小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我喜歡雨天
寧靜的`世界
獨自徘徊
朦朧的遠方
美麗，神秘
沒有刺眼的陽光 漫步在青草上
接受洗禮
感受生活
感受未來
感受全世界
清涼的雨滴
滴在身上
吸取煩勞
不論是成功還是失敗
一切，一切
將重新開始
然后，
雨停啦，回家。
小學生的作文 篇2
昨天下午，我和哥哥到水景公園去玩，我們玩了一會覺得很沒意思，就決定去捉蟋蟀。
我們做好“戰(zhàn)斗計劃”，就鉆入草叢中仔細觀察。我們聽見蟋蟀的叫聲以后，就斷定蟋蟀在這周圍。接著便使用了我們的“秘密武器”——水果和蔬菜。因為這是它們的最愛。
我們把水果和蔬菜放在草叢的中央，然后在旁邊的.樹上掛了一張大網(wǎng)，把線固定在網(wǎng)的一端。只要一拉線，這張大網(wǎng)就會掉下去，我的心里不禁覺得非常得意。過了十五分鐘后，已經(jīng)有十幾只蟋蟀過來了，我急忙說：“哥哥，哥哥，快拉線！”哥哥卻不緊不慢地說：“我們今天的目標是五十只，而不是十幾只�！边@時我才明白。
靜靜地等候了半個小時，已經(jīng)快有六十多只了，哥哥見時機已到，用力一拉，所有的蟋蟀都被網(wǎng)住了，但是，旁邊竟有幾只“漏網(wǎng)之魚”。哥哥早已料到，早就在那邊布置了一張小網(wǎng)，這下好了，全部抓住了。我們興高采烈地滿載而歸。
回家的路上，我還不停地夸哥哥：“你可真是神機妙算啊！”
小學生的作文 篇3
炎熱的夏天了，大象胖胖從家里跑出來，準備到池塘痛痛快快地沖涼一番。
來到池塘岸邊，胖胖看見小兔、小猴、小豬在池塘里洗澡、戲水，開心極了。胖胖非常羨慕，它不管三七二十一就“撲通”一聲跳下水，把玩得興趣正濃的小兔、小猴和小豬一一撞飛得老遠，連池塘里的'淤泥也飛起來了，真是狼狽極了！
胖胖正想要要沖涼，可它看見小動物們可憐巴巴地坐在岸上。又想想自己剛才跳下水去的狼狽樣兒，羞愧極了。于是，它輕聲問：“你們怎么了？”這時，小兔開口了：“胖胖，你怎么可以突然把我撞飛，淤泥都把我的毛給弄臟了。”“是啊，胖胖把我撞倒池塘另一邊，我的屁股都摔疼了！”小猴一副難受的樣子�！鞍ミ线�，我剛剛在空中翻了一個大跟斗，下來時差點把我的腦袋撞開了！”小豬也訴說著它的不滿。胖胖聽見它們都在訴苦，羞得滿臉通紅，愧疚地說：“對不起，我錯了。那我就將功補過，用鼻子吸水來給你們沖涼，好嗎？”小動物們高興地說：“好啊，好�。 庇谑�，胖胖吸足水，噴灑在小兔、小豬身上，它們被沖洗得舒服極了，一個個不由得哈哈大笑起來。小猴在岸上看見胖胖身上也有淤泥，也按捺不住了。它一下跳入水中：“胖胖，我來幫你洗澡啦！”小猴用手捧起水，潑在胖胖肚皮上，胖胖臉上笑開了花。
池塘上空蕩漾起小動物們歡樂的旋律……
小學生的作文 篇4
今天是星期天，我拿上錢包，提著籃子和媽媽馬來到了菜市場，我來到了魚攤前，見其中一條鰱魚看起來新鮮，我掀開魚鰓見鰓內(nèi)整潔鮮紅無異味，我用手觸壓魚的肚子，見腹部結實便興奮地說“叔叔就買這一條：那位叔叔驚訝的說“真沒想到呀，你這小鬼買魚這么精！”
聽到那位叔叔的稱贊，我真比吃上了魚還高興。
小學生的'作文 篇5
現(xiàn)在最時尚的交通工具是汽車，每家每戶都有了小汽車。瞧！馬路上的汽車川流不息，簡直成了車海，難免也躲不過堵車了，找個地方停車更難，甭說耗油污染空氣了這是人們會想起過時的自行車了。人們騎著自行車根本不怕什么堵車，林蔭道上悠閑地穿行著�，F(xiàn)在的`自行車品種多樣，款式新穎大人小孩都能騎，因為它會“變身",變高變矮。他們身上有許多合葉，只要拔掉插銷，像折紙一樣，自行車就變得只有一個輪子的大小了�？梢园阉胚M汽車的后備箱里，等到堵車的時候就不用煩惱了！人們騎著它穿過大街小巷，還騎著它上班呢！
自行車即小巧又輕便，而且還是低碳達人呢！汽車每燃燒一升汽油，就會排出3.08公升二氧化碳，一輛普通小汽車平均每多行駛大約15萬公里左右，共須用油13500升，那么每年就會排出30噸二氧化碳！如果汽車換成自行車，能減少多少對人體有害氣體的排放�。慕�(jīng)濟角度看，為您節(jié)省了多少錢�。�
多騎自行車還能達到運動減肥的效果呢！如果堅持連續(xù)騎1小時自行車，就能減少500千卡卡路里。
在現(xiàn)代的生活中，自行車正在起著越來越重要的作用，給人們帶來更多的便捷！
小學生的作文 篇6
與書結緣，是一個人一生中最大的榮幸！因為，書籍使人進步使人性格開朗，更使人寫作時下筆如有神，而且妙筆生花。
我與書相遇還真是巧合來，這是三年級時，我經(jīng)常一遇見作文，就頭痛欲裂。有一天下課，我坐在教室里的桌子上，眼睛環(huán)視著四周，過了一會看見一個同學正在看一本叫做《淘氣包馬小跳》一系列的一本書。同學發(fā)現(xiàn)了我說：“你要看一看嗎？”“啊，可以嗎，我瞅瞅�！蔽夷眠^書，心里想：這有啥好看的`！
過了幾分鐘，同學指了指袖上的表，說：“還有一會就上課了，快還給我吧�！薄鞍。民R上……
還給它書后，我發(fā)自內(nèi)心的想：這種書還不錯，回頭我也來一本。
回到家后，我對爸爸說：“爸爸，我要買《淘氣包馬小跳》!”“真的嗎？”爸爸興奮地說：“兒子！爸爸這就帶你去書店！”
在書店，我一次選了六本書。我非常高興。爸爸也激動地說：“只要你真看，花點錢值了！”
后來在家，我已有空閑，就找出來看，不到半年時間，就翻了個遍。收獲非常之大！
再后來，各種名著、小說我都找來讀。逐漸博覽群書，寫作水平也有很大提高。
所以，讓書香陪伴我們生命的每個時刻吧！
小學生的作文 篇7
小學生作業(yè)激勵性評語集錦
1、你很聰明，再把數(shù)字寫的漂亮些，會更棒！
2、做錯題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。
3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！
4、這次作業(yè)出了點問題，請不要灰心，只要細心，下次一定會很出色。
5、你很會觀察生活，留意生活與數(shù)學的聯(lián)系，你是未來的大贏家！
6、只要你認真細心，什么問題也難不倒你。
7、題做錯了，找到原因了嗎？
8、算得很正確，如果寫的再認真會更好。
9、你做題很細心，從不出錯。
10、數(shù)學會讓你變的越來越聰明！
11、今天的作業(yè)比以前又認真了許多。
12、有錯題不要緊，下次細心就好。
13、你很會動腦筋。
14、再細心一些，準沒錯！
15、題題正確，非常出色！
16、每次作業(yè)你都能認真完成。
17、細心就會進步！
18、你的思維敏捷，解題方法靈活多樣，真棒！
19、你真行，一次比一次有進步！
20、你的進步可真大，老師為你感到高興！
21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。
22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。
23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！
25、老師很愿意幫助你。
26、盼望著，你下次做的更好。
27、再細心一些，相信你會做的更好！
28、相信你會一直努力下去！
29、你做題很細心，老師很欣賞你！
30 、你的作業(yè)設計的很美觀。
31、你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。
32、你是老師最值得驕傲的學生。
33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。
34、你的計算方法很巧妙。
35、思考好，再作對，會更好。
36、只要你再細心一些，就不會把題做錯。
37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。
38、有點小錯不要緊，你已經(jīng)進步了。
39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。
40 、你的作業(yè)令人耳目一新，老師心里感到很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收獲。
42、你的解題思路和獨特。
43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一點，就會很棒。
45、老師認為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。
46、你真棒，老師很想很你交朋友。
你與眾不同的見解，真讓人耳目一新。
你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。
你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了。
這真是奇思妙想，棒極了！
方法很好，仔細查一查，看問題出在哪里？希望你告別粗心，與細心交朋友。
如果再仔細一點，相信成功一定屬于你。
對作業(yè)認真，字跡工整，但內(nèi)容有錯的評語是：多漂亮的字呀！要是再仔細一點就好了！
而對書寫潦草，尚欠認真的學生，給的評議是：做得很好！如能把字寫的再漂亮點，就更好了。
大有進步，再加油！
你真棒，有這么大的進步，老師真為你感到高興！
這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！
只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。
再努力一把，相信你會更好！
一絲不茍，值得學習！
作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
工整、正確的.作業(yè)常常是同學們的榜樣。
翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。
每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。
每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。
你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細。 你寫作業(yè)的速度更是令人驚訝，你的作業(yè)本干凈，整齊。
你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。 一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。
這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。
這學期你最大的進步就是改掉了拖拉作業(yè)的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。
你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
當你數(shù)學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。 作業(yè)里藏著小馬虎？
有時貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！
如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現(xiàn)一樣好呢？
老師相信你能學得更棒，我們就從認真寫字開始好嗎？
我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？
老師相信你是能學好的，就從按時交作業(yè)和改錯做起，好嗎？ 加油！老師相信你會越學越好！
瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現(xiàn)！加油！
老師見到這樣做的又對又好的作業(yè)是件最高興的事！
相信自己，你能學得更好！
“看你的作業(yè)，是一種享受”，
“老師為你感到驕傲”，
“批改你的作業(yè)， 老師的心情真好， 謝謝你”，
“有實力， 真羨慕你敏捷的思維能力”，
“看在眼里，喜在心里”，
“老師更喜歡你了”
“你能發(fā)現(xiàn)其中的錯嗎找一找”，
“你這樣做是不是更好”
“試著和你的好朋友探索一下這道題的最佳解法”，
“你對這部分內(nèi)容喜歡嗎”
“你喜歡老師的數(shù)學課嗎”
“信你，你一定行的”，
“聰明的孩子，書寫規(guī)范些，老師會更高興”，
“期待著你的進步”，
“你的解題正確率又提高了，你還會再進步的”
“老師看你的作業(yè)真的是一種藝術享受！”
“你真聰明！但是愛清潔的你，怎么會把你心愛的東西弄臟？”、“憑你的聰明勁兒，堅信你會寫一手好字！”
“你不會不愛惜自己的心愛之物吧！”。
“在家和爸爸媽媽討論一下，你一準能做好”、
“告訴媽媽，你今天的作業(yè)進步了”。
小學生的作文 篇8
上個星期的作文課上，黃老師讓我們寫出自己的心里話，我寫的內(nèi)容是抱怨父母安排很多的補習課和作業(yè)，占用了本該屬于我們自己支配的周末的大部分時間，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。
這個星期作文本發(fā)下來了，沒想到老師創(chuàng)新了評改作文的方式，由作者把自己的作文先交給自己信任的同學評改，后再交給老師批改。在我選擇將作文交給了王尤恩、曹宇軒、廖韜這三個同學評改的過程中，我最擔心同學們不理解我，甚至給我不好的評語。想不到奇跡發(fā)生了，同學們都給予了我的作文很高的評價，王尤恩說：“開頭很好，能如實說出自己的不滿！”曹宇軒說：“這也是孩子們的一個心結。”廖韜說：“寫得不錯！”當我拿到他們還給的作文時，雖然有些得意洋洋，但眨眼間心里又有塊石頭在懸浮著。因為，我心里想：同學們的評改關我算是過去了，可老師的批改關我又該如何過去，會不會因為我的抱怨換來老師的當場批評。
老師批改作文的那一天，我簡直度日如年，終于等到發(fā)作文本了，當老師念到我的名字時，我的心好像一張嘴就會跳出來，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一個YS的勁舞。我心中的那塊大石頭雖然下沉了一點，但還沒有完全落地，因為我寫的'作文焦點是針對父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后會讓我吃“板子”。
我一走進家門，細心的媽媽就發(fā)現(xiàn)我有心里負擔，就問我：“兒子，有什么心事嗎？”我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了以后神秘的一笑說：“我會告訴爸爸的�！惫唬砩蠇寢尵桶堰@件事告訴了爸爸。我以為爸爸會批評我，可恰恰相反，爸爸不僅沒有批評我，還表揚我敢于真實的寫出了自己的心里話，讓他們意識到自己的不足之處。聽到這些話，我心中的石頭總算是落地了。
說真的，我寫“心里話”這篇作文的這段時間里，能否得到理解是我最擔心的事情，但是同學、老師、父母的評價卻一次又一次的讓我驚喜！
小學生的作文 篇9
夜，已深了，可他卻久久不能眠。一腔他自己也無法琢磨透的情調(diào)又來了，路，在前面延伸著，他卻如一只小魚兒在茫茫大海中飄游，找不到邊際，這夜好靜。
不知何時，他有了這種感覺，好靜，好靜哦，是邁入中學以來吧！對這不熟悉的環(huán)境，他感到陌生。對著沉重的壓力，他已喘不過氣來，對著靜靜的感覺，他好孤獨。于是，后山是他的樂園，不，應該說是發(fā)泄園吧！因為只有走到這里他才有一種與世無爭的感覺，時間一天天過去了，這里便成了它是可停留的驛站。
飯后，他又來了，是因為今天又有了那種感覺嗎？他佇立了好久，想著，想著……思緒飛了，等他醒來，在他眼前出現(xiàn)了一個高大而瘦小的背影，那么樸素，是那么直，他凝望著天空，好像若有所思……
他好像觸到了什么，相信自己，能行，是啊，何必躲在黑暗的地方，任其悲觀，任其憂傷。黑暗的襲擊是給人類光明的預兆，不是嗎？這樣的人生才會擁有色彩，他振作了，從來沒有過的`。一學期下來，他取得了好成績，對生活更加充面了信心，這時，他的背影又來了，相信自己，能行。
這多么樸素，多么平凡的一句話，誰會說自己不會說呢/可在他的話里帶著希望，帶著愛，之后，他再也沒有看見那個背影了，對他來說他是一顆希望的星，也是一種動力。
夜I此刻雖然還很靜，但他的心卻并不凄涼，因為他擁有使他前進的動力，相信自己，永不放棄這句話又回響在他耳邊，在他內(nèi)心深處。
這愛，這情不需要華麗的裝飾，不需要油腔滑調(diào)的敘述，沒有任何讓人流淚的情結，也沒有任何打動人心的動作，因為這是無語的，不需語言來表達的，應該只能意會，不能言傳。山依舊，水也依舊，相信自己，能行。在他走過的任何地方都會回蕩著：相信自己，能行。
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