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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-30 07:42:25 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  無意中記起一次到深圳市的青青世界春游,那兒給我留下了一個(gè)深深的印象。

  春天,和著暖風(fēng)而至。迎著煙霧彌漫的細(xì)雨,穿行于一條淹沒在綠林的叢中的木棧道中,耳邊回響著清脆的鳥叫聲,怪獸的嘶吼,一不小心,看似無邊的綠樹叢中,突然,出現(xiàn)了一群齜牙咧嘴的恐龍!這可不是叢林電影里的片段喔!這些都是些仿真恐龍,做得可逼真啦!你要是稍微沒有注意到的話,準(zhǔn)會(huì)被它們所嚇到哦!

  漫步神秘的亞瑪遜雨林史前世界,大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越時(shí)空,回到一億多年前的地球。

  后來,我們還去了捉泥鰍呢!去到的時(shí)候,老師一說:“可以開始捉泥鰍了!”我就像一個(gè)得到了放飛的自由的籠中鳥那樣,立刻就把鞋襪脫掉了,不知道是不是因?yàn)樾募,七手八腳地卷起褲管,卷來卷去,花了差不多有五分鐘才弄好?匆娪行┩瑢W(xué)都已經(jīng)抓到了兩三條泥鰍了,我才剛剛下水,有位同學(xué)見我那丑樣,一直在笑。

  “哈哈哈!李曉珊,你,你,真是笨呀!搞了那么久,連一條魚,也抓不到!真笨!哈哈!”他笑得連說話時(shí)都斷斷續(xù)續(xù)。登錄作文庫,你也可投稿。

  我不服氣了,心想:“怎么能這樣說我呢?關(guān)我什么事呀!我才剛剛下水哩!真冤枉!”便說:“喂,冤枉呀!我才剛剛下水,我——”我的話還沒說完,他就立刻插上一句:“講太多無謂!來呀?比比誰抓到的'泥鰍多!你夠膽嗎?”。

  “好!比就比!誰怕誰!”我立即反駁道,給他一個(gè)下馬威。我們立刻各抓各的,誰也不怕誰。不知是不是因?yàn)槲覀z好勝,心急吃不了熱豆腐,而且水池底長滿青苔,好滑哦!正好合泥鰍的意,可是我們卻要慢慢地走,泥鰍們好像在向我們挑釁那樣:“來呀!就怕你抓不到!呵!”“撲通!”“哈哈,剛剛那個(gè)向我挑戰(zhàn)的‘某某人’滑倒了!哈哈!”

  剛剛“某某人”還在向我挑戰(zhàn)呢,現(xiàn)在就“撲通”的一聲,就滑倒在池子里,你說,是不是“活該”呢?

  唉,可惜呀,可惜!天公不作美呀!我們正玩得起勁的時(shí)候,它卻偏偏要下起雨來,而且還越下越大呢!沒辦法呀,我們又要走了,那時(shí)侯,我一共抓到三、四條泥鰍,而“某某人”卻因?yàn)椤安恍摇钡鼗,而要在一旁“休養(yǎng)”,并且受到了老師的“精心看護(hù)”,他只好眼看著全班同學(xué)在池子里抓泥鰍捉得那么的開心,最重要的是——我贏了!在坐車回學(xué)校的時(shí)候,我叫李穎幫我拿著泥鰍(因?yàn),你在?guī)定的時(shí)間內(nèi)抓的泥鰍是可以帶走的。),一直到了學(xué)校的時(shí)候才給回我,我也就放心地交給了他。結(jié)果,回到了學(xué)校后,老師又說:“不用留下了,同學(xué)們可以各自回家了!蔽乙宦牭秸f不用留下后,就立即走了,把泥鰍忘得一干二凈,在回家的半路上,我才想起了我的“戰(zhàn)利品”——泥鰍!我想:“唉,算了吧,李穎星期一一定會(huì)還給我的!庇谑潜悴话阉(dāng)作一會(huì)事,也沒再多想了。

  結(jié)果,你猜怎么著。星期一我回到了學(xué)校后,就問李穎:“李穎,我的泥鰍呢?”

  他卻滿頭霧水地對(duì)我說:“泥鰍?泥鰍我炸來吃了。”“?”我被他的話嚇著了,“你炸來吃了!”。

  “對(duì)呀,有問題嗎?”他反而問起我來了。。

  “我那天是叫你幫我拿著,結(jié)果我卻忘了問你拿回泥鰍!薄拔摇蔽液屠罘f各不讓步……。

  原來,我們倆都沒聽清楚對(duì)方在說些什么,我叫:“他幫我拿一下!保麉s聽成:“送給你。”,他說:“真的送給我嗎?!,我卻聽:“成真的讓我拿嗎?”

  真有趣,在這次春游里,我先是跟“某某人”比賽抓泥鰍,倒是他讓泥鰍耍了一把,再是李穎與我的“烏龍記”,中間所發(fā)生的“春游小插曲”令我終生難忘!

小學(xué)生作文 篇2

  秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。

  江南,秋當(dāng)然也是有的,但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時(shí)常多雨而少風(fēng);一個(gè)人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。

  不逢北國之秋,已將近十余年了。在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽;ǎǔ瘶s)的藍(lán)朵,自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽;ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅色最下。最好,還要在牽牛花底,教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草,使作陪襯。

  北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的.觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。

  秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn),因?yàn)楸逼教幪幦L著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫,在北方可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

  還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像樣。

  在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落地下起雨來了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去,天又晴了,太陽又露出臉來了,著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人,咬著煙管,在雨后的斜橋影里,上橋頭樹底下去一立,遇見熟人,便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著互答著地說:

  “唉,天可真涼了……”(這了字念得很高,拖得很長。)

  “可不是嗎?一層秋雨一層涼了!”

  北方人念陣字,總老像是層字,平平仄仄起來,這念錯(cuò)的歧韻,倒來得正好。

  北方的果樹,到秋天,也是一種奇景。第一是棗子樹,屋角,墻頭,茅房邊上,灶房門口,它都會(huì)一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒,在小橢圓形的細(xì)葉中間,顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候,正是秋的全盛時(shí)期,等棗樹葉落,棗子紅完,西北風(fēng)就要起來了,北方便是沙塵灰土的世界,只有這棗子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北國的清秋的佳日,是一年之中最好也沒有的CJoldenDays。

  有些批評(píng)家說,中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢的色彩,所以中國的詩文里,贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人,又何嘗不然?我雖則外國詩文念的不多,也不想開出賬來,做一篇秋的詩歌散文鈔,但你若去一翻英德法意等詩人的集子,或各國的詩文的Anthology來,總能夠看到許多并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里,也總以關(guān)于秋的部分,寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物,有情趣的人類,對(duì)于秋,總是一樣地特別能引起深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,蕭索的感觸來的。不單是詩人,就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一種不能自己的深情,秋之于人,何嘗有國別,更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢?不過在中國,文字里有一個(gè)“秋士”的成語,讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲賦》與蘇東坡的《赤壁賦》等,就覺得中國的文人,與秋的關(guān)系特別深了,可是這秋的深味,尤其是中國的秋的深味,非在北方,才感受得到底。

  南國之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。

  秋天,這北國的秋天.,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭。

小學(xué)生作文 篇3

  我家有一只活潑可愛的小白兔。它有一身潔白如雪的羽毛,兩個(gè)耳朵像天線一樣豎起來,嘴巴分成三瓣,兩顆“爆牙”露在外面,腿短短的,尾巴圓圓的像一個(gè)小絨球。

  它很機(jī)靈但也很它聽話。

  “鈴鈴鈴……”門鈴響了,“我回來了”,那只小白兔聽到我的聲音,趕緊一蹦一跳地來到門口貼著我的腳,我沒有理它,直奔寫字桌,開始寫作業(yè)了。小白兔跳到我的`大腿上,我抖了抖腿,它就從我腿上掉了下去。它慢慢地爬了起來,蹬了瞪我,搖搖尾巴走了出去。過了一會(huì),它又走來站在我旁邊,我抱了抱它,它對(duì)我笑了笑然后鉆到我懷里,好像在說:“你真好,剛才摔了那跤也值了。”我對(duì)它說:“小白兔,我要寫作業(yè)了,不能和你玩了,我寫完作業(yè)再玩。”它似乎聽懂了我的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又蹦蹦跳跳地走了。

  這就是我的小白兔。它有時(shí)令我開心,有時(shí)令我氣憤,有時(shí)我生氣時(shí)它還會(huì)逗我笑呢!

小學(xué)生作文 篇4

  “哇,好高興!又要去學(xué)工了!蔽覀兣藕藐(duì),興致勃勃地走到樓下,雖然老天不作美,下起了毛毛細(xì)雨,但我還是特別的高興。

  我們乘著大巴車,來到了青少年活動(dòng)中心。哇!青少年活動(dòng)中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的花草樹木,都在迎接我們的到來!

  我們來到休息室,把背包放進(jìn)柜子里,就來到了目的地——?jiǎng)澊N覀儼凑绽蠋煹闹笓],先從小木屋里拿出救生衣和船槳,我們被分成了6個(gè)小組,每個(gè)小組6人,劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻,但還是我們被克服了。

  下午鈴聲一響,我們來到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門,我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了,心想:好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室,說我們來制作風(fēng)鈴,我開心極了!自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先,在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎,把珠子串進(jìn)去,做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后,把兩頭交叉轉(zhuǎn),等轉(zhuǎn)緊后,用鉗子把多余的剪下來。然后,在套結(jié)中穿上尼龍絲,在尼龍絲上裝上鈴管,在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的.風(fēng)鈴就做完了。忽然,外面吹來一陣風(fēng),做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響,清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱,又像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲,又像拉二胡的人拉出來的調(diào)子……

  時(shí)間快到了,我依依不舍地離開了青少年活動(dòng)中心。這次學(xué)工真是有趣極了!

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