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[精選]成長的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的成長的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文400字 篇1
我的成長歷程猶如夜空,上面有無數(shù)繁星,每一顆都是亮亮的,里面有人,有地點……然而,我更偏愛那一顆最亮的星星——教室。
在早晨早讀時,我們的 便各不一樣:有的拿起書,專心致志地讀著,臉上的每一處神情都會因為故事情節(jié)的改變而變化。語調(diào)時而高亢激昂,時而略帶哀愁?此麄兊谋砬,他們好像就是故事中的人物似的。有的雖然聲音不夠響亮,但也在聚精會神地讀著,細(xì)細(xì)聆聽,也別有一番風(fēng)味。
在課間休息時,休息方式更是五花八門。瞧:江雪瑤、居蘭君芷正靠在一起曬太陽呢。晨間的'太陽射在人身上可舒服了;袁康洪也在書桌前奮筆疾書,他時不時地拍拍腦袋,抬起頭來,眼睛一眨一眨地,嘴里還啃著紅領(lǐng)巾,一看便知道——百分之百在思考數(shù)學(xué)難題了!藍天白云真美啊,不少同學(xué)都背靠著欄桿,伸出頭去欣賞,有的在編故事,有的在聊天,有的還在把自己看到的云朵形象地比喻出來!
排隊批改作業(yè)時,有的同學(xué)不住地跺腳,焦躁地,一遍又一遍地看著手表,有的“見縫插針”,一看隊伍不短,邊跑上前去,邊等便寫。在上課鈴響前最后一個批改到作業(yè)的人自然是滿心歡喜,而排在最后的一個,則沒精打采地走到座位上,埋怨時間太快。
在上課時,那更是“千姿百態(tài)”,有的雙眼炯炯有神,手一直高高舉起,迫切地希望能回答問題,而有些人則呆呆地看著語文書,一動不動,神早已飄到熱熱鬧鬧的操場上去了。
一幕一幕,宛若天空中的點點繁星,教室是那最亮的一顆!
成長的作文400字 篇2
“爺爺,您折得這是什么呀?”兒時的我坐在小板凳上,托著腮,仰頭望著坐在搖椅上的爺爺,和他手中小巧玲瓏的紙片。
“這是一種小鳥,叫仙鶴,用紙折出來,就是千紙鶴,像這樣折一折,描上顏色,是不是很好看?”爺爺捏住紙鶴,用一枚小小的炭筆畫出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫完后,遞給我。
紙鶴的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著,我拿在手里,快速地跑了起來,“仙鶴飛了,仙鶴飛了!蔽腋吲d地喊著。午后的陽光灑在我和爺爺?shù)?身上,暖洋洋的,有快樂的味道。
爺爺微笑地看著玩得不亦樂乎的我,臉上掛著慈祥的笑容,自言自語地說了一句話:“乖囡囡,你要是一直這么快樂就好了,幸好有它代替我……”
只是自言自語的一句話,我聽到了,但不懂這句話的含義。
爺爺去了很遠很遠的地方。這是媽媽說的。可我還是在諑磨爺爺?shù)哪蔷湓,是爺爺想讓我一直快樂?還是要保護好小紙鶴不能把它丟掉?既然不知道,那就都做到好吧。
于是:跌倒了,不哭,爬起來,拍拍身上的土;在幼兒園受欺負(fù)了,忍住不哭;睡覺做了噩夢,抱緊枕頭不哭……告訴自己:一定要快樂!每天折一只千紙鶴,把它們串起來掛在床頭……
雖然千紙鶴早已泛黃了,可我總喜歡看著它們,就像回到了當(dāng)年和爺爺在一起的時光。
盡管爺爺?shù)拿婵孜乙延洸磺辶,但爺爺鼓勵我用快樂去克服生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難,向光明前進的話,我一直深深地印在腦海。
成長的作文400字 篇3
文明是什么?這個看似不大的問題引發(fā)了無數(shù)人的思考。在我看來,文明是隨手撿起地上的果皮紙屑;是見到長輩的一聲問候;是扶年邁的老人過馬路;是多一些人與人之間寬容……
記得有一次,爸爸請叔叔到飯店吃飯,真是有朋自遠方來不亦樂乎,爸爸生怕招待不周,點了一大桌子的美味佳肴。他們在餐桌上光顧著喝酒說話,飯菜幾乎是沒怎么動。結(jié)賬時,我告訴服務(wù)員拿幾個袋子,我要把它們打包帶回家。站在一旁的爸爸大概是覺得打包臉上沒面子,把我吵了一頓。盡管我很委屈,但我仍不放棄。我告訴爸爸,我們的糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,而且人人都在提倡光盤行動,作為一名少先隊員,我怎么能落后呢?面對我的“威逼利誘”,爸爸最終還是“屈服”了。
親愛的小伙伴們,不知道你們是否發(fā)現(xiàn),我們的街道變得越來越整潔,晚上沒有了夜市影響我們休息,沒有了路邊小攤影響交通秩序,寬廣的馬路被環(huán)衛(wèi)工人打掃的一塵不染,不時還有伴有悅耳音樂的灑水車經(jīng)過……我們的`城市正在發(fā)生著巨大的變化,我相信只要每人邁出文明的一小步,社會將邁出文明的一大步。
讓我們大家攜起手來,共同努力,讓文明之花開遍美麗天中。
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