實(shí)用的成長(zhǎng)的作文錦集[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　王小虎他們回到了學(xué)校，王老師對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)槲姨�想讓你們拿到貝殼了，所以”王小虎�?wèn)：“所以什么？”王老師答道：“所以那些錢都是騙你們的。”王小虎他們一聽(tīng)，說(shuō)道：“什么？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因?yàn)槟切┴悮��?duì)我不太重要，本來(lái)我想要那些貝殼，可是我沒(méi)有那么多的錢，所以我把貝殼送給你們了�！蓖跣』⑺麄冋f(shuō)：“哦�！彼�把貝殼打開，他們發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)蛋，過(guò)了一會(huì)。蛋碎了！但里慢慢走出來(lái)一個(gè)怪物，那個(gè)怪物是藍(lán)色的，身體很小，看上去才剛出生。

　　那個(gè)怪物說(shuō)：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來(lái)�！蓖跣』�問(wèn)他：“為什么你說(shuō)我把你從火山口救出來(lái)了呢？”那個(gè)怪物回答他：“因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)叫魔煞大帝的人。”王小虎打斷他：“他是我們學(xué)校通緝的人啊！”怪物說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)我講完�！蓖跣』⑦@才停下來(lái)。怪物繼續(xù)說(shuō)：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就會(huì)指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來(lái)越激動(dòng)了�！暗�是你們今天把我們救了出來(lái)，實(shí)在太謝謝你們了。”王小虎說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

　　王小虎走出房門，他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的`辦法回答的。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張校長(zhǎng)用廣播對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來(lái)，我有話要對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來(lái)，我有話要對(duì)你們說(shuō)。”他們四個(gè)迅速地到了校長(zhǎng)室。張校長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“最近魔煞大帝經(jīng)常攻擊我們，我們要來(lái)一次反擊�！蓖跣』�對(duì)張校長(zhǎng)說(shuō)：“我們已經(jīng)知道了魔煞大帝大本營(yíng)的位置�！睆埿ｉL(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來(lái)，打開。他們的怪物迅速地從里面蹦了出來(lái)。

　　“我們告訴他們的�！蹦切┕治镎f(shuō)。張校長(zhǎng)好像想起來(lái)什么似的，說(shuō)：“哦，你們就是王老師對(duì)我說(shuō)的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：藍(lán)龍�！彼�有對(duì)早爵說(shuō)：“早爵，你的怪物叫：白龍�！彼�又對(duì)六月說(shuō)：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對(duì)劃天說(shuō)：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是每天可以釋放一次火焰大招。”他又對(duì)大家說(shuō)：“好了，我也不說(shuō)什么了，你們快走吧！”

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向成功。

　　挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……

　　記得有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措�；丶液�，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去。“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的`絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”

　　對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我不能振作起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人，所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹！

　　小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露�感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向成功。

　　我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍，失敗者的屠宰場(chǎng)不是我命運(yùn)的歸宿！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)的煩惱無(wú)處不在。我常在作文書上讀到所謂‘差生’的惆悵，其意境讓人不禁憤憤不平，也曾聽(tīng)到不為老師所重視的中尖生的郁郁之聲而我，卻在此處，記錄一位優(yōu)生的一肚子心事’

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)，從一年級(jí)開始，就開始高高低低，但總分，可畏是班上名利前茅的人。可是預(yù)想的喜悅沒(méi)多少，而煩惱卻是添了一大堆，現(xiàn)在的我整天生活在五指山的重壓下，連喘氣都喘不過(guò)來(lái)，也許有人會(huì)說(shuō)，這可真是笑話了，你的成績(jī)那么好，每個(gè)學(xué)期都會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金還有什么好怕的？哎，俗話說(shuō)：家家有本難念的經(jīng)，人人有首難唱的歌！

　　過(guò)年回家，我和爸爸，媽媽一起來(lái)到爺爺奶奶家，大家一起吃了頓團(tuán)圓飯，爸爸就開始像爺爺報(bào)告我的這年的成績(jī)。爺爺一邊聽(tīng)一邊說(shuō)：不錯(cuò)不錯(cuò)，頓時(shí)他把茅頭指向了我，對(duì)我說(shuō)：你可要繼續(xù)努力，好好讀書啊！接著爸爸也跟著咐和，我看到這番景象，有說(shuō)不出的苦中。

　　望著爺爺奶奶，爸爸媽媽滿懷期待的眼神，我頓時(shí)感覺(jué)到了肩上擔(dān)子的沉重——我真的.怕這種眼神，它像幾千斤重的石頭，把我壓在了無(wú)底深淵。

　　爸爸媽媽啊，天資并不突出的我，能拼到這般田地，可真不容易，我當(dāng)然知道，父母把我送到學(xué)校，出那么多血汗錢讓我去讀書，是為了我好，我也當(dāng)然知道，只要勤奮努力，成績(jī)將會(huì)跟好，可是讀書不容易��！我已經(jīng)傷痕累累雖然心里這么想著，可是看看日漸衰老的父母，瞅瞅悄悄爬上他們的額上的‘‘川我只有咬緊牙，硬著頭皮闖關(guān)。我害怕，我害怕父母那期待的眼神變成失望，失望的眼神變成了絕望，那樣的話我就成了父母的不孝之女，成了一個(gè)罪人。

　　隨著獎(jiǎng)狀的增多，父母不光要求我?guī)卓仆怀觯�更要求我全面發(fā)展。學(xué)習(xí)得壓力，是排山到海之洶涌而來(lái)。。。。。。。

　　做為一個(gè)優(yōu)等生，榮譽(yù)競(jìng)賽紛至沓來(lái)，別人以為是好事，是機(jī)會(huì)，是老師，學(xué)校的肯定和器重可我總覺(jué)得這個(gè)光環(huán)像一個(gè)緊箍咒，我無(wú)法望著老師那殷切的目光。

　　哎太煩惱，太煩惱

　　我想逃避可是這世間哪有逃避成的事呢？

　　我是優(yōu)等生，可看起來(lái)跟像憂等生，我為憂而優(yōu)不過(guò)，我相信，隨著時(shí)間的推移，待云開日出，我將成為真正的優(yōu)生！

　　我鄭重的說(shuō)明：優(yōu)≠憂！

　　優(yōu)=（求知+歡樂(lè)—煩惱）ㄨ奮斗！ Come on ！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　曹某也是我幼時(shí)同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰�多了，竟有些漂白�?/p>

　　每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。曾某甚是健談，盡是些漫畫，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見(jiàn)他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。

　　曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進(jìn)口中。

　　“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”

　　于是，我學(xué)著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開始啃面條了，他終于將外套上的一個(gè)扣子打開了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。

　　曾某大嚼著牛肉，神采飛揚(yáng)，我?guī)状我?jiàn)他的袖子與湯“擦肩而過(guò)“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表?yè)P(yáng)牛肉是多么的好吃

　　“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為。”

　　曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒(méi)有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。

　　“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜。”

　　我也開動(dòng)了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時(shí)喝口湯，侃上兩句。

　　于是，曹某在吃完所有面條后，竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。

　　“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬(wàn)次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞，甚至欺騙自己�！�

　　“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂(lè)只是一瞬，而黑暗卻會(huì)是永恒，如此的`落差，你能接受嗎？”

　　曾某在擴(kuò)招班，他的童年、小學(xué)是愉快的，但他的未來(lái)但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學(xué)，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來(lái)，又有誰(shuí)可以斷言，是一片光明呢？

　　“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”

　　我在吃這碗面之前，曾吃過(guò)千萬(wàn)碗牛肉面�？墒�，這便是我成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　唉，如今我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。望著小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我的照片，別說(shuō)現(xiàn)在還真有點(diǎn)兒煩惱。

　　無(wú)論小時(shí)候還是現(xiàn)在，我的嘴就特饞。以前，只要我一叫喚，就會(huì)有數(shù)不盡的零食等著我去吃，可到了現(xiàn)在，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我一個(gè)月只能去兩次超市，買了零食還不敢吃，因?yàn)槲液笈鲁粤松项D沒(méi)下頓，，看著好吃的零食不忍心吃，真是人生一大悲慘啊!

　　我還記得小時(shí)候爸爸媽媽總愛(ài)帶我到處去玩，一直從早上玩到晚上，不亦樂(lè)乎，可是現(xiàn)在，發(fā)生了翻天覆地的變化，白天要上學(xué)，晚上要寫作業(yè)，忙極了，好不容易盼到了雙休日，可是又要寫奧數(shù)，又要讀英語(yǔ)，簡(jiǎn)直比上學(xué)還累，玩的事情早被忘到爪哇國(guó)去了。

　　還有小時(shí)候我總喜歡搗亂，什么把花露水倒到剛煮好的'湯里，亂跑亂跳把學(xué)步車搞壞了，邊泡澡邊看大頭兒子小頭爸爸啊，我全包了，可爸爸媽媽沒(méi)有一句怨言。如今，我只要做錯(cuò)一道題或考試考到九十五分以下，都會(huì)被媽媽罵得狗血淋頭，眼冒金星。

　　不過(guò)這些成長(zhǎng)中的煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，這些煩惱中也會(huì)夾雜著很多難以發(fā)現(xiàn)的愛(ài)，未來(lái)的路還有很多煩惱，我們要勇敢的面對(duì)這些煩惱，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)煩惱是很弱小的，加油，讓我們一起勇敢的面對(duì)煩惱吧!

　　四年級(jí):黃銘婧

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