(優(yōu)選)難忘的一課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一課作文1

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過(guò)，我最想見(jiàn)到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問(wèn)號(hào)？

　　一天里，我先后認(rèn)識(shí)了溫柔的語(yǔ)文老師，見(jiàn)到我們就很激動(dòng)的政治老師，不想外表上那樣威嚴(yán)的英語(yǔ)老師，可愛(ài)的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過(guò)課了。我最喜歡的.要數(shù)生物學(xué)，我對(duì)它可謂是情有獨(dú)鐘啊。我最喜歡問(wèn)一些讓周圍人通常都答不出來(lái)的問(wèn)題，可生物就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問(wèn)題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類。通過(guò)屏幕，我見(jiàn)到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文2

　　每到星期四，我就變得異常興奮，因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。

　　記得有一節(jié)信息技術(shù)課，老師要求畫(huà)一只動(dòng)物，我就畫(huà)了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說(shuō)：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的'模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫(huà)家，像齊白石一樣，有著高超的畫(huà)技。

　　老師一走過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)我畫(huà)的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創(chuàng)意了，畫(huà)得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來(lái)，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　這就是我難忘的一節(jié)課，它帶給我自信，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

難忘的一課作文3

　　北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因?yàn)槲覀円�上一堂有意義的公開(kāi)課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開(kāi)課終于要開(kāi)始了。我們拿著各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的。老師說(shuō)：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_(kāi)始，先做了“成語(yǔ)接龍”游戲，接著老師介紹了各種傳媒的工具，有電話、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等多種傳媒。再下來(lái)我們要看報(bào)紙，要學(xué)會(huì)怎樣看報(bào)，要先看加粗的'大標(biāo)題，按順序看。我們還學(xué)會(huì)了怎么樣來(lái)控制看電視的時(shí)間和看的節(jié)目。時(shí)間要控制在1小時(shí)或1小時(shí)以內(nèi)，要讓眼睛休息一下�？吹墓�(jié)目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節(jié)目，如“動(dòng)物世界”、“我愛(ài)發(fā)明”等。

　　在這節(jié)課上，我學(xué)到很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不知不覺(jué)中，我們這節(jié)有意義又輕松的公開(kāi)課結(jié)束了。

難忘的一課作文4

　　“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻裉�，我們上了一�?jié)省級(jí)的教師課。我是既興奮又緊張。

　　當(dāng)我走進(jìn)電教教室里，我驚呆了！教師每個(gè)角落都有攝像頭，真是360度無(wú)死角�。‰S著老師說(shuō)道：“上課“的時(shí)候我心中給自己暗暗鼓勵(lì)到：加油，你最棒。

　　這堂課分為四部分。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當(dāng)一次主角�？上У氖俏覜](méi)被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時(shí)候，我洋洋得意站了起來(lái)。說(shuō)道：“水和我們密不可分”。雖然只是說(shuō)了一次，但我的心里還是美滋滋的.。時(shí)間一分一秒的流過(guò)去了，我只發(fā)了一次言。我自己對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結(jié)束了。

　　在這樣一堂生動(dòng)有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！

難忘的一課作文5

　　從幼兒園到學(xué)前班，幾年的時(shí)間里，我已經(jīng)上了無(wú)數(shù)次課了。但我最難忘的一次課是學(xué)前班班主任王紅老師帶著我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的那次課。

　　我至今依然記得，三年前那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，王紅老師帶著我們走進(jìn)生態(tài)園找春天。我們傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫，我們聞著小草的芬芳，感受那和煦的陽(yáng)光。后來(lái)才知道，原來(lái)王老師是想帶著我們到生態(tài)園，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的`靈感�；貋�(lái)后，王老師告訴我們，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替，每天都必須堅(jiān)持寫(xiě)，哪怕只寫(xiě)幾行也行。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)前班跟著王老師的一年里，對(duì)我日后學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，都起到了決定性的作用，也可以說(shuō)是受益終生了。

　　王老師帶我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記那次課，至今想起來(lái)，都記憶猶新。

難忘的一課作文6

　　今天是入學(xué)教育的第一天。

　　剛來(lái)這，入學(xué)教育“探險(xiǎn)”的勁兒頭就被曹教官殺到太陽(yáng)系里了，而太陽(yáng)公公也像得了便宜賣乖似的，可勁兒地贈(zèng)送太陽(yáng)光給我們。穿上軍裝，同學(xué)們英姿颯爽，但是還是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，于是，教官就開(kāi)始“雕刻”我們。一天下來(lái)，我的'腿都快“五馬分尸”了，而教官，仍在那里筆直的站著，像棵傲人的青松。

　　今天讓我頭疼的一件事就是教官讓我們練習(xí)蹲下這個(gè)姿勢(shì)，我一會(huì)兒就力不從心了，想要堅(jiān)持，腳和腿卻拒絕了，而教官時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“加一分鐘”、“十五分鐘”，天哪！我感覺(jué)快堅(jiān)持不住了，還好，蹲了五分鐘，教官就饒了我們，大家在心里都默默地感激著。

　　今天雖然累，但是也是初中生活難忘的的第一課，他也為我的人生畫(huà)卷添上了璀璨的一筆。感謝老師，感謝教官，感謝父母，感謝我生命中美好的一切。

難忘的一課作文7

　　第四節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴聲響了，

　　只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：

　　“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō)：“好！”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著說(shuō)：“我現(xiàn)在用火燒紙杯的底部，紙杯會(huì)燃著嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“會(huì)！”然后老師又問(wèn)：“用裝滿水的紙杯燒水，能把水燒開(kāi)嗎？”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)裝滿水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯，生怕紙杯被點(diǎn)燃了，幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學(xué)小心翼翼的`摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著：“太熱了！太熱了！”原來(lái)水開(kāi)了。

　　這個(gè)結(jié)果太出人意料了，它告訴我們一個(gè)道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設(shè)法驗(yàn)證。這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀！

難忘的一課作文8

　　自從踏進(jìn)校門的那一天起，就不知上了多少節(jié)課。課堂上，有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識(shí)的大門。在各種各樣的課堂中，最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。

　　課堂上老師提了問(wèn)題，我知道答案，卻沒(méi)勇氣舉手回答；或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道，惹得同學(xué)們哈哈大笑！現(xiàn)在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，要在課堂上大膽舉手發(fā)言，無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的。有了媽媽的'鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了，那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題，但回答的都不夠好，我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái)，小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭，心里一遍遍默讀著答案，剛好老師叫到了我，我漲紅著臉說(shuō)出答案，老師說(shuō)：”好！不錯(cuò)！鼓掌！”只聽(tīng)嘩嘩的一片響，我的臉更紅了，心情如陽(yáng)光般明媚。

　　這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆，使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷，這是我最難忘的一課！

難忘的一課作文9

　　今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。

　　最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(zhǎng)，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專家。

　　到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開(kāi)始了。

　　我們今天要學(xué)習(xí)植樹(shù)問(wèn)題，我們到了那里，第一個(gè)問(wèn)題就把手舉得高高的。因?yàn)�，我們要回答�?wèn)題多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問(wèn)題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開(kāi)始做闖關(guān)題了，在寫(xiě)闖關(guān)題的'時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹(shù)，有一道題，我只寫(xiě)成了一旁的樹(shù)，但問(wèn)題問(wèn)的是兩旁的樹(shù)。

　　這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹(shù)問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，和——對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文10

　　今天天氣不好，心情灰暗，心想：又要過(guò)平凡的一天了。我無(wú)奈的搖搖頭。然而今天早上一節(jié)獨(dú)特的'作文課徹底打消了這種看法。

　　作文課是第二節(jié)課。鈴響時(shí)，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫(xiě)的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當(dāng)她還是學(xué)生的時(shí)候，第一次被批評(píng)是因?yàn)轵湴粒�她是受抄作文�?dāng)作業(yè)的啟發(fā)…沒(méi)想到老師的童年這么豐富多彩。

　　在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們的興趣都上來(lái)了，我漸漸興奮起來(lái)。陶老師讓我們把第一遍寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們都爭(zhēng)相舉手。過(guò)了一會(huì)兒，黑板上寫(xiě)滿了字，答案五花八門，讓我眼花繚亂：第一次游泳，第一次打針，第一次說(shuō)謊。想了想，經(jīng)歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱為驚心動(dòng)魄的一次；第一次上學(xué)，一切都充滿新鮮感；第一次工作讓我哭笑不得。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么快，一瞬間下課。陶老師讓我們把這節(jié)課寫(xiě)成日記。我滿腦子想法，寫(xiě)了下來(lái)。

難忘的一課作文11

　　在上個(gè)星期五，我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)難忘的一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課。

　　上課前，陳老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)教室。教室后面有十來(lái)個(gè)老師也在聽(tīng)課，似乎又加了十來(lái)個(gè)“同學(xué)”。老師說(shuō)：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了古代的悠悠老街，現(xiàn)在只有模糊的影子，幫我圓滿這個(gè)夢(mèng)，好嗎？”我們就照常回答。之后老師給我們看了畫(huà)屋檐，看完了老師開(kāi)始讓我們畫(huà)了。

　　畫(huà)的是古代的門，先把它給對(duì)折一遍，然后沿著那條線畫(huà)下來(lái)，再是構(gòu)思，想想粗細(xì)，力度的'大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)了會(huì)兒，看看別人畫(huà)的，突然感覺(jué)自己畫(huà)的好差。

　　在神不知鬼不覺(jué)的畫(huà)著畫(huà)中，時(shí)間過(guò)去了，很快就下課了，我們排好隊(duì)回教室了，這真是難忘的一課。

難忘的一課作文12

　　“李暢，媽媽今天要出門辦點(diǎn)事，你一個(gè)人在家里沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個(gè)人在家沒(méi)事�！薄罢娴膯�？”媽媽說(shuō)，“那我可走咯！”“走吧，沒(méi)事的！”隨后聽(tīng)到的就是關(guān)門的聲音。

　　不知過(guò)了多久，我感覺(jué)肚子餓了，還是一如既往的對(duì)臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時(shí)，我突然想起來(lái)，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　走進(jìn)廚房后，我又進(jìn)入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡(jiǎn)單做好，又好吃的東西是什么呢？對(duì)了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動(dòng)的從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，打在鍋里，再把火點(diǎn)燃，“你這個(gè)榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的頭，因?yàn)槲彝�記放油了，這時(shí)我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。

　　這天中午，我雖然吃的`是焦雞蛋，但是，這是我獨(dú)立的第一課，也是人生的第一課。

難忘的一課作文13

　　今天，學(xué)校要再次舉行防震防火演練，大家連下課時(shí)都很興奮，迫不及待地等待著那一刻的到來(lái)。

　　眼保健操的音樂(lè)聲剛結(jié)束，緊接著響起了一聲警報(bào)聲，我的心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序，同學(xué)們動(dòng)作敏捷，跑步飛速，就像腳下踩著風(fēng)似的，并沒(méi)有人拖后腿。同學(xué)們魚(yú)貫而出，有序地沖向安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，竟在2分鐘內(nèi)就離開(kāi)了教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)。

　　排好隊(duì)伍以后，同學(xué)們的目光不約而同地投向司令臺(tái)。只見(jiàn)司令臺(tái)上放著一個(gè)鐵桶，里面裝滿了木條，一簇火苗從木條中竄了出來(lái)。很快形成了熊熊大火。后來(lái)，一位體育老師告訴我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�。只�?tīng)“砰—”的一聲，司令臺(tái)一片白色，好像一層霧似的`。風(fēng)吹散了“霧”，清晰的看見(jiàn)了鐵桶里的火苗，被火撲滅了。最后陸校長(zhǎng)還為我們講了許多關(guān)于防震防火的知識(shí)。

　　這次的活動(dòng)我收獲真不少，既學(xué)到了一些逃生知識(shí)，又鍛煉了逃生能力。

難忘的一課作文14

　　在我印象當(dāng)中，最難忘的一節(jié)課是在上一年級(jí)時(shí)開(kāi)學(xué)的第一課。

　　那一天我在上學(xué)的路上可能是因?yàn)閯偵闲�學(xué)有些害怕，在路上我哭了起來(lái)。而媽媽也安慰了我一路，一直到學(xué)校門口才止住。到了教室，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，感到自己十分孤單。不過(guò)孤單只是暫時(shí)的，不一會(huì)兒就和班級(jí)里其他的小朋友玩到一起了。

　　上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課的.老師是我們的班主任裘老師。上課時(shí)裘老師講得繪聲繪色、生動(dòng)有趣，裘老師還和我們大家互動(dòng)，做了個(gè)小游戲。連上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)課的我都聚精會(huì)神的認(rèn)真聽(tīng)，直到下課鈴聲響了，我才感覺(jué)到原來(lái)一節(jié)課的時(shí)間這么短。

　　這就是我上小學(xué)第一課，也是我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文15

　　今天我們?cè)谒臉嵌嗝襟w教室上的是一節(jié)展示課，這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難忘的課。

　　我們今天在多媒體上的`是數(shù)學(xué)課。我非常喜歡這節(jié)課，這節(jié)課我學(xué)到了很多東西。我們學(xué)的主題是植樹(shù)問(wèn)題。劉老師說(shuō)了，我們都要很積極。但是有的人不會(huì)，老師就想了一個(gè)辦法，就是若果你會(huì)了話就把手舉高點(diǎn)，不會(huì)了就把手舉低點(diǎn)。

　　那里來(lái)時(shí)很多博士和外校的老師，還有校長(zhǎng)。有些人很緊張，但是我并不緊張，因?yàn)槲揖褪窍雽W(xué)會(huì)一些知識(shí)。上課了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師開(kāi)始緊張起來(lái)了，數(shù)學(xué)老師用手敲黑板，我看見(jiàn)老師的手都在發(fā)抖，我在想為什么大家都這么緊張。老師問(wèn)了許多問(wèn)題，我大部分都舉手了，可是老師只叫我了一次，老師叫我起來(lái)的時(shí)候，我從不緊張變成了超級(jí)緊張。在這節(jié)課中我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　我覺(jué)得這節(jié)課上的很值。

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