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不速之客作文

時間:2024-01-30 11:43:45 作文大全 我要投稿

不速之客作文經(jīng)典(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的不速之客作文,歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文經(jīng)典(15篇)

不速之客作文1

  中午的語文課上,同學(xué)們正在聽著課。突然,從窗戶外飛來了一只小蜜蜂。

  蜜蜂嗡嗡地叫著向何同學(xué)飛了過去。何同學(xué)本來一看見蜜蜂就已經(jīng)很害怕了。蜜蜂朝他飛去,他就一下子下了座位往后退了好幾步。

  那只蜜蜂又嗡嗡地向另一位何同學(xué)飛去,那位何同學(xué)卻一動不動,連眼睛也不眨一下,那只蜜蜂在另外一位何同學(xué)的'頭上停了一會兒后,又向后排飛去。飛到張同學(xué)的課桌旁時,張同學(xué)立刻拿起了一本語文書向蜜蜂拍去,雖然拍中了,但那只蜜蜂還是沒有死,它在教室里又飛了一會,終于飛出了教室。

不速之客作文2

  同學(xué)們正聚精會神的聆聽老師講課,突然,耳畔響起了嗡嗡聲,原來是飛來了一只“唱歌”的蜜蜂。

  剎那間,好像一滴水掉進(jìn)了滾燙的油鍋,平靜的教室頓時炸開了鍋。有的同學(xué)很好奇,想一探究竟;有的同學(xué)不敢上前,只在一旁看熱鬧;還有的同學(xué)嚇得捂住腦袋,生怕被蜜蜂蟄一個疙瘩……

  可憐的.蜜蜂被嚇壞了,一下子慌了神,好像無頭蒼蠅似的四處逃竄。居然還有一個膽大的男生揮舞著“蒼蠅拍”(自己的課本)追打著這只誤入歧途的蜜蜂。盡管我不怎么喜歡它,但這時我又不得不替它捏了一把汗,生怕它的小命沒了。

  最后,被追得暈頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂趁著混亂,扇著翅膀,一路煙兒狼狽地逃走了,教室里又恢復(fù)了平靜……

不速之客作文3

  星期五晚上,一位“不速之客”打破了原本的平靜,它就是壁虎。

  這只壁虎全身深灰色,頭尖尖的,有點(diǎn)像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上,慢慢地移動著四肢朝上爬。我想:要是不把它趕跑,那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇:“我來趕走它!”

  首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥(wò)室,以免它爬進(jìn)去,現(xiàn)在“萬事俱備,只欠東風(fēng)”,接下來“戰(zhàn)爭”一觸(chù)即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來,狡(jiǎo)猾(huá)的`壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下,外公花了九牛二虎之力才把它引(yǐn)出來,不料它又快速地爬到了桌子下面。最后,外公以“迅雷不及掩(yǎn)耳之勢”用掃帚把壁虎按住,將它“掃地出門”,大家都松了一口氣。

  要是這只壁虎沒有被趕走,它會不會在我睡覺時來咬我呢?嘻嘻!

不速之客作文4

  在安靜的課堂中,老師正在講課。同學(xué)們在認(rèn)真地記筆記,突然一聲響亮的“鵝,鵝,鵝,……”的笑聲劃破了寧靜的教室。是誰在笑?同學(xué)們都順著聲音找了過去,原來是何同學(xué)在笑。不對,他旁邊是一只活蜜蜂,同學(xué)們一下子恐慌起來。

  蜜蜂好可怕,他什么時候飛走?大家都在看著窗外,希望蜜蜂快點(diǎn)兒飛出去,大家你一言我一語。都盯著蜜蜂看,四處亂飛的蜜蜂貌似察覺到了,有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的'找出口,在窗戶上這里砸到了那里又砸到了……

  終于,在他的不懈努力下,她找到了出口,飛走了。

不速之客作文5

  上語文課的時候,一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的'教室里。

  開始他飛到了大何那里,把大何嚇得退到了最后一排,還用語文書當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。

  接著它飛到了我這邊,把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊,而我呢?只是像一個石像一樣的坐在那兒不動。因?yàn)槲抑,只要我們不傷害它,它就不會傷害我們?/p>

  它又飛到了二陳那邊,你猜二陳怎么了?他也被嚇得退到了藍(lán)色柜子那邊,還用語文書當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。

  最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問我們:“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么?”有的人說采蜜,有的人說回家……各種各樣的答案在教室里回蕩!

  最后,那只蜜蜂終于飛出了教室。

不速之客作文6

  你們知道我說的不速之客是誰嗎?就是擾亂我們上課的蜜蜂。

  上課時,一個黑乎乎的影子闖了進(jìn)來,是只蜜蜂。他不斷的朝窗戶撲去,拼命地張開雙翅,似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶,又被重重地撞了回來,它又撲去,又撞了回來這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條,還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線,我被它弄煩了,便一伸手抓住了它。我略用力,想弄死它,但我明顯感到,它的雙翅在顫栗。不,是在極力掙扎!它不甘心這樣死去!一股生命的力量在我手中躍動著,那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!這樣一只渺小的'蜜蜂,在我看來,它的生命可有可無?墒撬⒉豢摧p自己。它那強(qiáng)烈的求生欲望,令我震撼,我不禁松開了手。我以為它會逃走,誰知它又徑直撲向窗戶,可是這次我不能救它了,它被我的同學(xué)抓起來踩死了。

  可憐的小蜜蜂,你雖然打擾我上課,但我們不應(yīng)該害你,而應(yīng)該保護(hù)你。

不速之客作文7

  申自然雖然有著厚厚的一層“鎧甲”,打人也非常痛,可今天語文課上見到了他的另一面,語文課上,蜘蛛也來湊熱鬧,潛伏在申自然旁邊的窗戶那,一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

  原來是申自然,他號啕大哭,一群吃瓜群眾都望著他,他還神志不清,還在哀嚎著,蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下,她淡定地拿了張紙,把蜘蛛摁死,最后蜘蛛死于非命,蔡子艾真是路見不平,拔刀相助啊!陳老師為了申自然專門上網(wǎng)查了一下,原來有種恐懼癥叫“昆蟲恐懼癥”,我們班哄堂大笑,連一個嬌小的`弱女子都比不過,真是為我們男生“爭光”!也好像再說蔡子艾非常棒。唉,原來朗讀大王也有今天啊,我真的“甘拜下風(fēng)”了。

  大自然的另一面真是有點(diǎn)恐怖啊,讓我神魂都顛倒了。

不速之客作文8

  來到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒待幾天,寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

  猜猜它們是誰?哈哈!不知道吧,它們是三只不知從哪里跑出來的卷毛小狗。

  這三只小狗全身臟兮兮的,黑灰色的毛,隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛,有的'打結(jié)了,有的是豎起來的,雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱,它們常來樓道里乘涼睡覺,整天趴在地上,眼睛黯淡無光。有人經(jīng)過時,它們懶懶地睜開眼睛,但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來很懶散,慢吞吞的,媽媽說它們像解放前裹著小腳的老太婆。

  每天早晨,天剛蒙蒙亮,大家都還沉浸在夢鄉(xiāng)里,就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎,看來我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生,隨地大小便,使整個樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃,大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走,可它們死皮賴臉不走……

  但愿這三位“不速之客”快快離開!

不速之客作文9

  暑假里的一天,天氣很熱,我家開著窗戶,我和爸爸在睡覺。

  朦朦朧朧間,我覺得眼前似乎有一團(tuán)黑色的東西飛了過去,我趕緊叫醒爸爸,跟他說剛才看到的可怕的一幕。爸爸用銳利的眼睛掃視了一圈,沒發(fā)現(xiàn)什么異樣,我也以為那只是我的幻覺?删驮谶@時,我聽見媽媽大叫:“啊,蝙蝠!”原來不是幻覺,我們家真的闖入了一位不速之客!

  我和爸爸聽見媽媽的尖叫聲,急匆匆跑到書房,看見一只蝙蝠正倒掛在墻上。我定睛一看,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它全身黑乎乎的`,好像穿了一件黑色衣服,簡直就像一位幽靈,真可怕,情不自禁跟著尖叫起來。只有爸爸還是那么冷靜,不緊不慢地說:“蝙蝠是屬于大自然的,還是讓它回到大自然吧!”我們把窗戶打開,讓蝙蝠飛出去了。

  看著蝙蝠遠(yuǎn)去的背影,我在心里默默地說:“小蝙蝠,大自然才是你的家,你還是回去吧!不要再亂飛亂撞,當(dāng)別人家的不速之客了!”

不速之客作文10

  “鸚鵡”這個名字一聽就讓人把它與聰明聯(lián)系起來了,的確,鸚鵡很聰明,它能學(xué)會各種語言,領(lǐng)會人們的意圖,十分討人喜歡。今天,我家就來了一位不速之客——一只不知名的小鸚鵡。

  這只小鸚鵡身披綠色的外衣,綠外衣上又穿了一件黑斑點(diǎn)小背心,神氣極了!頭上戴著一頂黃色的`小禮帽,非常漂亮。我們聽別人說,可以從它的叫聲判斷出它的性別,但不知為什么它從來到我家后就是不叫,這讓我們感到很著急。

  我和爸爸、媽媽用硬紙為它量身定制了一個簡單漂亮的小窩,讓它暫住在這里面,隨后準(zhǔn)備再購買一個專用的鳥籠作為它的新家,我們還在它的小窩里放了一些水和小米,我們在旁邊時,它因?yàn)楹ε聸]敢上前吃,我們走開后,它立刻跳下架子啄食那些小米和水。

  我和爸爸通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、請教養(yǎng)鳥人等各種途徑想弄清楚它是什么品種的小鸚鵡,可是都沒有找到滿意的答案,我們決定抽時間去花鳥市場詢問賣鳥人,順便買一個鳥籠,希望能找到答案。

不速之客作文11

  出完晨操,當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時,竟然有一只小鳥飛了進(jìn)來,它上下翻飛,好像在給我們表演雜技,同學(xué)們的目光都被它吸引了。

  突然,它被運(yùn)行中的吊扇打到了翅膀,一頭扎進(jìn)了一盆綠植里。大家都很著急:有的去撫摸它;有的在一旁細(xì)細(xì)地觀察;還有的去辦公室找老師尋求幫助;我也很焦心,還好它沒有受傷,我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來,除了頭頂有一點(diǎn)深藍(lán)色,其他地方都是深棕色的`。真是只漂亮的小鳥,可它停在綠植上一動不動,一定是受到驚嚇了。

  上課鈴響了,老師對大家說:“小鳥既然沒有飛走,那就讓它和我們一起聽課吧。”小鳥黑葡萄似的眼睛注視著黑板,好像真的在認(rèn)真聽課。過了一會兒,小鳥拍拍翅膀飛起來了,它在窗后對我們戀戀不舍,好像在說:“下次,我還想再聽一節(jié)語文課!

  我在心里默默地和它告別:“下次來聽課的時候可要小心一點(diǎn),不要再撞到電風(fēng)扇了!

不速之客作文12

  “零零零”鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課了。

  突然,聽得“啊”的一聲尖叫,打破了這平靜,我連忙抬頭一看,“天哪”!教室里竟然飛進(jìn)了兩只小鳥,灰色的羽毛。小鳥大概一下子看到這么多人,也嚇了一大跳,在教室上空飛快地打起轉(zhuǎn)來。大家沒心思聽課了,都抬頭緊緊盯著小鳥。過了一會兒,一只小鳥累了便傻傻地停在了電扇上,另一只可能是找不到出去的路,像無頭的.蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞,還好終于給它找到了回家的路,拍拍翅膀高興的飛走了,我長長地舒了口氣。這時再看那只休息的小鳥,它似乎感覺到了我們的關(guān)注,也驚恐地飛來飛去,可每次都撞在了窗戶上,飛了會兒,也累了就干脆停在上面不動了,好大一會兒,還是不動,我實(shí)在等不住了,拿起眼鏡盒“啪”的一聲,小鳥嚇了一跳,趕緊飛了起來,真是“無巧不成書”,一下子就飛出門外。

  我們戀戀不舍地送走了小鳥,教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

不速之客作文13

  今天,我正在寫作業(yè),突然聽到墻角嗡嗡的聲音,我首先想到的是蜜蜂,但我抬頭一看,呀!原來是一只大馬蜂,我趕緊告訴了媽媽,我說是一只大馬蜂,媽媽好像沒有想過來,但是,一聽我說馬蜂,她就噌一下跑出了臥室,我在后面連滾帶爬的也報(bào)出了臥室,我趕緊給爸爸打電話,爸爸說:“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽說:“誰敢打呀。”我想:要是打馬蜂,得帶上頭盔、穿上八尺厚的`棉襖和棉褲,還有六尺厚的棉鞋。

  我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

  這是我從網(wǎng)上查的資料:

  切忌用黑色的東西扇它,因?yàn)檫@ 樣不但會惹怒它,還會讓它瘋狂地攻擊。

  眼界好動作迅速的話,可以用殺蟲劑對付,要是實(shí)在是害怕就慢慢地把門窗打開,到街上溜達(dá)一下,回來也許就不見了。

不速之客作文14

  一個星期六晚上,我們回到家。突然,臥室里傳來了一聲尖叫。家里來了一對客人—鴿子。

  空調(diào)背上已成了一只鴿子的“臨時窩”,衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂窩”。老爸老媽急急忙忙,商量了半天,打算把鴿子抓住。

  爸爸卷起袖子,摩拳擦掌。關(guān)上門,到臥室里大干一場。這個字還挺難對付,過了10多分鐘,爸爸才出來,手里拿著一只鴿子。把把關(guān)上門,用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只,當(dāng)然,又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里,蓋上蓋子,并戳幾個孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過了40分鐘了,爸爸媽媽又去看看房間里有沒有鳥糞,老爸邊找邊說:“討厭的.鴿子,明天把你煮了!”我看他們忙來忙去的心想:幸好不是在我房間。

  第二天,我那著鴿子,看見它們腳上綁著字條,上面寫著:北京什么信鴿比賽。我把它們放了,看著它們歡蹦亂跳的樣子,好像在說:“我自由了!”

不速之客作文15

  申自然雖然有著厚厚的一層“鎧甲”,打人也非常痛,可今天語文課上見到了他的'另一面,語文課上,蜘蛛也來湊熱鬧,潛伏在申自然旁邊的窗戶那,一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

  原來是申自然,他號啕大哭,一群吃瓜群眾都望著他,他還神志不清,還在哀嚎著,蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下,她淡定地拿了張紙,把蜘蛛摁死,最后蜘蛛死于非命,蔡子艾真是路見不平,拔刀相助!

  陳老師為了申自然專門上網(wǎng)查了一下,原來有種恐懼癥叫“昆蟲恐懼癥”,我們班哄堂大笑,連一個嬌小的弱女子都比不過,真是為我們男生“爭光”!也好像再說蔡子艾非常棒。

  唉,原來朗讀大王也有今天啊,我真的“甘拜下風(fēng)”了。

  申自然的另一面真是有點(diǎn)恐怖啊,讓我神魂都顛倒了。

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