小學生作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文300字 篇1

　　記得幼兒園時，我們玩過一次丟沙包的游戲，同學們都很興奮。經過一番商量后，決定讓我和小紅來丟沙包。

　　我們畫出一個大大的長方形做場地，接著，我們就開始做游戲啦！我看見了小胖，知道他平時動作很慢，于是準備先“進攻”他。我把手伸到背后，猛地一扔，小胖見沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個正著，還被我的“手榴彈”投中了。他覺得很掃興，“唉！沒想到我是第一個被投中的人！”一邊說，一邊退場。

　　不多久，場地里只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。于是，我靈機一動，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放松了警惕，我算好時間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個辦法，只見她把沙包投向他還沒跑到的'地方，等小邵跑到那兒的時候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了�。�！全都中了�。�！

　　教室里蕩起了一片笑聲……

小學生作文300字 篇2

　　我家樓下有一個花園，那里一年四季都有鮮花盛開，是鄰居們休閑娛樂的主要場所。小朋友們也經常在那里嬉戲，我也特別喜歡到那里玩。

　　今天做完作業(yè)，我又來到花園里看望我的那些好朋友——花，卻發(fā)現(xiàn)花兒的身邊有非常多垃圾。想到老師說的“保護環(huán)境是我們每一個人應盡的責任�！蔽伊⒖膛苓^去準備把垃圾都撿起來送進垃圾箱，這時，花園的'另一邊傳來小朋友的喊聲：彭林茜，快來玩！我不禁停住了腳步，心里似有兩個小人在吵架，撿，怕小朋友看見后，說我是撿垃圾的。不撿，就讓垃圾靜靜的躺在那兒？就因為這個問題，讓我左右為難。撿還是不撿？問問爸爸媽媽再說吧！

　　爸爸媽媽正好也朝這邊走來，爸爸說：“那當然是環(huán)保重要，你要從身邊的小事做起，不要亂扔垃圾。如果看到地上有垃圾，當然應該撿起來，這樣你就為保護環(huán)境做了貢獻�！眿寢屢策@么說。

　　爸爸媽媽的話給了我勇氣。環(huán)保比面子更重要，他們要說我是撿垃圾的就讓他們去說吧！我現(xiàn)在不在乎了。要是一人撿一次垃圾，更多的人就能撿更多的垃圾。那時候的地球一定比現(xiàn)在的地球更干凈，更美麗。

　　我毫不猶豫地跑過去，把地下的垃圾全部送回了他們的家（垃圾箱）。這時，周圍的人們向我投來贊許的目光。

小學生作文300字 篇3

　　我的學校有一個美麗的花壇，她幾乎是一年四季都色彩繽紛，芬芳撲鼻。

　　春天，小草從地里探出頭來，挺著胸，昂著頭，好像在說：“瞧，我多厲害！”花兒也挺起她那嬌嫩的身姿，盡量將她那沉睡了一個冬天的花苞展開，向人們炫耀她的美麗。假檳榔樹也努力把葉子伸出樹枝，給花園增添一份姿色�；▓@里到處都是生機勃勃的'景象。夏天，小草綠瑩瑩的，沾著一點露水。花兒已經將花苞完全展開，太陽曬著花苞上的水珠，像有一團金光圍著花兒。假檳榔樹像把大綠傘，許多同學都在樹下乘涼、玩耍。秋天，小草變黃了，花兒凋謝了，整個花園沉浸在金黃色的海洋里。冬天嘛，除了發(fā)黃的小草，還有假檳榔樹以及一種不只名的小花在開著，他們在寒風中站得那么精神，似乎一點也沒感覺到寒冷。

　　哎，我怎么感覺少了什么？哦，是雕像，它們栩栩如生，惟妙惟肖，像真的一樣。其中，一個名叫騰飛的雕像讓我感觸最深，它的意思是：希望我們變成白鷺飛向藍天，成為祖國的棟梁之才。

　　我愛我的學校，更愛這個花壇，因為她是那么生機勃勃，美麗動人。

小學生作文300字 篇4

　　一個人的成長過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的“味道”，它讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示---------“一分耕耘一分收獲”

　　當我考試失誤而氣餒時，面對那鮮紅的分數(shù)，我不住地哭泣，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的'期望。我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。哪個人沒有失敗過，摔倒過。我要再爬起來!于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，做錯了怕什么，及時改正就行。終于，我成功了!

　　當我努力去干一件事而屢遭失敗時，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言--失敗是成功之母!我猛然醒悟:經歷風雨怎么見彩虹?沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘!于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了!

　　曾老師說過“一分耕耘一分收獲”，遇到挫折要從容，是曾老師的一句話讓我悟到的人生哲理，是一盞指引我前行的明燈，是一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸!

小學生作文300字 篇5

　　每個人都有很多忘不了的事情，這些事就像是天上的星星數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶中，有的事讓我開懷大笑，有的事讓我傷心，有的事讓我后悔，而有一件事卻使我忘不了。

　　我記得那是暑假的'時候，我在家里沒事干，就把表妹叫我家玩，玩得無聊我就突發(fā)奇想，要不我給表妹剪頭發(fā)吧。我跟表妹一說表妹有些害怕，“會不會把頭發(fā)剪得很難看啊！”表妹小聲地問著。我說：“不要緊，媽媽也經常幫我剪頭發(fā)。”表妹一聽好像沒有那么害怕了。我拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來，好不容易才剪了一小半，我的手心手背額頭上全都是汗。

　　這時，表妹突然一動，我手一滑，一不小心，把表妹的頭發(fā)剪掉了一大截，后來我本想修補，卻沒想到越來越糟。表妹卻安慰我，說“沒關系�！�。于是我小心地站起來和表妹又玩了一會，就把表妹送回了家。

　　回到房間，我越來越忐忑不安，過了幾天，我從媽媽那里得知表妹的媽媽大發(fā)脾氣，我慚愧極了，決定去表妹家道歉，最終她媽媽原諒了我，我高興極了，大家都夸我是一個好孩子。通過這一件小小的事情，我明白了做什么事都要量力而行。

小學生作文300字 篇6

　　大家都會按事情發(fā)展的順序寫記敘文，就是從“開始”寫到“經過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發(fā)展變化的事情時，把事件的結局或事件中最突出的.片斷提到前邊敘述。然后再回過去逐步交代事情發(fā)生、發(fā)展的經過，這樣的敘述方式叫倒敘。

　　因為采用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里？它一定有非常特別的地方吧？從而就激發(fā)起讀者讀下去的強烈欲望。

　　運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當?shù)倪^渡，做到界限清楚，銜接自然。

　　過渡句可在倒敘結束時用，如’‘這是怎么回事呢？”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。

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