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閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇(精華)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能!薄斞赶壬f的這句話太深?yuàn)W了,一開始我不理解其中的含義,但是讀了這本《朝花夕拾》后,我深深地懂得了它的道理。
我對(duì)魯迅的了解不多,總覺得他是孤傲的。這位民族魂在我的印象中僅是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,我十分敬仰他,卻莫名地又有些怕他。我覺得他的文章一定是正義凜然,鋒利無比的,但是,這本《朝花夕拾》改變了我對(duì)他的看法。
“朝花夕拾”的本意是早上開的花,傍晚去采摘。當(dāng)我讀完“小引”后,我知道了這本書是作者在晚年時(shí)回憶自己早年事情的.一部作品,它的原名叫《舊事重提》。我興趣盎然,希望能看到一些有趣的事情,結(jié)果不佳,很多生僻字和一些我不熟悉的語言,我看看便丟在了一旁……
第二次我是跳著看的,在媽媽的指導(dǎo)下,我越看越有興趣。我最喜歡魯迅充滿趣味的童年,喜歡他家的百草園,我喜歡那生機(jī)勃勃的景象:蟬在樹上高歌,黃蜂在花叢里勞作,鳥直沖云霄……好不美麗!我也多么想擁有這樣一個(gè)百草園,真是其樂無窮!魯迅先生小的時(shí)候也很貪玩,經(jīng)常在花園里搞小破壞,拔草、翻轉(zhuǎn)、連根扯起那酷似人形的何首烏……好不開心!我一下子覺得魯迅是多么親切,和藹可親!
有時(shí)我又為少年魯迅的單純而感到著急,比如心存不善的衍太太在魯迅父親臨終前讓魯迅大喊大叫,為的是讓他的父親痛苦地死去。只恨當(dāng)時(shí)的魯迅太不懂事,不知衍太太是在害他,捉弄他,所以大聲叫喊起來:“父親!父親!”——“大聲!他聽不見,還不快叫?!”——“父親。!父親。!”我突然受不了了,我恨死衍太太了!我真希望少年魯迅當(dāng)時(shí)就醒悟過來,做出正確的選擇。還有一次魯迅與小伙伴在一起吃冰玩,被別人看見了,那人就說:“莫吃。〕粤硕亲犹勰!”而衍太太看見了,就說:“好,再吃一塊,我記著,看誰吃得多!”看到這兒,我生氣地把地板踏得咚咚響,我對(duì)衍太太損人不利己和歹毒的行為感到義憤填膺!
還記得我小時(shí)候被同學(xué)欺侮而不知道反抗,現(xiàn)在想起來多么憤怒!但人不是一開始就懂得很多道理的,也許現(xiàn)在讓我去理解一些事情,我還是不能正確地去感受它、領(lǐng)悟它。人需要慢慢成長(zhǎng),才能去分辨出一些事、一些人的對(duì)與錯(cuò)。
帶露折花,色香自然要好很多,但是我卻不能。等我長(zhǎng)大以后,心中也應(yīng)該有一本記錄了我成長(zhǎng)點(diǎn)滴的“朝花夕拾”吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經(jīng)典,使我快樂成長(zhǎng)。
從小,我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長(zhǎng)大的,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事浸潤(rùn)了我純潔的心靈,讓我提早認(rèn)識(shí)了世界。里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴,我也曾經(jīng)幻想著,如果有一天,自己能去大森林里找它們?cè)摱嗪冒!從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。讀書使我收獲了善良與樂于助人。從那時(shí)起,我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座,還是一次次的捐款,我毫不猶豫地傾其所有,奉獻(xiàn)出自己的愛心。
誦讀《西游記》為我的.童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;喜歡豬八戒的樂觀、幽默;也喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的進(jìn)取精神在我幼小的心靈扎下了根。于是,學(xué)習(xí)上有了困難,我咬咬牙克服了難關(guān)。生活中有了坎坷,我樂觀面對(duì)。
一本本經(jīng)典名著悄然走進(jìn)了我的生活,是我無聲的啟蒙老師,開啟了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國演義》、《傅雷家書》中,我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。誦讀它們,如同品醇香佳釀,甘之若飴。
經(jīng)典名著是我最親密的朋友;它們就是最美的太陽,永遠(yuǎn)散發(fā)著神圣的光輝。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我對(duì)書的熱愛,源于我最初對(duì)書的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的.小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門,我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩,詩是生活的精華,感情的凝練。在詩中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;想象出“物是人非事事,休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下,在詩的海洋里,我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中,古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(zhǎng)……
書帶給了我無限的知識(shí),無盡的快樂,無窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng),相信在書的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!
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