[優(yōu)]歲月如歌作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文1

　　雖然現(xiàn)在的我就像走了蜈蚣一節(jié)，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嘗到了這個(gè)時(shí)節(jié)該有的滋味。

　　從出生的前三年，現(xiàn)在的我早已忘卻，但我想每個(gè)人的前三年都應(yīng)該很幸福，上了小學(xué)，明白了什么是集體，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)與短，如果說(shuō)小學(xué)伴隨著童真與歡樂(lè)的時(shí)代，那么，初中來(lái)了。

　　那是我第一次的旅行。我初二轉(zhuǎn)回老家上學(xué)，見(jiàn)識(shí)了大城市與農(nóng)村的差距，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)班的學(xué)生是無(wú)奈的多，見(jiàn)識(shí)了語(yǔ)言不大通的我是多么困苦。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，海水沒(méi)日沒(méi)夜的翻滾著，鳥(niǎo)兒夜以繼日的鳴叫著，我，被同化了，和那些同學(xué)瘋玩著，寒暑假回去，兩個(gè)不同地方并沒(méi)有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個(gè)人都有各自的事要忙。

　　這是一篇簡(jiǎn)短的小段，歲月如歌，唱著人們悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會(huì)散，不過(guò)是因?yàn)橥瓿闪俗约旱氖姑�，現(xiàn)在也許可以做到心中有數(shù)，那么將來(lái)，誰(shuí)知道呢。

　　將來(lái)的路或許沒(méi)那么幸運(yùn)，因?yàn)槟侵粡椙俚氖�，彈到了一個(gè)低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個(gè)低音可能是主觀心態(tài)的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。

　　我們時(shí)�；叵肫鹉嵌螠嘏�的.歲月，因?yàn)樗�最值得記憶，時(shí)間過(guò)得想蝸牛一樣慢，有天，你會(huì)過(guò)頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)常會(huì)傳來(lái)這樣的想法，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我多想回到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的快樂(lè)時(shí)光，而現(xiàn)在的我卻想回到從前。

　　歲月對(duì)于我而言是一個(gè)古老的話題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)力回天，只不過(guò)是為了一時(shí)的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼著自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經(jīng)歷太少，卻是情不知所起。

　　年華似水，歲月如歌。我們唱著自己的歌，走著自己的路，也會(huì)開(kāi)出一路繁花。

歲月如歌作文2

　　青春之中，歌聲飛揚(yáng)。

　　在那時(shí)光之里，在那歲月之中，在我們那漫漫無(wú)際的記憶長(zhǎng)河中，有一曲歌聲飛揚(yáng)，唱不盡我們的喜怒哀傷。

　　有一首歌，在我腦海中久久回蕩，回音繚繞，就像一陣風(fēng)，輕試我的心弦。它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，伴我走過(guò)那如花的季節(jié)，伴我走過(guò)那如歌的青春。它唱出了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合。

　　“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常�；厥幵谖叶�邊，我心中，在我悲傷的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，在我需要奔跑的時(shí)候，在我跌倒的時(shí)候，在我需要擁抱明天的時(shí)候。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折，教我直面面對(duì)成長(zhǎng)的困難，讓我用笑容面對(duì)明天。

　　對(duì)啊，長(zhǎng)大以后，我們只能奔跑，為了無(wú)怨無(wú)悔，我們只能無(wú)休無(wú)止的在成長(zhǎng)這條路上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天，因?yàn)樗�不斷提醒著我勇敢是什么，它教我成長(zhǎng)，教我如何笑著奔跑。

　　看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)的廣場(chǎng)上等待，那模糊的.肩膀，越奔跑越渺小。

　　人生是一首悠然的歌，所有的歡樂(lè)和憂愁都在記憶中塵封。其實(shí)在大雨磅礴的日子里，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子里，張開(kāi)翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)代我們向明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請(qǐng)我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過(guò)眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們?cè)谛闹心剜�，明天你好！青春你好�?/p>

　　讓我們?cè)诿魈�，微笑著奔跑…�?/p>

歲月如歌作文3

　　小草的幸福是以自己的綠色裝點(diǎn)大地，雨點(diǎn)的幸福是滋潤(rùn)每一寸土地，太陽(yáng)的幸福是放射出鉆石般的光芒，而我的幸福是與伙伴們?cè)谛�園里成長(zhǎng)。

　　初一，懵懂。三年前，我踏入這個(gè)校園，對(duì)這個(gè)陌生的地方，我充滿憧憬與期待。什么事都要重頭學(xué)起，第一次要打理自己的生活，第一次自己洗衣服，第一次住宿，第一次搭食。當(dāng)時(shí)的自己是如此無(wú)知，打飯時(shí)當(dāng)阿姨問(wèn)我想吃什么，我一時(shí)語(yǔ)塞，以前的我一向以為是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯?zhí)美锖鹊臏�是淡淡的，只有幾根青蔥的清香。初一，載滿了純真而又清晰的回憶。如果說(shuō)歲月如歌，那么初一，是一首單純的歌。

　　初二，無(wú)助�；�季中的雨，雨季中的`花。15歲，花一般的年齡。青春痘如雨后青筍，在臉上冒出，它們次第地探出頭來(lái)�！凹舨粩啵�理還亂，是痘愁，別是一番滋味在心頭。”俏皮的痘痘爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的生態(tài)危機(jī)，我使勁渾身解數(shù)，它們?nèi)匀辉谶@場(chǎng)暴風(fēng)雨中執(zhí)拗生存，好一群“頑固分子”！如果說(shuō)歲月如歌，那么初二，承載著我與痘痘一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。初二，無(wú)奈，是一首惆悵的歌。

　　初三，拼搏。我馳騁于200米的賽道上，埋頭于堆積如山的書(shū)里，奔波于永不停息的字里行間。我夜里挑燈復(fù)習(xí)，升學(xué)的壓力似一件棉衣裹緊了我。盡管累，但我還是硬著頭皮地進(jìn)行嚴(yán)格的體育訓(xùn)練。雖然我每星期在“三點(diǎn)一線”上徘徊著，畫(huà)著屬于自己的圓，做著自己的功，但為了夢(mèng)想，我不介意這樣千篇一律的生活。如果說(shuō)歲月如歌，那么奮斗、緊張是其中的主旋律，印記著我對(duì)今天的珍惜，對(duì)明天的期盼。初三，是一首催人奮進(jìn)的歌。

　　初中三年，忘不了，忘不了同學(xué)純真的笑靨；忘不了，忘不了課堂上的活躍身影；忘不了，忘不了我懷揣執(zhí)著的信念迎戰(zhàn)中考的決心。記得泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！痹谌绺璧某踔袣q月里，我亦如此。

歲月如歌作文4

　　當(dāng)老師布置這篇文章時(shí)，我思緒萬(wàn)千，酸甜苦辣，都在我的心里蔓延。可是，當(dāng)我真正提起筆，開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，卻一個(gè)字也寫(xiě)不出，因?yàn)槟欠N感情是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

　　小學(xué)的生活，像那幼稚的兒歌：

　　還記得我第一次踏進(jìn)校園，面對(duì)一張張陌生的臉，不知所措。在老師的幫助下，我在短時(shí)間里和同學(xué)們認(rèn)識(shí)了，熟悉了，我也變得越來(lái)越開(kāi)朗。

　　小學(xué)的生活，像那活潑的交響樂(lè)：

　　還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光，拼了命的向前沖，加油聲從身后傳來(lái)。廣播中播報(bào)著我們的堅(jiān)強(qiáng)，那是我們趴在地上寫(xiě)出來(lái)的文章。

　　小學(xué)的生活，像那勵(lì)志的樂(lè)曲：

　　還記得唱歌比賽的時(shí)候，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的'同學(xué)不厭其煩的練習(xí)，老師們不辭辛勞的為我們伴奏。功夫不負(fù)有心人，我們是第一，在接到獎(jiǎng)狀時(shí)，我們笑的那么張揚(yáng)。

　　小學(xué)的生活，像那枯燥的音階：

　　還記得教室里一片寂靜，閉上眼睛，只有那不停的翻書(shū)聲告訴我有人的存在。為了迎接升學(xué)考，每個(gè)人都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，努力地在腦海里印下那一串串的單詞，一篇篇的課文，一道道例題……交上試卷，有人懊惱，有人慶幸；得知結(jié)果，有人流淚，有人無(wú)言......

　　小學(xué)的生活，像那憂傷的歌：

　　畢業(yè)考結(jié)束，我們知道分別已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，大家雖然臉上是滿臉的笑容，但這掩蓋不住心里那無(wú)法形容的悲傷�；厥资湃サ娜兆樱瑪�(shù)不清校園留下多少快樂(lè)，心中不免有幾分凄涼。相聚猶在昨天，分別即在眼前，讓我們輕輕道一聲再見(jiàn)......

　　我的歲月如歌，我的如歌歲月......

歲月如歌作文5

　　歲月如歌，往事如夢(mèng)，曾經(jīng)的近在咫尺，轉(zhuǎn)眼已相隔天涯。

　　----題記

　　時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò)，不給人留一絲喘息的機(jī)會(huì)，我那美好的初中生活，轉(zhuǎn)眼已如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不舍。

　　我們的。友情

　　剛來(lái)初中時(shí)，人生地不熟，一個(gè)朋友也沒(méi)有，直到后來(lái)遇見(jiàn)了她----祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我挑戰(zhàn)著自己的極限，報(bào)了長(zhǎng)跑800米，在裁判槍響后，我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領(lǐng)先，第二圈，第三圈……我慢慢地感到越來(lái)越吃力，最終看著超過(guò)我的運(yùn)動(dòng)員們，我干脆放棄了，是祖在這時(shí)拉著我的手，不斷為我鼓勁，陪我一直跑到了終點(diǎn)，我和她的友情給了我無(wú)盡的力量，成為了我心底最美，最難忘的風(fēng)景。

　　我們的。夢(mèng)想

　　眨眼間，我已經(jīng)快中考了，內(nèi)心里雖然很茫然，但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有著一個(gè)共同的夢(mèng)想----考上理想高中，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們盡情的拼搏著，每天晚上都打著個(gè)手電，復(fù)習(xí)到深夜；白天，強(qiáng)忍著睡意拼命的做練習(xí)，縱使整天人都是暈暈的`，但為了夢(mèng)想，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，每當(dāng)我心煩意燥時(shí)，好友芳總會(huì)遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧，千萬(wàn)不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢(mèng)想�！�看著它，我振奮振奮精神，繼續(xù)投入無(wú)窮的題海，我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，為了它，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，我們都是追夢(mèng)的孩子，我們盡情的追求著我們的夢(mèng)想。

　　難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛(ài)的同學(xué)們，馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成為了一道最美的風(fēng)景。

歲月如歌作文6

　　仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束�；厥淄�事，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目�，F(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。

　　三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。

　　還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘。可是如今，我卻要離別母校。回望生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的`足跡。

　　我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的天堂。春天，我們?cè)跇?shù)下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)蔭中，捧一本自己喜歡的書(shū)盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦�園的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。

歲月如歌作文7

　　中考的腳步漸行漸遠(yuǎn)，三年的初中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心里潛藏的感動(dòng)和喜悅交織成一曲曲悠揚(yáng)和諧的歌。

　　伊甸園之夢(mèng)

　　當(dāng)我踩著金色的夕陽(yáng)，滿載著希望踏入這個(gè)大門時(shí)，我心涼了。這里沒(méi)有高樓，沒(méi)有齊全的設(shè)備，連操場(chǎng)都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學(xué)校結(jié)束？可是，就是在這里，我得到了心靈的陶冶，蕩滌了心里的塵埃；就在這里，我遨游在知識(shí)的海洋里，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。我用努力的汗水，未來(lái)的理想，敲擊出一首激昂的歌。

　　感動(dòng)的瞬間

　　黑夜我走過(guò)老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經(jīng)深夜了，老師仍在批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)紅又刺痛我的心。那不是我的作業(yè)嗎？老師一字一句的閱讀，一筆一畫(huà)的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來(lái)。想想自己，上課左顧右盼，作業(yè)馬虎，和老師唱反調(diào)，但是，那燈下的背影讓我心里溢滿了感動(dòng)，老師正是太陽(yáng)，用它那無(wú)限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動(dòng)，一份燈下的無(wú)私，在瞬間演奏成一曲奉獻(xiàn)的歌。

　　定格的畫(huà)面

　　絲絲微風(fēng)拂過(guò)，天尤其的藍(lán)，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱著歌，打著一把花傘，在那鄉(xiāng)間繪成一道亮麗的風(fēng)景。我們?cè)诤舆呍鸂I(yíng)，三個(gè)一群，二個(gè)一伙，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來(lái)。老師請(qǐng)來(lái)了照相師，幾個(gè)好友擺著Pose等著拍照。突然，一聲鬼叫傳來(lái)，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請(qǐng)來(lái)了，臉譜一個(gè)賽一個(gè)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，照相師一按快門，拍下了那精彩的一幕。一陣陣的'笑聲，鳥(niǎo)兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂(lè)的友誼歌。

　　我知道，天下無(wú)不散的筵席，但我知道璀璨的恒星會(huì)永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會(huì)落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嘗那一曲曲動(dòng)聽(tīng)美妙的歌。

歲月如歌作文8

　　歲月如歌，帶著美妙的旋律匆匆而去。然而不變的是我對(duì)你的思念和懷戀。

　　――題記

　　驀然回首，時(shí)間承載了我們?nèi)�年的回憶。初中生活即將結(jié)束，心里充滿了淚水。在這里，我拼搏過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)，更有我無(wú)數(shù)徘徊的身影。

　　初中的第一年，當(dāng)我們背著新書(shū)包邁進(jìn)這個(gè)陌生的教室里時(shí)，一張張陌生的面龐都洋溢著兩個(gè)字“好奇”。從那時(shí)起似乎就注定著我們會(huì)成為同學(xué)，成為朋友。在這一年里，我們各自找到了自己的朋友，每天出出進(jìn)進(jìn)，快快樂(lè)樂(lè)。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們被批評(píng)時(shí)，雖是點(diǎn)頭哈腰，但心里卻總是有那么點(diǎn)小叛逆。于是我們就決定去壞壞老師，同學(xué)中那個(gè)頑皮的你，聰明，伶俐，卻不愛(ài)學(xué)習(xí)。你把粉筆悄悄的弄濕，讓老師無(wú)法在黑板上寫(xiě)字，老師卻無(wú)法在同學(xué)中找出你，于是我們一起被揪到辦公室……

　　初中的第二年，這一年里我們似乎都長(zhǎng)大了，可是我卻變得與眾不同，我變得內(nèi)向孤僻。還記得一次和同學(xué)發(fā)生口角，爭(zhēng)得面紅耳赤，后來(lái)，不知道怎么被班主任知道了，本以為會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓，卻不曾想，老師用她溫柔和藹的態(tài)度給我上了節(jié)“政治課”，于我變得開(kāi)朗，成熟……

　　初中第三年。第三年是美好的，更是短暫而又留不住的`。同學(xué)們更注重同學(xué)那些友誼，和老師的感情更深厚。在這一年里我們懂得了拼搏，我們知道我們的人生才剛剛開(kāi)始。

　　人生就是這樣的美好，歲月承載了我們太多的美好回憶。我的初中生活就這樣結(jié)束了，我因曾經(jīng)的點(diǎn)滴快樂(lè)，我努力，我?jiàn)^斗，我將會(huì)譜寫(xiě)一首美妙的歲月之歌。

歲月如歌作文9

　　有一句話說(shuō)的極美：音樂(lè)是一種心境。

　　讀這句話時(shí)，隨身聽(tīng)里正放著周治平的“那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事”。平平淡淡的音樂(lè)涌上來(lái)，忽然就有一股沖動(dòng)激蕩在胸口，又很快平息了下去，然后思緒也飛的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我的生活不能沒(méi)有歌聲，如同功名對(duì)于男人的誘惑，動(dòng)聽(tīng)的歌總讓人陷得很深。

　　小學(xué)的時(shí)候很迷小虎隊(duì)，到后來(lái)得知他們?cè)缫呀馍⒌南�息傷心不已。那時(shí)常和幾個(gè)發(fā)燒友一天到晚邊蹦邊唱，整天“蝴蝶飛呀!男孩不哭……”

　　初中的生活忙碌了起來(lái)，余暇時(shí)間總愛(ài)聽(tīng)上那么一兩首，而且愛(ài)唱，雖說(shuō)五音不全，但多少壓抑不住，總在沒(méi)人的地方哼上幾句。到了初三，壓力一下子壓了過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)復(fù)出，我急忙找到歌，依舊是亮麗清新的歌，但卻不知為何，我再也沒(méi)有幾年前的那種感覺(jué)和心境了。

　　最后的幾個(gè)月很少聽(tīng)歌。有一個(gè)雨天我突然無(wú)緣無(wú)故的從半夜醒來(lái)，窗外一片模糊的雨霧。百無(wú)聊賴，打開(kāi)錄音機(jī)，擰到小音量，正在放張信哲的'“別怕我傷心”，開(kāi)始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠砸在玉盤上的聲音傳來(lái)，很舒緩，很平淡，歌聲響起，“好久沒(méi)有你的信，好久沒(méi)有人來(lái)陪我談心”，似一段傾訴。我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的心有多久未被打動(dòng)了?一份忘了的感覺(jué)涌上心頭。

　　為什么會(huì)忘了?是一連串的磨練?是巨大的壓力?還是看到了幾次虛偽的表情，讓我麻木了?

　　“麻木”，我真有些害怕了。

　　于是這才想起一句話“歲月如歌”。

　　不是嗎?都由沉默開(kāi)始，由沉默結(jié)束，都會(huì)有過(guò)渡，都會(huì)有高潮，或平淡、或華貴、或淡雅、或激昂。這人生，這歲月，就是一首歌。

　　只是會(huì)不會(huì)因?yàn)樯�活的辛苦，自己�?huì)對(duì)音樂(lè)無(wú)動(dòng)于衷，內(nèi)心什么也聽(tīng)不見(jiàn)?如同見(jiàn)慣了苦痛的醫(yī)生不會(huì)為病人體會(huì)苦痛一樣呢?至少我認(rèn)為不會(huì)，我這人生行板，如歌的歲月剛剛奏響了第一個(gè)音符而已，而我明白，往后的旋律只能自己來(lái)唱。

　　閉上眼睛，會(huì)有如水的歌聲從心靈深處響起……

歲月如歌作文10

　　站在呼嘯的北風(fēng)，站在來(lái)來(lái)往往的人群，這也是課堂。深思，感慨，變得更好......

　　——題記

　　零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說(shuō)：“年輕幾曾沒(méi)有失敗，青春又怎能炫出色彩?”風(fēng)，迷亂;我，茫然......

　　又一次考試，又一次失敗，又一次無(wú)奈。我空洞的望著人群，慢慢細(xì)咽著失敗的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因?yàn)槊總�(gè)人都擁有自己的人生，也許母親說(shuō)的對(duì)，自己就是自己，失敗了，只有站起來(lái)，別無(wú)他選......

　　天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我應(yīng)該怎么走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的思緒更加渾濁，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái)，未想到，她的面容上只粘有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路，臉上那燦爛的笑容在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美，一種努力的美，一種帶著淚水的`美!

　　我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過(guò)頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應(yīng)畏懼，應(yīng)該奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著希望上路，以一個(gè)腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)......

　　這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂。太陽(yáng)又涌了出來(lái)，一片明媚。

歲月如歌作文11

　　坐在這中考的考場(chǎng)上，面對(duì)著這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬(wàn)千�；叵脒@三年的初中生活，友誼、團(tuán)結(jié)、合作，各種喜怒哀樂(lè)的生活，眨眼間就這樣結(jié)束了，真地感慨歲月如歌。

　　初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽，也是來(lái)到初中后的第一次班級(jí)集體活動(dòng)。開(kāi)賽兩個(gè)星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練，女生們也不閑著，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務(wù)，就連衛(wèi)生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場(chǎng)隊(duì)員、預(yù)備隊(duì)員都全副武裝，就像馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，女生們搖著小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒(méi)能奪得冠軍，但那是我們團(tuán)結(jié)的象征，它增加了我們班級(jí)的凝聚力。

　　初二年級(jí)時(shí)，一名同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，要轉(zhuǎn)學(xué)到幾百里以外的其它城市去讀書(shū)了。全班同學(xué)的寫(xiě)滿“珍重”、“盼望來(lái)日再相見(jiàn)”、“祝前程美好”之類祝福話語(yǔ)的送別小紀(jì)念品堆滿課桌，好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話才結(jié)束了這難受的場(chǎng)面。

　　去年的元旦，因?yàn)檫�有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶祝活動(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子，班主任老師從學(xué)校食堂借來(lái)所有用具，我們自己用班費(fèi)買來(lái)面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周圍同學(xué)身上甚至是臉上的.面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭(zhēng)搶著相互喂別人。

　　三年的生活，有回憶不完的樂(lè)趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學(xué)們，朋友們，相互道一聲珍重吧！

歲月如歌作文12

　　上就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

　　回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的.風(fēng)。

　　再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語(yǔ)單詞。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

　　還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。現(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)該還會(huì)在吧?

　　還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過(guò)，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......

　　當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有......

　　我知道，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

歲月如歌作文13

　　匆匆，實(shí)在太匆匆。

　　縱然古人常說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，要淡看離別，但真正要做到卻談何容易，它像一只小小的蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著我的心。

　　我何曾不想擁有太白的那份瀟灑，東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著太多美麗的回憶，美得讓人眩目，讓人依戀......

　　記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場(chǎng)籃球公開(kāi)賽，看著平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場(chǎng)便如脫韁的野馬般迅疾奔騰，我們班女生也索性拋開(kāi)瑣事，來(lái)到賽場(chǎng)邊為他們吶喊助威，第一場(chǎng)是與三班的對(duì)抗賽，可以說(shuō)是毫無(wú)懸念地取得了勝利。然而，同樣在預(yù)賽中獲勝的四班卻是個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手。在身高與體力上都有懸殊，無(wú)疑，這是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。看著男生們馳騁賽場(chǎng)，揮汗如雨，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油，熱火朝天的操場(chǎng)上空飄蕩著我們熱烈的加油與吶喊聲，匯成一曲歡快而清亮的歌。

　　思緒瞬間飛越到了去年那個(gè)寒冷的冬天，大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳，那么的寂靜，然而童心未泯的.我們卻不怕這冰冷的寒冷，來(lái)到天臺(tái)，玩起了堆雪人，不知是誰(shuí)，手中掄起一個(gè)拳頭大小的雪球，朝另一個(gè)人砸去。被砸中的人一開(kāi)始顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但很快也在地上滾了一個(gè)雪球，嚎叫著朝那人砸去，就這樣，我們玩起了童年打雪仗的游戲，一個(gè)個(gè)雪球像手榴彈似的炸在頭上、臉上、身上。臉蛋兒紅通通的，心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚(yáng)的充滿陽(yáng)光的笑聲。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。

　　記憶的貝殼中，凝結(jié)了太多璀璨絢麗的珍珠，是如此的無(wú)瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這段如歌的歲月。

歲月如歌作文14

　　我們踏著九月的朝陽(yáng)，身負(fù)父母最真摯的祝福，開(kāi)始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記

　　春天花開(kāi)

　　或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭，便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)生活。于是烈日下，操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家，空調(diào)下，向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨，語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自我？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。

　　夏日張揚(yáng)

　　成了大孩子，便擁有了自己的個(gè)性，喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休，顯示自己的`學(xué)識(shí)淵博，與老師不相上下；也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿，可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心。

　　冬季懷遠(yuǎn)

　　上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢？可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢？當(dāng)有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書(shū)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間，將美好填存。

　　不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì)，去挑戰(zhàn)金色的六月。

歲月如歌作文15

　　秋風(fēng)吹過(guò)，金色的陽(yáng)光透過(guò)古樹(shù)的樹(shù)葉，映在地上無(wú)數(shù)斑駁。歲月如一首歌，旋律悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，富含我整個(gè)初中時(shí)代的回憶。

　　粉筆聲猶如伴奏一般沙沙作響，一位看似中年，個(gè)子不高，濃密的黑色頭發(fā)中伴著幾根白色發(fā)絲的數(shù)學(xué)老師正在“唱”著富有節(jié)奏的“歌”。他正是我們的班主任，我們親切的稱他為“老董”。“老董”從初一開(kāi)始便是我的班主任，他不愛(ài)干活，總喜歡把事情推給班長(zhǎng)干。他使喚班長(zhǎng)干活時(shí)就會(huì)笑起來(lái)，臉上出現(xiàn)幾道皺紋，眼睛瞇成一條縫，一手撐著桌子，另一手背在背后，腳一定會(huì)交叉站立，每次他一笑著走過(guò)來(lái)，我們就會(huì)一致地看向班長(zhǎng)，“完了，班長(zhǎng)又要干活了”。

　　“加油！加油！加油！”滿操場(chǎng)的加油聲，吶喊聲像是這首歌的副歌部分——整齊劃一。男生們猶如脫韁的野馬一般沖出起跑線，一個(gè)個(gè)飛馳在跑道上。女生們?cè)谂艿琅詾樽约喊嗬锏陌嗄猩�加油，期待著第一名的產(chǎn)生。一陣爽朗的'風(fēng)拂過(guò)，男生們更像是打了“雞血”一樣奮力往前跑，這是一場(chǎng)永無(wú)止境的奔跑，同學(xué)們都向著自己美好的未來(lái)沖去。

　　就在那命懸一刻的時(shí)候，觀眾的心都提到了嗓子眼兒，眼看著持球的男同學(xué)縱身一躍，單手推出籃球，球進(jìn)啦！全場(chǎng)沸騰起來(lái)，他剛一落地，其他隊(duì)員蜂擁而上，托起他往空中拋。一米八幾的大個(gè)子被同學(xué)們輕而易舉地拖起來(lái)，這便是吃完午飯后的午休時(shí)光，每天的中午亦是如此。有的同學(xué)在班中休息，而不例外的是幾乎所有男生都在操場(chǎng)上打球。坐在古樹(shù)下吹著秋風(fēng)，閉上眼聆聽(tīng)著操場(chǎng)上籃球在地上跳躍的聲音像是整首歌的拍子一樣，成為這個(gè)歌曲最重要的核心。

　　我的初中生活就是這樣豐富多彩，歲月悄悄流逝，但這首歌永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)尾。

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