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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-01 10:09:59 話(huà)題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  我遲到了。

  我不是很壞的學(xué)生,也沒(méi)有多少遲到早退的記錄,但這次,我遲到了,偏偏要面對(duì)的是我的數(shù)學(xué)老師,我站在教室門(mén)口,數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題,講的很費(fèi)勁,但下面并沒(méi)有什么反應(yīng),大家各干各的,沒(méi)幾個(gè)人理他,我站在門(mén)口,就那么站著,早上來(lái)的太匆忙,似乎應(yīng)該是先伸個(gè)懶腰的,滿(mǎn)臉子都是這個(gè)想法,于是就忘了其實(shí)自己是應(yīng)該喊“報(bào)告”進(jìn)教室的。

  老師終于講完了題目,無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),看到教室門(mén)口的我,說(shuō),“怎么不進(jìn)來(lái)了?”我慢吞吞地走到位子,坐下來(lái),同桌把試卷推過(guò)來(lái),示意兩人一起用,我看了看他,感嘆有同桌還真是好啊,我的數(shù)學(xué)試卷從來(lái)都是不更正的,即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。

  下課鈴很快響了,老師沒(méi)有拖堂的習(xí)慣,那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來(lái),點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做,然后對(duì)我說(shuō),“放學(xué)后來(lái)我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室,我不喜歡數(shù)學(xué),但喜歡教數(shù)學(xué)的老師,那嚴(yán)厲中透著慈祥,他從初二開(kāi)始帶我們的,還記得他第一次走近我們教室的情景,那么嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上介紹自己,他拿著粉筆在黑板上寫(xiě):盧。而我看著他,腦子里卻是另一個(gè)字_____雷,小小的心里,有一點(diǎn)淪陷的意味。

  但是,對(duì)教數(shù)學(xué)的他,只有比其他的.老師更多的喜歡而已,在我十五歲的年華里,碰上他,做他的學(xué)生,學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué),努力考到及格分,我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算,聽(tīng)他一遍一遍地說(shuō)著函數(shù)問(wèn)題,看他給我們分析試卷時(shí)那專(zhuān)注的眼神,聽(tīng)他批評(píng)人時(shí)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣。

  同學(xué)們都說(shuō)在初中還有小學(xué)的時(shí)光,我只是笑,老師的笑容,沒(méi)有絲毫的改變,一如當(dāng)初見(jiàn)到的一樣,慈祥,平易近人,我仿佛看到了初二那年的課堂,看到了那個(gè)身影,看到了那遲到的姑娘,那段有他參與的旅程,很純真,很美好。

  成長(zhǎng)路上,有那么一個(gè)人,讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué),努力考上及格分,突然想起_____陪伴我成長(zhǎng)的人,從來(lái),都值得感謝。

  那么,盧亮老師,謝謝 !

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  每個(gè)人都要有一個(gè)歷練的過(guò)程就好比說(shuō)欣賞,欣賞別人與別人欣賞都是一種歷練的過(guò)程。或艱難或簡(jiǎn)單。

  我不會(huì)排斥任何人,因?yàn)槲覜](méi)有資格去排斥任何人,每個(gè)人都沒(méi)有資格去排斥任何人,我們要懂得欣賞,善于欣賞。

  從小,父母就培養(yǎng)我怎么欣賞別人,又怎樣得到別人的欣賞。

  在我四歲的時(shí)候,媽媽把我放在幼兒園里,那是我第一次走進(jìn)幼兒園,看著那一張張陌生的面孔,使我裝飾我自己孤立了起來(lái),不愿意和幼兒園里的.小朋友們一起玩耍。有一天,老師關(guān)注到我了,她輕輕地走到我旁邊來(lái)了,拍著我的肩膀輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“怎么了?為什么不和其他的小朋友一起玩呢?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是呆呆地望著地板。老師拉住了我的手,將我牽到小朋友們中間,對(duì)小朋友們說(shuō)著:“這個(gè)小朋友有點(diǎn)不開(kāi)心,你們?cè)敢夂退鎲?”我?tīng)見(jiàn)小朋友們齊說(shuō)道:“愿意!鳖D時(shí)一股暖流涌入我心中。我在想,這大概或許就是一種別人對(duì)我的欣賞吧。因?yàn)檫@種欣賞使我從內(nèi)向變得外向了起來(lái),喜歡交朋友,愛(ài)好交朋友。

  到現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,欣賞已經(jīng)伴隨了我許多年了,直到有一次我的好朋友要參加一個(gè)舞蹈比賽,她很怕上臺(tái),臺(tái)上的燈光灑在她臉上會(huì)有一種恐懼感,因此我日夜地忙著幫她練習(xí),因?yàn)樗挥形疫@個(gè)朋友了,她的父母都因車(chē)禍去世了,她在這個(gè)世界上沒(méi)有親人了,我現(xiàn)在是她最親的人。到了比賽的時(shí)候了,我比她要來(lái)的更緊張一些。她要上臺(tái)了,我在觀(guān)眾席為她加油給她鼓勵(lì)“啪”燈光亮了,我生怕她會(huì)緊張,舞蹈跳到一半時(shí),燈光閃到了她的眼睛,她突然眼前一黑,停下了,就此她失去了比賽資格,從此她的舞蹈夢(mèng)破滅了。她失落地像我走來(lái),我一把摟住了她,對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事的,在我心中,你是最棒的!”她對(duì)我會(huì)心的笑了,因?yàn)槲覍?duì)她的欣賞,使她重振旗鼓,忘卻了以前發(fā)生的事情。

  欣賞,可以伴隨人的一生。

  欣賞,可以讓我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  在人的一生中,我們要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的人生歲月,要遇到許許多多的是是非非,善惡丑美,我們要學(xué)會(huì)分辯是非,抑惡揚(yáng)善,那就要做一個(gè)有知識(shí),有道德,懂法律的好公民,俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩,哪有方圓,只有遵紀(jì)守法,才能使自己的人生坦坦蕩蕩。

  在現(xiàn)在我們所處的`紛繁社會(huì),所面對(duì)的事情五光十色,在我們的身邊,有許許多多的法律,法規(guī)在指導(dǎo)著我們,約束我們,比如說(shuō)《森林保護(hù)法》約束我們不準(zhǔn)破壞森林,《交通法規(guī)》約束我們不要闖紅燈,不能酒后駕車(chē),《婦女兒童保護(hù)法》保障我們兒童的合法權(quán)益。還有許許多多的法律法規(guī)都約束著我們的行為。

  我們要做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的學(xué)生,那要怎么樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生呢?

  首先要提高自己的法律意識(shí),提高自護(hù)自愛(ài)的能力,做一名守法,懂法,用法的小公民。

  要知道想做一名遵紀(jì)守法的小公民難,難指的不是做好事難,而是一輩子都不能干壞事,一輩子都要遵紀(jì)守法。

  別看遵紀(jì)守法說(shuō)得容易,其實(shí)做得難,比如,像闖經(jīng)燈,有時(shí)候你正在等紅燈,你看見(jiàn)一個(gè)人闖了紅燈了,你就想:他闖了紅燈都沒(méi)事,那我闖也沒(méi)事,于是你就會(huì)動(dòng)了闖紅燈的念頭,不知不覺(jué)你已經(jīng)違返了交通法。

  每當(dāng)做任何一件事,都要三思而后行,想想有沒(méi)有違返紀(jì)律,如果沒(méi)有,你大可放心去做,古語(yǔ)道:“以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  我們時(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來(lái)對(duì)照,衡量自己的行為,要維護(hù)社會(huì)的秩序,讓我們共同營(yíng)造一個(gè)和諧,友好的美好社會(huì)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。但是,我覺(jué)得,夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!

  3歲時(shí)的夢(mèng)想

  在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想。∥业膲(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想,爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí),我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧?”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀,不買(mǎi),不買(mǎi),糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙!”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買(mǎi)嘛!”有時(shí),經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開(kāi)心的'吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!

  8歲時(shí)的夢(mèng)想

  8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí),我迷上了看書(shū)。

  我和媽媽去步步高超市的時(shí)候,我走進(jìn)書(shū)屋里,左翻翻,右翻翻,當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí),我仔細(xì)的看了起來(lái),我看得廢寢忘食了,連媽媽叫我回家,我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了,趕我回家時(shí),我才甘心。之后,我經(jīng)常去看書(shū),當(dāng)然,我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。

  11歲時(shí)的夢(mèng)想

  11歲時(shí),我上小學(xué)六年級(jí)了,我的夢(mèng)想也隨著變大,我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo),就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè),輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁,雖然很辛苦、很累,但我還是依然堅(jiān)持著,不被困難絆倒,一定爭(zhēng)取考上。

  就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng),讓我走向成功的軌道。

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