成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
彩虹總在風雨后，成長總在逆境中，人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，只有經(jīng)歷過，才能體會成功的喜悅，只有磨難過，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。
在逆境中成長，學習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長。在當下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的`夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠了，是，夢想假如可以輕而易舉的實現(xiàn)，誰還會把夢想當作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經(jīng)過磨礪才能成長。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨？不經(jīng)風雨，怎見彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋斚碌纳睿蛻?yīng)該學會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！
成長作文 篇2
每個人都要經(jīng)歷許多個第一次，其中包含了快樂和汗水，這正證明無論是成功還是失敗，我們總在嘗試中漸漸成長。在我心中第一次軍訓最難忘。
盼呀盼，軍訓終于到來了。星期一這天，陽光明媚，我和同學們提著大包小包的行李坐上了去南雅培訓基地的汽車。到了基地，教官要我們換上綠軍裝和軍褲。同學們在私底下議論紛紛：“這個教官兇不兇�。窟@里伙食好不好�。俊睅е@些疑問，我們來到了寬闊的操場上。
第一節(jié)課便是站軍姿�！皟赏确珠_六十度，兩腳挺直，大拇指彎曲向內(nèi)，兩手自然下垂貼緊，收腹，挺胸，抬頭，目視前方，腳尖分開六十度�！苯坦僬f完了這一大串的動作要領(lǐng)，我們聽得頭暈?zāi)X脹，看著教官嚴歷的眼神我們只好硬著頭皮整隊練習了。我們在太陽底下一站就是半個小時，連眉毛都不能動一下，累得我們叫苦連天。心想：看似簡單的站立，怎么這么折磨人呀！這時我腿很酸就動了一下，都被教官狠狠地訓斥一頓，委屈的淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。教官嚴厲地說：“要想做個小軍人就要吃苦耐勞。”聽了教官的話，我咬著牙努力地把后面的任務(wù)完成了，功夫不負有心人，標準的`動作還得到了教官的表揚，我心中一陣欣喜嘗到了成功的滋味。
晚上，基地的被窩冷冰冰的，我不禁想起了溫暖的家，委屈的淚水流了下來，把枕頭都打濕了。好不容易挨到了星期五，到了回家的日子，不知為什么我還有點留戀這兒了。也許，在這里每天都很充實，讓我學會了如何獨立的生活。嚴厲的教官就像我的老師一樣，讓我們從小懶豬變成會堅強的大孩子。
軍訓讓我明白堅持不懈就是勝利的道理，軍訓讓我體會了軍人的生活，軍訓更讓我成長！
成長作文 篇3
成長猶如破土而出的小草，成長猶如沖苞而放的花瓣，成長猶如開放轟烈的櫻花，成長猶如風雨中的上坡路，讓我學會堅強。
窗外，狂風呼嘯，暴雨如注，我的心里也正在下著一場暴風雨。剛剛發(fā)下的卷子，讓我大驚失色，竟然才過了警戒線�；乇苤蠋熓哪抗�，躲避著同學們譏諷的眼神，我趴在桌子上，一動不動，等待中聽見他們離去的聲音后，才從座位上站起來，慢吞吞的回到家。只覺得雙腿像被灌了鉛一樣沉重，不知道是怎么走出教室的。
路上積水如河，宛若我那傷心的眼淚，不止的流。猛烈的雨點猶如一根根雨針，扎進了我的心里，趟河而過的`自行車兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識趣兒的跳了出來，為了這次考試，我也曾努力過呀！"三更燈火五更雞，正是我在讀書時"�？蔀槭裁次疫�是考砸了呢？我開始憤憤不平，使勁蹬車，不知不覺，又到了那段上坡路。
看著這段上坡路，我覺得它離我的距離，比我離太陽的距離還遙遠。平時這段上坡路就令我畏懼，推車成了我的習慣，可今天呢，下著大雨，更別談騎上去了。這時，福特的身影突然出現(xiàn)在我的眼前，他拿著一個裝有半杯水的杯子，向員工說，你們看到了什么？有人說，只剩下半杯水，還有人說，大杯子里裝著半杯水，然后福特用智慧的聲音說：”如果你的天賦是只大杯子，請不要把它當成小杯子來用，聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。
想到這里，我拼命蹬車，只聽見車輪和積水磨擦的聲音。雨點聲似乎也沒有了。我猛然停住了車，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在坡頂了！天睛后，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢？
只要有堅強的意志就能騎上坡頂?shù)模瑢W習也是一樣，只要我不懈的努力，一定能考出好成績的。
成長，其實并不復雜和漫長，風雨中的上坡路教會我堅強，學會了成長！
成長作文 篇4
中華美德是傳統(tǒng)美德，有著五千年的歷史，但是也不是與生俱來的，也要靠人們自覺的遵守和代代相傳。有了美德，我們不怕別人說，我們中華人民沒有教養(yǎng)；更何況中華的美德是那么多，多的我們誰也數(shù)不過來，不是嗎？如果一個人的身上不具備“美德”二字，那么他的為人是失敗的，至少可以說他不是一個成功的人。其實我們身邊美德無處不在，隨時都有。比如：在公交車上給老幼病殘讓座，攙扶老人過紅綠燈，等等。從這里說明，中華有許多的美德，只是你們沒有細心觀察而已，然而我們在這樣有道德的環(huán)境中成長，你覺得不好嗎？在道德中成長你會覺得無比幸福的。如果做為一個中國人不把這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚出來和繼承下去，中國將是一個怎樣的國家？有的人總想去別的國家，說那個國家怎么怎么的好，說他們的禮貌是怎么怎么的好，環(huán)境是怎么怎么的好，其實不然，你不知道，你根本不知道，世界上有哪個國家可以和中國相提并論呢？中國有著悠悠五千年的`文化歷史，她凝聚著中國人民的智慧和血汗，是哪個國家都不能媲美的。
其實，我都為我們中華民族感到驕傲，我們可以在又美又有德的國家幸福的成長，這難道不是一件讓你感到快樂的事嗎？中華的美德是高尚的，高尚到讓人不得不崇拜，我們中華的美德有自己的優(yōu)點，不一定要和外國一樣，還可以比外國人更好，中華的美德是從老祖宗一代一代傳下來的。既然我們的祖宗可以傳下來，那么我們就更應(yīng)該接著傳下去，而且還可以創(chuàng)造出美德，我們的祖先可以創(chuàng)造出美德，為什么我們就不可以創(chuàng)造出美德呢？我們在這樣好的國家中成長，難道你不驕傲嗎？我們中華人民要繼續(xù)弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長。
成長作文 篇5
在芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地的三天光陰中，我們伴隨著團結(jié)、互助、責任、堅強和感恩，學習、磨礪了三天。在這三天里發(fā)生的種種事情就勝似一篇此起彼伏、抑揚頓挫的樂章，那跳動的一闕闕音符記錄了這三天里的點點滴滴。雖然可能有些是毫不起眼的小事，可真正能打動人心的卻正是生活中最平凡的一絲記憶。
軍姿風采
這是同學們最為熟悉最為期盼也是最容易讓人產(chǎn)生恐懼害怕之意的代言詞—“軍訓”。這個“玩意”的確有些可怕：因為剛開始第一次訓練時，站軍姿使一個男同學嘔吐，一個女同學被中暑的魔爪抓住。最悲劇的還是那次，本來要開飯了，剛走到食堂門口，一位同學突然說：“終于可以吃飯了！”結(jié)果教官冷冷地看了一下那位同學，說道：“軍姿10分鐘，在門口站好！”聽到此話，接著幾聲抱怨聲穿透了許多教官的耳朵到達總教官那兒，結(jié)果……一聲如雷鳴般的厲嘯從天而降，“軍姿加罰20分鐘，說話的不許吃飯！”頓時，隊伍中鴉雀無聲。軍姿要雙手平齊自然放下，雙腳腳尖間隔60度后腳跟并攏，還要抬頭縮腹挺胸，這可不算什么，但卻還要不吃不喝、“沐浴”著燦爛的陽光下一動不動可就不簡單了。但，也正是這樣的情況下，我們懂得了勇敢，懂得了堅強！
游戲風云
雖然，三天中有點累，但在教官的帶領(lǐng)下還是分組開展游戲活動。比如七巧板游戲，由組長和軍師看圖并指揮其他同學拼出圖形。我們組倒是拼的.順風順水，第一個拼完，但是批評7次就會取消資格，我們已經(jīng)6次了！幸好我們組每個人都有事干，不然的話……有個游戲“風吹勁草”也很有趣，是個考驗團結(jié)的游戲，就是一個人站在中間當“草”倒在周圍充當“風”的人身上，由“風”托住轉(zhuǎn)圈。當我變成“草”站在中間倒下來時，我在想我這么胖一倒下去把大家壓壞了怎么辦？可是當我壓下去時疑問一下都飛到九霄云外去了：我感受到一雙雙手有力地把我接住靈活地往一邊“吹”，很順利地就完成了。雖然這兩個游戲都不錯，但我感受最深的卻是“跳大繩”。所謂跳大繩，其實就是一大隊人一起跳長繩。雖然長繩這個名詞在我們五（1）、五（2）班中是無人不知無人不曉，但不會跳的卻是人山人海，像我就是一個經(jīng)典的例子。原本我們隊有可能贏的，但為了教我這類人，我們隊敗北了……但我們卻深深地理解了這幾個詞：團結(jié)、互助和友愛。
流淚派對
在這三天中，有兩件事是最讓我們感動的。一件是“領(lǐng)袖風采”。領(lǐng)袖風采表面上讓大家整齊報數(shù)，其實是讓我們聽到結(jié)束聲時立即安靜下來。一開始，我們只知道無所謂的亂報，男生像救火一樣，而女生卻慢騰騰不配合，當教官一聲令下宣布第一輪結(jié)束時，我們組吵的吵、鬧的鬧，這不，一下子就輸了，第二輪、第三輪……直到第四輪，我們組才在我們的領(lǐng)袖帶領(lǐng)下取得了勝利�？墒堑谌M的領(lǐng)袖卻因為她們組員的失誤使她們做了290個俯臥撐�！八齻冞@樣累這么辛苦是為了什么？”一聲清脆的疑問打破了平靜，“是單單地展示自己嗎？是責任！”教官淡然道。對呀，是責任！頓時，一股熱流涌上心頭，眼淚奪眶而出，我喃喃道“責任，責任嗎？”還有一件是拆信的那一刻。有人問拆什么信呀？其實，我們拆的是父母親在我們?nèi)セ厍敖o我們寫的信。當教官讓我們?nèi)ト龢墙淌視r，我們心中充滿了未知。進入三樓教室，看完三個故事后，教官宣布開始拆信之旅，突然，教室里一下子變成汪洋一片，同學們一個個都淚如泉涌，我也一樣，我們讀懂了父母親對我們的愛，好久沒這么痛快地哭過了！愛與責任，這兩件不一樣的事此時此刻把這兩種東西體現(xiàn)的淋漓盡致、惟妙惟肖。
影視世界
三天里，我們還有幸看了一場電影，不過這場電影不僅有點搞笑還極具挑戰(zhàn)性。我們五（2）班和五（1）班排著整齊劃一的隊伍到達了“行軍”目的地二樓教室，剛一坐下，一個同學開始講話了，當然迎來的是一串唾沫星子……“起立，全體起立！軍姿20分鐘！”就這樣我們又做起了那經(jīng)常性動作—軍姿！最傷天害理的是，教官說了一句“誰最牛逼，��！”結(jié)果五（1）班一個男生小聲道“我最牛逼，怎么的！”正好被教官抓了個正著，逮到臺上去了，害得我們又多站了10分鐘！幸好，電影是上等極品，不然就虧大了！電影主要講了兩個中國特種兵到亞馬孫“獵人”學校跟西洋士兵一起訓練為國爭光的經(jīng)歷，連我們班一些不愛看電影的同學也興致勃勃地當起了小“影迷”。
三天的體驗過得飛快，猶如東逝流水。但是，這短短的三天里，我學到了很多：團結(jié)、互助、責任、堅強、感恩……“體驗創(chuàng)造未來”，這是我的所得。
成長作文 篇6
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。童年的我們是天真的、無邪的、充滿幻想的……但是，時光依然在不停息地流淌，我們依然在成長。
一年一年，時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，草原不再是綠色的，天空不再是藍色的，我們的世界在變化。
不知道從何時起，我們的心情開始變得易怒了，動不動就會和朋友、親人發(fā)生沖突，甚至是吵架，愈演愈烈。日復一日，我們逐漸對生活變得麻木、厭倦……我想問，童年幸福、美好的生活哪兒去了？
有一次，媽媽了解我的.學習情況。起初還好，她一言，我一語，有問有答�？烧f著說著，媽媽就拿我跟鄰居家女兒相比，夸她怎么怎么聽話，整天只知道呆在家里學習。不像我東想西想，成天不是出去鬼混就是沉迷于電腦游戲。當時，我越聽越煩，氣憤地朝她大吼：“我的事情不用你管�！敝宦牭健芭尽钡囊宦暎话驼朴辛Φ厣仍谖业哪樕�，頓時火辣辣的，心里很不是滋味。我低頭不語，可清楚地聽到媽媽傷心的抽泣升，清晰地看到淚珠不間斷地滴落在我的腳邊……
我們，正值人生的黃金階段。十八歲的花季，十八歲的天空，十八歲的你、我、他。此時的我們，內(nèi)心充滿著各種各樣的美好理想，規(guī)劃著未來的藍圖：是否，在不久的將來，我將會成為一名出色的作家，出版我人生第一部佳作《成長的故事》；是否，在不久的將來，我將變成一位著名的歌手，演唱我最愛的那首《童年》；是否，在不久的將來，我將會是一名卓越的探險家，揭開那神秘的埃及面紗……凡此種種，都將激勵著我們，為著心中那片美麗的風景而努力，而拼搏，而執(zhí)著……
如今，當我回首成長歷程的那些過往，勇敢夾雜著怯懦，喜悅夾雜著悲傷，幸福夾雜著痛苦，一直念念都不忘。
成長作文 篇7
童年，伴隨著越來越成熟的臉早已離開，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說不出的惆悵。測驗幾乎周周有，早已習慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無法習慣那報分是緊張的氣氛，更無法習慣那雨點般紅色的大叉。老師說：“題目難是希望和別的好學校競爭�！边@么多的日子，經(jīng)過多少的激勵教育，我早已深信知識可以改變命運�？煽催@那觸目驚心的分數(shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無法集中，我都在想雙休日是該在什么時間、什么地點、什么方式告訴他們我的分數(shù)，淚水一次又一次的濕潤了眼眶。放學時，老師說不用家長簽名，吸取這次教訓。一剎那，班級里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的.分數(shù)中報到我哦!可是，毛手毛腳、知識點不能很好的運用，導致我每個“陷阱”都往里跳，考試失利，對不起父母、對不起老師、更對不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍得純粹而又空曠，沒有風，陽光仿佛也靜止了。一個人走在回家的路上，心情爛到極點。這時，一只手搭在了我的肩上，說，其實每個人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補充道。失敗就把它看做一種成長，雖然會有傷痛，但卻快樂著，因為無形中我們成長了。
成長是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長是一種磨練，它堅定了我們的意志;成長是一種快樂，它讓青春不再深沉。如果問我一生種最難以釋懷的是什么?我會說，成長。
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