小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我一直在想：煙波浩渺，氣勢磅礴的大海底下究竟市怎樣的世界呢？我對于這個(gè)問題一直充滿了好奇。突然有一天，一個(gè)夢把我?guī)У搅撕５住?/p>
我坐在潛水器里，來到了太平洋的珊瑚海海底。我穿好潛水衣，戴好水肺，打開門，暢游在這汪洋大海里。
珊瑚海海底的珊瑚從是個(gè)多姿多彩的世界。這些珊瑚的樣子有的像松柏，有的像菊花，有的像鹿角......這些珊瑚不僅姿色美觀，它的顏色也數(shù)不勝數(shù)！有紅.黃.藍(lán).綠.粉.黑.青.白......把這片珊瑚從點(diǎn)綴的像一座美麗的花園。
珊瑚海海底不僅有美麗的.珊瑚，還有可愛的魚群。
珊瑚海里的魚兒總是成群結(jié)隊(duì)的游來游去，好像一個(gè)大家庭，誰也離不開誰。海里的魚種數(shù)非常多。有眼睛長在一起的比目魚啦，有兇惡的鯊魚啦，有會射水的射水魚啦，還有跑的最快的箭魚啦；有會掃雷的海豚啦，有捕食能手巨鰻啦，有威武的龍蝦啦等很多很多。
海洋里不僅有海洋生物，還有煤.鐵.石油和天然氣，以及陸地上儲存量很少的稀有金屬。大海真是無所不有。
第二天早上醒來，我把昨晚夢到的海洋世界畫了下來，并且把它掛在我的床頭，我一直夢想到真正的海洋世界里去。
小學(xué)生的作文 篇2
最近，班里發(fā)生了許許多多的事情，不過對我來說，有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節(jié)課，是施老師的語文課，剛打上課鈴，我就發(fā)現(xiàn)施老師的表情有些奇怪，十分憤怒，我想：不好，肯定我們在一些方面惹怒了施老師，又要被訓(xùn)一頓了。這時(shí)，施老師憤怒地喊了一聲：“上課！”我不敢怠慢，立即站了起來，施老師沒喊“同學(xué)們好”，直接讓我們坐下。我越發(fā)意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，這時(shí)，施老師發(fā)話了：“這個(gè)星期作業(yè)，同學(xué)們完成的很不好，光是人數(shù)就不夠�！闭f著，拿起周記本，一清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了七個(gè)人，施老師逐一查問原因，并督促快點(diǎn)交。接著，施老師又舉起了讀書筆記本，發(fā)現(xiàn)有二分之一的人沒有交，施老師又詢問并督促快點(diǎn)交。一切清點(diǎn)完成后，施老師又發(fā)火了：“人越長越大，周記的量卻越寫越少。下節(jié)課統(tǒng)計(jì)一下，得‘優(yōu)’以下的人，晚上重寫！”此話一出，班上同學(xué)立刻翻開周記本，有的唉聲嘆氣，有的很高興，這時(shí)，施老師用教鞭砸了一下講臺，開始上課了。上完第一篇文章后，施老師語重心長地說：“同學(xué)們，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因?yàn)樯瞽h(huán)境十分‘貧瘠’，所以空間有限，但是，他們即使這樣，也獲得了成功，而在座的同學(xué)們，命運(yùn)比他們要好得多，但是有的人卻不求上進(jìn)，一直渾渾噩噩地生活著，認(rèn)為自己還小，活一天是一天，一直在混著，這樣永遠(yuǎn)不能長大�！焙髞�，施老師又教育了我們一番，這時(shí)，我聽著，實(shí)在聽不下去了，心想：現(xiàn)在我們雖然生活環(huán)境比霍金他們好，但是我們的精神卻比他們差多了，我們要知足，不能在一味的'渾渾噩噩地生活了，否則自己的未來將不堪設(shè)想！下課了，我獨(dú)自坐在座位上，想著施老師說的話，要是我不聽老師的話，我想，我肯定不會有這樣的成績，我要再接再厲才行�。�
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人的心底都有一個(gè)截然不同的夢，比如說我的夢：就是像葉欣阿姨一樣，做一名優(yōu)秀的“白衣天使”——護(hù)士
小時(shí)候，我體弱多病，常去醫(yī)院“做客”，那兒的醫(yī)生護(hù)士都認(rèn)識我。每一次去，只要看到護(hù)士阿姨拿著又長又細(xì)的針孔向我走來時(shí)，便會嚇得嚎啕大哭，到現(xiàn)在想來，真是好笑。從此，我便和護(hù)士這個(gè)職業(yè)結(jié)下了不解之緣。
“有人說你是天使，你卻說從未相逢過天使的面龐;有人說你是守護(hù)神，你卻說從未領(lǐng)略過守護(hù)神的風(fēng)采�！边@是一首贊美護(hù)士的詩，讀后我想說;“護(hù)士阿姨啊，你們披一身圣潔，卻默默無聞;你們用天使的`名義擔(dān)當(dāng)起生命的道義，用輕俏的燕尾組成醫(yī)院里靚麗的風(fēng)景。你們就是天使，你們就是守護(hù)神!長大后，我不僅要做一名最善良的白衣天使，還要做一名最勇敢的白衣戰(zhàn)士!就像詩句中描述的那樣，既是天使也是守護(hù)神!
“怒�？駶龑懼一辏萄ば恼蘸骨��！敝袊鴫簦业膲�。作為中華民族的一份子，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)中國夢做貢獻(xiàn)!
小學(xué)生的作文 篇4
玉龍雪山坐落于麗江古城邊。它是北半球最南邊的唯一一座大雪山。海拔高達(dá)5668米。由于海拔高，加上特殊的地理位置，它呈現(xiàn)出一幅壯觀的景色：山頂終年白雪皚皚，山腰秋松成林，山腳四季如春，景色迷人，令人稱奇。
今年州慶，早就想看雪的我和媽媽驅(qū)車前往向往已久的玉龍雪山。經(jīng)過十多小時(shí)的車程，終于進(jìn)入麗江境內(nèi)。
“看，前面就是玉龍雪山了�！眿寢屘嵝盐艺f�！澳膬�？在哪兒？”我環(huán)顧四周，十分興奮�！扒懊婺亲褪前�。”我抬頭一看，遠(yuǎn)處一座青灰色的大山上零星地散落著白色的雪。這和我心中的雪山不一樣嘛。但我仍沒死心，坐上纜車來到雪山最高峰。但傳說中白雪皚皚的琉璃世界沒有出現(xiàn)。雖然已進(jìn)入冬天了，可見的白雪卻少得可憐。
怎么會這樣？這是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，過度排放二氧化碳，形成了溫室效應(yīng)，讓本來終年積雪的雪山失去了往日的壯觀。但正在消失的.不只有玉龍雪山。南、北極的冰川也正在消融，致使北極熊因?yàn)闆]有可供休息的大冰塊而活活累死在海里。
正在消失的玉龍雪山讓我深思，讓我警醒。讓我們少開一天車，少用一度電，節(jié)約資源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，保住冰川，保住美麗的地球家園，不要讓美麗的玉龍雪山成為一個(gè)傳說。
小學(xué)生的作文 篇5
每天，幾乎都在這個(gè)時(shí)間———上午11點(diǎn)30分，一個(gè)高挑的個(gè)子，扎著一束馬尾辮兒的紅領(lǐng)巾回到一幢樓房的門前，只見她輕輕地取下脖子上的鑰匙，然后利索地打開大門，放下書包，走進(jìn)廚房，開始獨(dú)自津津有味地吃中飯———這個(gè)掛鑰匙的小姑娘就是我。
也許人們會說，這樣掛鑰匙的小女孩多著呢，有啥稀奇？是的，但這掛著的鑰匙，卻鍛煉了我獨(dú)立生活的`能力。從二年級起我就是這樣了。開始，有人說，我還小，不該這樣。但我認(rèn)為這是對自己的一種鍛煉，我叫爸爸媽媽放心。
一個(gè)小學(xué)生要獨(dú)自吃中飯，是很不容易的。起初，我只會吃冷飯，后來我逐漸學(xué)會用煤爐熱飯熱菜。不久，家中有了煤氣，媽媽就教我怎樣點(diǎn)火，怎樣使用，我聽在耳里，記在心里，沒過多久，我就學(xué)會使用煤氣灶了。從此，每天放學(xué)回家我都能吃上熱菜熱飯。有時(shí)，媽媽早晨來不及做菜，我還試著燒些小菜，爸爸媽媽見我生活能力增強(qiáng)了，也就放心了。光陰似箭，如今我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，雖然，已不經(jīng)常把鑰匙掛在脖子上，但是我把它珍藏在口袋里，因?yàn)檫@小小的鑰匙開啟了我的心扉，使我這個(gè)小女孩得到了鍛煉，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的作文 篇6
12月17日清晨，天還沒有亮，同學(xué)們還沉浸在夢鄉(xiāng)。此時(shí)的我突然肚子疼了起來，并且越疼越厲害，不一會還嘔吐了。值夜班的劉阿姨見我疼得厲害都非常著急，馬上打電話叫了救護(hù)車，把我送到了九龍醫(yī)院。
到了醫(yī)院醫(yī)生給我做了檢查，原來是十二直腸穿孔，要做手術(shù)。我聽了醫(yī)生的話后，非常害怕，因?yàn)槲覐男]有生過這樣的大病，身體一直都很好，但今天得了這種病我的心里像有一塊大石壓著。劉阿姨見我有恐懼的眼神，她就對我說：”劉勇，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!世界上沒有過不去的坎，不就是十二直腸穿孔嗎，我哥當(dāng)年還得過胃穿孔。他都過去了，你一個(gè)小小的十二直腸穿孔算得了什么“。我聽了之后，我心里稍稍放松了些。
早上9點(diǎn)，我被推進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)室里的`護(hù)士給我側(cè)心跳，我很緊張，心跳竟然跳了四百多下。后來他們給我打了麻醉，我就睡著了，我也不知道睡了多少時(shí)間，等我醒來后，我第一句話就是”我在哪兒?“然后監(jiān)控我的護(hù)士對我說：”手術(shù)已經(jīng)做完了，你是病人中醒的是最快的。“等我出來后胡老師、劉阿姨、王老師立馬跑過來問我怎么樣，還痛不痛和一些關(guān)心的打氣的話語。當(dāng)時(shí)我心里很感動止不住流下了眼淚，因?yàn)槲覐男”徊⿶蹖W(xué)校的老師關(guān)懷，而不懂得他們的苦心、愛心、責(zé)任心，老是不聽他們的話，今天我是感受到他們對我的最真摯的愛。所以我暗暗下定決心等我養(yǎng)好傷，我一定努力學(xué)習(xí)。來報(bào)答他們。
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