告別小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的 告別小學(xué)的作文，歡迎大家分享。
告別小學(xué)的作文1
母校的一切都美麗。因?yàn)橛心菬狒[的操場(chǎng)，干凈的教室，高大的松柏樹(shù)，和藹的老師，活潑好學(xué)的學(xué)生，讓人看見(jiàn)都想要多看幾眼。
母校啊母校，你就像我們的母親永遠(yuǎn)疼愛(ài)著我們；母校啊母校，你就像神奇的鏡子一樣，照著我們的美與丑；母校啊母校，你把美好的祝福都寄托給我們。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，和著這首古老的歌，我流下了眼淚，我?guī)е瘋腵心情想著：如果老天爺再給我一次能重新來(lái)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好珍惜我在母校的每一分每一秒，就算我在這里只有一秒鐘，我也不會(huì)浪費(fèi)的。
母校，我祝愿你能像從前一樣，有那熱鬧的操場(chǎng)，干凈的教室，高大的松柏樹(shù)，和藹的老師，活潑好學(xué)的學(xué)生，我永遠(yuǎn)祝愿你—明天會(huì)更好！
告別小學(xué)的作文2
這兩個(gè)字并很熟悉，一生當(dāng)中不知曉有多少人與自己告別，甚至有的連的機(jī)會(huì)都沒(méi)。
古人最著重的就是禮儀，告別時(shí)都不忘說(shuō)一聲：再見(jiàn)。簡(jiǎn)容易單的兩個(gè)字不只能看出兩個(gè)的素質(zhì)，更能看出兩個(gè)人深厚的友誼。
然而到了科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，大家的素質(zhì)不但沒(méi)提升，反而愈加低。這還不是重要，最被人氣憤的是：其他人告訴你再見(jiàn)時(shí)，你卻不搭理其他人。這不止是對(duì)其他人的不尊重，更是對(duì)我們的不尊重。
“再見(jiàn)”，這兩個(gè)字還蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，也有著大家的`“民族精神”。大家要珍惜好大家每一次對(duì)其他人說(shuō)“再見(jiàn)”的機(jī)會(huì)。由于大概下一次就真的見(jiàn)不到了。
告別小學(xué)的作文3
大雨之夜，當(dāng)雨點(diǎn)淅淅瀝瀝落在樹(shù)葉上，你在沙發(fā)上會(huì)聽(tīng)到我的低語(yǔ)；當(dāng)雨絲從開(kāi)著的門口飄進(jìn)屋里時(shí)，我的笑聲也隨它一同進(jìn)去了。
假如你躺在床上卻毫無(wú)睡意，我就在微風(fēng)中唱道：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的`母親�！�
中秋節(jié)當(dāng)你看著月亮吃著月餅時(shí)，我就融化在月光里，整日在你的心里蕩漾。
我要坐在風(fēng)中，給你送去清涼，叫你不懼炎熱。
再見(jiàn)了，母親。
告別小學(xué)的作文4
小學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中慢慢消逝，在我看來(lái)，卻如同回眸般，所有往事的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)展現(xiàn)在我的腦海里，使人久久不能忘懷。
我們的學(xué)校坐落在曲陽(yáng)路中段，它平凡又樸素，但那里的老師和藹可親、淳樸善良；同學(xué)們嬉戲歡鬧、互相幫助。那里的.環(huán)境不是最美的，可每一樣景色都像烙印一樣，讓人留下深刻的影像。我記的最清楚的地方是我每天上課的地方——教室，我坐在第4組第6排，一切的一切我都記得清清楚。老師每天都站在講臺(tái)上，辛苦的站上一個(gè)上午為我們講課為的就是讓我們獲得更多的知識(shí)。
那小學(xué)的時(shí)光我永生難忘。
告別小學(xué)的作文5
二十六個(gè)春秋過(guò)去了，嘎羧我要走黃泉路了。村口邊，老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑為我送行。
在我離開(kāi)之前，感謝全寨子的村民，這些年你們都很喜歡我，讓我感受到親人般的照顧……我最要感謝一個(gè)人——波農(nóng)丁，他是我的`飼養(yǎng)員。波農(nóng)丁，謝謝您對(duì)我長(zhǎng)久以來(lái)的照顧，是您在村民們把我運(yùn)回寨子時(shí)精心地照顧，讓我轉(zhuǎn)危為安；是您在我十分衰弱、精神不振地時(shí)候安慰我；是您在我離開(kāi)時(shí)帶著全村人為我送行。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！我走了，我的在天之靈一定會(huì)保佑你、保佑這個(gè)村寨永遠(yuǎn)幸福安康。
我走了，你也要像照顧我那樣照顧你自己，如果有來(lái)生，我會(huì)再來(lái)這個(gè)村寨，還讓你做我的主人，好嗎？
告別小學(xué)的作文6
明天，我的弟弟要走了。我多想再和弟弟玩一會(huì)，可是他要走了我也沒(méi)方法。我非常憂傷，想起了那一首我自編的`詩(shī)：弟弟乘車將欲行，哥哥家踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及哥哥送我情。
我和弟弟難分難舍，心心相印，大家就像一根線似的連在一塊，可是家人就像一把剪刀似的把大家給剪斷了。我一想起以前的美好回憶就想哭，我和弟弟在今天的晚上淚流滿面。
我真想和弟弟永遠(yuǎn)在一塊，可是大家都要去學(xué)習(xí)常識(shí)，所以大家不可以在一塊。我的心中有弟弟，弟弟的心中也有我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住弟弟和我的回憶！
告別小學(xué)的作文7
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我是興奮的，我是激動(dòng)的，我在憧憬著。
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難忘同學(xué)的.友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。
我對(duì)老師們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難舍慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。
我對(duì)爸媽說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
眼中看著你們的皺紋，心中記得你們的辛勞，回報(bào)你們以優(yōu)異成績(jī)。
我對(duì)自己說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
滿懷著無(wú)限期待，擁有著美好夢(mèng)想，必不可少的是努力。
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我在想象著，我會(huì)勤奮的，我能實(shí)現(xiàn)的！
告別小學(xué)的作文8
對(duì)我來(lái)說(shuō)，和小荷說(shuō)再見(jiàn)可能是件好事。這里好像沒(méi)有朋友。
我就像船上的一片葉子，消失或出現(xiàn)。沒(méi)人會(huì)看我。以前，我和人好像是好朋友�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)太無(wú)知了�，F(xiàn)在只能享受一個(gè)人的世界。味道真的`不好說(shuō)。甜嗎？
以后我就不去小河了�？赡苁翘珢�(ài)小河了，有一種不情愿的感覺(jué)。是的，我愛(ài)小河，恨小河——為什么我愛(ài)小河那么深？
哦，我不放棄。我又要離開(kāi)小河了。
為什么，我想，自己猜吧。
為什么，為什么，我掉進(jìn)了這樣一個(gè)領(lǐng)域。也許在過(guò)去，我會(huì)像以前一樣有朋友。但是現(xiàn)在，我意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我想長(zhǎng)大，變得悲傷。
也許最后我會(huì)參加小河。你恨我還是怪我都無(wú)所謂。
真的，我真的很愛(ài)小何。
告別小學(xué)的作文9
小學(xué)一年級(jí)的云朵上，住著一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)就要飛到小學(xué)二年級(jí)的云朵上，和小學(xué)一年級(jí)的云朵告別。
小學(xué)一年級(jí)的大樹(shù)上，住著一只猴子。猴子籌備跳到小學(xué)二年級(jí)的大樹(shù)上，和小學(xué)一年級(jí)的'大樹(shù)告別。
小學(xué)一年級(jí)的花兒上，住著一只蝴蝶。蝴蝶馬上飛到小學(xué)二年級(jí)的花兒上，和小學(xué)一年級(jí)的花兒告別。
小學(xué)一年級(jí)的教室里，坐著50多個(gè)小朋友。大伙非常快就要離開(kāi)小學(xué)一年級(jí)的教室搬進(jìn)小學(xué)二年級(jí)的教室繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，在這小學(xué)一年級(jí)馬上結(jié)束的日子里，大伙一塊說(shuō)：“小學(xué)一年級(jí)，再見(jiàn)！”
告別小學(xué)的作文10
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想和激情是我們前進(jìn)的桅桿與帆。人有前進(jìn)的動(dòng)力。那位名人說(shuō)的好，假設(shè)我們每一個(gè)人都是一條小船，那理想就象船上的桅桿和帆，使我們?nèi)松男〈偟酶臁臁竭_(dá)人生的'彼岸。
告別小學(xué)的美好時(shí)光，告別一起學(xué)習(xí)六年以久的同學(xué)們，心中總有一些不舍，其實(shí)說(shuō)心里話：如果再給我一次機(jī)會(huì)重來(lái)一次，我會(huì)珍惜它，愛(ài)惜它，讓每一天都過(guò)得有意義�？墒乾F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，告別從前，迎來(lái)新的未來(lái)。到了初中我要更加努力地去學(xué)習(xí)，功課會(huì)更加繁重，我們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越重，但是我們無(wú)論學(xué)習(xí)的好與壞，我們都不要放棄，要相信自己，只要自己努力了、奮斗了就是最好的。
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