難忘的一課作文(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一課作文1

　　從幼兒園到學(xué)前班，幾年的時間里，我已經(jīng)上了無數(shù)次課了。但我最難忘的一次課是學(xué)前班班主任王紅老師帶著我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記的那次課。

　　我至今依然記得，三年前那個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，王紅老師帶著我們走進(jìn)生態(tài)園找春天。我們傾聽小鳥的鳴叫，我們聞著小草的'芬芳，感受那和煦的陽光。后來才知道，原來王老師是想帶著我們到生態(tài)園，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記的靈感�；貋砗螅�王老師告訴我們，不會寫的字可以用拼音代替，每天都必須堅持寫，哪怕只寫幾行也行。

　　現(xiàn)在回想起來，學(xué)前班跟著王老師的一年里，對我日后學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，都起到了決定性的作用，也可以說是受益終生了。

　　王老師帶我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記那次課，至今想起來，都記憶猶新。

難忘的一課作文2

　　我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽了老師的講述后，卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后，我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢？接下來就讓我們來看一下整件事情的.“來龍去脈”。

　　那是參加少年宮習(xí)作課上，輔導(dǎo)老師姓李，我們叫他李老師。李老師說做人要有素質(zhì)，要像《將相和》里面的一句話：“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看�！边@句話中的“您”字，既表示藺相如對秦王的尊重，同時又表現(xiàn)出了藺相如為了國寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。

　　李老師希望我們能敢于表達(dá)，他說作文不是寫出來的是想出來的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善于思考的腦袋，才能擁有更好的寫作素材。應(yīng)該多博覽群書，勤于動筆，習(xí)作水平才會逐漸提高。

　　我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫出自己理想的佳作，將來成為一個偉大的作家。

難忘的一課作文3

　　“同學(xué)們，明天我們上一堂公開課，最高級別可是省級專家�！薄罢娴膯�？”同學(xué)們瞪大雙眼，“當(dāng)然是真的�！崩蠋熜χ�說。

　　一回家我就開始收集《生命與水》的資料，不一會兒本上就有了五花八門的句子。

　　“叮！叮！叮！”上課了，我的心像小兔子一樣跳來跳去，仿佛要跳出我的身體，我不停地安慰它，“平靜，平靜，深呼吸，沒事的，只是錄一堂課�！遍_始錄了，同學(xué)們紛紛舉起手，“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的非常完整。下一位是范范，她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀，下一個是我了。我害羞地站起來，在心里給自己鼓勁，“加油，加油，你肯定行！”當(dāng)我講完水是生命之源后，老師對我微微一笑，頓時心里像吃了蜜糖似的`，甜絲絲的。

　　這真是一堂難忘的課呀！讓我收獲了知識，也讓我收獲了自信。

難忘的一課作文4

　　這是一節(jié)令我難忘的一節(jié)課，是一場拔河比賽。

　　我們一到操場，楊老師就叉著腰對我們對我們說：“今天你們班要和六年級那個班比一場拔河比賽 ，說著就給我們指了一下，我們都回頭看，看見了他們班幾乎全都是大高個子，個頭矮的也最起碼有一米四多了，就在這時我們班開始嘆息了：哎呀！怎么辦啊，他們班幾乎都是大高個子，最矮的也最起碼有一米四多了吧，我心想：就是的，體育老師明明知道我們班的力量沒有他們六年級那么大，真不公平！

　　趁六年級的'還沒來，我們先做準(zhǔn)備活動，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腳，扭扭手腕。

　　準(zhǔn)備活動做完后就是比賽的時候了。

　　“開始”楊老師大聲喊道。男生就使勁的向后仰，使勁的拉，六年級的男生也不就這樣認(rèn)輸，就這樣兩個班的力量不分上下，不過最后還是輸了。

　　該我們女生了，我們女生也不弱小，我們使勁的向后躺，他們班的也使勁的向后拉，不過因為他們班后面有男生的幫助，所以我們輸這場比賽。

　　這真是一節(jié)難忘的課啊！

難忘的一課作文5

　　我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的'一次旅游、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認(rèn)真看哦！

　　這個星期，我們班的班主任，王老師出去學(xué)習(xí)了星期五才回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終于到了星期五。在上完了第一節(jié)英語。第二節(jié)，語文課，王老師來到了教室說到：”這節(jié)語文課不上語文課�！按蠹壹娂娮h論著：”這節(jié)語文課，不上語文還可以上什么課呢？“王老師說：”這節(jié)就來跟你們說一下，這次的學(xué)習(xí)吧！“

　　王老師打開電腦，把硬盤插在了電腦上。打開了一個文件。后來里面有很多照片。這幾張照片上的是學(xué)校。王老師一一說了過來，在王老師解說了后，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校里的孩子都是留守兒童。

　　可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有。

　　我以后一定要更努力。這就是難忘的一課。

難忘的一課作文6

　　“李暢，媽媽今天要出門辦點事，你一個人在家里沒問題吧？”

　　我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個人在家沒事。”“真的嗎？”媽媽說，“那我可走咯！”“走吧，沒事的！”隨后聽到的就是關(guān)門的聲音。

　　不知過了多久，我感覺肚子餓了，還是一如既往的對臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時，我突然想起來，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃。”我自言自語道。

　　走進(jìn)廚房后，我又進(jìn)入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡單做好，又好吃的東西是什么呢？對了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動的`從冰箱拿出了一個雞蛋，打在鍋里，再把火點燃，“你這個榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的頭，因為我忘記放油了，這時我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。

　　這天中午，我雖然吃的是焦雞蛋，但是，這是我獨立的第一課，也是人生的第一課。

難忘的一課作文7

　　今天天氣不好，心情灰暗，心想：又要過平凡的一天了。我無奈的搖搖頭。然而今天早上一節(jié)獨特的'作文課徹底打消了這種看法。

　　作文課是第二節(jié)課。鈴響時，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當(dāng)她還是學(xué)生的時候，第一次被批評是因為驕傲，她是受抄作文當(dāng)作業(yè)的啟發(fā)…沒想到老師的童年這么豐富多彩。

　　在老師的帶動下，同學(xué)們的興趣都上來了，我漸漸興奮起來。陶老師讓我們把第一遍寫在黑板上，學(xué)生們都爭相舉手。過了一會兒，黑板上寫滿了字，答案五花八門，讓我眼花繚亂：第一次游泳，第一次打針，第一次說謊。想了想，經(jīng)歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱為驚心動魄的一次；第一次上學(xué)，一切都充滿新鮮感；第一次工作讓我哭笑不得。

　　快樂的時光總是那么快，一瞬間下課。陶老師讓我們把這節(jié)課寫成日記。我滿腦子想法，寫了下來。

難忘的一課作文8

　　今天上午，我們?nèi)�班在李老師的帶領(lǐng)下，來到四樓多媒體教室上展示課，在上展示課之前，我們班曾經(jīng)來到過多媒體教室上課，我記得那是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師李海威老師給我們上的那時候，我還是一年級的小學(xué)生。

　　展示課開始了，我看到唐校長都來心里有一些緊張，但是我的四周沒有老師這到使我們又沒那么緊張了，老師首先告訴我們我們這節(jié)課要講的是植樹問題，數(shù)學(xué)老師給我們提出了一個問題是有一條一百米長的路，每隔五米就會栽一棵樹，然后又說：“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹。”第一誒回答問題的同學(xué)說：“20棵樹”第二位回答問題的同學(xué)說：“22棵樹”最后一位回答問題的同學(xué)說：“21棵樹”然后老師讓我們畫圖，慢慢的有耐心的'給我們講了我們可以化繁為簡的辦法求出十米的棵樹，然后再用那個方法求出有百米能在多少棵樹，最后真確答案是21棵樹。我們又做了幾個問題。糾正出他的錯誤 ……

　　下課了，我還是不想離開。

難忘的一課作文9

　　今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。

　　最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，后面有十幾個老師，右面都是專家。

　　到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。

　　我們今天要學(xué)習(xí)植樹問題，我們到了那里，第一個問題就把手舉得高高的。因為，我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個問題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡、一一對應(yīng)兩詞，還知道了兩個公式：路長除以間隔長度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開始做闖關(guān)題了，在寫闖關(guān)題的時候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的.樹，但問題問的是兩旁的樹。

　　這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹問題化繁為簡，和——對應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文10

　　在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數(shù)它……

　　我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因為這樣我們班才會有許多開心難忘的一課……

　　記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班里聽課、開家長會，更好了解孩子在班里上課的情況。

　　家長開放日的那節(jié)語文課與別班的語文課不一樣，別的.班大多以復(fù)習(xí)、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的信為主，是讓我們體會父母的辛苦，同時也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗。

　　在那節(jié)課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學(xué)和家長交流、分享、點評，再請父母站出來說說教孩子的經(jīng)驗。

　　在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……

　　這節(jié)課令我很難忘。

難忘的一課作文11

　　在漫長的人生中我們會在學(xué)校里聽老師講解無數(shù)次的課業(yè)，但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。

　　那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著題目同學(xué)們在下面認(rèn)真地聽著課，但就在這個不起眼的時間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。

　　我的同桌，他在課堂上睡著了。

　　因為同學(xué)們都很認(rèn)真的在聽講所以沒有人發(fā)現(xiàn)，而我是因為自己是他的同桌才會在想要找他借橡皮的時候發(fā)現(xiàn)他竟然在上課的時候睡著了······

　　要知道上課睡覺可是不允許的啊！可就當(dāng)我想要推醒他的'時候老師卻忽然看向我對我擺了一下手示意我不要打擾他。

　　那一刻我驚呆了······

　　我同桌的爸爸在幾天前意外去世了，或許是因為這個原因吧，即使是在上課睡著的時候我都能看到他的眼圈是紅紅的。

　　我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫著自己的習(xí)題給心里還在難過的他留下一點不被人發(fā)現(xiàn)的休息時間······

難忘的一課作文12

　　“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說呢？因為今天，我們上了一節(jié)省級的教師課。我是既興奮又緊張。

　　當(dāng)我走進(jìn)電教教室里，我驚呆了！教師每個角落都有攝像頭，真是360度無死角��！隨著老師說道：“上課“的時候我心中給自己暗暗鼓勵到：加油，你最棒。

　　這堂課分為四部分。在第一個環(huán)節(jié)中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當(dāng)一次主角�？上У�.是我沒被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心里還是美滋滋的。時間一分一秒的流過去了，我只發(fā)了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結(jié)束了。

　　在這樣一堂生動有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！

難忘的一課作文13

　　北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因為我們要上一堂有意義的公開課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開課終于要開始了。我們拿著各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的`。老師說：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_始，先做了“成語接龍”游戲，接著老師介紹了各種傳媒的工具，有電話、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍、雜志、報紙等多種傳媒。再下來我們要看報紙，要學(xué)會怎樣看報，要先看加粗的大標(biāo)題，按順序看。我們還學(xué)會了怎么樣來控制看電視的時間和看的節(jié)目。時間要控制在1小時或1小時以內(nèi)，要讓眼睛休息一下�？吹墓�(jié)目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節(jié)目，如“動物世界”、“我愛發(fā)明”等。

　　在這節(jié)課上，我學(xué)到很多知識，增長了見識，不知不覺中，我們這節(jié)有意義又輕松的公開課結(jié)束了。

難忘的一課作文14

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過，我最想見到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問號？

　　一天里，我先后認(rèn)識了溫柔的語文老師，見到我們就很激動的政治老師，不想外表上那樣威嚴(yán)的英語老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數(shù)生物學(xué)，我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的.問題，可生物就像《十萬個為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過學(xué)習(xí)生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文15

　　通常，星期五僅僅只是臨近快樂的周末，可是上個星期的星期五卻成了我快樂的源泉——因為我們班上了一節(jié)意義非凡的美術(shù)公開課。

　　為什么意義非凡呢？因為我們以前上課都是在教室上的，上課的時候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的美術(shù)教室，我們的座位后面還多了幾十把椅子，那是給來自其他學(xué)校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課，與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課，我心里不免有些緊張。

　　開始上課了，大家屏息凝神，仔細(xì)聽陳老師講課。陳老師說她做了一個夢，夢到他的'家鄉(xiāng)，但是只有一個模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個部分。見我們一個個二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng)，還給我們看了制作過程。輪到我們制作了，我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來，再畫上精美的花紋，最后填色，大功告成！

　　下課了，我們走出教室，卻感到意猶未盡。

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