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好書伴我成長作文

時間:2024-01-28 13:20:05 作文大全 我要投稿

好書伴我成長作文范例(15篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的好書伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

好書伴我成長作文范例(15篇)

好書伴我成長作文1

  我從小便與書結下了不解之緣,直到現在,書已經成為了我生活中不可或缺的一部分——好書伴我成長!

  我熱愛書,已經達到了一種如醉如癡的程度,有一次我去書店看書,一進門便找到了一本我喜歡的小說,便津津有味的看了起來。不一會,我就沉浸到知識的海洋中去了,仿佛身邊的一切都消失了,只剩下我和那本書了。身邊的讀者一個一個的離開了,我沒注意;關門前十分種的“廣播逐客令”響起了,我沒聽見,管理員提醒讀者要關門了,我也不知道,直到管理員要鎖上大門時,我才如夢初醒,快步跑了出來。

  讀書要讀好書,要讀對自己身心有益的書,諸如中外的一些名著、經典,這些書可以豐富我的知識,陶冶我的.情操。

  讀書還要講究方法,從我個人的讀書經驗來看,對于雜志、短篇小說、優(yōu)秀的故事書、科普書等小型書要多讀,廣泛的讀,對于此類拓展知識面、內容精簡的書,要達到博覽群書。而對于那些古今中外的那些大部頭名著,則要精讀,一遍是讀不懂的,要多讀勤讀,正如我自己總結出的五字名著讀書法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細細品味的。比如說我初讀《三國演義》時,只感覺到情節(jié)精彩,人物英勇睿智,再讀《三國演義》時,我感受到在這些歷史故事中有了更深的內涵,又讀一遍時,我還發(fā)現有些戰(zhàn)斗中的兵法哲理也可以運用于生活中。直到我讀了文言文版《三國演義》加上易中天教授對三國的理解后,我又有了更深的體會!

  在我成長的道路上,好書一直永遠陪伴在我的左右,伴我成長!

好書伴我成長作文2

  每天都有一位好朋友伴隨著我,和我形影不離,那就是——書。在好書中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動,他像一塊磁石吸引著我們,像一塊口香糖緊緊地粘著我們,就這樣,他成了我的“跟屁蟲”。

  有一次,老師發(fā)了一本嶄新的《小學生文摘》,我高興地欣喜若狂。放學的鈴聲終于響了起來,我像離鉉之箭飛奔回家,目的只有一個,那就是看書。我回到家,把書包往沙發(fā)上一扔,趴在床上,拿起書津津有味的讀了起來。房間里安安靜靜的`,連鐘表的走動聲都能聽得一清二楚。一個小時,兩個小時……我仍然沉浸在書香里。晚上,媽媽不止一次的叫我吃飯,我嘴上說說知道了,根本沒放在心上,媽媽一氣之下把書給我沒收了,我這才明白到底是怎么一回事。吃飯時突然想起來一件大事。呀!作業(yè)還一個字沒動呢,我囫圇著把飯給吞了,馬上跑到房間里奮筆疾書地做作業(yè)。

  還有一次,媽媽給我買了一本我夢寐以求的《天方夜譚》,我高興的一跳三尺多高,馬上沖進房間,看了大約兩個鐘頭,往外一看,媽媽的兩只大眼在瞪著我,讓我馬上做作業(yè)呢。

  現在,我除了學好老師教的知識外,我還計劃讀我國的四大名著--《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》

  書是我的一位無聲老師,蘊含著許多豐富多彩的知識,它伴隨我成長。書不僅開闊了我的視野,還提高了我的作文和閱讀水平,讓我感到我的生活更加豐富多彩,蠻有趣味了!書,為我們打開了一扇心靈的窗戶,讓我感到了書的重要性。就像莎士比亞說的一句話“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,還有高爾基說的:書籍是人類進步的階梯。我要爬上這座又高又長的梯子。

好書伴我成長作文3

  人生就像一本書,它記載著我童年時光的無數歡樂。驀然回首,書本已經伴隨我走進了中學階段,有書相伴的日子總是那樣的有趣。

  兒時的我,生活中更多的是那些五顏六色又布滿各種圖案的童話書,有白雪公主的美麗、唐老鴨的幽默、的可愛……

  童年,走進幻想的世界,漸漸愛上了少兒百科。在這里,我認識了許許多多的.科學家:有牛頓、愛迪生、居里夫人,他們都在向我招手,指引著我前進的道路,讓我看到光明,體驗到了知識的真諦。在知識的海洋里遨游,真是不亦樂乎!

  即將踏入初三階段的我,已毅然站立在另一個起點,此時的世界盡收眼底,“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛書,愛它的美麗,愛它的絢爛,更愛它的精神,是它使我悟出人生的真諦,翻開人生嶄新的篇章。于是,讀得更多,就想得更多,自然也就懂事、成熟得更多。所以我說書不僅增長人知識的法寶,更加是改變人心志的良藥。

  俗話說得好:“冰凍三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的故事,中國才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時間加緊學習,才成了中國新文化運動的先鋒,難道不是嗎?當然,書帶給我們乃至世界的影響遠遠不止這些,只是感觸的淺深罷了。

  高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”不錯,書的確能使人類進步,但我認為,首先要學會讀書,讀好書,只有這樣,書才能真正使人類、使世界進步!

  千言萬語只匯成一句話:希望好書伴我一生。

好書伴我成長作文4

  書,是知識的海洋;書,是無聲的老師;書,是指路的箭頭;書,是黑夜的光芒。書,一直陪伴著我,見證了我的成長。

  我家的書如同天上的星星數也數不清,那最閃亮耀眼的星星就是英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著,我的心里十分愜意。因為妹妹和媽媽出去逛街了,家里只有我一個人,我可以安靜地看書了。

  讀著讀著,我的心已經進入魯濱遜漂流的孤島。此時,背著鳥槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經過,他要干什么?原來他要做獨木舟!他花了五個多月的.時間將這龐然大物做好,然而船太重無法下水,只好做小的獨木舟……他的堅持不懈深深打動了我!

  他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負有心人,魯濱遜終于離開了這個他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個人物,因為他不僅是一個探索者、發(fā)明家,還是一個擁有頑強毅力的人。他使我明白了:如果遇到困難畏縮不前,那將會一事無成。只有不怕困難,勇往直前,才有可能獲得成功,從而成為生活強者。

  這本書就是想告訴我們:一定要做一個學會生存、學會堅強、學會在困難面前不低頭的人。

  我不禁想起了上周的一件事:老師要我當一次道德課堂的主持人,給了我長長的稿子,我一來沒什么經驗,二來我也不想當,就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼,然后將稿子給了其他同學。當時的我在困難面前低下了頭,F在想來,我真的是太懦弱了,為何不勇敢嘗試一下呢!難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎?想想都覺得自己做為男子漢氣概不夠!

  這本書陪伴著我、激勵著我,讓我變得更好。我相信,我的人生不僅飄滿書的芳香,而且我會日益堅強勇敢,因為有好書伴我成長!

好書伴我成長作文5

  讀一年級時,我除了看語文書、數學書這些要上課的書,其他的課外書,我一本也沒看過。有一天老師給我們布置一個家庭作業(yè):寫一件今天內發(fā)生的事;氐郊,我抱著腦袋苦思冥想,想啊,想啊,突然,我看向天空,靈光乍現,我連忙下起了筆:今天的天空真美啊,F在想起來,真覺得好笑。

  隨著年級的增高,我看的不再只是語文書 、數學書等,而是大量的課外書!書中的.優(yōu)美詞語深深地吸引了我。它們有時令我開懷大笑,有時令我悲傷不已,有時令我斗志雄雄,有時也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運用在了作文中。我的作文也就如虎添翼,贏來了老師的表揚,同學們的陣陣喝彩。

  每當寫作文時,我都開心極了,而那些不會寫作文的人,臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因為在寫作文時,我看過的好詞好句,全都一個個蹦出來,我寫起來,就才思泉涌,筆走如飛。

  每天回到家的第一件事,不是打開書包拿作業(yè),而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上,然后寫作業(yè)。每當我有一點休息的念頭時,我便看向旁邊的書,隨后就有了無窮的動力,我還要看書,我還要看書······

  有一次,我正在看書,爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè),看見我正在看書,便大聲嚷道:“周特,你不好好學習,看這些沒用的書干什么?”我當時真是吹胡子瞪眼——氣到極點。不過我沒有和爸爸爭論,而只是把爸爸當成一介武夫而已。

  鳥兒熱愛藍天,因為他們有一雙矯健的翅膀;軍人熱愛祖國,因為那是他們的故鄉(xiāng);我熱愛書籍,因為那是我前進道路上不可缺少的指揮旗。

好書伴我成長作文6

  我是一個書香幸福娃。從小我就生活在一個學習型家庭里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛讀書,因此也造就了我愛讀書的性格。無論是在客廳里,臥室里還是衛(wèi)生間里,都可以見到我讀書的身影。我一出生,奶奶就一直在我耳旁教我讀唐詩、宋詞,所以,剛入學時我已會一百多首唐詩宋詞了。媽媽在我會說話的時候,天天教我讀背《三字經》、《千字文》、《百家姓》,讓我在知識的海洋中翱翔。

  我爸爸是個作家,也是給我買書的積極支持者,只要有我喜歡看的好書,他就給我買,并和我一起讀書。在好書的熏陶下,我的寫作水平成了班里最厲害的。在作文活動競賽中,我曾榮獲“尋找最美麗的心靈”微文一等獎,“書香伴我成長”讀書活動中,獲得了作文比賽優(yōu)秀獎,我還在學校開展的幸福閱讀活動中,被評為“書香少年”。如今,我被同學們親切地稱呼為“小作家”。

  我讀書的內容隨著年齡的增長,也有所不同。在一、二年級我讀《奧特曼》、《米老鼠》這類的漫畫;三、四年級,我讀字多畫少的書,如《黑駿馬》、《長襪子皮皮》等;五年級我開始讀小說,如《草房子》、《天藍色的彼岸》等。爺爺看到我這么愛看書,專門給我做了一個小書柜,我把自己心愛的書放到書柜里,讓它們有了一個自己的家。現在,我的`書柜里已放滿了書,我可以隨時翻閱。

  我既讀自己喜愛的書,又讀老師給我推薦的書。三年級老師推薦的《長襪子皮皮》,我和爸爸媽媽一起找了好幾家書店,都沒有賣的。為了讓我能盡早獲取到書上的知識,一睹為快,爸爸媽媽嘗試了在當當網上買書。書一拿到手,我就開始看起來,我放棄了午休,一口氣就看完了。多看書也鍛煉了我的閱讀速度,提高了我的閱讀理解能力。

  書帶給了我快樂,也帶給我了知識,我愿像一匹馬,在書的海洋中,快樂地奔馳著。

好書伴我成長作文7

  書,是我們一生不可缺少的重要成分,一本好書能伴隨著我們快樂成長,就像莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。還有高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。我也認為書籍很重要 ,因為書就像我們的家,我們的朋友更像我們隨時想去就去的故地,我們不能沒有家,沒有朋友,沒有屬于自己的繽紛世界。

  書,是我童年時最好的玩伴。當別的小朋友都在玩耍時,我卻在家里全神貫注的讀書,或許你不相信我從三歲就開始看書了,媽媽剛開始只給我訂購了兒童拼音報,可我不懂拼音,只能看著圖片 來仔細理解,后來媽媽見報紙也挺吸引我,就開始給我講里面的故事,后來報紙已經滿足不了我了,就給我大批大批地購買成套的故事書。

  慢慢地,我已經學會了拼音,開始自己按拼音來讀書。過了一段時間,我想要自己學習摘抄好詞好句?墒,我總覺得光積累詞句不行,積累詞句是為了干什么?是為了寫作!所以我要開始寫句 子,不知為什么寫的多了,就不知不覺迷上了寫作。媽媽看見了就在網上給我建立了博客,每當寫完一篇作文就往博客上發(fā)表。媽媽經過老師的介紹,經常在校信通圖書館給我購書,那里有許多適合我 的書。

  現在,我已經完全把書當成了朋友,決定要把讀書的感受寫下來,這樣才能有意義地讀書。我的愿望是當一名作家,一名像曹文軒,楊紅櫻,金波那樣有名的.作家。

  書,就是我想象的樂園,在那里,我能快樂地大膽地想象。書,就像知識的海洋,讓我在海洋里遨游……我想變成一只小鳥,飛向智慧的藍天;它可以讓我變成一把鑰匙,去勇敢地打開知識 的寶庫……

好書伴我成長作文8

  在成長的過程中,我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來,便會欣喜若狂;嗅到書香,就會感到神清氣爽,沁人心脾。

  從小到大,我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時期,我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長、知識的豐富、心理的成熟,我漸漸不滿足于這類童話書籍,而迷上了一些短篇小說,散文詩歌等。也正是從那時起,我便整天沉醉在書海里了。

  喜歡看書,書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時,我便會奔向書店,一頭扎進書海里,津津有味地品讀著好書,一看就是幾個小時。周圍的一切仿佛都已離我遠去,只有的主人公曲折的命運和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內心豐富,懂得大千世界中的真善美:閱讀《上下五千年》,對我了解歷史、了解社會,了解人生的意義,是一件大有裨益的事情;閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學作品,讓我看到了平凡人對生活的憧憬和理想,看到了那個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線……

  愛書,也會保護書。家里三個大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我,我將書箱里的書擺放得整整齊齊,類型也分得清晰條理。我容不得自己的`書有一點破損,更容不得別人把我的書損壞。因為書是我生命中的一部分,也是全人類的營養(yǎng)品。我們不能缺少它,更有理由保護它。

  在與書相伴的歲月里,我體會到了書籍給我?guī)淼臉啡。人生的每一個階段,都會有適合自己的書。好書,凈化了我的心靈,開闊了我的視野,豐富了我的知識,為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書,伴我健康成長。

好書伴我成長作文9

  書,是人類文明進步的階梯;書,是人類發(fā)展的橋梁;書,也是人類智慧的“長生果”。書,能把我們帶到古老的過去,還能把我們帶到遙遠的未來;書,能把我們帶到浩瀚神秘的宇選宙,還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的`一生中,都要看許許多多、形形色色、不同風味的書,下面我就來寫一下我開始看書到的經歷吧!

  我是從一年級時開始正式看書的,那時我雖然懂得的字不多,可還是硬著頭皮把一本書給看了下來,而且還讀懂了主要內容,當時啊,我真是高興極了!

  二年級了,我雖然比一年級的時候多懂了一些字,而且還學會了拼音,就死纏爛打的纏著老媽給我買書看,但還是要拼音讀物的,看到不懂的字就可以用拼音拼出來了,這樣的書我已經能完全看懂了,這種感覺真爽啊!

  三年級到了,我已經不滿足那些拼音讀物了,開始看《三國演義》,里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結局還不錯,什么分久必合,合久必分,可是主角死光光了,還是讓我悲傷。

  四年級的時候,我突然喜歡上了寓言,寓言雖然是短篇故事,可里面卻蘊含了人世間的道理,并且經常諷刺那些愚不可及的人,用意是叫我們不要向那些人學習。

  轉眼間我已進入五年級了,開始看長篇小說了。令我印象最深的要數《哈利波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼,深深地刻在了我的心里。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神,更是令我終生難忘。更重要的是,哈里讓我懂得了比賽第二,友誼第一的的深刻道理。

  書,像我的朋友,如我的親人,似一個伴侶,更是一個老師,是它讓我的生活豐富多彩,是它讓我的大腦充滿智慧,是它讓我的心胸開闊寬廣,是它讓我的靈魂高尚純潔。

  我永遠熱愛讀書!

好書伴我成長作文10

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”那我和書是什么時候扯上關系的呢?我自己也不清楚。只知道那些書陪伴了我最美好的時光,我現在已經離不開他們了。

  從我幼兒園的時候,我就已經開始“聽書”了,因為那時候,我還小,在幼兒園里都是老師讀給我聽。在我讀完第一本書時,我終于知道了,就是這樣讓我和書結上了緣。

  知道后來,幼兒故事已經滿足不了我了。在小學階段,我看過《西游記》、《十萬個為什么》、《同桌冤家》……我常?磿肓嗣,忘記了所有東西除了書中的內容,有時還會熬夜看到深夜。有一次,我在姐姐的書桌上擺著一本《同桌冤家》,我就問:“姐姐,能借我看一下這本書嗎?”沒想到,姐姐痛快的.答應了,我滿心歡喜地拿著這本書,高高興興地看了起來。一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪的讀著。就像一個幾個禮拜沒吃飯的人看見了食物一樣。時間很快的過去……轉眼間一下子到了中午,姐姐說:“吃飯啦,吃飯啦,再不吃就沒啦!”我就隨便的答應了一聲,過了半小時,姐姐見我還沒有去客廳就進來了!霸趺礃樱每窗?”我沒有回答,專心一意的看著,姐姐見我沒有回答就喊了一聲:“趙軼佳!”突然,我被嚇了一跳,手中的書掉了下去!敖,叫什么叫嘛,我正在看到最精彩的部分!薄皡龋氵@么愛看那本書,那那一些書也給你好了!甭牭竭@句話,我心里樂滋滋的。

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。同學們,讓我們暢游在書的海洋,讓我們躺在書的懷抱里吧。

好書伴我成長作文11

  金秋十月,一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。

  配合讀書節(jié)的活動,語文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課,通過李老師深入淺出的生動介紹,我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權頁”,也知道了“書名頁”是圖書的主要識別標志,通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是后臺角色,除了上述信息,還印有開本、印張和字數以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥,今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍,暢游浩瀚的`書海,從書本中汲取知識。

  讀書節(jié)倡議二年級的同學堅持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意,感受閱讀經典的快樂,老師鼓勵大家響應讀書節(jié)的號召,為同學推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學們介紹的是一部令人百讀不厭的經典科幻作品--《小靈通漫游未來》,故事講述了一個名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城,在未來世界探索的過程中發(fā)現了許多有趣的事物,比如:聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣,課后同學們仍意猶未盡,聚在一起分享讀書心得,討論相互交換書籍的計劃。

  較之一年級剛入學時的懵懵懂懂,第二次參加學校的讀書節(jié),同學們對于閱讀有了進一步的認識和體會,大家紛紛動手,積極主動地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動中,短短幾天時間里大隊委員就收到了各式各樣的個性化書簽。

  在老師鼓勵下,同學們以讀書節(jié)為契機,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,大家也都卯足了勁,力爭多閱讀老師和同學推薦的作品,讓書香伴著我們茁壯成長,與經典攜手同行,迎接未來收獲的金秋。

好書伴我成長作文12

  小時候,媽媽教我讀唐詩,背宋詞。

  長大了,老師教我讀論語,背古文。

  就這樣,這些充滿陽光、溫暖我心的好文章伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人,這是一個關于冒險的故事,一個關于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒,孤身一人流落到了一座無人的荒島上,開始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中,這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上,百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質,留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

  還有一篇小說也不錯,它是《愛的教育》。《愛的教育》不僅被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認為是“一步人生成長必讀書”,令全世界億萬讀者感動不已,全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學校和生活中的.小故事,抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

  中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理……這些經典作品無一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點,開闊了視野,感染了心靈……

  今后,我將繼續(xù)與好書為伴,讓陽光溫暖我心,讓好書隨我快樂地成長!

好書伴我成長作文13

  書籍是人類進步的階梯,是指引我們走向成功的引路燈。讀書,我們就能不斷地充實自己,讀好書,我們就能從中獲得啟示,還能寫出一篇篇好的文章。我喜歡讀書,它伴隨著我走過了無數個春秋,給我的學習生活帶來了很多快樂。

  鏡頭一:看書癡迷的我

  平時我喜歡看書,常常被書中動人有趣的故事吸引得忘了時間,為這沒少被爸爸媽媽提醒“注意眼睛”,一到假期,我更喜歡睡“懶覺”,請不要認為我很懶,其實呀,我常常喜歡在自己的房間,津津有味地看書,《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》四大名著我都看過,如果聽到爸爸媽媽的腳步聲來了,我就會迅速放下書,閉上眼睛睡覺,當爸爸媽媽發(fā)現我睡得正酣而悄悄走后,我又會爬起來繼續(xù)看書。

  鏡頭二:看書鉆研的我

  說起鉆研,我想我還真有一些呢,可不要說我吹牛,聽聽下面的故事就知道了。有一次媽媽給我買了一本《希臘神話》,第一遍,我沒弄明白這本書里的人物關系,所以我又認真看了第二遍,邊看邊記,到第三遍我終于搞明白了古希臘的神,也驚嘆古希臘的人們竟有那么多的智慧。

  鏡頭三:好書伴我成長

  好書伴我成長,在《愚公移山》中我明白了只要堅持不懈,就會取得成功:從《白雪公主》中我知道了一個人要是惡毒就必然不會有好下場,要做一個善良的.人;從《雷鋒日記》中我懂得了助人為樂是做人的根本;從《伊索寓言》中我知道了不能對別人有壞心思,否則下場會很悲慘······

  書陪伴我走過了無數個春秋,有了它的陪伴,讓我感到生活其樂無窮,書是照亮我前進的啟明燈,書是讓我不再寂寞的好伙伴,書是讓我開心的快樂泉。好書伴我成長,在我人生的旅途上播下希望的種子。

好書伴我成長作文14

  法國作家蒙田說過,“與書本交往,其樂無窮”,英國文學家培根說!白x書足以怡情,足以長才”,我國作家林語堂說讀書可以“開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣見識,養(yǎng)靈性”。

  書是人類進步的階梯,在書中我們可以閱讀到更多的課外知識,得到許多道理,常識。如果沒有書,就像沒有身份證一樣,會被社會淘汰;沒有書,就會跟不上時代的步伐。沒有了就不能好好地工作。

  在書的海洋中,我懂得了許多做人的'道理。記得有一次,我看了一篇文章——《寬容》,這里面講的是有一個小男孩偷了一個男孩家的梨子的時候腳受傷了,而男孩的父親發(fā)現后,并沒有處罰這個男孩,而是熱情地招待這個小男孩,而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個故事中,使我懂得了做人要學會寬容,退一步海闊天空!

  在書的海洋里,我盡情地遨游,在書的天地里,使我懂得了其實外表美并不重要,只要內心美才是最重要的。

  還記得有一次,我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因為它覺得自己特別丑,見不得人,所以總是低著頭,不敢跟人打招呼。一天它聽說狐貍可以幫人整容,所以就高興地跑去,讓狐貍幫它整容。其實狐貍根本不會整容,它就隨便一弄,跟鴨子說你已經變得十分美麗了。鴨子信以為真,高興極了,走在路上跟人打招呼,人們也熱情的跟它打招呼。當它走到河邊的時候,發(fā)現自己跟原來一樣丑,一點也沒有變。這時,它明白了丑并不是錯,只要內心美才是真正的美。從這個故事中,讓我懂得丑并不怕,內心美,才是真正的美。

  書,讓我知道了許多知識。它可以讓我們品出做人的道理。它是我們最忠實的朋友!它將伴我到永遠……

好書伴我成長作文15

  在這個科技發(fā)達的時代,我們只有汲取新知識,才能適應這瞬息萬變的世界,而獲取知識最便捷的方式就是書籍,書籍中有著我們從未知道的事情。在書籍中,我們可以領略萬千世界,如古人云:“讀萬卷書行萬里路”。

  有人說,書籍就像指南針,在大霧四起的森林中,指引我們前進的方向;還有人說,書籍就像風箏線,在晴空萬里的天空中牽引風箏自由飛翔;而我想說,書籍就像一盞茶,在思緒放空的時間里,任我暢想遨游不同的時空。茶入口是苦澀的,但是細細品味就會嘗出苦澀中透露出的絲絲甘甜,同樣在書中慢慢品味,就會讀出書中深意,體會作者所意與作者的思想共鳴。

  在茶香的引領中,我看到了《簡愛》中的JaneEyre,JaneEyre是一個不屈于世俗壓力、歷盡艱辛、自主獨立、積極進取,敢于奮力抗爭與頑強追求的倔強少女。在JaneEyre幼年時常常受到打罵,終在一天,她的忍耐到極限了,爆發(fā)出來了,便去反抗,當然年紀小小的她最終還是受到了懲罰。這使幼小的JaneEyre心智早熟,形成了一個矛盾復雜的個性。洛伍德學校,在波譚小姐的關心和教育下,JaneEyre在學院的八年過的很美好,但好戲再好終究是要散場的,人也是要分別的,潭波兒小姐與JaneEyre分別后JaneEyre便追求本性,在她矛盾復雜的個性中占上風,后來通過JaneEyre與圣約翰之間的矛盾風紛爭中展開了人性和"神恩"的.搏斗,以人性勝利落幕。寫出了JaneEyre對人性的珍視,對幸福的追求。到了最后JaneEyre依靠自己的信念,克服了重重考驗,最終過上了幸福的生活。

  茶香散了,思緒回籠,但JaneEyre似乎還在我的眼前,她告訴我,那今后的日子中要做一個勇于抗爭、獨立自主、頑強追求的女孩。

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