小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天，我和媽媽做了一個非常有趣的實驗，是一個用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實驗。
首先，準備物品是：一片樹葉、一臺顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過濾紙、小刀片和鑷子。
開始做實驗了，媽媽先引導我說：”植物，會利用陽光制造營養(yǎng)素，我們稱它為……“
”光合作用！“我高聲叫道。
”沒錯，植物通過光合作用，一邊吸入二氧化碳，一邊排出氧氣。植物的其他兩個作用，你能答得出來嗎？“媽媽說。
”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出來。于是，我急忙去請教我的老師——《百科全書》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高興的一腳踏上了桌子。
”很好，所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進行分解，進而釋放能量和排除廢物的過程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的。“媽媽說。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用�！皼]等媽媽問，我就把蒸散作用說了出來。
”既然懂了，就開始吧！“媽媽說。
正式開始了。我先把葉片反過來，輕輕的'割下一小塊，把它用鑷子加到載玻片上，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上，要輕輕的放，以免產(chǎn)生氣泡。接下來置于鏡臺下，再慢慢調(diào)清楚，600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實驗 —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客！
這真是一次有趣的實驗，真是讓我大開眼界了！
小學生的作文 篇2
我有一個非常好看的文具盒，是上學時媽媽給我買的。
我很喜歡這個心愛的文具盒，它是用塑料做成的`，文具盒上有一幅美麗的圖畫，畫的是一個小朋友和一只兔子在掃垃圾，那個小朋友呢，在修理提醒牌，牌上寫著“保持清潔，人人有責”這八個大字，它們頭上都露出了汗水。它們像在跟我們說：“你呀，不管做什么事情，都要像我們這么認真。”
文具盒像一個小倉庫，里面放著我每天學習所用的鉛筆．橡皮．尺子及鋼筆，它們是我的小伙伴，天天伴隨我度過一個又一個的學習日。
文具盒上還有一個鉛筆刨刀，每當鉛筆斷了的時候，它總能派上用場。
每當我看見這個文具盒的時候，我總是想：我要努力學習，像文具盒上的小朋友一樣，認真地學習，長大為祖國做出最大的貢獻。
�。∥覑畚业奈木吆�！
小學生的作文 篇3
小鳥感謝天空，因為天空給了它自由。小水滴感謝大海，因為大海不讓它干涸。小草感謝土地，因為土地給予了它生命。我要感謝的是父母，因為他們給予了我無私的愛。
父母都很愛我，在他們心里，我是父母的掌上明珠。父母把我捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。總是細心呵護著我，爸爸對我很慈祥，媽媽總要我獨立。父母對我的付出，我一生一世也還不盡。
一次，媽媽讓我自己走著去上學，我很生氣，很不情愿，媽媽說是為了鍛煉我。當時
我也很不明白母親。只好聽媽媽的話，走著上學。
半路上，我心想：媽媽是不是不愛我了？為什么突然要我自己走？以前她天天送我，為什么今天她突然不送我了？我腦海里閃現(xiàn)出一堆話。算了，繼續(xù)走吧，不然快遲到啦！
放學啦，終于熬過這一天了。剛剛天還是晴朗的，但不知為什么，烏云飄來了，頓時，天空成了灰色的，果然不出我所料，下起了雨。我該怎么辦呀？我可不要變成落湯雞呀！自己只好沿著樹下面往家走。我走呀走，身上都被淋濕了一點，在走下去，我就真的要變成落湯雞了。
心想：我該怎么辦呀，爸爸媽媽會來接我嗎？這時，我看見一個熟悉的身影，爸爸！爸爸！我大喊，爸爸飛快的.打著傘跑過來，我頓時體會到了深深的父愛。
我和爸爸一邊聊天，一邊走著回家了。這時，我恍然大悟，媽媽并不是不愛我了。只是想鍛煉我獨立而已。媽媽也是很愛我的，她只是用另一種方式愛著我。
爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們?yōu)槲业母冻�。你們對我的愛，我用盡一生一世也還不盡！
小學生的作文 篇4
今天下午我們舉行猜謎語比賽，我準備的謎語是“守門員——閃”，這個謎語被孫佳怡猜出來了。
同學們說的謎語我一個也沒有猜中，我很遺憾。這次猜謎語比賽讓我認識了好多生字，比如要、扔等字。我很喜歡猜謎語這個比賽，以后我要多練練猜謎語，下次在謎語比賽中可以猜中。
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