成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的快樂(lè)這個(gè)題目，在我眼中，換成成長(zhǎng)的煩惱好多了，因?yàn)閷?shí)際上成長(zhǎng)的煩惱太多了，甚至根本看不到快樂(lè)。
什么是成長(zhǎng)的煩惱?我一直在思考著這足以將我絞盡腦汁的題目，現(xiàn)在，我似乎明白了。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，小學(xué)生活即將離我而去，一些有著深情的友誼，伴我六年成長(zhǎng)足跡的同學(xué)，----他們，六年一班。一切一切，一批一批，都將那樣分別，再也不會(huì)相見(jiàn)----在校門(mén)口，拿著在這里成長(zhǎng)的一切，全部帶走。你朝東，我往西，再也不知道會(huì)不會(huì)相見(jiàn)。
隨著時(shí)間的沙漏慢慢輕重倒置，我已經(jīng)沉浸在題海之中，但這一切將我麻痹了，我忘了最重要的一個(gè)字德，在公交車(chē)上，再也不會(huì)見(jiàn)到那時(shí)的我，那一次次為老人讓座，一次次充實(shí)著，快樂(lè)著的我。更不會(huì)目睹我在做出助人為樂(lè)時(shí)，那頭上冒著快樂(lè)與充實(shí)汗水的我。
書(shū)山題海甚至讓我失去了那三分稚氣，更甚至讓我忘了天性二字，小時(shí)總愛(ài)和同學(xué)一起嬉戲玩耍，而現(xiàn)在不了，同學(xué)們?cè)俨幌褚郧澳菢油嫠＃辉倬哂徐`性-----那幼時(shí)的`孩子氣。
漸漸，成長(zhǎng)中再也見(jiàn)不到快樂(lè)的影子，煩惱霸占了一切，題海淹沒(méi)了我，學(xué)習(xí)，知識(shí)操縱我的思維，難道真的不像以前那樣追求快樂(lè)了嗎?是的，我被那鮮紅的分?jǐn)?shù)，無(wú)邊得題海打敗了。
成長(zhǎng)作文 篇2
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者視之為絆腳石�！薄�
——題記
若問(wèn)我為什么上帝要制造這么多的挫折，我理所當(dāng)然的說(shuō)：“經(jīng)受挫折才會(huì)成長(zhǎng)。”踏過(guò)種種挫折走過(guò)來(lái)的我們，驀然回首時(shí)，回發(fā)現(xiàn)自己真正長(zhǎng)大了。就像《勛章》到歌詞說(shuō)講的一樣：我受過(guò)的傷，都是我的勛章。
開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么好奇呀！當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這里的步子已經(jīng)滿(mǎn)足不了對(duì)這個(gè)世界探索。這是人生中第一次失敗，對(duì)我們幼小的心靈來(lái)說(shuō)。無(wú)疑是莫大的挫折但我們鼓起勇氣，一次次練習(xí)，一次次跌倒，我蹣跚的步子，變得平穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)了，這難道不是成長(zhǎng)，不是戰(zhàn)勝挫折嗎？
上幼兒園時(shí)，我們這些在父母懷抱中的雛鷹，父母把我們送到幼兒園老師手里，我們只能眼睜睜的看著父母離去的背影，我們知道他們也是不舍得可是人總要經(jīng)歷挫折，才能成長(zhǎng)。這難道不是成長(zhǎng)，不是戰(zhàn)勝挫折嗎？
上小學(xué)時(shí)我們覺(jué)得一切都變了每天在我們身邊的孩子。也有了許多大哥哥大姐姐。老師也不在，哎，嗯，幼兒園中的叔叔阿姨那么和藹了，他們帶有一種嚴(yán)厲。他們教我們學(xué)拼音、背唐詩(shī)，當(dāng)我們的'知識(shí)熟練后發(fā)現(xiàn)，我們的老師變得和藹、親切了。這難道不是成長(zhǎng)，不是再生挫折嗎？
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到可以為父母分擔(dān)的小大人，回頭再看來(lái)的路，挫折很多，但我們將挫折變成墊腳石，一步步走向成功的彼岸。成長(zhǎng)，及時(shí)就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，如果你是他為絆腳石，每次都。可以躲開(kāi)的那么即使你人到垂暮之年，也不算真正的大。如果你能直面困難，迎難而上。在經(jīng)歷種種風(fēng)雨之后終將到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)中遇到過(guò)很多的事情，百里挑一，我選出了一件我成長(zhǎng)的事，這件事還是發(fā)生在廣播站時(shí)的事呢！
我當(dāng)上廣播員后，還記得我第一次廣播，那天中午我緊張的不行，站長(zhǎng)邢子玄也就是我的師父，在旁邊一直說(shuō)：“我告訴你，你一定要掌握好速度，千萬(wàn)不要快，感情要充足，別緊張，一緊張好出錯(cuò)，”聽(tīng)了師傅的話(huà)，我心里有了些平靜，冉老師讓我給她讀一遍稿，就當(dāng)練習(xí)，我心里銘記站長(zhǎng)的話(huà)，讀了起來(lái)，終于讀完了，冉老師給我的評(píng)價(jià)是一個(gè)字的毛病，并沒(méi)有什么大事，就是“的”字讀得不太好，讀完后閆老師也來(lái)了，見(jiàn)了閆老師我更緊張了。唱完課前一支歌，就該我了，我一手拿話(huà)筒，一手拿稿子，認(rèn)認(rèn)真真地讀著每一個(gè)字，讀到半截時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么緊張了，于是我就加上了濃厚的感情，和平等的速度，我廣播完后，閆老師對(duì)我有了很多的評(píng)價(jià)，她對(duì)我溫柔的說(shuō)；“讀的`不大好，你是不是緊張啊，你聽(tīng)過(guò)你師傅讀吧，很好對(duì)不對(duì)，你讀的只占她的二分之一，我們下次讀的時(shí)候，千萬(wàn)別緊張，要不咱就讀不好，下次加油，我還聽(tīng)你讀，”聽(tīng)了閆老師的話(huà)，冉老師也對(duì)我說(shuō)了幾點(diǎn)，我心情非常不好。
上次聽(tīng)了老師們的評(píng)價(jià)，這次我沒(méi)有緊張，得到了老師們的表?yè)P(yáng)，我心里非常開(kāi)心。
成長(zhǎng)作文 篇4
今年，是中國(guó)建立90周年。黨給我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)。
那一棟棟高樓是什么？那就是我們的學(xué)校，俗話(huà)說(shuō)的好“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。黨建立以來(lái)，我們的學(xué)校有茅草房變成平房再變成高樓，破舊的桌椅變成了高級(jí)木制桌椅配上了了明亮的`電燈，配上了投影儀，書(shū)也變成國(guó)家統(tǒng)一提供的蘇教版。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，難道我們不能為祖國(guó)添上一抹彩色嗎？
哪一棟棟高樓是什么？那就是我們的家。黨建立以來(lái)，我們的房子由原來(lái)的石洞、茅草房變成了現(xiàn)在的高樓大廈，破舊的家具變成了堅(jiān)固耐用的實(shí)木家具，配上了電冰箱，配上了空調(diào)，配上了太陽(yáng)能熱水器，配上了電視機(jī)，配上了因特網(wǎng)，可以足不出戶(hù)知天下事，可以視頻聊天，使人真正有了“天涯若比鄰”的感覺(jué)。在這樣的生活環(huán)境下，我們應(yīng)該為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
黨為我們所做的一切的根本是科技�？萍紙A了炎黃子孫數(shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)，科技使我們吃上了雜交水稻，科技使我們穿上舒適的衣服，科技使我們……科技給我們帶來(lái)了許許多多的好處，而這一切又是因?yàn)辄h的建立。
……
黨是一個(gè)光輝的字眼，黨給我們帶來(lái)了種種好處，在今年——建黨90周年，讓我們向黨致以崇高的敬意。
成長(zhǎng)作文 篇5
美德是什么？美德是身邊人幫助過(guò)我們的回憶；美德是什么？是陪伴我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分；美德是什么？是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；美德是什么？是我們隨時(shí)隨刻都要銘記在心的東西。在周?chē)娜巳褐校鋵?shí)處處都有美德，只要我們留心去發(fā)現(xiàn)，去尋找，就能感受到其中感人的故事。
每天上學(xué)的時(shí)候，我總是要把家里的垃圾帶下樓，扔到垃圾房里，總是看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱房外，用鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外掏東西。我很厭惡地看了他一眼。扎得好好的垃圾袋被鉤破了，污水會(huì)到處流的。再說(shuō)，那還有廁所垃圾呢？他怎么就不怕臟��？惡心死了！我皺著眉頭狠狠地瞪了他一眼。可他卻似乎一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，仿佛這個(gè)世界只有那個(gè)垃圾房是他全部的世界。遇到廢紙團(tuán)，他總要打開(kāi)看看，好像你面藏著什么寶貝似的。
每天晚上吃完晚飯，我把家里的垃圾丟到垃圾房，又看到了那熟悉的身影。我笑聲嘀咕了一句：“真是陰魂不散�。 辈恢浪遣皇锹�(tīng)見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)他苦澀地笑了笑，趕緊逃似的跑開(kāi)了。
后來(lái)，我慢慢從別人的口中得知他是住在我們小區(qū)的孤寡老人，自己有退休工資，但是還是經(jīng)常來(lái)?yè)炖u(mài)錢(qián)，平時(shí)非常節(jié)約。這可真應(yīng)了我那句“財(cái)迷”了。
讓我改變看法的也是一次晚飯過(guò)后，我照例去丟垃圾。聽(tīng)到樓下的爺爺奶奶在講捐款的事情，不知道誰(shuí)說(shuō)起今年小區(qū)里捐款最多的就是一個(gè)孤寡老人——那位天天在垃圾房鉤來(lái)鉤去的“財(cái)迷”。這怎么可能呢？不是弄錯(cuò)了吧？他那么愛(ài)錢(qián)，肯定是弄錯(cuò)了。第二天，社區(qū)的宣傳欄上張貼了光榮榜，位居榜首的竟然真的是他，那個(gè)我一直很討厭的人！一時(shí)間小區(qū)里沸騰了，我也漸漸明白了真相：他資助了好幾位貧困山區(qū)的大學(xué)生，為了幫助他們順利地完成學(xué)業(yè)，省吃?xún)�用，都已經(jīng)好幾年了。他沒(méi)兒沒(méi)女，自己省吃?xún)�用，為的是能幫助那些可憐的孩子成才。
如果不是親耳聽(tīng)到，也許我真的會(huì)懷疑這是假的。哪有人會(huì)那么傻呀？的.確，像他這樣的太少了，少到讓我懷疑這是不是真的。然而，它的確是真的，像他這樣的人其實(shí)有很多，不過(guò)，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。最美媽媽吳菊萍，最美教師張麗萍，最美孩子林浩……他們真真切切地活在我們身邊，用他們的言行感染著我，感染著所有人的心。相信，像他們這樣的人會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。
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