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歲月如歌作文

時(shí)間:2024-02-01 10:29:07 作文大全 我要投稿

歲月如歌作文錦集(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的歲月如歌作文,希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文錦集(15篇)

歲月如歌作文1

  透過窗戶,看著眼前安靜的校園,操場(chǎng)的樹木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過得好快。

  在這個(gè)再熟悉不過的校園,我竟然已經(jīng)度過了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原來,這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

  三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿著無限的快樂,校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

  忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無窮。或許對(duì)我來說,高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

  與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛。

  學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的.音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

  自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大,而在這個(gè)校園里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來,雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸!

歲月如歌作文2

  透過窗戶,看著眼前安靜的校園,操場(chǎng)的樹木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過得好快,在這個(gè)再熟悉不過的校園,我竟然已經(jīng)度過了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原來,這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

  三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿著無限的快樂,校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

  忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無窮。或許對(duì)我來說,初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的.日子,是任何物質(zhì)無法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛。

  學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶,初一到初三,自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大,而在這個(gè)校園里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來,雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸福

歲月如歌作文3

  歲月如歌,帶著美妙的旋律匆匆而去。然而不變的是我對(duì)你的思念和懷戀。

  ――題記

  驀然回首,時(shí)間承載了我們?nèi)甑幕貞。初中生活即將結(jié)束,心里充滿了淚水。在這里,我拼搏過,哭過、笑過,更有我無數(shù)徘徊的'身影。

  初中的第一年,當(dāng)我們背著新書包邁進(jìn)這個(gè)陌生的教室里時(shí),一張張陌生的面龐都洋溢著兩個(gè)字“好奇”。從那時(shí)起似乎就注定著我們會(huì)成為同學(xué),成為朋友。在這一年里,我們各自找到了自己的朋友,每天出出進(jìn)進(jìn),快快樂樂。曾幾何時(shí),當(dāng)我們被批評(píng)時(shí),雖是點(diǎn)頭哈腰,但心里卻總是有那么點(diǎn)小叛逆。于是我們就決定去壞壞老師,同學(xué)中那個(gè)頑皮的你,聰明,伶俐,卻不愛學(xué)習(xí)。你把粉筆悄悄的弄濕,讓老師無法在黑板上寫字,老師卻無法在同學(xué)中找出你,于是我們一起被揪到辦公室……

  初中的第二年,這一年里我們似乎都長大了,可是我卻變得與眾不同,我變得內(nèi)向孤僻。還記得一次和同學(xué)發(fā)生口角,爭(zhēng)得面紅耳赤,后來,不知道怎么被班主任知道了,本以為會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓,卻不曾想,老師用她溫柔和藹的態(tài)度給我上了節(jié)“政治課”,于我變得開朗,成熟……

  初中第三年。第三年是美好的,更是短暫而又留不住的。同學(xué)們更注重同學(xué)那些友誼,和老師的感情更深厚。在這一年里我們懂得了拼搏,我們知道我們的人生才剛剛開始。

  人生就是這樣的美好,歲月承載了我們太多的美好回憶。我的初中生活就這樣結(jié)束了,我因曾經(jīng)的點(diǎn)滴快樂,我努力,我奮斗,我將會(huì)譜寫一首美妙的歲月之歌。

歲月如歌作文4

  雖然現(xiàn)在的我就像走了蜈蚣一節(jié),樓梯的三分之一,高山的小坡,但也嘗到了這個(gè)時(shí)節(jié)該有的滋味。

  從出生的前三年,現(xiàn)在的我早已忘卻,但我想每個(gè)人的前三年都應(yīng)該很幸福,上了小學(xué),明白了什么是集體,發(fā)現(xiàn)了自己的長與短,如果說小學(xué)伴隨著童真與歡樂的時(shí)代,那么,初中來了。

  那是我第一次的旅行。我初二轉(zhuǎn)回老家上學(xué),見識(shí)了大城市與農(nóng)村的'差距,見識(shí)了一個(gè)班的學(xué)生是無奈的多,見識(shí)了語言不大通的我是多么困苦。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,海水沒日沒夜的翻滾著,鳥兒夜以繼日的鳴叫著,我,被同化了,和那些同學(xué)瘋玩著,寒暑假回去,兩個(gè)不同地方并沒有使我水土不服,就像是分了身一樣,兩個(gè)人都有各自的事要忙。

  這是一篇簡(jiǎn)短的小段,歲月如歌,唱著人們悲歡離合,喜怒哀樂。

  成長過程中,像是在完成一首交響曲,曲終,人也會(huì)散,不過是因?yàn)橥瓿闪俗约旱氖姑F(xiàn)在也許可以做到心中有數(shù),那么將來,誰知道呢。

  將來的路或許沒那么幸運(yùn),因?yàn)槟侵粡椙俚氖,彈到了一個(gè)低音,而那人的情緒也慢慢低落,那個(gè)低音可能是主觀心態(tài)的變化,但更多的是外部的因素,也就是所謂的不幸。

  我們時(shí);叵肫鹉嵌螠嘏臍q月,因?yàn)樗钪档糜洃,時(shí)間過得想蝸牛一樣慢,有天,你會(huì)過頭,卻是一驚,我十幾歲啦!時(shí)間過得好快,時(shí)常會(huì)傳來這樣的想法,我好想長大,長大之后,我多想回到小時(shí)候無憂無慮,自由自在的快樂時(shí)光,而現(xiàn)在的我卻想回到從前。

  歲月對(duì)于我而言是一個(gè)古老的話題,總是談不完,也談不深,總想探求更深,卻發(fā)現(xiàn)根本無力回天,只不過是為了一時(shí)的追求,把所有值得好的冗雜的句子連成一塊,逼著自己要有這樣的心情,或許,年齡未到,心還未老,經(jīng)歷太少,卻是情不知所起。

  年華似水,歲月如歌。我們唱著自己的歌,走著自己的路,也會(huì)開出一路繁花。

歲月如歌作文5

  小學(xué)的生活猶如一段漫長而又充實(shí)的旅程,旅途中有波瀾壯闊的大海,此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河,翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng),我們一起流過淚,一同悲傷過,一同憤怒過,一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>

  一 出發(fā)啦

  隨著這我年齡不斷的增長,我終于步入了小學(xué),這個(gè)對(duì)我來說十分陌生的地帶,成為一名真正意義上的小學(xué)生,從此就能擺脫幼兒園了!

  而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的`學(xué)生,還是一個(gè)小孩,還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”,雖然我心里十分惱怒,但我卻只能無動(dòng)于衷,無可奈何,只期盼著快點(diǎn)長大,不再成為別人手中的玩具。

  二 長大些

  盼著,盼著,我終于盼到了二年級(jí),手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書,心里卻還是十分高興,臉上露出那天真無邪的笑容,而且,最令我開心的,莫過于我也能像那些哥哥一樣,叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。

  三 攀山崖

  到了現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來的小升初考試,心中那些玩啊。吃啊等想法,都消失得一干二凈,取而代之的是學(xué)習(xí),腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望:語文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語句型都記住了么?這一串串的問號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈,隨時(shí)都可能爆炸。

  時(shí)間一分一秒的流逝過去,終于,我迎來了小升初考試,接著,我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。

  最終我們登上自己心中的高峰,這時(shí),回頭再看看,全都是奮斗后留下的腳印!

歲月如歌作文6

  輕輕的你走了,正如你輕輕的來。四年時(shí)光悄然而過,回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無的水墨畫,朦朧迷人。

  打開記憶的心扉,時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天。那日的太陽,有竹匾那么大,橘紅色的,安靜的燃燒著。天空中時(shí)而飛過幾只覓食歸來的鳥,在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進(jìn)入了這所中學(xué)。

  現(xiàn)在想起,只有懷念。當(dāng)時(shí)的好奇,歷歷在目。

  回首雪后與朋友踏過的每一個(gè)腳印;在校園中撿拾秋日的`落葉當(dāng)做書簽;并肩坐在操場(chǎng)上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭(zhēng)得面紅耳赤……

  想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。

  永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,只因一點(diǎn)小事,便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開重重面紗,露出了她清雅秀麗的臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭,壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言:“孤獨(dú),那一只鳥擁有萬里天空,卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲!蔽疑钌铙w會(huì)到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過吧。第二天,我們重歸于好。

  往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動(dòng)聽的歌,這首歌的名字叫“歲月”。

  歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。

歲月如歌作文7

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下——題記

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!

  時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨日才流逝。

  閉上雙眸,似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的'軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨日,如不是親身經(jīng)歷過,又怎能信這時(shí)間速度之快……

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!

  雖舍不得這以往一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

  仰望天空三十度,不要讓淚水流下……期望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),歡樂!祝福每一個(gè)人!

歲月如歌作文8

  “就算前世沒有過約定,今生我們都在癡癡等,茫茫人海走到一齊算不算緣分,何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,偶然抑或是必然。

  十七年匆匆而過,身邊的人去了又來。歲月無痕,唯有記憶里的他,漸漸清晰……

  以往,低落時(shí),在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他;以往,瘋狂時(shí),和你一齊唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過一天,想要看看你的微笑相

  信明天”的他;以往,輕輕的,告訴你“白天有你就有夢(mèng),夜里幽夢(mèng)就由你”的他……以往,以往,都已沉淀為以往。席慕容說過:“日子就像書頁里的插圖,在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去,當(dāng)它升起的時(shí)候,有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一齊的人,就從此和你分別!

  人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,上帝在云端只眨了一眨眼,所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無情,悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣,過去了,一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平,老朋友離開,新朋友立刻趕過來,不讓天平頹然倒下,直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,唯一不變的是那份真誠與感動(dòng)。咫尺,天涯,僅此而已。

  年華似水,似水年華,但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,逝不去輪回的四季中我們歡笑的'過去。我們走過人生,仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

  歲月就是這樣,如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記,或隱或現(xiàn),或明或暗,又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。

  歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅,歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

歲月如歌作文9

  你我為了理想,歷盡了艱苦,我們?cè)?jīng)哭泣,也曾經(jīng)擁有閃亮的日子。——題記

  每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿,看到校門口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們;每當(dāng)穿過高三的教學(xué)樓,看到正伏案疾書的師兄師姐們;每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上,想到兩年后的我們將天各一方時(shí),我的心中總有一種莫名的激動(dòng),莫名的感傷。

  曾經(jīng)那樣憧憬過的高中生活,在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩,可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光,這皎潔美麗的高中歲月,畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。

  離別和出發(fā),都是人生的風(fēng)景,在夏夜的暖風(fēng)中,仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,想起了一起走過的日子,恍若昨天,卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無限依戀的微笑在瞬間定格在照片上,當(dāng)如潮的驪歌響起,一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。

  離別終究會(huì)來臨,這段共處的.日子不過是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向,沒人能挽回過去的時(shí)光。但我們依舊微笑,在留言冊(cè)上訴說著昨日的故事,用最熱烈的心祝福著未來,縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨,我們也坦然正視,因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>

  有人說,沒經(jīng)過高三的人生是不完整的人生,因?yàn)槟銢]有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)?我無法想象。興許到那時(shí),我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值,才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量;才能徹悟什么是“成功的喜悅”,什么是“失敗的痛楚”,什么是“悔之晚矣”。驀然回首,我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣,茫茫然,無依無著時(shí),才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”,更敬服那成功背后奮斗的淚泉!

  有一首歌的旋律在我心中緩緩升起:所有歡笑淚水就是這樣度過,那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得;或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多,但是我從沒忘記那個(gè)做夢(mèng)的我!噢!年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記,當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……

歲月如歌作文10

  時(shí)間匆匆,往往在你不經(jīng)意間流逝。

  初中三年,仿佛前一秒還是初一剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候,學(xué)校在我回眸時(shí)又“蒼老”了幾分,老師們的身影也在時(shí)光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時(shí)間,又渴望看見我那未知的將來。

  小學(xué)的時(shí)間就像一曲悠揚(yáng)的山歌,純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲,如同陰云中的悶雷,如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩,也在我們的心中流連。在我們游戲童年時(shí)無比突然地敲上一聲,等余音悄然散去,我們才意識(shí)到它的美好與短暫。

  初中的時(shí)間平淡而又溫馨。我們一起玩笑,一起打鬧,也曾一起經(jīng)受考試的重壓;叵肫饋,那平凡的日子里處處洋溢著溫暖。課堂內(nèi)外,有同學(xué)的相攜,老師的鼓勵(lì);氐郊,粗茶淡飯里有母親細(xì)致的關(guān)懷,閑聊時(shí)的嘮叨是父親隱忍的溫柔,平時(shí)吵吵鬧鬧的姐姐,也會(huì)在黑暗中給予我溫暖的`擁抱,那是他們無言的關(guān)愛與守護(hù)。

  假期的生活緩慢而枯燥,繁多的作業(yè)連成一首單調(diào)的奏鳴曲,令人昏昏欲睡。沒有同學(xué)的陪伴,沒有老師的指導(dǎo),我沉浸在這片寂靜中,開始回想這個(gè)星期的一切……已經(jīng)初三了,剛開始的興奮已經(jīng)被緊張的節(jié)奏所沖散,余留下來的是空虛與茫然。

  時(shí)間在走,但我們絕對(duì)不會(huì)改變。

  日子就是這樣的,誰都不知道這一秒笑著,下一秒會(huì)不會(huì)哭出來。

  我們總是喜歡偽裝自己,而在愈漸成熟的外表下,卻是一顆茫然無措的心。

  我們努力地適應(yīng)一切,努力地想把多出來的棱角磨平。越是想和別人一樣,我們失去的就越多……

  但幸好,我們還有朋友,還有家人。

  盡管時(shí)間不會(huì)停在原地等待我們,但是珍惜好現(xiàn)在,一切就要顯得很溫暖。

歲月如歌作文11

  風(fēng)刮走了,但它還會(huì)再吹來;霧吹散了,但它會(huì)再聚集;夕陽落山了,但它還會(huì)再升起;時(shí)間流逝了,它還會(huì)再來嗎?

  “當(dāng)我還是小孩子,門前的那朵茉莉花,已經(jīng)漸漸地枯萎不再萌芽……”聽著這首歌,我的思緒飛進(jìn)那天真羞澀的童年。童年就是在不稱心時(shí)又哭又鬧,不斷撒嬌的任性;童年就是前一刻被家長罰面壁,下一秒立馬和同伴飛奔玩鬧的天真;童年就是相信世界上有奧特曼會(huì)打小怪獸的的幼稚;童年就是收到父母的禮物時(shí)單純的笑容;童年是和小伙伴們完成驚心動(dòng)魄的“冒險(xiǎn)”后的快感……童年就是一曲曲無憂無慮的歌曲。

  “十七歲那年的雨季,我們有共同的期許,也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起,”當(dāng)歌唱到這里時(shí),我的思緒加快了步伐,飛回到現(xiàn)在。我開始品味我現(xiàn)在的生活:隨著時(shí)間的推移我慢慢長大,褪去了當(dāng)年的那股天真與單純,不知不覺穿上了保護(hù)色。我開始有了很多的小心思,小秘密偷偷地藏在心底,不告訴父母卻只和好哥們一起談心。父母讓做的事情也不愿去做,產(chǎn)生了一種叛逆乖張。青春是一首小小的叛逆有洋溢著陽光的歌曲。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……我相信伸手就能碰到天!笔前!我無數(shù)次向往著,憧憬著。多想去未來看一看,看看未來的世界,看看未來的我,未來的我可能活得光鮮亮麗,也可能平凡卻也腳踏實(shí)地。不管怎樣都是一個(gè)對(duì)未來充滿希望為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的我。未來是一首歷經(jīng)磨難卻永垂不朽的經(jīng)典之作。

  歲月如歌如譜,我們成長的每一步都將是一個(gè)音符,讓我們來用生命去譜寫歲月的'樂章,它可能沒有貝多芬的狂放;肖邦的寫意;爵士樂的自由;拉丁樂的奔放。但它永遠(yuǎn)是我的經(jīng)典。它的低音,高潮不正是我人生的寫照?

歲月如歌作文12

  墜落夜空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠,是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過,微風(fēng)拂過,發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發(fā)黃的扉頁,初中生活的歲月年華,結(jié)局未定,淚水就已啟程,去追溯那個(gè)古老的夏日,如歌的歲月。

  樓梯的轉(zhuǎn)角,永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,那是我們無助時(shí)風(fēng)干的淚水,是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角,見證了我們的成長,我們的蛻變,更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

  思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長,向無邊的遠(yuǎn)方延伸,獨(dú)步走過,尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

  拿著政治的背多分,拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任,帶著如釋重負(fù)的表情,躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著,把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

  原來,原來我們竟有如此相似的命運(yùn),肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命,有著不可退卻的責(zé)任。

  于是,一切變得很微妙。眼神有了亮度,手心有了濕度。因?yàn)橄嘤,因(yàn)橄嘀⒍宋覀兊囊院,在如歌的歲月的回憶里,沒有了學(xué)校黃昏時(shí)因無人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

  習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí),有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時(shí),有你的分享;習(xí)慣了在無助委屈時(shí),有你的鼓勵(lì);習(xí)慣了在寂寞無依,漫長歲月中,有你的.存在。

  改不了在呢不開心,躲起來時(shí),我無措地四處找你;改不了在呢生氣,發(fā)火時(shí),我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí),我傻傻的陪著你落淚。

  秋天過后,繁華敗落,當(dāng)一切隨風(fēng)凋零,歲月,伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無限遺憾逝去,留下的,值得珍惜的,竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

  可逆還有一方素箋留在我這,也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

  ——執(zhí)子之手,與子相約:我們一起上清華。

歲月如歌作文13

  時(shí)光來也匆匆,去也匆匆。不知不覺,初中已快三年了。驀然回首,發(fā)現(xiàn)歲月如歌。

  初一,歡快的小調(diào)

  初中了,脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣,卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮,沒有中考的壓力,也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂,我成天嬉笑、追逐,上課說點(diǎn)悄悄話,看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí),我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲,我們總會(huì)打起精神,準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。

  這就是初一,一曲歡快的小調(diào)。

  初二,抒情的'古韻

  初二,生活明顯緊張了不少?赡苁请x中考又近了一年的緣故吧,課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧,我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地,日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思,琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流,攻克一道道難關(guān)。在這期間,有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅,也有考試失利的悲傷與苦惱,還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二,填充了我們彼此的情感。

  這就是初二,抒情的古韻。

  初三,激情的搖滾

  又是一年時(shí)光流去,我已初三。中考迫在眉睫,學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有,大考三六九”的緊張地步。,每天提心吊膽,生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭,我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī),我的心跳加速,每分鐘都在翻倍。啊,我的天呀!為了中考,加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情,渴求成功!

  這就是初三,激情的搖滾。

  歲月如歌,歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月,學(xué)友的真情、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

歲月如歌作文14

  中考的腳步漸行漸遠(yuǎn),三年的初中生活,足以讓我成熟,青春洋溢,在這離別之際,心里潛藏的感動(dòng)和喜悅交織成一曲曲悠揚(yáng)和諧的歌。

  伊甸園之夢(mèng)

  當(dāng)我踩著金色的夕陽,滿載著希望踏入這個(gè)大門時(shí),我心涼了。這里沒有高樓,沒有齊全的設(shè)備,連操場(chǎng)都小得可憐,我辛苦了六年,就要在這樣的學(xué)校結(jié)束?可是,就是在這里,我得到了心靈的陶冶,蕩滌了心里的塵埃;就在這里,我遨游在知識(shí)的海洋里,翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。我用努力的汗水,未來的理想,敲擊出一首激昂的歌。

  感動(dòng)的瞬間

  黑夜我走過老師的窗前,一絲光灼傷我的眼。已經(jīng)深夜了,老師仍在批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)紅又刺痛我的心。那不是我的作業(yè)嗎?老師一字一句的閱讀,一筆一畫的改正,我心頭一緊,眼淚落了下來。想想自己,上課左顧右盼,作業(yè)馬虎,和老師唱反調(diào),但是,那燈下的背影讓我心里溢滿了感動(dòng),老師正是太陽,用它那無限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動(dòng),一份燈下的無私,在瞬間演奏成一曲奉獻(xiàn)的歌。

  定格的畫面

  絲絲微風(fēng)拂過,天尤其的藍(lán),水格外的清,心情異常的高興。一路上,我們唱著歌,打著一把花傘,在那鄉(xiāng)間繪成一道亮麗的風(fēng)景。我們?cè)诤舆呍鸂I,三個(gè)一群,二個(gè)一伙,拿出自帶的食品,在“飯桌”上搶了起來。老師請(qǐng)來了照相師,幾個(gè)好友擺著Pose等著拍照。突然,一聲鬼叫傳來,扭頭一看,媽呀!那是人嗎?老師連唱戲的都請(qǐng)來了,臉譜一個(gè)賽一個(gè),說時(shí)遲,那時(shí)快,照相師一按快門,拍下了那精彩的一幕。一陣陣的'笑聲,鳥兒愉悅的鳴聲,在空曠的田野譜成一首歡樂的友誼歌。

  我知道,天下無不散的筵席,但我知道璀璨的恒星會(huì)永存在銀河中;我知道離別傷感的眼淚會(huì)落下,但我也知道,我們要用笑容離別母校,我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中,用心去品嘗那一曲曲動(dòng)聽美妙的歌。

歲月如歌作文15

  歲月如歌,歲月這條大河靜靜地流淌,河水升騰幻化成一個(gè)個(gè)音符,匯成清新遼遠(yuǎn)空靈的旋律,長久地縈繞在每個(gè)人的心中。

  寒暑易節(jié),時(shí)光輪回,初中三年匯成三種不同風(fēng)格的樂曲,他們?nèi)趨R升騰,化作我閃耀的初中年華。

  初一是首流行樂。明快的旋律貫穿首尾。第一次春游,我們?cè)谏碁┥希浀媚闾詺獾膶⑽医O倒,看著我失去平衡的滑稽模樣,你笑著卻沒忘扶住我的后腦勺,使我免于受傷。那沾滿細(xì)沙和海水的校服,掩藏心愿的巖石是我們快樂的見證。更記得第一次當(dāng)狀元,第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂融合了王心凌的甜蜜,光良的深情,燕姿的個(gè)性,潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅(jiān)強(qiáng)。

  初二是搖滾樂。強(qiáng)烈的節(jié)奏讓每一根纖細(xì)的神經(jīng)為之一顫。這具有激情昂揚(yáng)的青春,年輕的生命,熱血沸騰。我們?cè)黄鹪诤_吤耸,那稚嫩的心愿緊緊地攥在年輕的手中,跳動(dòng)的脈搏時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?nèi)^進(jìn),去實(shí)現(xiàn)理想。我們壯志凌云、斗志昂揚(yáng)也真的在考試中再奪桂冠,在體育競(jìng)技中一路領(lǐng)先。那捧著獎(jiǎng)狀而顫抖的雙手完成了我的心愿,這首搖滾樂激情澎湃,聲音的穿透力足以刺破耳膜,那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心,奮斗是初二的代名詞。

  初三是交響樂,五大學(xué)科此起彼伏。挑燈夜戰(zhàn),靠成奮戰(zhàn)成為每一樂章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴,與同學(xué)鬧別扭如長號(hào)的怒吼,但更多的是小提琴一樣親切的寬慰,長笛一樣清亮的'歡呼慶幸。生活是忙碌的,平穩(wěn)的心態(tài)成了主旋律。那為了安慰我而落在我肩頭的手,那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷,都是這樂曲中的明快的音符。前奏都已就緒,等待的是在中考時(shí)輝煌的結(jié)尾。

  歲月如歌,踏著青春的曦露一路走來,三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴欲說還休,且無語,暫聽這段旋律,交叉的聲線傳遞著我的似水流年。

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