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小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文

時間:2024-01-28 12:54:07 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文(推薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文(推薦)

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇1

  往年,當(dāng)蝌蚪開始變成青蛙,我爺爺就忙了起來,我手頭的零用錢也隨之多了起來。為什么會這樣呢?當(dāng)然是有原因的。

  聰明的肯定猜得出來這是為什么。是的,我爺爺天天夜里出去,打著手電筒到田野里去捕捉青蛙,天亮的時候再將青蛙賣到酒店呈去。野生青蛙味道鮮美,收購價格很高,因此我爺爺情愿晚上不睡覺,也要去捉青蛙賣錢。

  不過今年,爺爺?shù)娜缫馑惚P被我給打破了。

  話說那一天,晚飯之前,爺爺咪了幾口小酒,晚飯后,爺爺沒有窩在沙發(fā)上看電視,而是找來一件舊棉襖穿上,將充電的'頭燈拿在手里,抓起一條蛇皮袋就要出門。我在爺爺開門之前成功地?cái)r住了爺爺。我說:“爺爺,你今天晚上不能出去,以后的晚上也不能出去! “怎么,難道孫子你要關(guān)你爺爺我的禁閉?”爺爺樂了,想把我拉到一邊,但是沒有成功,我用整個身體擋在門上。

  “好啦孫子,你老實(shí)在家呆著,明天我多給你幾塊錢獎勵。你看,爺爺我出去不是做壞事,我是掙錢呀!”

  “君子愛財(cái),取之有道。這是書上說的。而且爺爺,我知道你出去就是在做壞事。”沒有辦法,我大膽頂撞爺爺了。

  爺爺果然很生氣,對我吼起來: “臭小子,你還真不得了,簡直是反了!你敢說爺爺我是做壞事?我做什么壞事了?”

  “爺爺你捉青蛙,就是做壞事,而且是做違法的超級壞事!”我不管了,對爺爺宣講起普法教育讀本介紹的法律知識來。我告訴爺爺青蛙是吃害蟲的能手,青蛙是莊稼的好朋友,更是人類的好朋友。干脆,我把手里一直捏著的教育讀本捧給爺爺看, “爺爺,我們一起來學(xué)法、守法、用法吧。學(xué)好了,我們的覺悟和素質(zhì)自然得到提高,今后,我們就不會做違法違紀(jì)的事情了!

  “好好好,我們一起來學(xué)!睜敔斚让撓屡f棉襖,然后接過我手里的書,回到桌旁,戴上老花鏡,真的很認(rèn)真地翻看起來。過了好一會兒,爺爺抬起頭,從眼鏡上方看著我說,“宇杰呀,其實(shí)我早就知道青蛙吃害蟲,也知道青蛙受法律保護(hù)——”

  “那,爺爺你,為什么還要去捉青蛙呢?”我打斷爺爺?shù)脑挕?/p>

  “這個,一是因?yàn)橄胭嶅X唄;二哩,又不是我一個人在捉青蛙,人家能捉,我想我也能吧!睜敔敳缓靡馑嫉亟忧弧

  “從我做起喲,爺爺。我有主意了,明天,爺爺你做幾個木板牌子,我在牌子上寫上保護(hù)青蛙、宣傳普法教育的話,人們看到了,肯定會得到提醒受到教育,不會再去捕捉人類的朋友了。”

  “好!我們就這樣做!睜敔敻吲d得胡子一翹一翹的,可愛極了。

  我也很高興,因?yàn)槲业谋Wo(hù)青蛙行動取得初步成效。

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇2

  今天,我和媽媽去菜市場買菜,一進(jìn)菜市場,我就聽到菜場小販的吆喝聲“快來買呀!又大又肥的青蛙呀!”我和媽媽循聲走去,只見商販嫻熟地拿起刀,抓了一只青蛙放在板子上,利索地剁去了青蛙的'頭和爪子,扒了皮,去掉內(nèi)臟,只露出一個血淋淋的身體。青蛙血甚至濺到了小販的身上,可是他連眉頭也沒皺一下。網(wǎng)兜中的青蛙奮力掙扎著,好像在想:人類也太無情了,他們竟然為了蠅頭小利,而不擇手段,大肆捕捉我們。

  為了讓人們不再捕殺青蛙,使同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識青蛙的好處,老師組織我們在班上舉行了一次討論會,要大家、保護(hù)青蛙這個問題發(fā)表看法。

  討論會開始了,小東同學(xué)第一個站起來發(fā)言,他嚴(yán)肅地說:“據(jù)統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天大約能吃六七十只害蟲,從春季到秋季的六七月份中,一只青蛙大約能吃掉一萬多只害蟲。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,對人類的益處很大,我們必須保護(hù)青蛙。捕捉青蛙,就會引起農(nóng)業(yè)害蟲的大量繁衍!

  小穎同學(xué)難過地說:“捕殺了青蛙,害蟲就會越來越多了。” 老師語重心長地說:“大家談得非常好,大肆捕殺青蛙,勢必破壞生態(tài)平衡,號召人們保護(hù)青蛙,保護(hù)生態(tài)平衡!

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇3

  在我們的身邊,都有著能幫助人們?nèi)コοx的動物,比如說青蛙,它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛,披著一身綠衣裳,穿著一件白色襯衫,嘴巴又寬又大,唱起歌來“呱,呱,呱”,走起路來一蹦一跳的,可愛無比。

  青蛙不僅外表可愛,而且還有著“奇異功能”,只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過,它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴,一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中,咽到了自己的肚子里,幫人們減清了不少負(fù)擔(dān),例如:掛蚊帳、打蚊子等,還能減少蚊蟲叮咬的`危害。

  青蛙是益蟲,可以吃掉好多在水里生長的 幼蟲,例如:孑孓,不僅僅是這樣,它還有著驚人的捕捉害蟲的能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量;同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用,達(dá)到生物防治,生態(tài)環(huán)境。

  保護(hù)青蛙,也是保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng),維持生態(tài)平衡?傊,愛護(hù)生物,愛護(hù)生命,愛護(hù)環(huán)境,就是愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇4

  星期天,小明和幾個小朋友一起去池溏邊玩。覺得好玩,他抓了幾只胖胖的青蛙,高興地往家里走。小明回到家里,坐在沙發(fā)上,捧著魚缸,打開收音機(jī),只聽見收音機(jī)里正在播放著保護(hù)青蛙倡議。小明覺得很奇怪:難道青蛙也值得保護(hù)嗎?于是他來到書架前,拿出一本《百科全書》一看。哇,原來青蛙是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,一只青蛙一個月可以吃幾百只害蟲。

  事后,小明知道自己捉青蛙是錯的,于是他拿著魚缸跑到池溏把青蛙重新放回池溏里。青蛙哇哇地叫著,好像在說:“謝謝你,小朋友,你放了我,我會更加努力的'捕捉害蟲的。”小東向青蛙揮揮小手說:“你們是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該和諧共處,共同保護(hù)我們美好家園!

  小朋友們,我們應(yīng)該保護(hù)青蛙,不要傷害它們。

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