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找硬幣作文

時(shí)間:2024-02-01 09:13:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

找硬幣作文[優(yōu)選]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的找硬幣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

找硬幣作文[優(yōu)選]

  找硬幣作文 篇1

  “同學(xué)們,老師剛才在教室里藏了四枚硬幣,誰(shuí)先找到,就獎(jiǎng)勵(lì)50元積分幣!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們或議論紛紛,或差點(diǎn)兒興奮得跳起來(lái)。

  老師一聲令下:“開(kāi)始!”同學(xué)們迅速找了起來(lái)。忽然,傳來(lái)了一聲“找到了,找到了。”原來(lái),是一馳同學(xué)找到了第一枚硬幣了。我聽(tīng)到后,趕緊找了起來(lái),這時(shí),老師提示說(shuō)在我們自己的抽屜。我們馬上開(kāi)始尋找自己的抽屜或別人的'抽屜,突然,連續(xù)傳來(lái)兩聲“找到了,找到了!痹瓉(lái),伊涵同學(xué)在她自己的抽屜找到了一枚硬幣。我剛才不也是在她的抽屜掃了一眼嗎?怎么就找不到呢,原來(lái)找的時(shí)候一定要細(xì)心和耐心啊。

  這時(shí),又有人找到了,原來(lái)煥深同學(xué)在垃圾桶下面找到了。見(jiàn)這情景,我更是慌了,就像有一百條蟲(chóng)子在我心窩麻酥酥的,就剩這最后的機(jī)會(huì)了。

  可這枚狡猾的硬幣,遲遲不現(xiàn)身,就像長(zhǎng)了翅膀飛走似的,不見(jiàn)蹤影。

  看到我們找得滿(mǎn)頭大汗,老師又提示了兩個(gè)。一個(gè)就是在長(zhǎng)腳的地方,一個(gè)就是在第三排的桌子那里。

  我們馬上跑到第三排桌子那里,翻來(lái)覆去的,這時(shí),有四個(gè)人找到了,他們都擠在那里爭(zhēng)搶呢,就像四只小狗在那里爭(zhēng)搶一根骨頭。

  最后,老師只能給他們每人20元童聲幣。不然,他們四個(gè)一定會(huì)爭(zhēng)下去的。玩了這個(gè)游戲,我懂了一個(gè)道理:做事的時(shí)候一定要有耐心和細(xì)心。

  找硬幣作文 篇2

  今天,作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。

  在游戲開(kāi)始前,我們老師事先說(shuō)明了游戲規(guī)則,接著叫我們出去教室外排成男生,女生各兩隊(duì)等候。我們出去以后,老師趕緊把門(mén)關(guān)緊,生怕我們知道硬幣的下落。我們個(gè)個(gè)站在教室外心急如焚,興致勃勃的等待游戲的`開(kāi)始。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師笑嘻嘻地把門(mén)打開(kāi)了,只見(jiàn)老師說(shuō):“游戲開(kāi)始!蔽覀儬(zhēng)先恐后地走進(jìn)早已期待開(kāi)媽始的教室中。女生隊(duì)一進(jìn)教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊(duì)也不甘示弱,大聲叫到:“耶,我們也找到了一枚硬幣!蓖蝗,女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)急忙地對(duì)她的隊(duì)友說(shuō):“我們決不能放過(guò)每一個(gè)角落,讓硬幣離開(kāi)我們的視線(xiàn)!闭(dāng)我找的不耐煩時(shí),我正往自己座位上坐時(shí),有一個(gè)同學(xué)大聲叫我起來(lái)。他高興地說(shuō):“你底下有一個(gè)硬幣,快起來(lái)吧!”我迫不及待把椅子移開(kāi),我本想把那枚硬幣占我已有時(shí),那位同學(xué)像只機(jī)靈的小猴子,伸出手搶走了?粗(duì)找到一個(gè)又一個(gè)的硬幣,我心有不甘,我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學(xué)座位,看著他的作文本正放在桌子上,我?guī)е囈辉嚨膽B(tài)度想,也許老師會(huì)把硬幣放這本子一個(gè)呢?我懷著僥幸的心情打開(kāi)了同學(xué)的本子。突然,叮當(dāng)一聲,一個(gè)銀白色的東西掉落在桌子上,我頓時(shí)喜出望外,伸出手把那寶貴的一個(gè)硬幣撿起,交給了我們的隊(duì)長(zhǎng)。游戲結(jié)束,老師清點(diǎn)了兩隊(duì)找到的硬幣數(shù)量,可最后還是漏了一枚,但是老師還是很高興地表?yè)P(yáng)了我們。

  通過(guò)這次游戲,我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。

  找硬幣作文 篇3

  今天,我們很意外,徐老師居然會(huì)讓我們玩游戲?墒,我們的心中卻充滿(mǎn)了疑惑,徐老師手里可沒(méi)哪一點(diǎn)東西呀?“徐老師,徐老師,今天你給我們玩什么游戲呀?”大家驚奇地問(wèn)道。這時(shí),她從一個(gè)黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣,同時(shí)說(shuō)道:“我們就玩找硬幣,我會(huì)選兩位同學(xué)和我一起來(lái)藏硬幣,其它同學(xué)去外面耐心的等待!毙炖蠋焺傉f(shuō)完,我們便快速的排隊(duì)到門(mén)外等待。我心中想著:她們到底會(huì)把硬幣藏哪兒呢?空調(diào)上?抽屜里?還是……正在這時(shí),徐老師推開(kāi)門(mén)說(shuō):“藏好了,可以進(jìn)來(lái)了!贝蠹移炔患按亍皼_”進(jìn)大門(mén),東張西望。

  我馬上來(lái)到講臺(tái)前左翻右翻,始終找不到。忽然,“啪”一聲響,原來(lái),由于我碰了一下錄音機(jī),一個(gè)硬幣從錄音機(jī)上落到了地上,讓旁邊的.男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣,又開(kāi)始找了起來(lái)。突然,我的目光停留在兩個(gè)卷筆刀上。我立即拿起了其中一個(gè),一看,發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個(gè),便還想再的一個(gè)。又開(kāi)始找,我來(lái)到我同桌——賈利都的桌前,拿起她的鉛筆盒,打開(kāi)第一層,沒(méi)有發(fā)現(xiàn),便不去理會(huì)第二層了!翱梢岳!可以啦!都回到自己的座位上吧!”老師喊到。霎時(shí)間,大家同時(shí)回到了座位上。老師再次說(shuō)道:“拿到硬幣的同學(xué)舉手!崩蠋煍(shù)了數(shù),只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒,便紛紛舉手猜,可是誰(shuí)都沒(méi)猜中。最后,徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒,打開(kāi)第二層說(shuō):“最后一塊硬幣就在這兒!蔽沂麡O了,后悔當(dāng)初為何不打開(kāi)第二層看一看。

  唉!多么可惜呀!不過(guò),這游戲確實(shí)挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀!

  找硬幣作文 篇4

  今天作文課上張老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩?zhèn)游戲——找硬幣。

  “等會(huì)兒老師會(huì)叫三名同學(xué)分別把三枚硬幣藏在角落里,也可以藏在人身上,但是別的同學(xué)不能看!睆埨蠋熣f(shuō)。說(shuō)完,張老師便叫了三位同學(xué)把三枚硬幣藏好,隨著張老師一聲令下,我們邊開(kāi)始找起來(lái)。

  大家左顧右盼,前尋后找,到處翻騰,恨不得要把整個(gè)教室翻個(gè)底朝天。忽然聽(tīng)到有人叫起來(lái)“找到了,找到了!痹瓉(lái)是周宏找到了第一枚硬幣,只見(jiàn)他不停地?fù)]舞著自己的雙手,高興得不得了。第二枚硬幣被一個(gè)叫黃楊順的同學(xué)找到了,他高興地笑著、跳著。我開(kāi)始緊張起來(lái),心想:最后一枚硬幣會(huì)藏在哪里呢?有的同學(xué)在空調(diào)上找,有的在門(mén)上找,還有的在講臺(tái)上找,可是怎么也找不到,這時(shí),張老師說(shuō):“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀,如果想知道就趕快回到座位上。”同學(xué)們都疑惑不解,張老師笑呵呵地說(shuō):“它就在在我的手上!”只見(jiàn)張老師把手中的硬幣拋起來(lái),然后又隨手接到了手上,我們都恍然大悟,原來(lái)是在張老師手里呀!也難怪我們找的.時(shí)候張老師總是笑呵呵地,拳頭也總是握得緊緊的。

  找硬幣這個(gè)游戲是又有趣,又好玩,又能開(kāi)發(fā)智力,還能培養(yǎng)我們細(xì)心觀察的能力,我真的很喜歡找硬幣這個(gè)游戲。

  同學(xué)們,你們呢?

  找硬幣作文 篇5

  今天,我很高興,因?yàn)橛形易钕矚g的作文課。

  敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)做找硬幣的游戲,好不好?”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們就歡呼起來(lái)。其中,我歡呼得最厲害,因?yàn)椋覗|西可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀!

  敖老師把我們帶到教室外,說(shuō):“我把硬幣藏教室里,在這期間,同學(xué)們先在外面呆著,不許偷看喲!”說(shuō)完,便走進(jìn)教室藏硬幣了。

  在教室外的走道上,我一直在最后面(其實(shí),我本來(lái)在中間的,但被我們班的大胖子——黃奕鑫,一屁股撞到了最后面。)忽然,敖老師喊:“硬幣藏好了,可以進(jìn)來(lái)找……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就沖進(jìn)了教室。而我,剛到門(mén)口時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)陳雪婷興奮地喊道:“我找到了,在我的抽屜里!”

  聽(tīng)她這么一喊,我慌了:連女孩子都可以,我沒(méi)理由找不到?

  我在教室里,東瞧瞧,西瞅瞅,連粉筆盒都找過(guò)了。這時(shí),教室里發(fā)出“!币宦暣囗,怎么回事?原來(lái),徐森洋一提日記本,藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見(jiàn)這情景,我更慌了,心想:就只剩一個(gè)硬幣了,我一定要找到呀!

  可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現(xiàn)身。這時(shí),敖老師又說(shuō):“還剩最后兩分鐘,大家加油呀!”一聽(tīng)這話(huà),我快急瘋了,滿(mǎn)教室亂轉(zhuǎn),任何一個(gè)角落都沒(méi)逃過(guò)我的.眼睛,卻連硬幣的影子也沒(méi)見(jiàn)著!皶r(shí)間到,不能再找了!蔽胰圆凰佬,但老師已下了命令,我只好悻悻地回到座位上。

  這時(shí),敖老師問(wèn):“同學(xué)們,你們知道第三枚硬幣在哪嗎?”“不知道!崩蠋熜α诵,說(shuō):“它在——我手上!蔽覀凅@訝地發(fā)現(xiàn):老師的手一直攤開(kāi)著,而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時(shí)暈倒一大片,紛紛埋怨老師!霸幱(jì)”。我懊惱地一拍腦袋:“唉,瞧我這死腦筋……”

  找硬幣作文 篇6

  上課了,老師從包里拿出了五枚銀光閃閃的硬幣,說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫找硬幣,找到硬幣的人,我就封他為’名偵探’,并且有獎(jiǎng)勵(lì)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試,班級(jí)里像炸開(kāi)了鍋一樣。

  老師讓我們?cè)谕饷娴却,同學(xué)們有的擠在最前面,想最先進(jìn)去找硬幣,有的耳朵貼在門(mén)上,在偷聽(tīng)老師在干什么。還有的跳了起來(lái),想透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)老師把硬幣藏在什么地方。

  忽然,門(mén)開(kāi)了,同學(xué)們一窩蜂似地沖進(jìn)教室,開(kāi)始了地毯式搜索。我一會(huì)兒翻翻花盒,一會(huì)兒又在桌椅下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞,最終一無(wú)所獲。就在我埋頭尋找的時(shí)候,小高發(fā)現(xiàn)了花盒的后面有一枚硬幣靜靜地躺在地面上,便眼疾手快地拿起硬幣。他高高地舉起硬幣來(lái):“我找到了,我找到了!”他興奮極了,笑容滿(mǎn)面。咦?這怪了,我也來(lái)過(guò)這里呀!怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)它呢?我后悔莫及。

  正當(dāng)我在后悔的時(shí)候,小張同學(xué)捏著銀光閃閃的硬幣,原來(lái),當(dāng)小林同學(xué)翻著垃圾桶的時(shí)候,調(diào)皮的`硬幣探出了一個(gè)圓圓的腦袋,正好被小張發(fā)現(xiàn)了?芍^是“螳螂捕蟬,黃雀在后!毙堖沒(méi)等伸手,這一枚硬幣被旁邊的小楊同學(xué)搶走了。

  只有最后一枚硬幣了,它去哪兒了?眼看時(shí)間到了,同學(xué)們回到了自己的座位。老師慢吞吞地走向小周同學(xué)的座位,打開(kāi)她的文具盒,拿出了一枚硬幣,同學(xué)們都驚呆了。

  這個(gè)游戲告訴我們,遇事不能慌張,要沉著冷靜,認(rèn)真思考才能做好事情。

  找硬幣作文 篇7

  上課了,張老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,她手里拿著一個(gè)紅艷艷的小貓喜糖盒,上面有一個(gè)大大的紅色蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上還鑲嵌著一顆顆小小的寶石,可誘人了!張老師神神秘秘地問(wèn)我們:“你們猜這里面是什么?”接著,她搖了搖盒子,只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音。同學(xué)們有的說(shuō)是釘子,有的說(shuō)是彈珠,還有的說(shuō)是金子……最后張老師把盒子打開(kāi)一看,原來(lái)是好多好多枚硬幣,有1元的,有5角的,有1角的……

  1元的形狀又圓又大,像一面鏡子一樣,都能看到我的眼睛了,它的大小是硬幣中的老大,我稱(chēng)它為“幣中之王”,銀色的外表更是迷人,如果你把它放在太陽(yáng)底下,它真的'就像銀子一樣,閃閃發(fā)光。圖案可能比你想象中還要多,最上面有“中國(guó)人民銀行”這幾個(gè)小字,中間有一個(gè)巨型的大字,那就是“1元”,它的旁邊是它的拼音“YIYUAN”,最下面是它的出生日期,哇!我的硬幣已經(jīng)10歲了,看來(lái)我得叫它“硬幣哥哥”了,側(cè)面每隔一個(gè)“RMB”就是一個(gè)菱形,反面有一朵盛開(kāi)的大菊花,菊花上面有一行像彩虹一樣的漢字,“中國(guó)人民銀行”。

  聽(tīng),張老師讓我們猜她丟的是什么硬幣,“咚咚咚”,一枚硬幣掉在地上,同學(xué)們異口同聲地大聲喊到:“1元!”“啪啪啪”又一枚硬幣掉在了地上,同學(xué)們有的說(shuō)是1角,有的說(shuō)是5角,張老師揭曉答案,是5角!答對(duì)了的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈起來(lái)!

  今天這堂課真是太有趣了!我最喜歡硬幣啦!

  找硬幣作文 篇8

  “程文杰在空中跑步,范文正在黑板貼后喂小豬……”真是太離奇了!你想知道我們?cè)诟墒裁磫?哦,原?lái)我們?cè)谕妗罢矣矌拧钡挠螒蚰兀?/p>

  在開(kāi)始游戲之前,老師拿出來(lái)了一些金光閃閃的硬幣,宣布這節(jié)課玩“找硬幣”游戲。教室“轟”的一聲炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)摩拳擦掌,有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)興奮不已,還有的同學(xué)歡呼雀躍。

  接著,老師宣布了游戲規(guī)則,我們分成了兩組人數(shù)一樣的隊(duì)伍。游戲規(guī)則是:三分鐘藏硬幣,兩分鐘找硬幣;不能把硬幣藏在自己身上;可以把硬幣藏在同學(xué)的桌子周?chē)部梢圆卦跁?shū)里,文具盒里。

  規(guī)則宣布完之后,游戲也就隨之開(kāi)始了。第一輪是我們組藏,程文杰他們組找。我拿到硬幣后,真是不知所措,我試了很多地方來(lái)藏,但后來(lái)都被我一一否決了。我一看手表,時(shí)間馬上要到了,我的眼中閃出了一道金光,就把那一枚硬幣藏入了程文杰的衣袋里。時(shí)間到了,他們進(jìn)來(lái)找硬幣了,我的心里忐忑不安。突然,程文杰走到了座位旁邊,我的'心里七上八下跟著慌張了起來(lái)。他看了幾眼就去找其他地方了,我的心里特別開(kāi)心。時(shí)間到,他沒(méi)有找到一枚硬幣,我們開(kāi)心地手足舞蹈起來(lái)。

  第二輪游戲開(kāi)始了,輪到我們組找硬幣了。我的心里緊張萬(wàn)分,我們進(jìn)入了教室翻桌倒椅,東找找西看看,連一個(gè)小小的角落都不放過(guò),時(shí)間馬上到了,我心急如焚,連一枚硬幣也沒(méi)找到,我垂頭喪氣地等著他們公布藏幣的地方。唉,都是我們司空見(jiàn)慣的地方,再認(rèn)真想一下就能找到了,我后悔不已。

  通過(guò)這個(gè)小游戲,使我明白了,做事要有耐心要有細(xì)心。不能獨(dú)斷專(zhuān)行,還要團(tuán)結(jié)。正如“眾人拾柴火焰高”的道理一樣。

  找硬幣作文 篇9

  今天作文課上,我感覺(jué)很奇怪,因?yàn)槔蠋熗蝗唤o我們下課了,讓我們出去玩,而平常都不會(huì)下課。老師到底在搞什么名堂呢?

  我們一出去,老師就立刻把門(mén)鎖上了,我們?cè)趺撮_(kāi)都開(kāi)不了。我們?cè)谕饷嫘南耄豪蠋熯@葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?

  過(guò)了一會(huì)兒,姚老師走了出來(lái)說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)‘找硬幣’的游戲,教室里一共藏有五枚硬幣,誰(shuí)找到的最多,誰(shuí)就是大富翁!比缓螅蠋熅徒又M(jìn)去藏硬幣了。于是,我們就趴在外面偷看,但可惜什么都看不到。

  幾分鐘后,姚老師把門(mén)打開(kāi)了。我們立即像箭一樣沖了進(jìn)去,又像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們有的人像狗一樣在地上爬,有的'人像汽車(chē)一樣滿(mǎn)教室跑,還有的人像守門(mén)員一樣守著自己的包……這時(shí)姚老師提醒道:“不在地上。”話(huà)音剛落,劉靜怡說(shuō):“我找到啦!”原來(lái)她是在自己的棉襖口袋里找到的,我們都恨不得把這枚硬幣搶過(guò)來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,胡遠(yuǎn)志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時(shí),劉子謙發(fā)瘋了,在胡遠(yuǎn)志的筆袋里沒(méi)找到,于是一看見(jiàn)他的筆袋就丟。這時(shí),劉靜怡又說(shuō):“我又找到了一枚硬幣!痹瓉(lái),她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣,大家更是向她投去了羨慕的目光。這時(shí),老師接著提醒:“剩下的硬幣在左邊這一組!倍揖驮谶@一組,于是他們蜂擁而至,嚇得我拎著書(shū)包到處跑。沒(méi)過(guò)多久,我就在我的書(shū)包里找到了第四枚硬幣。

  最后一枚硬幣在哪?誰(shuí)都找不到,老師請(qǐng)我上臺(tái),像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣,同學(xué)們都驚叫著鼓掌。我后悔死了,心想:要是我在找的時(shí)候戴上帽子就好了。

  這個(gè)游戲真好玩兒!讓我懂得干任何事一定要細(xì)心又耐心。

  找硬幣作文 篇10

  今天,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,叫做“找硬幣”。

  游戲規(guī)則是:在老師藏硬幣時(shí),同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚,躍躍欲試,都想當(dāng)一名偵查員。

  游戲開(kāi)始了,姚老師讓我們先出去,自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時(shí)間到了,老師讓我們進(jìn)來(lái)把五枚硬幣都找出來(lái),老師給了我們十五分鐘的時(shí)間。我們翻的翻,找的找,有的還在地上爬。

  “我發(fā)財(cái)了!眲㈧o怡喊著,她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找,還是找不到,眼看時(shí)間過(guò)了三分鐘,胡遠(yuǎn)志得意的說(shuō):“我在江茂寧的水杯里找到了!”我心想:在我的水杯蓋里找到的,好像我自己錯(cuò)失了世界一樣。

  我東找找西找找,以為在王宏博的筆盒里,就一看,呀!竹籃打水一場(chǎng)空。“竟然在這,我又找到了!眲㈧o怡把王宏博的字典翻開(kāi),在中間一頁(yè)夾著呢。如果我是個(gè)千里眼就好了,我心想。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我在每個(gè)角落里都找了一遍,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)硬幣在哪。突然,“啪”的一聲,原來(lái)在李勛哲的`鉛筆盒里找到了一枚硬幣,他由于一抖一抖的,就掉下來(lái)了。

  但是我們的第五枚硬幣在哪呢?可我哪有心思細(xì)細(xì)想,只顧著亂找硬幣!皶r(shí)間到!”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上,聽(tīng)老師揭秘,最后一枚硬幣原來(lái)藏在李勛哲的帽子里。“。俊蔽覀儾豢伤甲h地叫了一聲,這老師藏硬幣也忒賊了吧。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了,心急吃不了熱豆腐,做什么事都要細(xì)心認(rèn)真。

  找硬幣作文 篇11

  今天我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲——找硬幣。

  老師先藏了三個(gè)一角錢(qián)的硬幣在教室里,要我們找出來(lái)。于是大家在教室里走來(lái)走去,東找找西找找,找了五分鐘,沒(méi)找到。又過(guò)了五分鐘,還是沒(méi)找到。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了鐘老師的右手一直都沒(méi)張開(kāi),我覺(jué)得一定有古怪。想到這里,我想都沒(méi)想就大聲地說(shuō):“有一角錢(qián)會(huì)不會(huì)在老師的手里呢?”在老師旁邊的'邱康寧和謝汶峻聽(tīng)了,一起打開(kāi)老師的手。果然有一枚硬幣在老師的手里。老師驚訝地說(shuō):“我以為這一角錢(qián)應(yīng)該是最后一個(gè)找到的!

  找到第一個(gè)硬幣后,我們又開(kāi)始找起其他的硬幣來(lái)。老師看見(jiàn)大家總找不到,就提醒大家,說(shuō)是可以討論討論。聽(tīng)老師這么說(shuō),大家一下子都鉆到桌子下面嘰嘰咕咕地議論起來(lái)。有的說(shuō)硬幣在地下,有的說(shuō)在粉筆盒里,還有的說(shuō)在桌子后邊。大家議論完后,分別站在桌子的前、后、左、右,四處尋找硬幣,還是沒(méi)找到。后來(lái),邱子倚站起來(lái)無(wú)意中在桌子的桌沿縫邊找到了一枚硬幣,大家可高興了!

  還剩一枚了,到底在那嘞?大家抓破了頭皮,想破了腦袋也想不出老師會(huì)藏到哪里去,因?yàn)榇蠹矣X(jué)得該找的地方都找過(guò)了?吹酱蠹疫@么泄氣,老師又給了點(diǎn)提示,說(shuō)是剛才有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)那個(gè)硬幣在哪,但大家都沒(méi)找仔細(xì),所以沒(méi)找到。大家一聽(tīng),開(kāi)心極了馬上開(kāi)始找硬幣。到最后,被徐好從邱康寧所說(shuō)的粉筆盒里找出了最后一個(gè)硬幣。哈哈!原來(lái)老師說(shuō)的這個(gè)人是邱康寧!笑過(guò)之后,我又怪自己找得不仔細(xì),因?yàn)槲液颓褡右卸荚诜酃P盒找了一遍,但都沒(méi)找到。

  游戲結(jié)束了,大家還意猶未盡,都想再玩一次,可老師說(shuō)要上課了,只好等下次啰。

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