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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-30 12:34:44 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文大全(8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文大全(8篇)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  古人說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。對(duì)此,我深有體會(huì)。

  小時(shí)候,我喜歡哭鬧。這個(gè)時(shí)候,媽媽就拿出靈丹妙藥——書(shū)。一個(gè)個(gè)有趣的故事能令我破涕為笑,聽(tīng)著聽(tīng)著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我對(duì)書(shū)非常好奇,心里總有一個(gè)疑問(wèn),那就是:為什么這些一動(dòng)不動(dòng)的圖畫(huà)和文字里有這么多有意思的故事呢?為了找到答案,我開(kāi)始和媽媽一起讀書(shū)。讀得最多的就是《小狐貍買(mǎi)手套》《猜猜我有多愛(ài)你》這一類的繪本故事。這些書(shū)以圖畫(huà)為主,每一頁(yè)只有幾行文字,最適合剛?cè)腴喿x之門(mén)的'我了。遇到不懂的地方,我就問(wèn)個(gè)不停,媽媽總是不厭其煩地為我解答。就這樣,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  上幼兒園時(shí),繪本已經(jīng)滿足不了我了。我渴望讀到更豐富的書(shū),我便讓媽媽每天晚一點(diǎn)來(lái)接我,這樣我就可以窩在圖書(shū)角里看書(shū)了。那里的書(shū)可多了。我一看就忘記了時(shí)間,總要媽媽在門(mén)口大聲喊我才知道要回家了。老師總是夸我和其它小朋友的不一樣,透著一股靈氣,我特別驕傲。

  上小學(xué)以后,我閱讀的速度加快了,班上圖書(shū)角的書(shū)很快就看完了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸——校外培訓(xùn)班的書(shū)柜。這里的書(shū)都是大塊頭,如《中華尋寶》《石頭記》《封神演義》等等。很多書(shū)我都看不懂,于是我看了一遍又一遍,雖然生澀難懂,但是也領(lǐng)悟到了不一樣的世界。

  讀了這么多書(shū),我的寫(xiě)作水平提高了不少。有一次,我寫(xiě)了一篇《貓》的作文,我在文中仔細(xì)地描寫(xiě)了動(dòng)物的外形和動(dòng)作,還寫(xiě)了小貓的趣事。這篇作文得到了老師的單獨(dú)點(diǎn)評(píng)和稱贊。我心中竊喜,這個(gè)功勞要給沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。

  從此我就知道了,想要寫(xiě)好作文就要多看書(shū)。書(shū)讀得多了,自然而然就思維暢通、文筆優(yōu)美了。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在我們懶惰的人看來(lái),都以為省出的時(shí)間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多,讀書(shū)的時(shí)間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。在我覺(jué)得,一本好書(shū)就是把打開(kāi)智慧的鑰匙,也是一盞驅(qū)除的。

  如果我是一顆小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就任憑我飛高;如果我是一只小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的大海?粗鴷(shū),我總是一步三回頭,因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>

  書(shū),帶我周游名界。懂得許多名言至理,比如“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高尓基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階”,每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書(shū),才有所建樹(shù)。因此,我們要想取得成績(jī),就要讀好書(shū)。

  書(shū),讓我感到樂(lè)趣。有人曾說(shuō):“你若不能增加生命的長(zhǎng)度,但你可以改變生命的寬度,你若不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的.深度。她讓我知道何為酸甜苦辣,為人處事!弊x書(shū),怎能不是一種樂(lè)趣呢?多少關(guān)于書(shū)的故事,書(shū)的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活,也增添了無(wú)數(shù)美麗的回憶。

  當(dāng)我受挫折時(shí),是書(shū)我“山重水復(fù)疑無(wú),柳暗花明又一村”:當(dāng)我想放棄時(shí),書(shū)又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼!挠職,當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí),書(shū)又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景色。

  書(shū),美化了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的人生,給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書(shū),讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游,書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。

  今天的我們,生活在陽(yáng)光下,我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠(yuǎn),以書(shū)為墊腳石,我們可以攀得更高,真誠(chéng)的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗,而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我長(zhǎng)大。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)本,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界!独莵(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡,使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。

  通過(guò)本書(shū),我看到了恐龍,看到了飛船,看到了外星人,也看到了中國(guó)上下五千年的歷史。我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),一直深深的記著里面的一句話:“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候不應(yīng)為虛度年華而悔恨,也不應(yīng)為碌碌無(wú)為而羞愧!笔撬屛业谝淮胃械缴侨绱松袷ァ

  錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)而讀書(shū);周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。今天,我們要為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而讀書(shū)。讀書(shū),它會(huì)使你的生活輕松,它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間,它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

  讀不同的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的`感受。最近讀了《狼王夢(mèng)》,書(shū)中最令我感動(dòng)的是當(dāng)藍(lán)魂兒被壓在捕獸夾下的時(shí)候,紫崗干脆利索地咬斷藍(lán)魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的,但是卻讓藍(lán)魂兒安然地死去,而紫崗心中是那么悲痛。一個(gè)不愛(ài)孩子的母親怎能做出一個(gè)這樣偉大的抉擇?這使我體會(huì)到了我犯錯(cuò),父母打罵我時(shí)的感受,痛在我身上,更疼在他們的心里啊!

  “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光”智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話深深地印在我的腦海中。的確,我們的生活離不開(kāi)書(shū),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。閱讀,給我智慧,讓我明理,閱讀給我快樂(lè),讓我自豪;閱讀,伴我健康成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4

  說(shuō)到讀書(shū),我推薦一本好書(shū)——《魯濱遜漂流記》,該書(shū)的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的冒險(xiǎn)精神。

  拿到這本書(shū)剛看幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。書(shū)的主人公魯濱遜讓我很佩服,他從無(wú)到有,經(jīng)過(guò)二十八年漂流生活,最后才回到家鄉(xiāng)。

  這本書(shū)的意義讓我有點(diǎn)不了解,但是它很好看,雖然有的時(shí)候我看不懂,但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的。

  我遨游在書(shū)的海洋里,自由自在。我正在一天天成長(zhǎng),在書(shū)里我能找到另一個(gè)自己,能觀察到世界萬(wàn)物的精彩一面。書(shū)讓我的'知識(shí)豐富,讓我的眼界開(kāi)闊。書(shū)就像我的兄弟一樣,在困難的時(shí)候幫助我,在我傷心的時(shí)候陪伴著我。在我不開(kāi)心的時(shí)候它就會(huì)英勇出擊幫我趕走那些壞毛病,趕走那些不好的心情;在我困倦的時(shí)候,書(shū)讓我清醒;在我最黑暗的時(shí)候,書(shū)讓我可以照亮旅程。一本好書(shū)可以充實(shí)人生。

  讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情。

  同學(xué)們,書(shū)讓我們?cè)谧杂勺栽诘某砷L(zhǎng)著,茁壯的成長(zhǎng)著,開(kāi)心的成長(zhǎng)著,讓我們一起讀一本好書(shū)吧!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5

  從小到大,我最喜愛(ài)的事,除了下圍棋,那就只有閱讀課外書(shū)了。讀書(shū)讓我沉浸在作者所描繪的那一個(gè)世界中,在那里,我總能找到一片屬于我自己的小天地。

  讀書(shū)能讓我感到快樂(lè),但偶爾也會(huì)鬧出一些笑話。

  七歲時(shí),我看課外書(shū),遇到一個(gè)“慈禧太后”,我把它讀成“慈善太后”。我問(wèn)媽媽:“慈shan太后”這個(gè)人是好人還是壞人?她愣了一下,隨即笑得前仰后翻。她一解釋,我也羞紅了臉蛋。

  后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,不會(huì)讀的字越來(lái)越少。有時(shí)即使遇到,我也喜歡查查字典,或者在平板電腦上隨手一搜,立馬知道讀音意義。

  書(shū)讀的多了,我從中體會(huì)到的思想也日漸豐富。

  我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書(shū)中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引,吸引著我去反復(fù)咀嚼!顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》,還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》,無(wú)不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事,我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的'童話世界。我讀它們,不僅獲得了故事帶給我的開(kāi)心,也讓我明白了許多做人的道理,比如親人的愛(ài)、不自暴自棄、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等等。

  現(xiàn)在,四年級(jí)的我,大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書(shū),它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。

  有句話說(shuō):“讀書(shū)可以明智,可以勵(lì)志,能教人怎樣說(shuō)話,怎樣交友,怎樣做事……”。我想,我從書(shū)中得到的,可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn),是那些?shū),始終陪伴著我,讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6

  小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū),我把書(shū)使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒(méi)有了,讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣,書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的!

  翻開(kāi)《安徒生童話選》,我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的`童話世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非??為什么食人魚(yú)特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……

  有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見(jiàn)面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書(shū)也越來(lái)越多,家里的書(shū)柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。

  在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

  我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7

  我讀過(guò)許多書(shū),例如:《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)的教育》,《小公主》,中國(guó)四大名著等我都讀過(guò)。每一本書(shū)都讓我受益匪淺。

  書(shū)的世界就像上帝的伊甸園,一本書(shū)就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級(jí)時(shí)爸爸買(mǎi)給我的《愛(ài)的教育》。里面的.字都有注音,可我還是讀得磕磕巴巴,讀完后還得讓媽媽再念一遍,通常是媽媽講時(shí)才會(huì)陶醉于其中,每一章故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,《愛(ài)的教育》也為我的人品打下了良好的基礎(chǔ)。

  自從買(mǎi)了《愛(ài)的教育》之后,媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛(ài)看書(shū)。便從書(shū)店抱回來(lái)了四大名著,《三國(guó)演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我;《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩;《紅樓夢(mèng)》讓我淚雨如下;《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當(dāng)時(shí)的我并不曾領(lǐng)悟書(shū)里的真正含義,只是很崇拜那些作家,同時(shí)下定決心,長(zhǎng)大也做一個(gè)作家。

  三年級(jí)了,我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本《世界歷史之謎》,深深陶醉在其中。我從書(shū)中知道了在一個(gè)叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過(guò)“美人魚(yú)”;在比利時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)會(huì)飛的老人及那神秘的百慕大。書(shū)上說(shuō),在1867年,一架美國(guó)戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤(pán)旋在百慕大上空?戳诉@本書(shū)后我又想當(dāng)科學(xué)家去解這些迷題。也許正是因?yàn)樽x了這么多書(shū),我的小腦瓜里才會(huì)誕生這么多理想吧。

  四年級(jí),我的書(shū)多得沒(méi)處放,媽媽為此老是說(shuō)我,但我明白,這些書(shū)沒(méi)白買(mǎi),我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū),就是夏日里的冰激凌,給我?guī)?lái)了一片清涼;是冬日里的一抹陽(yáng)光,給我溫暖與幸福。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了為什么莎士比亞說(shuō)書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛(ài)我的伊甸園了!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8

  美國(guó)的亨利·索羅先生曾將說(shuō)過(guò):“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”。高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。世界上關(guān)于讀書(shū)的名言警句有成百上千,它們都告訴我們書(shū)是我們的良師益友,我們的生活都離不開(kāi)書(shū),我喜歡讀書(shū)。

  我從幼兒園大班的`時(shí)候就開(kāi)始看書(shū),雖然看的都是小孩子看的懂的童話故事,但是我卻能入迷,還有許多豐富多彩的插圖,更勾引起我對(duì)讀書(shū)的興趣,而且我看的書(shū)都是沒(méi)有拼音的,爸爸讓我大聲的朗讀,還要有抑揚(yáng)頓挫,哪個(gè)字不會(huì)讀或者讀錯(cuò)了,我就回去查字典,我查字典時(shí)非常慢,讀書(shū)時(shí)常常要讀半個(gè)多小時(shí),因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都用在查字典上,如果要是翻一本以前讀過(guò)的書(shū),一定會(huì)大吃一驚,因?yàn)槔锩婊旧隙际俏覍?xiě)出來(lái)的歪歪扭扭的拼音。

  到后來(lái),我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多字,拼音也更好了,所以以后我讀書(shū)再也不費(fèi)力了,我還要求媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū),看完一遍在一遍,里面有些故事背起來(lái)都郎朗上口了。

  有一次,我看書(shū)看得非常入迷,在書(shū)的海洋里盡情遨游,突然一陣門(mén)鈴聲,想必一定是同學(xué)找我來(lái)玩,平時(shí)貪玩的我現(xiàn)在確實(shí)無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)闀?shū)實(shí)在太好看了,根本舍不得放下,同學(xué)打趣說(shuō)我:“你看書(shū)也不能到如此癡迷的地步吧,我主動(dòng)叫你都不玩啦”!

  讀書(shū)使我快樂(lè),我要在書(shū)的海洋里遨游,體會(huì)文字的美妙,所以我要多讀書(shū),讀好書(shū)。

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