描寫的小學(xué)生作文4篇(集合)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
昨天，叔叔來我家，送了我一只小貓咪，說是為了要鼓勵我更加努力學(xué)習(xí)，而送給我的禮物。我可開心啦。這只小貓身上的皮毛顏色黑白相間，一條長長的尾巴搖來搖去，那褐色的貓眼嫵媚極了，貓耳朵還時不時的動了幾下，一臉萌樣!我將它抱進懷里，竟發(fā)現(xiàn)它如此的'輕，身高也就四五十厘米那般大，我原以為它會很調(diào)皮，沒想到它卻如此的乖巧安靜。不吵不鬧，吃飽了就睡覺，可乖了!大家都夸贊它!
我可喜歡這只小貓啦!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在一年的四個季節(jié)中，我最喜歡的就是秋了。
秋天的田野里金燦燦的麥子沉甸甸的，惹人喜愛 。每一刻都井井有條的排列著，好像金色的地毯。麥子的旁邊是害羞的高粱，那臉蛋紅的都不能再紅了。玉米好似忘掉了一個夏天的煩惱，高高的'舉起了她的紅纓。
秋天的花園里，其他的花兒都凋謝了，卻唯獨只有菊花在這個季節(jié)里綻放!菊花沒有牡
丹的高貴，玫瑰的鮮艷，卻散發(fā)著它獨有的清香。在遠處觀賞菊花，只能看到一些紅的、白的、紫的、黃的小點點。他們雖小，卻在微風(fēng)中閃耀!
秋天的果園里，柿子喝醉了酒，臉都紅了。葡萄小姐是被誰氣的呀？臉都紫了。石榴這個開心果，怎么把肚皮都笑破了？橘子兄弟掛滿枝頭，嘰嘰咕咕的在說些什么呢
秋天多可愛呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因為愛動腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對什么都感興趣，都要問個為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯了一個地方�！蔽抑S刺地說：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯了一個地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講。”同學(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛動腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的`。記得我們剛學(xué)乘法的時候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋，找規(guī)律。其實，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。
徐寧常和我說：“只要動腦筋，什么也難不住�！币驗槲液托鞂幨呛门笥�，他對我影響很大。現(xiàn)在我也愿意動腦筋了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。同學(xué)們說：“我們班又出了一個‘神童’�！蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許，實在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
白云之上，藍天之下，我駕著自信飛翔，那成功的彼岸離我越來越近�！}記
成功，是個多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎樣才能成功呢?對此，仁者見仁，智者見智。有人認(rèn)為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認(rèn)為，成功在于一個人的機遇。這些說法當(dāng)然不無道理，但我認(rèn)為，成功的關(guān)鍵在于自信。
人各有所長，各有所短。一個人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好。但是看不到自己的長處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆?又怎么能到達光輝的彼岸?
阿基米德，居里夫人，伽利略，張衡，竺可楨等歷史上廣為人知的科學(xué)家，他們之所以能取得成功，首先是有遠大的志向和非凡的自信力。美國發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學(xué)非常有興趣，經(jīng)過三年的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的.冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機是對人類是有用的，更堅信“我能干!”又經(jīng)過三年多的努力，電報機終于制造成功了。1944年5月24日，人類通信歷史揭開了嶄新的一頁。莫爾斯成功的經(jīng)驗告訴我們，從立志到成功的路程，是他帶著自信一路走過的。
不僅僅是這些偉人，我自己也親身感受到了自信的重要性。初二上學(xué)期，應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生涯中的低谷，因為突然加了一個新科目——物理。我從此變得自卑起來。不知是我接受新事物的能力差，還是其他原因，反正我的物理學(xué)得極爛，特別是“電”這一方面我更是一竅不通。每次當(dāng)我拿起物理試卷的時候，我都是一頭霧水。隨著名次的日益退后，我的頭也越來越低。到了期中考試，媽媽問我有沒有信心進入班級前十，我笑道：“怎么可能呢?”媽媽說：“怎么這么不自信?”
晚上睡覺時，我靜靜地躺在床上，想著媽媽說的話：是呀!我怎么這么不自信?以前那個自信向上的我怎么不見了?我連成功想都不敢想，怎會成功呢?要想成功，就必須相信自己一定會成功!就是這樣的信念推動著我，從此以后我?guī)е孕懦霭l(fā)。當(dāng)我再次拿起物理卷子時，我已是信心滿滿，胸有成竹。自信力的恢復(fù)使我的成績獲得突飛猛進的發(fā)展。初二下學(xué)期，我的成績又上去了。
我堅信：帶著自信出發(fā)，我們步向成功的速度會越來越快的!
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-02
描寫的小學(xué)生作文01-01
描寫的小學(xué)生作文01-01