小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
昨天晚上，中央電視臺報道：全國春節(jié)期間，共發(fā)生兩千多起火災，大部分是燃放煙花爆竹引起的。
據(jù)報道，浙江一個小朋友把一個點燃的爆竹扔進下水道里，引燃了下水道里的沼氣，把重達十多斤的窖井蓋子炸起了十幾米高！萬幸的是沒有傷到人。
請同學們注意：燃放煙花爆竹時，要在空曠、平整的.地面上燃放，不要在易燃易爆物旁燃放。
小學生的作文 篇2
端午的前兩天，媽媽從集市上買回來幾把葦葉和馬蓮，放到鍋里煮起來。我問媽媽：“葦葉為什么要先煮一煮呢？”媽媽告訴我，葦葉一煮，就有香味了，也變軟了，包粽子時不易折斷。第二天，媽媽把準備好的葦葉、馬蓮、紅棗、糯米拿出來，開始包粽子了。
不一會兒，媽媽就包出了一個又一個好看的粽子。媽媽的動作熟練，包出的粽子既美觀又結實，我在一旁看得心里直癢癢。我對媽媽說：“媽媽，讓我包一個吧！”“不行，你哪里會包！還是去一邊玩吧！”“媽媽，我就只包一個嘛！”“好吧�！眿寢尳K于答應了。
我選了幾片葦葉，學著媽媽的'樣子包了起來。包呀包，包呀包，總也包不好。唉，畢竟是第一次學著包粽子，看起來容易，做起來可真難。最后，我一步一步跟著媽媽學，終于學會了包粽子。首先，將幾片葦葉展平，左手四個指頭放在葦葉一端的下面托平，大拇指放在葦葉上面壓住；右手抓住另一端向左邊旋轉一周，呈漏斗形，同時左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗，裝米。裝滿后，右手再把多余的葦葉折回來呈三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個粽子就包好了。
在端午里，能吃到自己包的粽子，我很高興。
小學生的作文 篇3
“橋者，水上之道，綴兩岸也�！�
迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內那屹立了數(shù)百年的金水橋了，遠觀之，就如一條臥龍般，橫跨護城河，守護著皇家的尊嚴和驕傲。數(shù)百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數(shù)百年的風雨，從未使它們退卻；它們是忠誠的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽到了那戰(zhàn)鼓的轟鳴，戰(zhàn)士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。
舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺得它跨越的不是那一條窄窄的護城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時間的橋，散發(fā)著一種王者的韻味。
而上海的橋，則是另一種韻味。區(qū)別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺。如同一個身居高位、飽經(jīng)風霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現(xiàn)代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的'這份中正平和。
而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結心靈的橋梁。正是因為有了這座橋，人與人之間才會有幫助，才會有情感。如果這世上每個人都建立起溝通的橋梁，那么便不會再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽出了友誼、信任、理解……
這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉(xiāng)下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨特的韻律，只要你去傾聽，你會聽到，聽到那美妙的橋韻。
小學生的作文 篇4
晚上，我正在看電視的時候，突然電燈一，下子滅了，過了一會兒，我才知道沒電了，我嘆了一口氣，想：我還沒洗澡，怎么沒電呢？我摸著黑去洗澡，我小心翼翼 著黑去洗澡，我小心翼翼地走著，忽然踩上了一個拖鞋把我滑了一跤，我站起來繼續(xù)往洗澡間走，心里想：為什么會沒電，我討厭沒電。
在這時燈突然亮了，我的心也亮了：人們需要的`是光明不是黑暗。
小學生的作文 篇5
“我是一只小書蟲,咿呀咿呀喲……”我一邊哼著歌,一邊興奮的直奔商場的書柜。
話說我這只書蟲打小喜歡看書,從未改變過。我覺得每一本書都在我面前打開一扇窗戶,讓我看到一個個不可思議的新世界。我只要一天不看書,心里就空空的,非常難受。不過把所有的書都買回來看,好像也有點不太現(xiàn)實哦,經(jīng)濟上也不允許啊……這不,我就改變了策略,到商場蹭書!在商場,書的品種繁多,種類齊全,還更新的非�？�,想看啥都有啥,真是一大美事啊!
因為從小跟媽媽逛商場都是媽媽把我往書哪兒一放,就走了。時間長了,逛商場多了,我也就總結出了各大商場的情況:大張購物廣場人太多,空氣污濁,菜譜類的書太多沒多少我喜歡的;沃爾瑪人少,空氣新鮮,但那里的書有些幼稚;盛德美最好,里面的書最合我胃口,但不是所有的人都和我一樣愛惜書,所以每隔一段時間,就會有售貨員把書裹上塑料膜。也就是說,在盛德美看書,都會有一番與售貨員斗智斗勇的經(jīng)歷,有助于提高IQ和反應速度……說起在盛德美看書,我也在那里耍過小聰明,所以至今難忘……
那天,我跟老爸老媽分手后就以最快的速度直奔書柜,到了那里,卻發(fā)現(xiàn)所有的書都被塑料膜封上了,只留下一些菜譜類和一些很小兒科的書,我喜歡的沈石溪的書都包住了,還有漫畫書,兒童文學作品都包住了,但旁邊一些小孩卻人手一本坐在地上津津有味的讀著,我百思不得其解,他們都從哪里找到的書呢?我轉來轉去,急得眼都紅了,真是痛苦啊,眼看到嘴邊的肉就是吃不到……
正當我在那里百爪撓心的時候,爸爸過來了,看我急得轉來轉去,問我怎么了,我把情況一說,爸爸笑了,說:“看我的�！敝灰姲职帜闷鹨槐尽缎郦{流浪記》,“噌”的一下就將那層塑料膜撕掉了,然后把書遞給我說:“看吧。”我驚得目瞪口呆,連忙看看旁邊的人,還好,都在低著頭看書,沒人注意我們。
“這這這……這樣子不好吧……”
“看吧,都是這樣的,要不他們從哪里拿的書看……”爸爸一點也不在乎的回答。
我也不管三七二十一,抓起書就找了個地方讀起來……一會兒,又拿起一本《五三班的壞小子》,趁人不注意,一下子扯掉了塑料封皮,津津有味的看起來……
那天,是爸媽的'“每周大采購”。他們不知轉了多長時間,我也不知偷偷地拆了幾本書,我只知道,原先心里的負罪感慢慢的消失了,開始為飽受苦難的紅飄帶的命運而噓唏,不時的為它捏一把汗;我看著豆芽兒、兔八哥、肥貓魯云飛、米老鼠犯下錯誤和接受批評時,想象著他們滑稽的樣子,我也笑的直不起腰來……
當我看的“肚子在咆哮”的時候,爸媽終于過來了,(這倆人肯定是跑別的地方逛去了,經(jīng)常倆人把我往書店一丟,就走了,直到想起我時才來找我,也不怕我丟了……)我悄悄地把衣兜的塑料薄膜往垃圾桶一丟,心滿意足的走了……
相信這種“蹭書”的經(jīng)歷,每個愛讀書的孩子都有過吧。我愛看書,現(xiàn)在,我只是一只書海里的小書蟲,但總有一天,我會變成遨游書海的書龍!
小學生的作文 篇6
20xx年10月11日，這是一個中國人為之驕傲，為之興奮，為之自豪的日子，中國的莫言得到了諾貝爾文學資金，這是中國第一次諾貝爾文學獎得主！
莫言在創(chuàng)作的時候并不是非常輕松的，他總有寫不下去的'感覺，但一種神秘的力量讓他堅持了下去�？粗鴦�(chuàng)作的作品，莫言十分高興。但他認為獲獎不能代表一切。這一次，他的《蛙》獲得了諾貝爾文學獎，他依然十分謙虛。
莫言的作品有一定的魔幻色彩。他從1981年開始就陸續(xù)發(fā)表了《枯河》、《秋水》、《民間音樂》等作品。代表作為《紅高梁》、《蛙》……
除了寫作，莫言還有許多愛好，他熱衷于寫字，他的一些書法作品也都很好。以上這些使他當之間無愧地高居中國作文榜榜首。
做為一個中國人，我為莫言感到驕傲。他是中國文壇上一棵閃亮的新星。我們也為他謙虛的精神而感動。“莫言是當代杰出的作家�！庇腥诉@樣說。無論如何，他都是我們中國人的驕傲！我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
小學生的作文 篇7
一天，小明放學回家，他把帶來的香蕉完后，隨手把皮扔在了地上。
小紅看見了連忙說：“小明，你是一名少先隊員。該知道”七不“規(guī)范，不能亂扔果皮紙屑，你這樣是不對�！毙∶髡f：“這有什么！又不是在教室里，是在外面。沒關系的.�！毙〖t忙把小明拉到垃圾箱旁對小明說：“要是人人都把果皮隨意扔在地上，我們美麗的城市那會多么臟�。 蹦銇y扔香蕉皮更危險，不注意踩在上面會滑倒的。你想想看�！靶∶飨肓讼胝f：”你說得對，我不應該把垃圾扔在地上�！八杆俚陌讶釉诘厣系墓炱饋�，扔進了垃圾箱里。小紅說：”你能知錯就改，還是個好孩子�！�
于是他們高高興興的回家了。
小學生的作文 篇8
放學后回到家，打開門一看，家里靜悄悄的，心里想：今天怎么沒看到媽媽的忙碌的身影呢？我試著朝媽媽的房間走去，推開臥室的門，呀！媽媽怎么躺在床上了呢？我輕輕的走到床前，媽媽的臉色很蒼白，我摸了摸媽媽的`額頭，啊，好燙！媽媽發(fā)燒了！怎么辦？心里好焦急。我趕緊往藥店跑去，想著我生病的時候媽媽都給我買的哪些藥，于是我照著媽媽的樣子買了一些退燒藥，就匆匆忙忙的跑回家，我把水到在杯子里，小心翼翼的端到媽媽身邊，說：“媽媽快起來吃藥，吃完藥病就好了�！眿寢尳舆^水虛弱的說：“謝謝你，我的好兒子！”看著媽媽把藥吃下去，心里踏實了很多。第二天，媽媽的病就好了，我高興極了！
小學生的作文 篇9
爸爸的摩托車已經(jīng)許久沒有用過了，一直擺在家里的陽臺上歷經(jīng)所有的雨雪風霜，導致車身上爬滿了歲月的痕跡，看上去銹跡斑斑的，雖然這輛摩托車舊的已經(jīng)不能再舊了，但是我們卻從來沒有想過要丟了它，因為它是鏈接現(xiàn)在和過去的`橋梁。
我從上幼兒園起，爸爸就用這輛車送我上學了，那個時候的它還是一輛嶄新的車，雖然也用了這么久，但是好在爸爸保養(yǎng)的好，經(jīng)過爸爸的一番擦洗，看起來就會亮晶晶的，每次不管我是上學還是下學。坐在爸爸背后的我總是喜歡靠著爸爸寬厚柔暖的背，默默的打起盹來。
北風呼呼地刮著，而我卻沒有一絲寒冷，因為父親的背早已把來路不明的狂風擋住，我坐在摩托車上，只能聽見狂風從身體兩側刮過。
還記得我有一天在上托管班，窗外突然刮起了5~6級的大風。我心想：完了，一會兒放學，我要上校門口等爸爸的時候，我一定會凍僵的。
�！S著下課鈴的響起，我走出了校門，果然，一陣陣狂風刮來，吹在了我幼小的身體上，凍得我直打哆嗦，正在這時，一件大衣披在了我的身上，我知道那是爸爸，可是等我轉過頭去，爸爸已經(jīng)坐在了摩托車上，正等我上去呢……
一年后，我上了小學，突然間發(fā)現(xiàn)班上有許多同學有私家汽車，霎時間，我似乎不那么喜歡摩托車了，竟?jié)u漸的對爸爸和摩托車越來越討厭。有一天，我竟發(fā)混的對爸爸說：“爸爸今后你不用接送我了”爸爸好像看透了什么似的，但也沒說什么。那以后，爸爸不在送我。我開始步行上學，放學。直到那天下午……
那天下午，我坐在教室里收拾書包，準備放學。忽然，窗外刮起了強烈的大風，我走出學校，身上冷急了，這時我多么希望有一件大衣披在我的身上，但是沒有，因為爸爸沒有來。
我獨自走在那條熟悉而又陌生的小路上，正在這時，我發(fā)現(xiàn)在我的前方有一個人和一輛摩托車，好像在等待誰似的？啊!那竟是爸爸，我歡快的跑過去，爸爸給我披上大衣，慈祥地看著我說：“爸爸今后就在這里等你吧!”我撲在爸爸懷里，悔恨的淚水打濕爸爸的衣衫。
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