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師恩難忘作文

時間:2024-01-29 17:22:35 優(yōu)秀作文 我要投稿

[優(yōu)選]師恩難忘作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]師恩難忘作文15篇

師恩難忘作文1

  六年小學(xué)時光一閃而過,從當初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟,這期間,老師教會了我太多、太多。我知道,用不了太長時間,我就會像初次踏進這所校園一樣,去探索另外一個更加廣闊的空間,在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。

  作為我五、六年級的班主任,任老師對我的教育之恩難以言表,本想當面向她表示感謝,卻又知道自己笨嘴拙舌,難免詞不達意,就讓我以筆代言,用最純潔、最真摯的情感來回報師恩的千萬分之一吧!

  兩年來,從端正我們的品行,到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè),處處體現(xiàn)著您對我們的關(guān)心;從白天的言傳身教,到晚上的認真?zhèn)湔n,時時反映出您對我們的呵護。那多如繁星的粉筆塵沫,染白了您多少青絲;那春夏秋冬的季節(jié)交替,又記載了您為我們健康成長付出的多少心血。

  記得有一次,您碰到了腿,流了不少血,還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此,為了不耽誤課程,第二天,您仍然堅持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時那痛苦的神情,任老師,您可知道,我們的心也伴隨著您的腳步,像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天,您一節(jié)課也沒落下!

  有一天,外邊下著大雨,我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長,一邊給我接水喝,并為我披上一件衣服保暖。當?shù)弥业母改敢蚵愤h不能及時到校后,您匆匆安頓好了班級,便帶我去校醫(yī)室。路上,您怕我淋雨再加重病情,就將傘全部罩在了我頭上,任憑密集的雨點敲打著您的'身軀。天氣是涼的,可我的心卻是熱乎乎的。老師,您全心全意的付出、無微不至的照顧,怎能不讓我銘記于心?又怎能不讓我想著回報師恩?

  老師,您對我們的好,您對我們的愛,您對我們的付出,這些事一樁樁、一件件,讓我難忘。我想,把我們班里那4塊黑板比作您對我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨,始終和我們在一起!

  老師,無論走到哪里,我都會記得您對我們的好,您對我們的愛;您給我們傳道,您給我們授業(yè),您的師恩是我們一生的榮耀!

師恩難忘作文2

  老師,是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位,曾經(jīng)教誨了我,改變了我的人生……

  那一天,我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒,可沒想到,他惡人先告狀,竟搶先說:“老師,我錯了!我和同學(xué)去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒有,才不是這樣!”我爭辯道!熬褪沁@樣的!”他的.“好”哥們叫道!翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧!”我心里埋怨道。

  可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說道:“對不起!”我以為他是真知道錯了,可沒曾想,老師竟也被他騙了,說道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個歉,我們就都原諒你了!薄安唬覜]有錯,為什么要道歉!”說話間,淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點!快!”我沒有了辦法,只好強忍著淚水向他道了個歉。

  上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時的我多么想自己是窗外的那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對于老師枯燥的語言,我絲毫都聽不進去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請進了辦公室。老師問我:“剛才我說錯了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉!拔覜]有錯,是他拿了我的文具盒!”我輕聲說道!罢媸沁@樣?”老師溫柔地問道。我點了點頭!澳抢蠋熛蚰愕狼,是老師錯怪你了,對不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒想過老師也會犯錯誤,更沒想到老師會主動向她的學(xué)生道歉。老師告訴我:“每一個人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過很多錯,包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯了,也能夠勇于面對,不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會成功;正是有了這些錯誤,你的人生才會更充實,更美好!”

  直到現(xiàn)在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!

師恩難忘作文3

  我已經(jīng)上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。

  李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

  記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭!”李老師見了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。

  下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。

  到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌,再給你媽媽打電話,讓她過來接你!薄爸x謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的`頭,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉(xiāng),直到媽媽來接我,我才醒過來。

  老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!

師恩難忘作文4

  俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠那么年輕漂亮。

  姜老師工作認真,對我們學(xué)生非常負責。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課?山蠋煵环判奈覀,手還沒有康復(fù),就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的'時候,以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。

  姜老師教學(xué)以嚴格著稱,她從不放過我們?nèi)魏我粋細微毛病。有一天,上課的時候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來,坐著的同學(xué)寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事,我對學(xué)習(xí)再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會按時完成。當我想偷懶時,就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態(tài)度認真學(xué)習(xí)。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!

  姜老師對我們有著無微不至的關(guān)心。每當有學(xué)生身體不適時,姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時,我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。

  雖然姜老師已經(jīng)退休了,但她和我在一起的快樂時光,終生難忘!

師恩難忘作文5

  老師,您像一盞指路的明燈,讓迷失了方向的我們,走向了光明;老師,您像一位園丁,滋養(yǎng)著我們這一個個祖國的花朵;老師,您像一支蠟燭,燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié),讓我想起了一年級的語文老師,張老師,和她在一起的點點滴滴,讓我歷歷在目……

  還記得,那天早晨,陽光照耀著大地,空氣也變得格外的關(guān)心,啊,早晨,好清爽!大家都在操場上自由地玩耍、奔跑,而我也不例外,在我們班里,大家都說我玩起來像一個“瘋丫頭”、“傻小子”,而我卻總是辯論道:“我只是瀟灑了一些罷了!苯裉欤艺绽c同學(xué)玩得熱火朝天,一點兒也不拘束,我自由地奔跑著跳躍著,在我轉(zhuǎn)過身的.那一剎那,危險就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了,而且還摔了個“狗啃屎”,猛然間,一陣疼痛……“張老師!張老師!”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師,謝萌在奔跑時摔到了,腿被擦破了!”張老師二話不說,拿著藥酒就往操場上跑,到了操場上,老師看見我坐在地上,抱著那條摔破了的腿,旁邊圍著許多同學(xué),老師急忙跑過來,為我擦藥,我看見老師擦藥時,眉毛緊湊,雙眼死死地盯著我的傷口,好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過藥以后,老師還守在我的旁邊,對我說:“腿疼嗎?記得這瓶藥酒每天都要擦拭,現(xiàn)在天熱更加要注意,傷口很容易發(fā)炎,如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說了好久。我對張老師說:“謝謝您的關(guān)心,我會注意的。”我微笑著,老師摸了摸我的頭,也笑了起來。頓時,我感覺到老師好像我的媽媽,關(guān)心著我,愛護著我。

  “春蠶到死絲方盡”老師,您為我奉獻了太多太多,我想對您說:“謝謝您!”

師恩難忘作文6

  老師,您就像一艘航船,引領(lǐng)我們到達成功的彼岸;老師,您就像溫暖的大地,我們就是萌芽的小草,是您讓我們汲取了充足的營養(yǎng);老師您就是一個充滿智慧的人,為我們講述了一首首奇麗的小詩,一篇篇神奇的故事,一個個深刻的人生道理,讓我們回味無窮,終身受益。您就是教育了我四年的小學(xué)語文老師—付老師,您對我們的恩令我們終身難忘。

  老師,您的頭發(fā)在一根根地變白,那是您為了我們而不辭勞苦的體現(xiàn);老師,您的臉變得越來越憔悴,那是您每天熬夜批改作業(yè)的見證;老師,您總是那么的忙碌,每天都是您第一個到教室,等候我們的到來,放學(xué)后目送我們都安全回家了,您才最后離開學(xué)校。

  老師,記得有一次,我們正在早讀,突然,您的女兒匆匆跑到我們教室門口,一邊捂著肚子,一邊痛苦的大叫:“媽媽,我的肚子疼死了,你快陪我去看看吧!”我們都同情地望著姐姐,心里想:老師趕快帶著姐姐去看病吧!可是事實卻和我們想象的恰恰相反,老師非但沒有陪姐姐去看病,還不耐煩地說:“正在早讀呢,你自己去看吧!”姐姐聽了,只好哭喪著臉,獨自去看病了。而老師臉色卻非常平靜,她繼續(xù)輔導(dǎo)我們早讀。我們心里都暗暗感動,老師愛學(xué)生竟勝過愛自己的.子女。

  記得還有一次,您聲帶剛動過手術(shù),一說話嗓子就痛得如針扎,但您還是準時趕過來為我們上課。以往我們非常淘氣,上課總是愛說話,而今天我們顯得格外安靜。您忍著疼痛,聲音嘶啞很吃力地為我們講課,我們聽得都熱淚盈眶。您是那么地投入,那么的認真,那一堂課讓我們永遠銘記在心。

  老師,您不知給我們說了多少安慰鼓勵的話語,也不知為我們流了多少汗水,更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下,我們班的成績每次都名列前茅,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您!

  老師,您奉獻給我們的愛,您播撒給我們的情,您教誨給我們的恩,令我們終身難忘!

師恩難忘作文7

  我把自己比作一條魚,而老師就是那無垠大海,能夠讓我在知識的海洋里盡情遨游。我把自己比作一顆草,而老師就是那辛勤的園丁,能夠讓我在溫暖的陽光下茁壯成長。

  我把自己比作一只鷹,而老師就是那蔚藍的天空,能夠讓我在無邊的空中盡情飛翔。 —題記老師,一個熟悉的字眼。從上幼兒園開始,老師就教我們學(xué)習(xí)知識,教給我們所不懂的道理,把我們從無知的小島逮到了知識的大陸,讓我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。隨著年齡的增長,我們所學(xué)的知識逐步加深,可是這并沒有影響到我們學(xué)習(xí)的興趣。因為,老師總是能將乏味的數(shù)理題講的生動活潑,使我們?nèi)菀捉邮。老師,一個平凡的.職業(yè)。別人都說老師是最輕松的,每年有兩個長假,周六日也可以休息?墒俏覅s說老師是最辛苦的,課堂四十五分鐘生動活潑,可是誰知道,為了這一節(jié)課,老師又準備了幾個四十五分鐘呢?在萬家燈火都熄滅時,老師窗前的燈光還亮著;在萬家團圓的日子,老師卻獨自批改作業(yè);在寒風(fēng)呼嘯的冬天,老師仍赤著凍得發(fā)紫的手給學(xué)生們講解疑題。老師,一個靈魂的職業(yè)。有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識。而我卻說,老師是將自己的青春留在了講臺上,培養(yǎng)了一批又一批有理想有抱負的青年。老師日復(fù)一日年復(fù)一年的站在講臺上,沒有一句怨言,總能以其飽滿的熱情來迎接學(xué)生。

  無論我把自己比作什么,老師總是我必不可缺的一部分。在教師節(jié)這個特殊的日子里,我希望向老師獻上我最誠摯的祝福;老師,辛苦了。

師恩難忘作文8

  打開回憶的記錄,激活記憶的硬盤,回放兒時上學(xué)的場景,鏡頭里滿是溫暖,滿是感動!

  我生長在東北,記得每年冬天,我們東北隔三差五大雪就猛下著,朔風(fēng)更是狂吹著,到處堆積一人多高的雪山。上學(xué)的路上,每隔一段路我們就得翻雪山,翻過去稍不留神,腳下一出溜整個人就會滾到雪坑里,我們這些小雪人剛開始還咯咯笑著,但是后來為了趕上學(xué),我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪,牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬,一路出溜滑地去上學(xué),路上根本就想不起來也顧不上去拍打身上的雪,這樣不知不覺就到了學(xué)校。

  一仰頭,一抬眼看到的就是我的班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹一般固定在門口接我們。他每每見到我們,總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的雪,邊拍邊說“我們堅強的不倒翁到了”;“傻孩子都變成白雪公主了!”……被寵的感覺瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。

  課堂上老師領(lǐng)著我們讀書寫字,記憶猶新的是我有口無心地朗誦著“公最香,私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了,眼疾手快的老師拿著個小木條“啪!”就打過來了。我余光瞟見老師瞪著眼睛,他厲聲教訓(xùn)一句“好好讀書”!我立即乖乖地像模像樣地讀起來……

  因家距離學(xué)校遠,我們好多同學(xué)中午都不回家,鄒老師怕我們在大冬天吃壞肚子,就找一間房,支起大大的鍋,撿來木頭,生起火,提前給我們熱飯菜,中午一放學(xué),我們就能端起熱騰騰的'飯菜,伙伴們在一起狼吞虎咽,吃得格外香。我瞬間感覺媽媽般的關(guān)懷直入心窩,暖流從頭到腳涌遍全身。

  到小學(xué)五年級時我家搬遷河南,臨走時鄒老師緊緊握著我的手說“記得住家鄉(xiāng),記得住老鄉(xiāng)!”而今鄒老師再也拍不到我,揍不到我,吵不到我,我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了,但是鄒老師的那份愛心,耐心,細心一直影響著我,并伴著我一路能專心、用心、盡心,滿懷信心地去做好每一件事!

  放假在家,師恩難忘!祝鄒老師健健康康每一天!

師恩難忘作文9

  老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。

  送您一束鮮花,表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。

  我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。

  林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的.營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進;您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。

  有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題!罢l能說一說這篇課文的主要內(nèi)容!蹦形移饋砘卮穑一卮疱e了,您就說:“沒關(guān)系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧。”我想到后,再次舉手起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認為我不可能在被您叫了?墒牵是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。

  記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了!敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開!边@句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護我。您對我這般關(guān)愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細心的呵護我愛惜我。

  老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。

師恩難忘作文10

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

  老師還記得嗎?當您給我們講了感恩節(jié)的來歷和故事后,要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當時很驚訝:“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西,而畫一只手?”

  “同學(xué)們,猜猜看,這是誰的手?”全班同學(xué)都被這抽象的畫吸引住了。

  接著全班同學(xué)都圍了過來,爭先恐后地看我的畫。

  “我猜這是爸爸的手!逼渲幸粋同學(xué)說。

  另一個同學(xué)說:“我猜這是農(nóng)民的手!

  老師您沒有說話,等全班同學(xué)都安靜了下來,您輕聲地問我:“你畫的'到底是誰的手?”

  “我畫的是您的手!

  “為什么要畫我的手呢?”

  “因為,您可以牽著我的手做游戲,還可以握著我的手學(xué)習(xí),所以,您的手對我來說,有著特別的意義。”

  老師,我能明顯地看出您的眼圈紅了。

  我敬愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的貢獻!您是一位偉大的園丁,播種春天,播種理想,播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我前進的道路,照亮了我人生的旅途,您的諄諄教誨如春風(fēng),似細雨,您的恩情永銘我心。

師恩難忘作文11

  老師是深深的知識之河、智慧之河,老師是智慧之渡船,老師是我人生路上的路標。

  在我這些年里我印象最深刻的老師是一、二年級帶我的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發(fā),一雙含有智慧的眼睛,耳朵上常常有閃閃發(fā)亮、像似寶石一樣的耳環(huán)。香香老師給我留下的是一手好鋼筆字,和一篇篇生動如花的作文。要不是一、二年級有著香香老師的培育,我的字還是七扭八歪的`,我的作文還是語句不通順的作文。

  記得有一次,香香老師讓我們回家手寫一篇作文,題目叫“令我難忘得一件事”第二天帶來。我一聽就懵圈了,我心里一直叨咕:這個作文到底怎么寫呀?

  我回到家了,左想想,右想想,怎么也想不出來題材,就三言兩語的把作文應(yīng)付完了,就等著明天被老師挨罵吧!直到第二天我膽戰(zhàn)心驚的把作文交了等到老師批完。第二節(jié)語文課的上課鈴打了,我們都端端正正的回到各自的位置上去,香香老師抱著一大沓作文進了教室,一一的發(fā)給我們,但是,我發(fā)現(xiàn)我沒有,這是香香老師叫我上講臺,我一下子愣住了,心想:完蛋了,這次真完了!我哆哆嗦嗦的走上講臺,香香老師用很體貼的心態(tài)給我說:“王宇哲,你的選材很好,但是字寫得不太好,作文內(nèi)容不太好,我給你講一講!比昼娺^去了,香香老師一直在給我講一些關(guān)于寫作文的細節(jié),給我講了一些好詞佳句和名言名句,還有長篇古詩中的一些語段,而且還把我的作文中的病句改邪歸正了。香香老師還親自握著我的手叫我怎么能寫好字。香香老師認真耐心地給我講,我用心仔細的聽。

  快下課了香香老師從柜子里面拿出了一個語文本遞給我,一邊遞還一邊說:“這個本子是你的練字本。”我點了點頭回到了座位上。經(jīng)過一學(xué)期的刻苦練字,我在省級考三級的時候我還得了優(yōu)異的成績。

  要不是香香老師,我就不會這么優(yōu)秀。我是一個種子,而香香老師是我的肥料和水,囑托我生根發(fā)芽。

  我要深深的致謝香香老師,謝謝您!香香老師。

師恩難忘作文12

  人的一生,首先要感謝父母賜予我們生命,接著要感謝老師,讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……

  記得剛上幼兒園時,周圍陌生的環(huán)境,讓我哭著喊著要回家,過了一陣子,老師看到我這樣子牽了牽我的手說:“小朋友,你怎么總是一個人在一邊呢?”“我想回家!蔽倚÷暤卣f。“哦,原來是這樣啊,小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園,與小朋友們交往!崩蠋熯@句話就像一陣清風(fēng),將我心中的膽怯吹走了!班牛x謝老師。”以后,我主動與同學(xué)交往,漸漸地,我融入了這個集體,老師的話讓我明白了,在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時,要注意表示有好,不要居促不安。

  告別了幼兒園,我背著小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的'教室。有一次,我投了懶沒寫作業(yè),被老師留下來責備了一頓,我傷心不已,心想:唉,我真的不應(yīng)該不做作業(yè),我一定每次都按時完成作業(yè)。從此我無論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了:做于一個學(xué)生,一定要學(xué)好,因為你小時候如果不學(xué)好,長大以后能變好嗎?我感謝這位老師。

  時光如流水,一眨眼間,我已是一位五年級的小學(xué)生。在五年級下冊期末時,我的語文基礎(chǔ)一連考了幾個59分,我很自卑:我怎么了,這么考的這么差啊!突然,語文老師走了過來對我說:“你是不是很失落,沒關(guān)系的,下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸,讓我一下子又充滿了自信,在下一次語文考試中我取得優(yōu)異的成績。這時,我又再一次感悟老師的話:在自卑時不要一撅不起,要充滿信心,因為所有人都難難免免會犯錯誤的。

  。±蠋熌憔褪且晃粚(dǎo)演,帶著我們領(lǐng)略著無窮大的知識世界,帶著我們走向未來之路……

師恩難忘作文13

  你,如指尖音符,流逝在時間洪流;你,如黃河之水,一去而不再復(fù)返。輕快優(yōu)美的音樂,波濤翻滾的黃河,卻一如你,深深鐫刻于我心。

  又到一年開學(xué)季,涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開記憶的鎖,回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——

  已經(jīng)三年級了,可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后,老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃飯時不允許說話,也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我,似乎被世界孤立了。我看著四周,心中頓時生出一種蒼涼。兀地,我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學(xué)哥給碰掉了。我笑著點點頭說沒事,在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的雙眼,淚刷地流了下來。

  “等一下!”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽。老師氣喘吁吁地跑到我身邊,不由分說地抓起我的手,拉著我走到辦公室!梆I了吧?”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食,拿起一個袋子把各種零食都放進去,塞進了我的懷里。空調(diào)還在不停歇地工作著,似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近,她的眼眸滿滿的是對我的關(guān)心,紅潤的`臉上漾著溫柔的笑,藏著無盡的對學(xué)生的愛。她的雙手在空著飛舞,正在為我拭去汗水。不知何時,淚水浸潤了我的雙眼,我什么都看不清了,只聽見了她細細的叮囑……

  一年復(fù)一年,又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下,心中溢滿感激,望著枝頭空空如也,笑了!昂芸毂銜行卵苛恕

師恩難忘作文14

  是誰?把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰?像春雨般滋潤著我們的心田,是老師。今天,我們共同迎來第二十七個教師節(jié)。

  學(xué)校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動。首先是獻卡活動,學(xué)校組織好學(xué)生,等老師們一上舞臺,同學(xué)們就一個接一個把自制的賀卡送給老師。緊接著,我們班的同學(xué)表演感恩的心,并送給老師一句衷心的祝福?粗实幕顒釉趫龅母魑焕蠋煻硷@得非常感動。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的老師。而老師總會說一句:“無論多么漂亮的花,還是多昂貴的禮物,只要你們聽話懂事,這才是送給老師最好的禮物!边@句話深深地刻在我的心中,老師多么的偉大,他們只管付出,從不討回報,聽著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

  記得有一次,我上課時突然感到身體不適,老師二話不說,馬上通知家長接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個大火爐似的,差不多請了一個禮拜的.假。一回到學(xué)校,我的功課落后了很多,課程也趕不上。在我最失落的時候,謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會了我做閱讀題時最好的方法。她叫我不要灰心,課程一定補得上。謝老師,她不斷地鼓勵著我,我的成績一天比一天有進步,尤其在閱讀方面。就這樣,我在謝老師的幫助下,成績突飛猛進,同學(xué)們覺得不可思議,個個嚇得啞口無言。

  老師,您對我們關(guān)懷備至,每天教書育人。您在我們的成長道路上不可缺少。現(xiàn)在,我們一定會好好做人,無論在什么時候,師恩始終難忘。

師恩難忘作文15

  在我的記憶深處,有著許多讓人印象深刻的老師:活力四射的王老師、穩(wěn)重老成的富老師,然而,最讓我難忘的老師,是我上小學(xué)時的景老師。

  景老師30來歲,個子中等,一頭卷發(fā),身上透露著淡淡的書卷氣息,靜靜的、淡淡的,給人一種沁人心脾的感覺。

  景老師是我們的語文老師,她講課的特點是深入淺出,不知不覺間已將知識傳授于我們,也正是有了這種生動有趣的教學(xué)方式,才使得我們班的語文成績在年級組名列前茅,現(xiàn)在回想,是老師的方法對我們進行了潛移默化的影響,使我們愛上了語文,所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手、語文健將:吳孟煊、張柳思、向陽……

  如果說同時教我們數(shù)學(xué)的王老師培養(yǎng)了我們精益求精、力求效率的好習(xí)慣的話,那么景老師就是教會了我們隨時要懂得安靜,懂得靜觀其變,以不變應(yīng)萬變,正是因為她們各有千秋、一剛一柔的教學(xué)風(fēng)格,我們才能在整個年級組脫穎而出,令我們真正做到“認真學(xué)、開心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人。

  每當活動課的時候,是我們最開心的時候,王老師因為有事,不能帶領(lǐng)我們,于是,景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”,我們玩著長江黃河、打雪仗,嘴里哼著不成歌的小調(diào),我們揮灑著汗水,在成長的道路上奔跑著。,鶯燕鳴啼,仿佛也被我們的歡樂氣氛感染著……

  最近一次見到景老師時,是在商匯購物的'時候,已經(jīng)過去兩年了,她依舊沒有變,給人一種淡淡陽光的感覺,我知道,有著一顆童心的人,永遠也不會老。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)升入了初中,有了新的語文老師——王老師,然而,關(guān)于景老師和我們生活的點點滴滴,我還記憶猶新,我們是師生,我們也不僅僅是師生,我們還是朋友,還是同學(xué),盡管見面的機會越來越少,可她的教導(dǎo),它帶給我們的歡樂,我無法忘卻。

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