小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我家的早晨，真是熱鬧。
首先，我家樹(shù)上那幾只小鳥(niǎo)，它們吵醒了黎明，迎來(lái)了朝霞。這叫聲也奇特，一會(huì)兒“啾啾”，一會(huì)兒“喳喳”，一忽兒又“嘀嘀”，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。一只灰色的麻雀閃動(dòng)著翅膀，飛了幾秒中，又飛回了原來(lái)的地方，它大概不愿意離開(kāi)這棵剛吐翠綻綠的樹(shù)。兩只燕子還對(duì)著嘴在“嘰里咕�！钡牟恢f(shuō)著什么。
大概是讓這鳥(niǎo)兒的叫聲把睡在窩里的兩只鵝吵醒了，它們好像有點(diǎn)兒不耐煩，來(lái)到院子里，伸長(zhǎng)了脖子向著樹(shù)上“啊啊”的叫著，還像在發(fā)出抗議，又好像在要和樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒比一比誰(shuí)的叫聲高。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在這兩只鵝的影響下，叫聲更高了，使得我家的小院更加熱鬧了。
還有更熱鬧的呢！鄰居家的兩只鴿子又飛到了我家晾衣服的鐵絲上。這兩位不速之客的到來(lái)，讓樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和兩只小鵝似乎感到驚奇，又好像是覺(jué)得不該來(lái)占領(lǐng)它們的“領(lǐng)地”，共同發(fā)出了不同的叫聲，兩只鴿子也“咕嚕、咕�！钡幕貞�(yīng)著。
我家的早晨夠熱鬧吧？
小學(xué)生的作文 篇2
校園內(nèi)有幾棵香樟樹(shù)，但我喜歡東邊小花園的那棵。
香樟樹(shù)是常綠喬木，一年四季都是綠色而且有香氣。香樟樹(shù)全身都是寶。從樹(shù)葉到樹(shù)根都可以入藥，而且還是非常優(yōu)良的木材。下面我就給大家介紹一下香樟樹(shù)的外形特征及其作用。要兩人抱才能擁住，高達(dá)6米左右，在我眼里有兩層樓那么高。樹(shù)干呈圓柱形，葉子呈橢圓形，長(zhǎng)約6~12厘米，寬2.5~5.5厘米，末端急尖�；ㄆ谑敲磕甑�.4月到5月。種子還可以榨油、制皂。葉色濃綠 抗 風(fēng)強(qiáng)，病蟲(chóng)少，不怕灰塵。還可做為防火林帶，節(jié)省防火林帶的投資。樹(shù)因含有特殊的香氣和揮發(fā)油而具耐溫、抗腐、祛蟲(chóng)之特點(diǎn)。也是名貴家具、高檔建筑、造船和雕刻等理想用材。可以提取樟腦，樟油，加工成藥品。
香樟樹(shù)的用處這么大，我們應(yīng)該多種一些美好環(huán)境。
小學(xué)生的作文 篇3
今天中午，天氣很悶熱，沒(méi)過(guò)一會(huì)，太陽(yáng)悄悄地躲到烏云后面，烏云黑沉沉地壓下來(lái)，眼看很快就要下雨了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)今天下雨了，但是還要送我去外婆家。剛到外婆家不久，突然
，天空下起了大雨。我看到花園那邊有水霧，雨越下越大，雨水落在房頂上，響起了啪啪的聲音。小雨點(diǎn)越來(lái)越多，多的.像一片雨水樹(shù)林，有些雨水落在地上，出來(lái)了一個(gè)個(gè)圓圈，還有的雨水組成一個(gè)個(gè)小溪。這場(chǎng)雨可真大呀！
過(guò)了大約三十分鐘，雨停了。池塘里的青蛙呱呱地叫了起來(lái)，人們都說(shuō)：“這真是一場(chǎng)好雨��！”
小學(xué)生的作文 篇4
我走在鄉(xiāng)間的小路上，觀(guān)看著太陽(yáng)照耀下的黃燦燦的大地，呼吸著夾雜著泥土的芬芳的空氣，感受著大自然的奇妙，突然，一抹綠意闖入我的視線(xiàn)里。
跑近一看，原來(lái)是一棵小楊樹(shù)。忽然間，我想起了小時(shí)候與爸爸的一次對(duì)話(huà)，爸爸說(shuō)：“你知道為什么幾乎每家門(mén)前都要種幾棵楊樹(shù)嗎？”我指著門(mén)前的那棵樹(shù)玩，“是他嗎？他是楊樹(shù)嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我仍然搖頭，表示不知道爸爸剛剛問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題，爸爸說(shuō)：“楊樹(shù)就像是一個(gè)哨兵一樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在他的崗位上，楊樹(shù)從地下鉆出的那一刻起，就拼命的往上生長(zhǎng)，不管遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持往上生長(zhǎng)，家家戶(hù)戶(hù)種楊樹(shù)，也是因?yàn)檫@樣�！蔽液闷娴膯�(wèn)爸爸：“那他不會(huì)累，不會(huì)休息，不會(huì)死��？”爸爸笑笑說(shuō)：“他會(huì)累，也會(huì)休息，但他不會(huì)一蹶不振，他累了就會(huì)在中途稍微的休息一會(huì)兒，但他又會(huì)站起來(lái)，拼命的向上生長(zhǎng)。這都是，因?yàn)椋核男闹幸恢庇幸环輬?jiān)持�！卑职滞蝗欢紫聦�(duì)我說(shuō)：“我希望將來(lái)，你也成為像楊樹(shù)這樣堅(jiān)持的人，你要永遠(yuǎn)留住你心中的那份堅(jiān)持�！彪m然那時(shí)的我不太懂他的`話(huà)，但我卻一直記在了心里。
現(xiàn)在看到這個(gè)小楊樹(shù)，我突然明白了爸爸說(shuō)那些話(huà)的深意，再看楊樹(shù)時(shí)，我被深深的震撼了，忽然間覺(jué)得遵守與爸爸的約定好難，好難！但我一定會(huì)竭盡我所能去做的，在以后的路上不刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)堅(jiān)持到最后的，我不怕前方有多少的艱難險(xiǎn)阻，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難與挫折的。
爸爸，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)和小楊樹(shù)一起成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我想大聲的告訴你：我一定會(huì)留住心中的那份堅(jiān)持的。
我邁著輕松的步伐，踏上了回家的路，期待著未來(lái)的成功。
留住心中的那份堅(jiān)持，我會(huì)克服困難；留住心中的那份堅(jiān)持，我會(huì)戰(zhàn)勝自我；留住心中的那份堅(jiān)持，我會(huì)成功。
小學(xué)生的作文 篇5
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)。其實(shí)啊，我的思想怎么也集中不到演算過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來(lái)。無(wú)意中，目光落在書(shū)桌上那堆落滿(mǎn)灰塵的橡皮泥上。
橡皮泥，彩色的.橡皮泥啊，你曾經(jīng)給我過(guò)多少快樂(lè)！我不記得第一次玩它是什么時(shí)候了，但在我的記憶里，童年的歡樂(lè)少不了它。在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園里，我和伙伴們一起捏過(guò)“熊貓”“老虎”和“大象”。
剛上小學(xué)，我仍舊天天玩它�？墒牵瑵u漸地，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，捏橡皮泥的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了，但是我還能忙里偷閑，哪怕只有幾分鐘空閑，我也趕緊捏起來(lái)，再精彩的電視節(jié)目也甭（beng）想把我吸引過(guò)去。我曾經(jīng)捏過(guò)三匹戰(zhàn)馬，每匹馬上都坐著一員大將，還拿著兵器，威風(fēng)凜（lin）凜的，我把它送給了一個(gè)生病的同學(xué)；我還捏過(guò)一套機(jī)器人，我把它帶到學(xué)校，受到很多同學(xué)的夸獎(jiǎng)……
“希希，你的作業(yè)怎么還沒(méi)有做完？”爸爸的話(huà)把我從回憶中驚醒，我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭，做起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)�！鞍职帧⒗蠋�，請(qǐng)給我留下一點(diǎn)兒捏橡皮泥的時(shí)間，請(qǐng)還我一個(gè)自由的空間吧！”當(dāng)然，我只能在心里犬聲地呼喊著。
小學(xué)生的作文 篇6
我們班有三位學(xué)習(xí)特不好的同學(xué)，用老班的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺醋ヒ沧ゲ蛔�！”榮幸地被老班成為“泥鰍”。下面我就給大家介紹一下這三條“泥鰍”吧！
“泥鰍”一：
假丫頭“泥鰍”
都說(shuō)女孩像男孩是假小子，那我們班這位可是個(gè)不折不扣的假丫頭。他長(zhǎng)的也像個(gè)男孩，但說(shuō)話(huà)聲也太像個(gè)女孩了！如果你要是沒(méi)看他長(zhǎng)什么樣，光聽(tīng)他發(fā)言的.話(huà)，可能你真的會(huì)以為他是個(gè)女孩呢！也許，他是怕發(fā)言不正確被老師說(shuō)吧！他就是――李忠澤。
“泥鰍”二：
搞笑“泥鰍”
要問(wèn)他為什么是搞笑泥鰍？因?yàn)樗亩亲永镉兄鵁o(wú)窮無(wú)盡的笑話(huà)（用“無(wú)窮無(wú)盡”好像有點(diǎn)夸張了，不過(guò)的確是很多�。。�！每次要講笑話(huà)的時(shí)候，他總是第一個(gè)沖上前去，而且每次講的笑話(huà)都不一樣，有時(shí)還能把老師逗樂(lè)呢！不過(guò)有一點(diǎn)我弄不明白，在大多數(shù)的情況下，我們還沒(méi)樂(lè)，他自己講著講著就樂(lè)了，這是為什么呢？他就是――薛博木。
“泥鰍”三：
時(shí)尚“泥鰍”
這位“泥鰍”可就是女生了，她特別時(shí)尚，從她的衣著上就能看出來(lái)。春天，她總是穿著一條到膝蓋的百褶裙，再加上一雙靴子。夏天，超短褲、超短裙可就是她的最?lèi)?ài)了，頭上別一個(gè)帶超
大蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，多時(shí)尚��！老班說(shuō)：“她之所以學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)樗商炀拖胫虬缌�！”她就是――董珊。
怎么樣，我們班這三條“泥鰍”有特點(diǎn)吧！想不想認(rèn)識(shí)他們��？快跟我聯(lián)系吧！
小學(xué)生的作文 篇7
春天來(lái)了，媽媽種的兩盆長(zhǎng)壽花開(kāi)了，一朵朵黃色的小花看起來(lái)很鮮嫩。
媽媽把這兩盆長(zhǎng)壽花一盆放到了陽(yáng)臺(tái)外，另一盆仍然放在屋里。沒(méi)兩天，天氣變了，一下子又讓人冷得受不了，媽媽說(shuō)這叫倒春寒。雖然倒春寒很短暫，只有兩三天就過(guò)去了，可我還是很擔(dān)心，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷，放在外面的長(zhǎng)壽花該凍死了吧？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你自己去看看。”我把那盆花也搬到了屋里，仔細(xì)一比較，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在外面那盆花的花瓣不再是鮮嫩的黃色，而是呈現(xiàn)出一種橙黃的顏色，尤其是中間挨著花蕊部分的花瓣都已經(jīng)快變成紅色的了，而且它的葉子、莖都向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，雖然經(jīng)歷了倒春寒，可它卻整個(gè)給人一種健康、生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
而一直放在屋里的那盆長(zhǎng)壽花和這盆花一比較，那鮮黃的花瓣看起來(lái)弱不禁風(fēng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谕饷娴腵反而比在屋里的長(zhǎng)得更好呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樵谕饷娴哪桥枘芟硎艿匠渥愕年?yáng)光和水分，而屋里的這盆雖說(shuō)家里有暖氣又有我給它澆水，可它不是生活在大自然，所以不能產(chǎn)生光合作用，花瓣就沒(méi)有產(chǎn)生顏色上的變化�！�
“人也和這花是一樣的。就說(shuō)你吧！你要學(xué)會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，不能總是生活在父母的照顧下。人生路上有很多困難，就像倒春寒一樣，總會(huì)遇到，但那都是短暫的，只要你有勇氣，就一定會(huì)戰(zhàn)勝它！”
小學(xué)生的作文 篇8
在美好的祝福和絢爛的煙花中，我們迎來(lái)了新的一年。
新年新氣象，當(dāng)然少不了去外面旅游看風(fēng)景。而我們一家人去了風(fēng)景優(yōu)美的千島湖。
來(lái)到那里，首先映入眼簾的便是那寬闊的湖面，加之耳邊吹來(lái)的陣陣風(fēng)聲，令我陶醉其中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，千島湖有天下第一秀水之稱(chēng)！并且有1078個(gè)島嶼，讓我很是驚嘆。
然后，我們一家人上了一艘伯爵號(hào)的游輪，開(kāi)始了愉快的旅途。
旅游期間，我們游覽了好幾個(gè)島嶼，如：桂花島、孔雀島、猴島、月光島。讓我印象最深的便是月光島。月光島又叫五龍島，它是由四個(gè)島嶼組成的。我們先踏上了其中一島鎖島。據(jù)說(shuō)，鎖島上的鎖有兩百多種，總共有二千多副。我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到島上，果然名不虛傳。島上的鎖各種各樣，花樣繁多，有的`小巧玲瓏，有的卻比我高出幾個(gè)頭；有的有幾百千克重，有的卻只有幾十克……看著這形態(tài)各異的鎖具，我不禁大為驚嘆并從心底佩服古代勞動(dòng)人民的智慧。
隨后，我們又游覽了月光島上的其他三個(gè)島嶼，并且走了狀元橋和幸運(yùn)橋，還品嘗了千島湖上有名的烤魚(yú)……
在夕陽(yáng)的余暉中，我們結(jié)束了這次愉快而難忘的旅行。
修改、點(diǎn)評(píng)：
去千島湖已是很多年前的事了，印象里只有青青綠綠的一大片，很多島嶼與水環(huán)繞在一起，還記得走狀元橋，晃啊晃。小朋友不是很喜歡的嗎？你怎么不寫(xiě)一寫(xiě)呢？
佳作就是能引起讀者的共鳴。千島湖在小作者筆下，以天下第一秋水之名之景，誘惑力很大。尤以鎖島之趣為樂(lè)，以古代勞動(dòng)人民之智為嘆。讀著讀著，我們都想再等千湖島了。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12