[熱門]似水流年作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的似水流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

似水流年作文1

　　開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去。

　　——題記

　　記得那個(gè)下雨天，我們?cè)陔x學(xué)校不遠(yuǎn)的那個(gè)街道里，那是一個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，我目送你，你再見我，那樣的`依依不舍。

　　雨，滴滴答答地下著，向老天爺?shù)臏I珠兒潑灑到人間。有雨的季節(jié)總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰聽不見？或許小的時(shí)候從來沒有過這般的憂傷，那是因?yàn)樯磉呌性S許多多兒時(shí)的伙伴。但如今，就只剩我一人。

　　“好了，就送到這吧，你也該回去了！再見�！毙≈萦恐鴾I水在街道喊著。面對(duì)要遠(yuǎn)走的你，面對(duì)曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的朋友，面對(duì)曾經(jīng)在一起的歲月，我們彼此眼含淚水，但總是不能哭出來，只因心底那份堅(jiān)強(qiáng)。不知為什么，以前離別離我們那么遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻近在咫尺。我跑過去找你，我們手握著手，不想松開。街道兩旁整齊的白楊樹在搖擺，霏霏的細(xì)雨也悄無聲息地滴落在地上、傘上，為我們的離別哭泣。

　　曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}，而不惜爭(zhēng)得面紅耳赤；曾幾何時(shí)，我們一起分享快樂，承擔(dān)痛苦。如今，面對(duì)這個(gè)離別的街道，這個(gè)匆忙的下雨天，我多么希望時(shí)間停留�？粗�離別的列車開來，我送走了你，站臺(tái)上只剩孤獨(dú)的我。在這個(gè)夏天，你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底。

　　一晃三年匆匆而過了，那些一路走過的曾經(jīng)，像是夏日里落落的微風(fēng)，不時(shí)出現(xiàn)，又突然消失，留下的，是眼角的一片濕潤(rùn)和濃郁的思念。多年以后，當(dāng)我們已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，可能你，可能我，在世界不同角落，依舊吹著一樣的風(fēng)。

　　黃坡云霧連襟去，蝶駕東來值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ㄩ_滿目繽紛，花謝滿地芳華，我們，一起歌頌友情，在這一瞬間，似水流年。

似水流年作文2

　　在那秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛意的眼睛的注視下，她開始茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，并用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開始學(xué)習(xí)，在家人悉心的教導(dǎo)下，她開始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習(xí)過程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。哦宋詞是會(huì)飛的；趴在窗臺(tái)上，指著映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽著媽媽講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見見威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識(shí)。

　　傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去玩耍時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的`教訓(xùn)。于是她覺得委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂了不能欺壓弱小，懂了一針一線來之不易，懂了堅(jiān)持與忍耐，得到了在學(xué)校里和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵(lì)下，她爬過山、涉過水，在掛著類的笑窩中，她學(xué)會(huì)了要有山一樣堅(jiān)挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光。

似水流年作文3

　　西風(fēng)慘淡，淡不過曾經(jīng)的滄桑;彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙。

　　遙望，已望不盡來時(shí)的路。倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來只給人同等的機(jī)會(huì)。揮霍了青春，換回跳躍的人生;妄想留住，只會(huì)被無情所傷。倒退，也不過是份遙遠(yuǎn)的奢望。

　　青春的畫布被肆意的渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意的與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開始閃電，卻只有一朵花開的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的輪回，碾過記憶的痕跡。

　　曾經(jīng)擁有，青春就能無悔。

　　這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖，于是，從前變?yōu)閺那�，回首，已是滄海桑田，漫漫長(zhǎng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開殘喘的玻璃窗，唯有韶光依舊不變。太多悲哀，太多無奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。

　　夢(mèng)，讓太多人迷失的'神秘空間，為了追尋它的腳步，沿著自以為的痕跡不斷摸索，被撞得頭破血流，被刺得遍體鱗傷，卻還執(zhí)著的堅(jiān)持走下去，直至到達(dá)自己滿意的高度，自覺有一覽眾山小的豪邁與成就，不料，記憶卻開始訴說真相，曾經(jīng)，不只一次迷失方向。從前眼里的天堂，距離，已有一萬光年的平方。

　　其實(shí)，沒有所謂的輪回，更沒有青春的錯(cuò)覺，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須靈魂去真心守候，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　這流年似水，這似水的流年。

似水流年作文4

　　六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著三年后的重逢。

　　——題記

　　溫暖的午后，沏一杯清茶，沐浴在陽光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。

　　夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場(chǎng)上，陽光灼得我皮膚生疼，舔舔干裂的嘴，汗微微發(fā)咸。如銀鈴般的笑聲蕩漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打濕的臉，比陽光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一只白凈清爽的手和一只布滿汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠(yuǎn)在一起！”仿佛許下了什么諾言，兩個(gè)6歲的孩子如立誓般說道。陽光傾泄下來，兩個(gè)幼小的身影如鍍上了一層毛茸茸的金邊。不管未來如何，我們堅(jiān)定地緊緊地握住了彼此的手。

　　沉醉在你陽光般的笑容里，很甜，很甜。

　　又是一個(gè)夏日炎炎，在空曠的操場(chǎng)上，我們站在一起，從對(duì)方的眼睛里看到了自己的影子。我在你黑白分明的眼睛里讀到了不舍與絲絲無奈。有淚水從你的眼角滑落，打濕了你的衣服，也打濕了我的.心。我扯出一絲笑，用你的口氣說道：怎么，小屁孩也學(xué)窈窕淑女啊，不知道的人還真以為你是林妹妹二代呢。撲哧的笑聲偉來，你倔強(qiáng)地回嘴：你哪只眼睛看到我哭啦？姐陪你站著曬了這么久太陽，熱死了！好，好，我沒看到，可是你不打自招了。我毫不客氣地頂回去。她別過臉去，我偷偷地瞟了瞟她，看到了她臉上泛起的絲絲紅暈。兩個(gè)人一起大笑起來，打破了我們之間不應(yīng)有的傷感氣氛�！安痪腿�年嗎，有什么大不了的�！蔽艺f著，不知是在安慰你，還是在安慰自己，“三年后，我們?cè)倬��！比缁鸬男标柊盐覀兊纳碛袄�得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。

　　夕陽西下，茶香裊裊。我緩緩地睜開眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。

似水流年作文5

　　誰，稍縱即逝，留我殘?jiān)氯绺?誰，欲說還休，惹我一身塵埃。舊墨未干，新痕卻染。濕了幽夢(mèng)，美了流年。

　　題記

　　時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一滴的流逝，想起曾經(jīng)同你們一同嬉戲玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢(mèng)般，早已散去

　　窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說著我們?cè)��?jīng)的瘋狂，如今的我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，蛻變成了一個(gè)明白事理的少女，可曾經(jīng)我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪里?

　　如今的你，從一個(gè)不會(huì)照顧人，只會(huì)給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個(gè)溫柔，樂于助人的大姐姐，可為什么當(dāng)我們偶遇時(shí)，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多么想與你說句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們?cè)��?jīng)故事的勇氣。

　　如今的`她，從一個(gè)文靜，不敢和陌生人說話的 乖乖女 變成了一個(gè)開朗，大方的 假小子 。每當(dāng)我看到你同其他人稱兄道弟的時(shí)候，心里些許對(duì)你的蛻變感到開心，可為什么心里還會(huì)有些一絲絲的失落?也許是因?yàn)槲覠崆榈膶?duì)你說一聲 好久不見 時(shí)，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實(shí)好久不見 ，或者是因?yàn)槲覀冎�間的隔閡越來越深了。

　　窗外的雨不知何時(shí)便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨后絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多

　　還有一年的時(shí)間，我們也許就永遠(yuǎn)都不會(huì)相遇，而現(xiàn)在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個(gè)充滿憂傷而又明媚的青春里，你們?cè)谖倚哪恐械牡匚粺o人可以取代。

　　也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今后會(huì)變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。

似水流年作文6

　　所謂長(zhǎng)大成人，就是不斷聚了散，散了又聚。

　　——題記

　　曾有多少次，仰望星空，懷抱雙肩，期盼著流星雨落下，卻只是單純地希望快點(diǎn)長(zhǎng)大。驀然回首，那一份迷惘與失落于瞬間充塞內(nèi)心。究竟是為了什么呢？唉……

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　　那時(shí)，我還很小，不懂得父母那充滿希冀的熱切的目光，只是單純地步入學(xué)校�！皯�(yīng)該很好玩吧�！蔽倚睦锸沁@樣想。不過，“為什么要去上學(xué)呢？”我也不止一次地向父母問起這個(gè)問題�！吧蠈W(xué)了你以后就會(huì)有出息了，就不會(huì)像馬路上的清潔工那么累，那么臟了�！备改傅幕卮鹂偸遣桓囊蛔�。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　�。ǘ�）

　　老街。

　　秋深，葉落。

　　我緩緩走到一棵樹旁，靠了上去，眼里流露出幾絲憂郁。不過因?yàn)樯砀呔薮蟮穆洳�，反而令這一切都顯得有些滑稽。

　　也許在外人看來，這是個(gè)故作老成的少年罷了。

　　這已經(jīng)是我入學(xué)的第三個(gè)年頭了。

　　自從入學(xué)以來，成績(jī)似乎已經(jīng)變成了父母唯一關(guān)注的話題。而現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)缫炎尭改甘�望透頂�?/p>

　　仰起頭，幾絲光透過葉間的隙縫灑在身上，似曾相識(shí)。多年前的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前�！皹废榘�，到了杭州那邊可一定要好好學(xué)習(xí)啊，為咱們家爭(zhēng)口氣啊。要不然你以后回來，爺爺可是要打你哦。呵呵！”

　　站在那棵老樺樹下，爺爺摸著我的.頭，故作嚴(yán)肅地說道，卻禁不住笑了。

　　那時(shí)候啊，陽光也是這般灑在爺爺身上，分外慈祥。

　　嗯，很暖啊。

　　……

　�。ㄈ�）

　　六（4）班教室。

　　班主任站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下四十二個(gè)學(xué)生，臉上的皺紋似乎舒展了開來。

　　“馬上就要期末考試了，你們也要給我認(rèn)真一點(diǎn)，等畢業(yè)了，有的是時(shí)間讓你們玩�！彼�在講臺(tái)上吼道，她歷來就是如此地大嗓門，不過，此時(shí)此刻卻有些傷感。

　　是啊，就快要畢業(yè)了。這六年時(shí)光還真是快啊。從此以后，天各一方，還真是不舍啊�！半u兔同籠”我可還沒學(xué)會(huì)呢，課文還沒背誦完呢。唉，時(shí)間還真是不留情面。

　　突然不想長(zhǎng)大了。

　　……

　　經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年。

似水流年作文7

　　一大早起來做作業(yè)，懶散地從書包里拿出幾本書，眼睛盯著書的封面，視線停滯在兩個(gè)白色字體上——高二。猛然記起我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。思緒在倒轉(zhuǎn)，回憶在翻騰，16歲前的畫面斷斷續(xù)續(xù)，零零散散地涌現(xiàn)在我腦海中，沖擊著我的每一個(gè)細(xì)胞：小學(xué)時(shí)重重的書包承載著滿滿的夢(mèng)想，每天背著所有的書上學(xué)放學(xué)也不會(huì)覺得累；那時(shí)侯每次星期一都會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，著急地到處找別人借以蒙混過關(guān)。上初中以后，每次在考試前都會(huì)熬夜背書，每次都會(huì)幻想這次的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單到連小學(xué)生都會(huì)……我好像從來都沒有發(fā)現(xiàn)，時(shí)間竟是這般匆匆忙忙。我好像還有很多未完成的事，卻早已淪為過去的遺憾。十年的光陰足以模糊一切，也足以深刻一切；足以動(dòng)搖一切，也足以堅(jiān)定一切。對(duì)有的'人而言，“十年”可以鑄造幸福，可以成就輝煌，亦可以騰飛事業(yè)，那“十年”對(duì)我而言呢？“是翱翔前的蓄勢(shì)待發(fā)”我的心對(duì)我說。

　　現(xiàn)在的我雖然還有些迷茫，不知該駛向何方，誰也沒有人生的地圖，只能一路跌跌撞撞去尋找�；蛟S少年就該如此，在跌倒與找尋中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在這種不斷反復(fù)的過程中，我們總有一天會(huì)擁有屬于自己的天空。

　　時(shí)間固然如流水，但我們亦可乘著小船航行在時(shí)間里，順著它到達(dá)夢(mèng)的彼岸。

　　也正因?yàn)闀r(shí)間如流水，我才更應(yīng)珍惜，不管是失敗帶來的痛苦，還是成功帶來的喜悅，都將拼湊成我生命中絢麗的云彩。

　　霧似乎正在慢慢散開，前方的路開始變得清晰，我也該從新振做，繼續(xù)向前了。在今后的每一天里我都會(huì)珍惜，不管是流年似水，還是似水流年。

似水流年作文8

　　那天我走在街上，無意間回頭竟看見了小學(xué)時(shí)與我最要好的朋友李梅，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撝�小時(shí)候的事情……似水流年里的故事如一首清新的小詩(shī)，又恰似一首動(dòng)人心弦的歌謠令人回味。

　　記得那時(shí)我上四年級(jí)，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我就使勁瞇起眼，但是還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時(shí)，我自己都厭煩了，把本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心�，我的功課才沒怎么落下。

　　每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我逃過老師的處罰。

　　還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸�遲到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了�？粗�我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費(fèi)幫你打掃哦！”我笑答到：“那你要什么？我看看能不能賣給你……”“真是小傻瓜，我跟你開玩笑呢，你還當(dāng)真��！”那是我覺得心里暖暖的。

　　記得你很喜歡唱歌，說實(shí)話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是一笑而過。

　　我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的'內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無助時(shí)，你總是第一個(gè)來安慰我，鼓勵(lì)我，幫我戰(zhàn)勝一次又一次的困難。

　　梅，我謝謝你給予我這么多的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)馬上要上初二了，真懷念小時(shí)我們天天在一起說笑的時(shí)光，似水流年的日子，那時(shí)真美！

似水流年作文9

　　似水年華成長(zhǎng)之中，似水年華，有你相伴，我會(huì)很快樂�！�—題記

　　你，雖然是個(gè)大人了，還是像小孩一樣那么愛玩，還跟我們說‘如果我玩種菜的游戲的話，都被你們偷光了’那是我們只是笑，你也笑，笑得很開心。我們就這樣，度過了四年的時(shí)間，然而，你為我們付出的心血，我們無法回報(bào)，因?yàn)�，世上只有你能�?duì)我們有這種特殊的愛。

　　你，為我們做的一切，無法用言語形容。你曾經(jīng)日也為我們操勞，因?yàn)槟愕男闹兄挥形覀�。你都老大不小了，還沒有小孩，就把我們當(dāng)你的小孩，跟我們談一些只有姐姐才會(huì)給我們談的事，你呀，都這么大了，好會(huì)像小孩子一樣撅著嘴生氣，唉！你是個(gè)大人了，大人要有大人的樣子，一天到晚跟我們嘻嘻哈哈，想什么樣？你一直跟我們的關(guān)系很好，有時(shí)對(duì)我們很好，但我們很調(diào)皮，一不小心就惹得你生氣，你也只皺一下眉頭，還是對(duì)我們一樣好，真是的。記得你在我迷茫的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)被一個(gè)壞孩子帶壞了一點(diǎn)，你跟我媽媽一起商量，你那焦急的眼神，真讓我為你傷心，原來你對(duì)我們這么好，你的.一切心思都在我們身上，怪不得你才會(huì)說為了我們你什么都愿意，我原來以為你是說著玩的，可沒想到，你是當(dāng)真的，我很感動(dòng)。

　　看，你給我們的愛是有回報(bào)的，明天，是你生日，我們不能跟你過，所以今天給了你一個(gè)驚喜。下午上課的時(shí)候，那個(gè)上課的老師跟我們一起騙你。那個(gè)老師說：“我管不住他們，太吵了�！蹦阏f，你待會(huì)就來。我們高興死了，趕緊把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)好，還有一個(gè)人放哨。當(dāng)你氣沖沖地走來時(shí)，我們一起說：‘祝你生日快樂！’你驚喜地說不出話來，便問我：‘你們是在騙我？’我點(diǎn)點(diǎn)頭，你很高興地走上講臺(tái)，說‘謝謝你們，我真的很快樂！’我們看著你笑啊笑，你開始一個(gè)個(gè)為我們吃蛋糕，我們很快樂，很滿足。有你這樣一個(gè)人陪著我們成長(zhǎng)，真的很幸福。

　　你啊，在似水年華中，陪伴我們成長(zhǎng)，謝謝你，有你相伴，我們將很幸福。

似水流年作文10

　　人生似征途，我們踏著大地，望著藍(lán)天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：原來曾經(jīng)的夕陽是那么好看。

　　流年，似水一般。

　　童年時(shí)代的我，經(jīng)常穿著花布衣，背著小書包，每天在機(jī)關(guān)幼兒園里蹦蹦跳跳。那時(shí)候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎么也聽不完�！扒嗤芡踝�，白雪公主，藍(lán)精靈……”這些經(jīng)典可愛的童話人物，現(xiàn)在還時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學(xué)們打鬧、嬉戲……翻開我一年級(jí)那個(gè)陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的'句子，貧乏的詞語……再打開我那時(shí)的標(biāo)本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當(dāng)作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當(dāng)作俗氣的樹葉。

　　呵！如今我已是五年級(jí)的學(xué)生了！對(duì)事物的理解更深刻了。對(duì)人生觀、價(jià)值觀也有了新的看法�？梢哉f，我已邁入少年時(shí)代的第一步了！現(xiàn)在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個(gè)人的內(nèi)心世界。偶爾也在寧?kù)o的夜里獨(dú)自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時(shí)的優(yōu)雅、激動(dòng)、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。

　　小時(shí)候，只鐘情于奇妙的童話；而現(xiàn)在，我卻癡迷于厚厚的圖書和撼人的音樂。

　　在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂�；仡^想想：子曰：“逝者如斯夫�！蹦蔷碗S它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。

　　此刻，不由感慨：品似水流年的生活實(shí)在是美的享受！

似水流年作文11

　　我們的人生就像一本書，書中的每一個(gè)故事都會(huì)有起因、經(jīng)過和結(jié)果；也像新春時(shí)節(jié)的一個(gè)小樹苗，它總有一天會(huì)發(fā)芽、開花和結(jié)果。

　　時(shí)光老人的鐘表不會(huì)為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長(zhǎng)河中那些閃亮的星星總會(huì)讓你記起以前的時(shí)光。

　　過去

　　年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。

　　我會(huì)躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星；我還會(huì)為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。

　　那時(shí)的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在

　　十六歲的我有著一顆懂事、上進(jìn)的心。

　　當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因?yàn)槲颐靼兹松�這條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會(huì)去努力克服，只有真正獨(dú)立才能學(xué)會(huì)生存，才有擁有屬于自己的一片天。

　　此時(shí)的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的.精彩過程：一棵小樹迎著風(fēng)雨，等待開放。

　　未來

　　將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。

　　在不遠(yuǎn)的將來，我們所有人便會(huì)經(jīng)歷人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會(huì)有意想不到的結(jié)果。我不知道我以后的人生路上會(huì)遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結(jié)出累累碩果。

　　時(shí)光依舊不會(huì)倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結(jié)尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會(huì)參天挺立。

　　鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。

似水流年作文12

　　其實(shí)我們都希望長(zhǎng)大，只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng)，時(shí)而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過后給自己一個(gè)大大的微笑，然后繼續(xù)長(zhǎng)大，直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。

　　——題記

　　總是喜歡一個(gè)人盯著某個(gè)東西發(fā)呆，然后幻想著某個(gè)未完的故事結(jié)局，去暢想那所謂的“美好”未來；也時(shí)常忽如時(shí)空逆轉(zhuǎn)，回憶閃電般在頭腦中盤旋，而回過神來時(shí)，卻是猛然一驚，手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡。這就是我，一個(gè)喜歡幻想，喜歡懷念過去的我。

　　每當(dāng)星期回到家，站在家門口就會(huì)聽到弟弟的笑聲，打開門就會(huì)看到《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑�；秀遍g，時(shí)間流逝，似又回到那個(gè)童年，我不也曾醉心于心愛的'動(dòng)畫片，久久不肯離開電視屏幕嗎。于是不禁感嘆，那個(gè)動(dòng)畫迷哪去了？

　　打開了小學(xué)的課本，滿滿的都是自己幼稚的字跡，甚為搞笑，真不知道當(dāng)時(shí)的我抱著怎樣的心態(tài)寫的。還有那個(gè)試卷上由自己親自批改的試卷，全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對(duì)鉤，還有那個(gè)似大人筆跡的“100“分，頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的認(rèn)真描摹的情境�？涩F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)幼稚的思想什么時(shí)候飄走的？

　　星期日的某一天，家里大掃除，迷迷糊糊的我在家里的某個(gè)角落，搜到了一件衣服，但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人，猛一看，乍一想。原來是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物，然后思想又被拉的很遠(yuǎn)：昔日的學(xué)校，熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲，充滿快樂的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個(gè)瘋丫頭，那些人，那些事都被時(shí)間老人藏到哪里去了？

　　似水流年。其實(shí)我們都希望長(zhǎng)大，只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng)，時(shí)而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過后給自己一個(gè)大大的微笑，然后繼續(xù)長(zhǎng)大，直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。

似水流年作文13

　　它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風(fēng)染花紅，夏暑烈陽育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過它一步足跡。

　　嘀嗒，嘀嗒，銹跡斑斑的舊時(shí)鐘，左右擺動(dòng)著。

　　彼年，和風(fēng)輕拂了烏黑的秀發(fā)，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書者；彼年，陽光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無名的玄鳥，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂憂受挫者；彼年，云煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍(lán)天，朦朧了輕輕年少者。

　　嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書卷，布滿歲月的褶皺。

　　他們，紅色操場(chǎng)中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場(chǎng)上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室里，讀書，讀書，讀書了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開。但他們?nèi)砸�奔跑，仍要跳躍，仍要讀書�？墒�，和風(fēng)變了，陽光變了，云煙變了，還有什么沒變呢？時(shí)間匆匆，抹去了悲傷的.淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。

　　嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無忌憚地蔓延著。

　　再過一度春秋，再經(jīng)一度風(fēng)雨，初二的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流云，都像刻骨般難忘。時(shí)間啊，時(shí)間，慢點(diǎn)走吧，慢點(diǎn)走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時(shí)光旅行，走在紫陌上，還未來得及，游覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點(diǎn)的站牌怎么就出現(xiàn)了呢？

　　我知道，天下無不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時(shí)間不會(huì)同情施舍；我知道，我們只有向前奔跑才沒有遺憾。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

似水流年作文14

　　有時(shí)候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。那些人，那些事，那些路。只是過往。那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。

　　熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價(jià)的。都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝。

　　在意朋友，便沒有了自我，最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。

　　每次望向天空——總有淡淡的憂傷。會(huì)莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信：即使離開了，也會(huì)永遠(yuǎn)的被珍藏。

　　縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會(huì)堅(jiān)持。

　　曾記得校園中我們的.歡聲笑語？曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們?cè)趯W(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰會(huì)珍惜

　　我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會(huì)讓我更沉默，會(huì)讓我想要哭泣，會(huì)讓我責(zé)備自己，會(huì)讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。

　　文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習(xí)慣了悲傷。依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰。

　　很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人？有誰還會(huì)記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　時(shí)間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過的太快，總讓人迷茫。究竟是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。

　　就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃。

似水流年作文15

　　那一年的我很叛逆，很愚蠢。

　　我們的相識(shí)太久，離別太快。

　　九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開始就在一起，我們會(huì)小打小鬧，我們也會(huì)聊天、調(diào)侃對(duì)方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時(shí)會(huì)妒忌，可是那又怎樣，我們還是在一起，我們一起為男生的籃球隊(duì)加油，我們也會(huì)攀比成績(jī)。我們注定要分離，可惜我如今與你們相隔千里，在千里之外的你們還好嗎？你們還記得我嗎？

　　我們有我們的天地——璐、萌。我們會(huì)暢談自己的理想，也會(huì)閑聊一些明星，我們相識(shí)不久，卻一見如故。你們的率真、坦白，讓我著實(shí)欽佩。我向我們會(huì)有一天再相見的吧。時(shí)光荏苒，我們都長(zhǎng)大了，有沒有變化？還是以前的老樣子？

　　我也重新認(rèn)識(shí)了以前那些愛捉弄女生的男生。

　　對(duì)我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策，我胃疼的時(shí)候，他們會(huì)把衣服給我披上，會(huì)為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的'集郵冊(cè)拆開了。我當(dāng)時(shí)一定很任性吧，因?yàn)橐患�小事和你們鬧翻了，我很懊悔，可是人生不可能重新再來，所以對(duì)你們說一聲謝謝，一聲抱歉。

　　我們是冤家對(duì)頭吧——宇、睿。我和你們開過玩笑吧，你們對(duì)我很好，即使離開小學(xué)上初中，還給我來過信，留過言。我們都長(zhǎng)大了，我們也知道當(dāng)時(shí)的無知和幼稚，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去了才知道寶貴。

　　只是一場(chǎng)鬧劇般的結(jié)識(shí)，我和你也許只是太天真，太愚蠢，所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認(rèn)，我曾經(jīng)有過很喜歡你的一段時(shí)光，可是我們彼此了解了之后，我們會(huì)明白，那只是毫無意義的小插曲。但是，我感謝你，你讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，我不會(huì)再傻傻的期盼美好的世界。

　　我甚至和對(duì)我很好的C老師，翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀點(diǎn)，我在行為上不停傷害你，可是你卻仍然對(duì)我充滿信心。我錯(cuò)了，我無顏面對(duì)幼時(shí)的錯(cuò)誤，所以在這里對(duì)你說一聲。同時(shí)，謝謝你的教導(dǎo)。

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