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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
夏天在我眼中,是一個很美的季節(jié),是一個熱鬧的季節(jié)。讓我們走進(jìn)夏天,去看看我眼中美麗的夏天吧!
夏天到了,我們換上了短裝。水庫、河流、水上樂園、游泳池、好多人都在游泳。夏天的水蜜桃,像蜜一樣甜。夏天的西瓜一看就流口水。夏天的葡萄吃一口就能感到夏天有多甜。夏天的荷花開得滿池子都是、美麗如畫。夏天的禾苗綠油油的、無邊無際。夏天的太陽紅的像一個大火球。夏天的大地?zé)崆樗苹。夏天的人們熱火朝天。夏天?晚上我們追螢火蟲、抓蛐蛐、數(shù)星星,我就成了那個數(shù)星星的孩子。
夏天,是一個美麗的季節(jié),她充滿活力,充滿熱情。夏天,像一個淘氣的娃娃,和我們一起嬉戲打鬧。在我眼里夏天是美麗的。小朋友,你眼中的夏天是怎么樣的呢?
小學(xué)生作文300字 篇2
星期六的早上,陽光明媚,微風(fēng)徐徐。小明來到自家的院子里踢走球,他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子,小明覺得這正好可以讓他練習(xí)射門。小明用足力氣一腳射門,只聽“啪”的一聲球踢到了衣服上,小明一下子愣住了,心想:糟了,這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀!我得把它洗干凈。
想到這兒,小明馬上從屋里拿來了木盆與搓衣板,學(xué)著媽媽的.樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉,他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服,一邊不時地拿起衣服看看,直到覺得與媽媽洗得一樣干凈了,他才停下手,小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚,媽媽下班回家,小明把晾干了的衣服給了媽媽,并把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后并沒有生氣,反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說:“沒關(guān)系,知錯能改就是個好孩子!
這個故事告訴我們做錯事沒有關(guān)系,只要認(rèn)真去改正就會得到別人的原諒。
小學(xué)生作文300字 篇3
鈴鈴鈴……上課了!只見薛老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,一下子把我們帶進(jìn)了知識的樂園。
突然,老師拿出了兩根香蕉,有幾位同學(xué)立刻嚷嚷道:“我要吃,我要吃!”老師從一本本子上撕下一頁紙,對大家說:“今天老師要當(dāng)魔術(shù)師,用紙切開香蕉!”大家議論紛紛:“這怎么可能呢?”老師把香蕉給同學(xué)檢查了一遍,然后不緊不慢地用紙在香蕉外邊轉(zhuǎn)了一圈,神秘地對大家說:“見證奇跡的時候到了!”緊接著飛快地?fù)荛_香蕉,只見嫩白的果肉被切了一半,教室里一片贊嘆……就在這時,張雨今同學(xué)飛身而起,一口咬下了香蕉!其他的同學(xué)因為有了“榜樣”,個個奮不顧身,把薛老師的.香蕉搶了過去,你爭我奪,像土匪搶錢似的,誰也不讓誰,因此引起了動亂?删驮谶@時,香蕉落在了葉澤盛手里,于是同學(xué)又去搶他的香蕉,葉澤盛東跑西跑,還是把香蕉藏在了書桌里。他暗暗得意,心里想:幸好被我搶到了。
鈴鈴鈴……下課鈴打破了寧靜的校園,一堂課在這歡聲笑語中結(jié)束了。
小學(xué)生作文300字 篇4
媽媽一回到家就問:“家冉,飯吃了嗎?”
“媽媽,現(xiàn)在還那么早,干嘛吃飯?”
“你忘了今天有作文課?”
“哎呀,瞧我這腦子,連有作文課都忘了!”
“快,吃飯去!”
我來到飯桌,隨便吃了幾口,趕緊和媽媽去學(xué)習(xí)了。從我們這到錦繡路,用爸爸開車的速度都要20來分鐘,可媽媽開車是“菜鳥”級,最起碼要30分鐘。到7點(diǎn)整,我在車上著急極了,連說:“媽媽,你也真是的,也不早點(diǎn)說,我都遲到了!”媽媽說:“對不起,對不起啦!”媽媽連忙加快速度,我嘟了嘟嘴,算了。一到學(xué)院路,“哇!”堵車了,我怕老師因為我遲到,不讓我進(jìn)教室,我都不想上課了。
一到銀都花苑,我卻忘記教室在哪兒,就問:“媽媽,教室在哪兒?”“啊,我也忘了!”沒辦法,我和媽媽下車找教室,我和媽媽左找找右找找,終于找到教室!昂!”還好沒遲到太久,嚇?biāo)牢乙玻瑖標(biāo)牢乙病?/p>
走進(jìn)教室,老師原諒了我這次遲到,并囑咐我,下次不要再遲到了。過了老師關(guān)后是同學(xué)關(guān),同學(xué)們都盯著我看,我十分不好意思,心里發(fā)誓:我以后再也不遲到了。
小學(xué)生作文300字 篇5
時間悄悄地從你指尖滑過’不經(jīng)意中你長大了“成長路上留下的是學(xué)步的痕跡,使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學(xué)會一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會了炒菜,氣自行車,我學(xué)會了寫作文。你們可能認(rèn)為這是一件很簡單的事'但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長的
在我讀小學(xué)一年級的時候;就開始學(xué)寫一句話,我在書店里找到一本書/覺得很好;從此以后便認(rèn)真練習(xí)
到了二年級、我已經(jīng)開始練習(xí)寫一段話?戳撕玫木渥幼儞Q一下就成為自己的了:提高的速度還挺快
三年級一開學(xué)’媽媽就給我報了一個作文班。我不喜歡上“因為那里規(guī)定的太緊了”不能按自己的想法寫’
四年級、我每天都抄一片作文,還能自己運(yùn)用上去;提高的還比較快;
現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個網(wǎng)站里面有許多寫作高人,向他們請教"自己發(fā)表的`文章他們說不錯;我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒白費(fèi)。提高了作文水平不說還認(rèn)識了許多網(wǎng)上朋友’ 習(xí)作之路漫漫無邊要想寫的更好。
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