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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-31 10:18:54 話題作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文經(jīng)典(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文經(jīng)典(3篇)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,讀書(shū)使我明白了“好書(shū)讀得越多,心胸越開(kāi)闊;大山爬得越高,眼界越寬闊!蔽艺J(rèn)為讀書(shū)不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書(shū)中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

  在我所讀的書(shū)目中,最讓我百看不厭的是《四庫(kù)全書(shū)》。這本書(shū)里有最基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí),有同義詞、反義詞,有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ),幽默的歇后語(yǔ),還有生動(dòng)的.童話、寓言、神話、民間故事、古詩(shī),童謠,幾乎應(yīng)有盡有。這本書(shū)還把一些難理解的詞語(yǔ),句子都解釋出來(lái),可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí),提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。

  這本書(shū)里的童話故事特別生動(dòng),書(shū)中的那些人物都刻畫(huà)得栩栩如生,故事情節(jié)精彩感人。

  以前面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí),我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書(shū)后,不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字。這本書(shū)就像一把金鑰匙,打開(kāi)我智慧之門(mén)。

  讀一本好書(shū),可以讓我們的心情愉悅;讀一本好書(shū),可以讓我們?cè)谏钪斜牬笊朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛;讀一本好書(shū),可以讓我們關(guān)注身邊的人和事;讀一本好書(shū),可以讓我們有高尚的品格,良好的修養(yǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū),它是我快樂(lè)的源泉,我會(huì)在它的滋養(yǎng)下,慢慢長(zhǎng)大。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師!痹谖铱磥(lái),書(shū)籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然,我也同樣贊同都德的觀點(diǎn):“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向他求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你!

  伴隨著“哇哇”的哭聲,我在眾人的笑聲中來(lái)到這個(gè)彌漫著書(shū)香的世界。生命的開(kāi)始,標(biāo)志著我書(shū)海生涯的`正式啟航。

  小時(shí)候的我超愛(ài)哭。上小學(xué)的大姐和二姐就會(huì)在我哭時(shí)唱起她們剛學(xué)過(guò)的歌兒。那一曲《讓我們蕩起雙槳》讓我聽(tīng)得優(yōu)哉優(yōu)哉的。大哥哥會(huì)說(shuō)故事給我聽(tīng)。每一次,那《龜兔賽跑》的情景都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。而小哥哥則會(huì)拉著我的手,朗誦著:“粉紅粉紅大荷花,葉上叭著大青蛙……”于是我纏著他們帶我去看荷花上的青蛙。

  懷著對(duì)書(shū)籍的向往,我背著書(shū)包,走進(jìn)了校園。在那里,我享受到了獲取知識(shí)的快樂(lè),我親手打開(kāi)了書(shū)海生涯的另一個(gè)窗口。

  我仿效陶淵明,獨(dú)愛(ài)菊。在秋高氣爽的黃昏后,我漫步在夕陽(yáng)之下,領(lǐng)受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)情畫(huà)意,品讀詩(shī)人的樂(lè)觀豁達(dá)的情感,學(xué)習(xí)他“不為五斗米折腰”的精神。

  我崇拜朱自清,他的愛(ài)國(guó)精神讓我心生敬意。讀了《背影》,那真實(shí)的場(chǎng)景一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前,是朱自清的文筆讓我一次次的感動(dòng)。我曾經(jīng)怨恨過(guò)父親和母親,是因?yàn)閷?duì)他們的不理解,但是每當(dāng)我回想到《背影》時(shí),那些個(gè)不理解在瞬間就變成了愛(ài)的化身。

  我曾經(jīng)因?yàn)楣陋?dú)而郁悶,但是曹文軒的《論孤獨(dú)》告訴我:“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)……它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清凈!彼晕覍⒐陋(dú)視為朋友,與它共享生活。

  我也有為失敗而痛苦的經(jīng)歷,但是杜牧告訴我“勝敗兵家事不期”,就連傅雷也認(rèn)為“人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉!彼晕夷苷_地面對(duì)失敗,只讓它在我的生命中悄然掠過(guò),卻不曾讓它有任何留下傷痛的機(jī)會(huì)。

  書(shū)讓我有了面對(duì)人生的勇氣和毅力;書(shū)讓我心胸開(kāi)闊,笑對(duì)生活;書(shū)豐富了我的情感。書(shū)改變了我的生命,讓生命更加精彩,綻放出五彩斑斕的絢麗。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我,喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書(shū),我都將它們視為珍寶,看作摯友。

  在每個(gè)寂靜的夜,與書(shū)促膝長(zhǎng)談。 好書(shū),伴我成長(zhǎng)。 沉醉格林,情暖童心 很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教給了我人生的第一課。 漫步詩(shī)海,回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的`風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 暢游文壇,感受大家 現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……

  書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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