我們愛科學作文錦集(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們愛科學作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們愛科學作文 1
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們完美的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自我擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。
所以，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。經過親身實踐，做實驗，證明了自我的觀點是正確的，換來的是自我的成功。
我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每一天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時間，經歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們最終成功了，1000支吸管插在一齊，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的.東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自我，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的愿望，于是，我不斷搜集材料，之后自我動手做起來。
在做的過程中雖然被發(fā)動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不必須能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，僅有不斷更新，才會有更完美的生活。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
我們愛科學作文 2
是幾度春秋，又是幾番花落。依稀記得那個初夏，柔和的日光照著大地，天邊一朵朵喝醉了的云彩，泛著酒暈。我捧著你，高高興興的走在回家的路上。葉兒“沙沙”為我伴曲，我滿懷信心要把你養(yǎng)大。
不久，你便居住在玻璃魚缸中，我盡力為你創(chuàng)造寬闊的空間，透如明鏡的水。還記得嗎？你一進入魚缸，便扭擺著身姿，炫耀著你色彩鮮艷清晰可辨筋脈的扇尾。魚鰭悠閑地劃著水，帶動著妖艷的身姿一會上一會下，好不痛快�？粗銘蛩乙哺吲d極了。晚上便忙著為你準備晚餐了。我買了一大包魚食。起初，抓了一點，灑進水里。你高興極了，擺動著扇尾，小魚鰭也不停地揮動。沖到魚食前，鼓大腮幫，猛吞一口水，接著吐出一口水，魚食就進肚了。沒有停頓，便鉆向另一粒去了。吃完最后一粒魚食，你便忙著浮上水面，張大嘴巴，一口一口呼著混雜空氣的水，時不時嘴邊還有泡泡。我愚蠢地認為你沒吃飽，又抓了一大把魚食。面對魚食的誘惑，你串來串去，不斷吞噬著魚食。夜深了，耳邊傳來陣陣蟋蟀鳴叫之聲，似乎在訴說著這個夜晚的悲哀。見到你還是浮在水面上百般無聊地吐著氣泡，我愚蠢地認為你還是沒吃飽就盲目地撒了一大把魚食匆匆睡去，盼望著早上能見到你生龍活虎的身影。
早晨興沖沖地跑到魚缸前，愕然佇立在那。慘然一片。你挺著白魚肚，翻著白眼，張大嘴巴，魚鰭下垂，曾經鮮艷的扇尾如今黯然無光，浮在水面上。撐大的肚子像一只充滿氣的氣球，好像僅需一點外力就會炸開一般，肛門那還有一節(jié)節(jié)排泄物。完全沒有剛到我家時的那種優(yōu)雅從容的.姿態(tài)。看著撐死的金魚，眼中濕濕的。
經過一系列的探求，才發(fā)現(xiàn)原來是我沒有科學地喂養(yǎng)才導致金魚的死亡。
每天投喂次數(shù)只需1—2次。投食時間春、夏宜早，一般在早晨6—7時左右深秋及冬季投食時間可稍遲一點，一般在7—8時左右，寒冬季節(jié)甚至可延遲到10時前后投喂。但切忌在傍晚大量投食。即使魚覓食明顯，也應在下午3時左右少量投食為好。11月以后，水溫明顯下降，金魚的食欲有減退趨勢，傍晚更不宜投食。隨著金魚的長大的投食量宜逐漸適當增加但不能盲目投食，特別是人工飼料，更應嚴格控制。家庭養(yǎng)魚，可采取將一日量分1—2次投喂的方式，避免飼料一次投量過多，積存魚缸，敗壞水質。況且金魚不知道飽餓因為金魚的大腦不像其他魚類的大腦那么復雜，它的大腦體積太小，而且沒有溝洄，所以它沒有思維能力，不知道飽。
按照書中所介紹的科學喂養(yǎng)魚的方法，我又買了一條金魚，如今它依舊生龍活虎，看著它矯健的身影，我若有所思。
如果沒有科學的喂養(yǎng)金魚，那么又有一條無辜的生命將離開這個精彩的世界。如果你不懂科學那么你將無法在這個社會生存，科學是輔助人類前進的工具，對你對我都有幫助，前提是創(chuàng)造者擁有的是一顆造福人類的心�？茖W助我們，我們愛科學。
我們愛科學作文 3
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”中國人世世代代的夢想隨著“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠。傳說中的“千里眼”、“順風耳”在我們現(xiàn)代生活隨處可見，不再是什么新鮮話題。互聯(lián)網把我們帶進“地球村”時代……，人類科學文明給我們帶來了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛科學！
當人們齊心協(xié)力把科學文明的車輪不斷向前推動時，卻有極少數(shù)別有用心的人背道而馳，利用科學制造出各種駭人聽聞的事件。
1998年，原蘇聯(lián)在哈薩克斯坦進行地下核試驗，2天后遠在千里之外的亞美尼亞地區(qū)就發(fā)生了大地震，導致數(shù)萬人喪生。
1970年，美國曾對古巴實施代號“藍色尼羅河”的干旱氣象實驗，在古巴的上游云層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結果導致古巴大面積反常干旱，長期無雨，農作物大量減產，全國出現(xiàn)糧食危機。1977年美國實施的低頻發(fā)射實驗在北威斯康星州引發(fā)強風，30余萬畝森林毀于一旦。
還有的在戰(zhàn)爭使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導致敵方生物因缺氧而迅速死亡。
2003年8月4日，我國公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個工地上發(fā)現(xiàn)了5個鐵桶，其中一個桶中的“油”濺出，當天晚上李貴珍等人被送去醫(yī)院，確診為“芥子氣”中毒，經全力搶救無效死亡。毒源便是當年侵華日軍遺留下的“生態(tài)武器”。
科學文明落到這些險惡之人的手里，為了少數(shù)人的極端利益，他們處心積慮，“鉆研”制造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動輒山崩地裂、狂風巨浪，撼天動地的破壞力遠遠超過其它大規(guī)模殺傷性武器，令人聞之色變�？胺Q“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強，往往是在距攻擊點之外很遠的地方施放，引發(fā)地震、海嘯等大規(guī)模的災害大多滯后一段時間才會出現(xiàn)，產生的后果又與自然環(huán)境的突變渾為一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒霉歸咎于“天災”�？茖W文明被竊取用于做反人類的事情，也許科學本身也會覺得委屈。如果任其發(fā)展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的.發(fā)明者也會難逃厄運。這樣的“科學”只能是“偽科學”，再先進我們也不要。人類創(chuàng)造了科學，最后又何必再用科學毀滅自己呢？
我們愛科學，反對一切“偽科學”，用真正的科學知識來識破、遏制“偽科學”，還人類一個安全世界，還大自然一個平衡空間。這個時代因為科學而發(fā)展進步，我們要和平使用科學文明，通過科學認識自然、征服自然、改造自然。太空技術為人類尋找地球之外可供人類生存的空間，探�？茖W為我們挖掘海底無窮的各種資源。只有把科學文明充分運用到為人類文明發(fā)展的服務中來，不斷提高改善人們的生存環(huán)境才是科學的真諦。
我們愛科學，我們年輕一代應該認真學習科學文化知識，在先輩的基礎之上不斷創(chuàng)新，努力探索無窮無盡的未知領域，不斷運用科學更好地造福人類。
我們愛科學作文 4
“科學是什么呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節(jié)爸爸買回來的孔明燈嗎？”
“哦！”我記起來了。
那是今年元宵節(jié)的晚上，爸爸下班比平時早了一點，回來的時候手上拿了一個薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當時我就有點奇怪，平時爸爸回來要么是帶的好吃的，要么就是工作的文件夾，今天這個東西我可從來沒見過啊！我好奇的問爸爸：“這是什么��？”爸爸神秘的說：“等吃過晚飯你就知道了。”
在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖著爸爸來到了那個紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說：“這是一個孔明燈�！闭f著，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。里面是一個折疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在里面。爸爸對我說：“走，我們去外面放燈去。”
我們走到了陽臺上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏著上面的兩個角，然后展開了紙袋�！斑@不就是一個倒著放的大紙袋嗎？怎么是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發(fā)現(xiàn)了這個紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個小鐵鉤�！澳煤昧�，別把紙弄破了�！卑职忠贿叾�，一邊拿出了一塊白色的方塊。
“這個是固體燃料�！卑职忠贿呎f一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上。“好了，現(xiàn)在爸爸來點火，讓我們的燈飛起來！”爸爸用打火機點燃了固體燃料�？粗粓F火焰在袋口跳動，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)原本有點癟的紙袋慢慢的鼓了起來。
“好，我們慢慢的松手。”爸爸跟我小心的慢慢松開了手，那個紙袋居然向上飄了起來�？粗埓巷h去，爸爸對我說：“寶貝，快許個愿�！薄白敔斈棠躺眢w健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個愿。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍著黃光的星星。
“爸爸，為什么孔明燈能飛呢？”我問到。
“這個是因為固體燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了�！�
“比重？浮力？那是什么��？”我很迷惑。
“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎么比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數(shù)學不是學過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個重？一樣重�？墒撬鼈円粯哟髥�？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會獲得浮力。這些以后你會在物理課上學到，科學的東西要循序漸進�！�
“紙袋外面跟里面都是空氣啊，怎么加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。
“我們來做個實驗吧�！卑职终f著回到房間里，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然后放到了底座上開始加熱。一會的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺�！翱吹經]有，水加熱以后，水壺就裝不下它了，為什么，因為它的體積大了，去掉溢出來的水，現(xiàn)在水壺里的水就輕了，比重也就小了。這個就是熱漲冷縮�！�
原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙�。∫粋�小小的孔明燈居然有這么多科學道理在里面。
科學真奇妙啊！我們愛科學！
我們愛科學作文 5
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做《昆蟲記》，讀完后使我受益匪淺。
法布爾——法國昆蟲學家、作家。達爾文贊揚他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫的《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。
法布爾從小就迷戀大自然中的花草鳥獸。初入學校時，只要一有機會，他就跑向鄉(xiāng)間野外，每次回來兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇等蟲類、植物。19歲時他便立志成為一個為蟲子書寫歷史的人。他被人們推薦為諾貝爾文學獎的候選人，他為我們描繪了一個充滿愛心的昆蟲世界。
在法布爾的《昆蟲記》里，人們只能讀出他對這些小生命的勃勃興致。因此有人認為，法布爾能這樣苦度一生，完全是因為對小昆蟲有濃厚的興趣。事實并不完全這樣。無論愛蟲之心屬于先天還是后天，它都是極易變化的東西，更不用說法布爾自由興趣何其廣泛了。沒有堅定意志做支柱，任何興趣終將游離漂移，化為恍惚。如果說興趣，我們真切看到，法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他不斷表達對昆蟲的愛，但也表達過另一種愛，那就是對科學真理的摯愛。因為他愛科學真理，所以他畢生恪守“事實第一”的首要原則；因為他愛科學真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”，對沒弄清楚的，也明白地告訴大家，如對昆蟲為什么叫的問題，作者明確地說“還沒有搞清楚”；因為這是一種酷愛，他才把科學工作乃至一切工作的實證精神發(fā)展到極其嚴謹?shù)牡夭剑杭词垢械絼e人指出的錯誤有道理，他也要先通過觀察實驗驗證一番，而后再欣然糾正自己的錯誤。
這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的.；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物；松樹金龜子是怎樣生活的；還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
這本書根據(jù)表達內容的需要，熔說明、繼續(xù)、描寫、抒情與一爐，如用舉例子、作比較的方法說明昆蟲的方方面面，用準確的語言來記敘自己觀察思考的情況，用生動的描繪來形容其外形和舞姿，用誠摯的抒情來贊美金龜子，精彩多變，饒有趣味。
通過讀這本書以及了解作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，讓我明白了：做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
我們愛科學作文 6
科學是人類進步的階梯，所以學好科學很重要�？茖W技術是現(xiàn)代社會發(fā)展的關鍵，社會的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學知識，創(chuàng)造新的科學成就，為祖國爭一分光榮。從最初的原始社會，到現(xiàn)在的競爭社會，科學在飛速的發(fā)展，人類在不斷的進步。
“思維是地球上最漂亮的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝，千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展了對神奇大自然、對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構了多姿多彩的迷人世界，展示出不同領域的全新的知識框架，強調以科學的精神探索世界奧秘。這就是我看的書《學生探索百科全書》。
地外文明真的存在嗎？動物為什么要冬眠呢？哥德巴赫猜想是什么回事呢？我們能不能跨越時空嗎？這些問題一直伴隨著我們，為了解開這些我們不明白的“秘密”，偶然間我看到了《學生探索百科全書》，它可以為我們揭開那些秘密的神秘面紗。
《學生探索百科全書》一共分為三章——第一張是地球探索，第二章講的'是科學探索，還有第三章講的是歷史探索。我覺得這三章的排版都做得很好，讓讀者可以很輕易的找到自己感興趣的知識，這三張都是按照各自的特點分成了若干節(jié)，每一節(jié)在結構設計上都采用場面宏大的主圖還有許多精彩紛呈的配圖來增強視覺的沖擊力，讓讀者可以在正確的文字描述和嚴謹?shù)脑淼慕沂局杏淇斓奶ど闲缕娴奶剿髦�，輕松的把握住全新的百科知識。
看過這本《學生探索百科全書》之后，我深深地感受到了它對我?guī)淼暮锰�。比如說我在第一章的地球探索當中，我就了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅等等一切新鮮的內容，在第二章科學探索當中，我有了解了無處不在的黃金分割、四色之謎、尋找“幽靈種子”還有我們能不能穿越時空等好多好多的問題。這些新的知識既使我了解到了科學，又使我學會了科學的方法，科學的理論，科學的發(fā)展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常的生活中如果遇到一些奇聞異事，我也可以通過科學的說法來解答他，這些知識豐富了我的生活經驗，讓我在知識的海洋中不斷的健康成長。在第三章的歷史探究當中，我還了解了絲綢之路，奧林匹克運動會的起源，埃及艷后，金字塔工程等等。歷史使人明智，因為歷史可以學習前人正確的做法，并且改掉自己錯誤的作風。這樣可以使人們在成功那個道路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。
看吧！一本簡簡單單的知識讀物給我?guī)矶疾黄椒驳闹R，他給我們帶來了多大的益處。在現(xiàn)在這個講究科學的時代中，假如我們不好好學習，不好好學習科學，我們肯定會被這個時代漸漸的遺忘掉�？茖W的普及，不是坐著等就可以等的來的，必須要付出汗水和努力，而對于我們學生來說，顯然是沒有時間去研究科學的，去了解科學的。選擇一本好的科普書吧，相信他一定會給你帶來意外的收獲。
我們愛科學作文 7
我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發(fā)現(xiàn)了數(shù)十萬種植物，就像一個綠色的大家族，里面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽說過，看來植物世界真的很深奧呀！
翻開百科書，里面的第一頁就是讓我們了解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。下一課是葉子。葉子的形態(tài)各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子里面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一只烏龜上的`殼，非常有趣呢。
我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！植物的生長過程從種子萌發(fā)、形成幼苗、生長發(fā)育、開花、授粉、生產果實或種子、最后枯萎死亡。
你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類采食后，種子經過消化過后會隨意排泄�？戳诉@本書，我感受到了植物界是一個龐大而復雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今后的學習里不怕困難，刻苦學習，將來成為國家的棟梁人才！
科學就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的游著，可是當這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
科學，或許就是天上的一顆閃閃發(fā)光的星星；科學，或許就是1+1為什么等于2，不等于3.科學，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團，都叫做科學。
如果，想要學好科學，就要有一個好奇心。因為好奇心永遠是人學習的根本，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈欲望的方法只有一個——勇于問“為什么”。有些人會問，這叫什么方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據(jù)說，愛迪生上小學的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什么等于4？老師認為他搗亂，所以老師沒有理睬他。
就因為這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學就回家了�？墒�，離校的陰影并沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發(fā)明大王”。勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于推翻前人的話、結論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。
據(jù)了解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬里亞納海溝試驗區(qū)成功進行7000米級海試的最后一次下潛試驗，下潛最大深度達到7035米�！膀札垺�7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達到7062米，可以說這次海試獲得圓滿成功。在長達10年的研制和試驗過程中，攻克了中國在深海技術領域面臨的一系列空白和關鍵技術瓶頸。這難道不是科學領域的突破嗎？
只要我們從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
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