們家的文竹“死而復(fù)活”了!我歡天喜地地拉來(lái)媽媽——媽媽是從來(lái)不管文竹的',雖然她只是淡淡地說(shuō)了一句“生命力挺強(qiáng)的”,但我看得出來(lái),媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的,簡(jiǎn)單地說(shuō),是被深深地震撼了!我與文竹經(jīng)歷了前所未有的生死離別,似乎是上天特意照顧我,使它又回到了我們身邊。我有時(shí)甚至覺(jué)得它不是普通的植物,可能是“神仙轉(zhuǎn)世”什么的……哎,凈瞎想,大概全世界的文竹都是生命力頑強(qiáng)的吧!但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  在人生的道路中,有很多第一次,我要寫(xiě)的是第一次學(xué)騎車。

  那是在我6歲的一個(gè)晚上,爸爸把我的.小自行車的后邊的兩個(gè)小輪子拆了,他一手扶著車子一手招呼我過(guò)來(lái)。我過(guò)去了,我一腳蹬著踩得另一只腳跨過(guò)去,那時(shí)我控制不好,老是歪,所以爸爸老 是扶著我的車子,我蹬著還時(shí)不時(shí)往后看爸爸在不在后邊,爸爸老是說(shuō)要向前看,每次我騎得快平穩(wěn)的時(shí)候爸爸老是松手,我跌下來(lái)了好幾下,把膝蓋都摔青了,可是我堅(jiān)持了下來(lái),每次摔下來(lái)我都忍 著淚水,加油啊,陳安平,馬上就學(xué)會(huì)了。我想。

  直到最后一次摔下來(lái)的時(shí)候,我忍不住了,回到了屋里,爸爸對(duì)我說(shuō):“不要放棄,只要努力就一定能學(xué)會(huì)騎車,只要你堅(jiān)持,不要前功盡棄。做任何事都應(yīng)該這樣!蔽易叱鑫葑,滿懷信心繼 續(xù)騎上了我的車子。說(shuō)來(lái)也奇怪,車子好像也聽(tīng)我的話了,不在歪歪扭扭,我終于學(xué)會(huì)了騎車。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情,只要努力,堅(jiān)持不懈。就一定會(huì)成功。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  今天,爸爸帶我去游鄧睞天臺(tái)山。

  小車進(jìn)山后繼續(xù)前行。水泥路兩旁,綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,灑下一塊塊碎金。搖下車窗,一股涼風(fēng)撲面而來(lái),令人神清氣爽。小車和景區(qū)專車來(lái)來(lái)往往。

  我們的車七彎八拐,上上下下,行了大約四十分鐘,到達(dá)了和尚街。導(dǎo)游姐姐熱心關(guān)照:“初次進(jìn)山,最好穿一雙草鞋,可以帶鞋玩水兒,防滑防刺,還不用再換鞋,非常方便!蔽覀兟(tīng)從她的建議,每人買(mǎi)了一雙草鞋。第一次穿草鞋,接觸到柔軟的草葉,腳底癢癢的、軟軟的,非常愜意。

  沿著石板鋪成的道路向山里前進(jìn),不一會(huì)兒,就走進(jìn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的森林夾道。道旁是參天的`松樹(shù),又直又高,濃陰蔽日。樹(shù)下沒(méi)有灌木或野草,而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。

  “嘩嘩,嘩嘩……”遠(yuǎn)處有流水聲,還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣,來(lái)到蝴蝶灘。與和尚街不同,蝴蝶灘是名副其實(shí)的——上游的溪水流到這兒,被一道寬闊的石壩閘住,清澈的溪水從壩上瀉下來(lái),形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上,五顏六色的蝴蝶或飛或歇,成群結(jié)隊(duì)。有的蝴蝶匯集成群,像有人帶隊(duì),一會(huì)兒落在路邊,遠(yuǎn)看就是一塊大花布;一會(huì)兒又翩翩飛翔,“大花布”就在灘前飄舞。這時(shí),大人們也變成孩子,和我們一道嬉水。我挽起褲腳,踏進(jìn)水里,一股清涼直沖頭頂。啊!天臺(tái)山的溪水,原來(lái)是如此涼爽宜人。沒(méi)想到的是,這么冷的水里,居然還有小魚(yú)小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里,已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰,開(kāi)始捉起魚(yú)蝦來(lái)。這可太難了,我的手還沒(méi)碰到它們,它們就一閃不見(jiàn)了。有時(shí)明明捧在手里,可剛離開(kāi)水面,它們又從我的指尖溜走了。

  “女兒,快上岸,進(jìn)山啦!”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開(kāi)蝴蝶灘,向天臺(tái)山的腹地前進(jìn)。石板路漸漸變窄了,林間除了綜涂的溪流外,時(shí)有清脆的鳥(niǎo)鳴,顯得幽靜深遠(yuǎn),令人心平如鏡。沿途有很多景點(diǎn)——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態(tài),各具特色,令人目不暇接。

  最后,我們到達(dá)蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢(shì)宏偉啊!只見(jiàn)一條銀色的水流從極高極高的山頂出現(xiàn),然后飛瀉而下,落存途中凸起的巖石上,分散開(kāi)來(lái),到下一段又聚集成一面較寬的瀑布,再凌空落下,落在山腳下的石頭上,濺起晶瑩的碎水花,像一顆顆美麗的珍珠,非常好看?吹竭@樣的美景,爸爸還朗誦了一首古體詩(shī)贊美蟠龍瀑布:“路盡危巖仰碧天,一簾飛瀑醒青山。風(fēng)云際會(huì)蟠龍起,回首天臺(tái)得大觀!

  行路到此,回頭看看,以前的美景宛如鋪墊,現(xiàn)在天臺(tái)山才把她最雄偉壯觀的一面展示給我們,美哉,天臺(tái)山!壯哉,天臺(tái)山!

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