小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
"這里有陽(yáng)光”這是我媽媽在一年前對(duì)我說(shuō)的，這句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但卻讓處于陰霾的我看到曙光，并且有了奮發(fā)向上的動(dòng)力。
“勝敗乃兵家常事”，話(huà)是這樣說(shuō)的，對(duì)于我們，一部分會(huì)有“分?jǐn)?shù)=命”的思想，我就是這樣。時(shí)間回到1年前，那一天剛好是發(fā)下八年級(jí)下學(xué)年期末考試試卷，不出我的意料，果然考得很差，但是我卻沒(méi)有哭。天空陰著臉，抬頭一看，豆大的雨點(diǎn)剛好落在我的臉頰，于是，傾盆大雨在人們的預(yù)料之外到來(lái)了。我一個(gè)人低著頭在雨中漫無(wú)目的地走著，任憑大雨對(duì)我的拍打，淚水在眼眶中也待不住了，雨和淚混在一起，在臉上也分不清是淚還是雨。這邊，我在心里譴責(zé)自己，沒(méi)有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了父母的希望；雨點(diǎn)狠狠地打在我的身上，就像在批評(píng)我：明明快要升上初三，大家的成績(jī)都在上升，而我卻一下子掉下去，萬(wàn)丈深淵。那邊，媽媽焦急的給我送雨傘到學(xué)校，但卻沒(méi)有見(jiàn)到我，于是回頭往回走。靜靜的街，涼涼的雨，冷冷的心。
忽然，沒(méi)有雨了。我抬頭一看，是媽媽撐起的傘為我擋住了風(fēng)雨。媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，下次再努力就行了，干嘛要淋雨呢！”我把頭深深地埋進(jìn)媽媽的'懷里，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！”“你也不容易，班里的同學(xué)的成績(jī)都很好，要保持好成績(jī)也不容易。但你要相信，跌入深谷的種子，只要有水和陽(yáng)光，也會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)�！闭f(shuō)完，媽媽收起傘，讓我抬起頭。我看到了一個(gè)全新的世界，蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，新的一切。更重要的是，在風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)重新把光芒撒向大地。我和媽媽一路走回家沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我們明白彼此的心思。到了家門(mén)口，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別忘了，這里有陽(yáng)光！”
“這里有陽(yáng)光”，是的，無(wú)論心里多寒冷，家，總是一個(gè)散發(fā)著溫暖陽(yáng)光的地方，家人就是熾熱的太陽(yáng)。我一定會(huì)帶著“陽(yáng)光”的能量，努力做好每一件事，不辜負(fù)“太陽(yáng)”的期望！
小學(xué)生作文 篇2
在以前奶奶家門(mén)前有一條小河，小河。聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前的時(shí)候，這里的河水清澈見(jiàn)底，有許多魚(yú)和蝦，還可以喝呢！可我總是不太相信，因?yàn)槲铱吹降男『觾砂独啥�，路過(guò)的'人都用手捂住鼻子。河水黑乎乎的，上面漂滿(mǎn)了垃圾袋，塑料罐等臟東西。不要說(shuō)喝，就是洗衣，洗菜，大人們也嫌臟。
星期天，我提著家里的小攝像機(jī)，獨(dú)自來(lái)到河堤上，準(zhǔn)備拍攝一些家鄉(xiāng)河水受污染的情況，將那些不講衛(wèi)生，不講道德的人曝一曝光。我站在河堤上，向四周觀察，發(fā)現(xiàn)距我不遠(yuǎn)的地方有兩個(gè)青年正在吃甘蔗，邊吃邊將蔗渣吐向河中，河面上白白的一片，小河。我趕緊拿起手中的攝像機(jī)，將他們的丑行一一攝入鏡頭。接著，我又漫步河堤尋找第二個(gè)目標(biāo)。行至橋頭，看見(jiàn)橋前方不遠(yuǎn)處的岸邊，有一輛拖拉機(jī)正向河里傾倒淤泥和垃圾。難道他們不知道傾倒淤泥會(huì)阻塞河道的危害性嗎？不把他攝錄下來(lái)，難解我心頭之恨！我仿佛聽(tīng)到魚(yú)兒在哭泣！小河在哭泣！
小朋友們，你們可不能向這些人學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兾廴经h(huán)境，受害的是我們自己呀！
小學(xué)生作文 篇3
清晨起床，打開(kāi)窗戶(hù)。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車(chē)上，樹(shù)上，當(dāng)然還有地上。不僅讓我想起小時(shí)候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。
那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來(lái)覺(jué)得玩的無(wú)趣了，哥哥就提議說(shuō)我們滾雪球吧。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團(tuán)，然后把這一團(tuán)雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著特別神奇，就說(shuō)我也要玩。哥哥就提議說(shuō)我們比一比看誰(shuí)滾的大，我也立馬答應(yīng)了。學(xué)著哥哥的樣子，我先抓起一把雪揉成團(tuán)，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒(méi)幾下，感覺(jué)好累啊。我氣得不想玩了，說(shuō)哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說(shuō)，你不要一直蹲著或彎著腰，你可以像我一樣，跳躍似的前行。于是，帶著不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個(gè)雪較多的地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個(gè)笨蛋，就知道在一個(gè)地方滾。我生怕哥哥知道我的'小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個(gè)地方，繼續(xù)滾動(dòng)，不一會(huì)兒，雪球大的我都快抱不起來(lái)了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場(chǎng)比賽其實(shí)是哥哥估計(jì)讓著我的，不然我是怎么也贏不了的。
我懷念那場(chǎng)滾雪球，更愛(ài)我的哥哥。
小學(xué)生作文 篇4
我看過(guò)一本書(shū)，叫做《綠野仙蹤》。這本書(shū)對(duì)我的感觸很大。寫(xiě)的是一個(gè)叫多蘿茜的女孩子和她最?lèi)?ài)的小狗托托，在一場(chǎng)很大的龍卷風(fēng)連同房子被卷到一個(gè)美麗又陌生的地方，她很想回家，回到她的叔叔阿姨身邊。在那個(gè)美麗的地方有東南西北四個(gè)女巫，兩個(gè)是好的，兩個(gè)是壞的。她一落到那就碰到了其中一個(gè)好女巫，女巫告訴她只有偉大又可怕的奧芝才有能力幫她回家。從此，她就踏上了尋找?jiàn)W芝幫她回家的旅程，她在這條旅程上碰到了許多千奇百怪的朋友——需要腦子的稻草人，需要一顆溫暖的心的鐵皮樵夫，想要膽子的森林之王獅子。他們都是找?jiàn)W芝幫忙的。
經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)又艱辛的歲月，他們終于完成了各自的心愿。其中最讓我感動(dòng)的是：-多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到這個(gè)美麗富有的地方，她的房子剛好壓到了西方壞女巫，善良的'好女巫非常感謝她，她完全可以在那個(gè)美麗的地方住下，享榮華富貴的，可以過(guò)比以前好一千倍一萬(wàn)倍的日子，但是她沒(méi)有，因?yàn)樗挠H人在遠(yuǎn)方的一個(gè)角落等她回去，所以她要回家，盡管那里很貧窮�？吹竭@兒，我不禁想到一句家鄉(xiāng)話(huà)：金窩銀窩不如自己的狗窩。不管外面再怎么好，再怎么富有，不管自己再怎么貧窮，家就是家，我不會(huì)離開(kāi)它。在這個(gè)家中，只要我的親人在我的身邊，那就是我人生最好的財(cái)富。
小學(xué)生作文 篇5
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，一眼就望見(jiàn)了玻璃上開(kāi)滿(mǎn)了各樣奇形怪狀的霜花。
你看，像一叢叢茂密的灌木；像飄浮在天空中的一片白云；像南方生長(zhǎng)的熱帶椰子樹(shù)；像連綿起伏的山巒；像玉色的珊瑚樹(shù)；像波濤翻滾的大海；像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象�。�
我正看得出神，太陽(yáng)的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩，霜花呢？好像和太陽(yáng)開(kāi)玩笑似的，從窗子的一角開(kāi)始，慢慢地隱藏起來(lái)，山、樹(shù)、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到惋惜。
我問(wèn)哥哥：“霜花是怎么回事呀？”哥哥告訴我：“這是屋里的`水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗的�！蔽乙宦�(tīng)可高興了，原來(lái)美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會(huì)想：“明天，我還會(huì)看到它，看到這連畫(huà)家都難繪出的圖畫(huà)。
我是多么喜愛(ài)那美麗的霜花呀！
小學(xué)生作文 篇6
“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你，本來(lái)模糊的臉竟然漸漸清晰……”每當(dāng)我聽(tīng)到張雨生的這首大海時(shí)，都覺(jué)得有些慚愧，雖然家住在海邊，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海。
去年夏天的一個(gè)晚上，我正在吃著冰棍，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“：豆豆，明天我們?nèi)ゴ蠛Ｍ��！薄罢娴膯�？”我興奮地問(wèn)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，我興奮地一直睡不著覺(jué)，想著大海是什么樣子？海灘是什么樣子？想著想著我睡著了。迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我一骨碌坐了起來(lái)，收拾一下就和爸爸媽媽出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)我們來(lái)到大海邊。這時(shí)天空還很暗，我們找個(gè)地方坐下來(lái)等。不一會(huì)兒，幾道淺紅色的霞光掠過(guò)長(zhǎng)空，我們都感到十分興奮。我們都站著不動(dòng)，注視著那遙遠(yuǎn)的黃海盡頭。幾道紅色的霞光現(xiàn)已加深，有些奇妙的.云彩在地平時(shí)線上蠕動(dòng)起來(lái)，畫(huà)出了海與天的界限。這時(shí)候，天空都被染得通紅透亮,成了一片火海。就在這一剎那間,太陽(yáng)就象一個(gè)火球從深海里面一躍而出，并從光芒閃爍的東方冉冉上升。
看完日出，我們光著腳丫在海灘上行走，五顏六色的貝殼在陽(yáng)光的照耀下變得五光十色，讓我看得應(yīng)接不暇。我們幾個(gè)小朋友在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！向遠(yuǎn)處眺望，微波粼粼，陽(yáng)光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。
我情不自禁的說(shuō)：“大海真美呀！”
小學(xué)生作文 篇7
山青了，水綠了，天氣暖和了。飄流他鄉(xiāng)的游子已經(jīng)踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，載著歸客的行舟也開(kāi)始行進(jìn)在綠如綿綿藍(lán)草的江水之上。詩(shī)人以平實(shí)之筆開(kāi)篇，猶如畫(huà)家作畫(huà)以前在紙上鋪設(shè)的底色，為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。
積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來(lái)，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合，才有這“風(fēng)正一帆懸”，勾勒出壯美的'大江行船圖。
北固山是揚(yáng)子江的中段，早起的詩(shī)人舉目東望，只見(jiàn)江天一色，一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起，回眸西探，卻見(jiàn)西邊天幕上的夜色尚未完全褪去;一夜之間已是中分二年，早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開(kāi)始，春天已按捺不住自己的腳步，悄悄渡江北上走進(jìn)了舊年�！吧焙汀叭搿钡倪x用，把一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪的傳神入化，給人開(kāi)辟出自由想象的無(wú)限空間。詩(shī)人把思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情暗暗融入這“海日、江春”之中，人在此晝夜更替、新舊相接之時(shí)萌發(fā)思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情是自然而然。
我寫(xiě)上一封書(shū)信讓那北歸的鴻雁捎給洛陽(yáng)的家人，讓(她)們也知道我此時(shí)此地的心情吧。尾聯(lián)不僅與首聯(lián)相照應(yīng)，也使詩(shī)中客觀景物全著上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的靈性，向人們?cè)V說(shuō)著詩(shī)人心中的美好感覺(jué)和愿望。
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