描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
星期六下午,媽媽和爸爸帶著小紅、小剛、小明一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
動(dòng)物園里的動(dòng)物太有趣啦!吸引了許多游客們!
猴山上的猴子可真多啊!有一只猴子坐在山頂,一手抱著膝蓋,一手舉起來(lái),好像在說(shuō):“哇,有這么多人!”
他們又看了小熊。它的眼睛黑黑的,嘴巴大大的.,肚子圓圓的。有一只小熊真可愛(ài)。 靶⌒苁菄(guó)家最可愛(ài)的動(dòng)物啦,”爸爸說(shuō)。
他們又去看了大老虎。打老虎的叫聲嚇到了游客們。大老虎是動(dòng)物園最兇猛的動(dòng)物啦,它的頭上有個(gè)王字,就是森林之王,身上有黑色和黃色的條紋,好看極了!
你看,動(dòng)物們有趣嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
春節(jié)到了,我們一家子坐著車(chē)回到了老家,在路上我看到了城市里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,比如火龍果種植屋… …對(duì)這一切我都非常好奇。
來(lái)到了家鄉(xiāng),我的外婆帶我去欣賞田園風(fēng)光。剛剛好是大清早,伴著清晨的雞鳴聲,迎春花綻開(kāi)了美麗的花瓣,同時(shí)也散發(fā)出迷人的香味,整個(gè)早晨被它裝扮得美不勝收。前面是一條羊腸小道,水渠縱橫,兩旁的小河清澈見(jiàn)底,水聲潺潺。
吃過(guò)中飯后,我一個(gè)人又來(lái)到小道上散步,只見(jiàn)小道兩邊禾苗茁壯,有人還在岸邊垂釣,小河中雞鴨成群。辛苦的農(nóng)民伯伯趕著牲畜回家,一片湖光山色。
夕陽(yáng)西下,星月交輝,夜晚來(lái)臨了,當(dāng)我吃完飯?jiān)賮?lái)到田園時(shí),聽(tīng)蛙聲一片,就像一個(gè)個(gè)著名的演奏師在演奏樂(lè)曲一樣呢!再看看旁邊的小河,水波不興,平靜的河面像一面鏡子一樣。抬頭一看,天上的`星星像一只只可愛(ài)的小眼睛一眨一眨,數(shù)不勝數(shù)。
。〖亦l(xiāng)的田園真美!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
常吃媽媽做的蛋炒飯,我也很想學(xué)著做一次。可是我對(duì)做蛋炒飯簡(jiǎn)直是搟面杖吹火——一竅不通。沒(méi)辦法,我只好向媽媽請(qǐng)教。
我拉著媽媽來(lái)到廚房,說(shuō):“好媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)做蛋炒飯,您教教我吧 !……”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,同意了。
我邊準(zhǔn)備材料,邊聽(tīng)媽媽口述做蛋炒飯的過(guò)程:先把雞蛋打到碗里,攪開(kāi)備用。點(diǎn)火,放鍋上,取出豬油……“”知道了!知道了!“還沒(méi)等媽媽說(shuō)話,我就不耐煩了。
很快,我把雞蛋打開(kāi),準(zhǔn)備倒進(jìn)碗里。不好!手一滑,蛋殼倒入碗中了,真是出師不利。我連忙補(bǔ)救,用筷子將蛋殼夾出。好,開(kāi)始攪拌。
點(diǎn)著火后,我連忙取出豬油,用勺子挖出一塊放進(jìn)鍋里。白色的豬油很快就融化了。等油起煙后,我迅速將攪拌好的雞蛋倒進(jìn)去。只聽(tīng)”刺啦“一聲,雞蛋開(kāi)始發(fā)泡。我慌了,使勁搖動(dòng)鍋,用鏟子 把蛋液往有油的地方趕……大約過(guò)了十幾秒,我把蛋餅一番,不好,糊了!
沒(méi)辦法,只好重來(lái)。第二次煎雞蛋時(shí),我吸取了教訓(xùn),特別留意做蛋餅的環(huán)節(jié)。蛋剛下鍋時(shí),我就把火調(diào)小,用鏟子不斷撥動(dòng)蛋餅。這次的蛋餅沒(méi)有糊!我把蛋餅弄碎,然后倒進(jìn)米飯,再撒些鹽、 蔥花,繼續(xù)翻炒。過(guò)了一會(huì)兒,蛋炒飯就做好了。
我立刻盛了一份,開(kāi)始吃起來(lái)。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃,但我認(rèn)為還是很不錯(cuò)的'!原來(lái),敢于嘗試,才會(huì)有意外的收獲!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我的爺爺六十五歲了,可還那么精神,身板那么結(jié)實(shí)。早上,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)恢,他早已在院子里打拳,散步了。有時(shí)還到責(zé)任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。
爺爺是個(gè)離休干部,每月離休金一百多元。原先是費(fèi)縣老虎山林場(chǎng)的場(chǎng)長(zhǎng),工作可負(fù)責(zé)了。,林場(chǎng)里的`一草一木,他都十分愛(ài)護(hù)。前幾年,爺爺離休回家,經(jīng)常領(lǐng)著我玩,因此,我對(duì)爺爺?shù)钠饷每汕辶恕N抑v一件事你們聽(tīng)聽(tīng):
爺爺是一個(gè)怪人,有錢(qián)舍不得用,還不讓我們亂花錢(qián)。去年夏天,一天氣熱得要命,一我要爺爺給錢(qián)買(mǎi)一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子,但他卻說(shuō):“沒(méi)有閑錢(qián)了,剛發(fā)的離休金,還有大用場(chǎng)呢!”爺爺沒(méi)給我錢(qián),我真有點(diǎn)不高興。
晚上,我對(duì)奶奶說(shuō)了,奶奶哄我說(shuō):“爺爺要把錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)電視機(jī)!甭(tīng)說(shuō)要買(mǎi)電視機(jī),我又高興起來(lái)丁。爺爺回未后我就問(wèn):“爺爺,什么時(shí)候買(mǎi)電視機(jī)?”爺爺說(shuō):“要攢夠了錢(qián),村里架上電,咱就買(mǎi)!
今年春天,村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午,爺爺從銀行里取出了五百元現(xiàn)金,我看了就問(wèn):“爺爺,咱們真的要買(mǎi)電視機(jī)了?”爺爺聽(tīng)了,笑著說(shuō):“小彩,電視機(jī)我們遲早要買(mǎi)的,不過(guò)現(xiàn)在村里架電正等著用錢(qián),還是把這五百元錢(qián)支援村里架電吧。說(shuō)著,臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑。可我卻差點(diǎn)哭出聲來(lái),撅著嘴間:“那我們還買(mǎi)不買(mǎi)龜視機(jī)?”
“買(mǎi)!再過(guò)一年!睜敔斂隙ǖ鼗卮鹞。
我真不理解,爺爺為什么對(duì)大伙兒的事那么關(guān)心呢?爺爺好象看出我的心思,把我位在懷里對(duì)我說(shuō):“小彩,你應(yīng)該知道,沒(méi)有大‘家’就沒(méi)有小‘家’。如果不架電,有電視機(jī)能看嗎?如今村里有困難,我能袖手旁觀嗎?你說(shuō)呢?”
我恍然大悟,原來(lái)爺爺是把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
星期三的上午,學(xué)校組織了“慶祝元旦”活動(dòng),我們班在羅老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們兩人一組,手拉手排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到位于西部的體育館 慶祝大會(huì)開(kāi)始后,校長(zhǎng)講了話,然名表演就開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是動(dòng)物大聯(lián)歡典,四個(gè)扮演動(dòng)物的小朋友站在大鼓上跳起了優(yōu)美的`舞蹈,還有很多扮演動(dòng)物的小朋友也跟著狂歡,熱鬧極了,我看的太入迷了。后面還有很多節(jié)目都很精彩。等演出快結(jié)束時(shí),發(fā)獎(jiǎng)開(kāi)始,首先優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我們的羅老師也上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng),我們可高興啊,羅老師對(duì)我們小朋友真是嚴(yán)格又親切,像爸媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,我們都很喜歡羅老師,然后,同學(xué)們領(lǐng)獎(jiǎng),這次我得的是“好學(xué)之星”獎(jiǎng),當(dāng)臺(tái)上報(bào)道“好學(xué)之星”的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng),但還是大膽的上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),發(fā)完獎(jiǎng)后,由老師我們演出“相親相愛(ài)是個(gè)家”的舞蹈,協(xié)調(diào)又歡快,表現(xiàn)出老師像爸媽?zhuān)瑢W(xué)生像孩子,親密的在一起,使我很受感動(dòng)。
慶元旦 演出結(jié)束后,我們又回到了學(xué)校,下午羅老師又發(fā)吧“書(shū)寫(xiě)達(dá)人”的獎(jiǎng),這次我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),我要努力學(xué)習(xí),得更多的獎(jiǎng),做個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
直到現(xiàn)在才明白,或許人生值得記取的時(shí)刻本就沒(méi)有多少,又何必在意那么多呢?沒(méi)有輝煌的開(kāi)端,沒(méi)有未完的待續(xù),或許我總是這樣走下去,不知何年何月是終了。這的確是學(xué)生的宿命,我想我不過(guò)是普通學(xué)子中的一員,又怎躲得過(guò)那早已注定的考試?記得以前聯(lián)考前與同學(xué)一起背歷史時(shí),曾無(wú)數(shù)次一起詛咒這可惡的史官,為何記錄這多么的時(shí)代更迭,帝王將相的罔替,為何會(huì)有這么多的譜系,這么多的年代,兩眼一抹黑地背,要背到什么時(shí)候才行呢?可我總是應(yīng)付完考試就都還給老師了,F(xiàn)在卻不知多想再重溫那段日子。
人生的閱歷多了,歡樂(lè)卻少了;厥咨乃蚕⑷f(wàn)端,感慨萬(wàn)千。翻看日記,才知曾有的歡笑總是短暫,為何不能停留,曾經(jīng)的朋友不再飛鴻傳書(shū),為何斷了音訊,只留在心底一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?粗约哼@青春歲月,總想著顛覆了自己,讓一個(gè)全新的自己來(lái)面對(duì)大家。多少次告訴自己,把考試忘了;多少次告訴自己,把分?jǐn)?shù)忘了;多少次告訴自己,把一切都忘了?蓞s總是不能如愿。
文章至此,感覺(jué)自己有些瘋癲,卻不能自已,只能任自己無(wú)邊界地去漫游。很多時(shí)候,我以鍵盤(pán)為筆,以WORD為紙,不吐不為快。那個(gè)狂放的女孩,那個(gè)意氣的靈魂,那個(gè)幻想灑脫、自由無(wú)礙的自己在哪里?那個(gè)想“出乎其外,入乎其內(nèi),神游八騖,出入自如”的自己在哪里?枯燥、百無(wú)聊賴的生活磨去了本性中的許多,又到底使自己失去了多少生命的顏色?
這平靜的日子過(guò)久了,心里就越害怕會(huì)失去,就象一顆探路的石子丟出去,老也聽(tīng)不到那洞穿落地的.回音,在心底久久激蕩著些不好的預(yù)感,因?yàn)槲液ε乱坏┵澝朗裁,就意味著他將永遠(yuǎn)不再被我擁有。我以前不將任何事放在心上,如風(fēng)過(guò)耳,一切都不會(huì)留下痕跡?涩F(xiàn)在我有了恐懼,害怕失去成績(jī),害怕失去在班上的地位,害怕失去老師對(duì)我的寵愛(ài)。
有人說(shuō),如果用生命去換取你不想失去的東西,你肯嗎?我彷徨著不知如何作答,但我希望自己真的就象暗夜里升起的一顆星,照亮別人,也照亮自己。我希望自己永遠(yuǎn)有足夠勇氣來(lái)做肯定的回答!
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