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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-01 11:26:40 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  捧著沉舊的相冊(cè),上面鋪滿了灰塵。照片漸漸變得蠟黃……里面記錄著我的成長(zhǎng)。看著鏡子前的我,已退去了稚氣,變得成熟了,我再慢慢蛻變成長(zhǎng)、蛻變印證了我的腳步,深深淺淺……

  懷揣著一種神圣的心情,我走進(jìn)了校門(mén)。面對(duì)陌生的學(xué)校我一無(wú)所知。懵懵懂懂的我迷失了方向。無(wú)數(shù)陌生的人與我擦肩而過(guò),在忙碌的人群里,唯有我無(wú)措。

  仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。我戴上了代表我成長(zhǎng)的紅領(lǐng)巾。撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾,宣視著我成長(zhǎng)的'諾言!沂且晃簧傧汝(duì)員,一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。’’望著五星紅旗,我堅(jiān)定地說(shuō)著。

  我沒(méi)有向人生預(yù)定,我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。在一次考試中,我失利了?季砩系姆?jǐn)?shù)是多么的刺眼,刺痛了我的眼,刺進(jìn)了我的心。我是個(gè)驕傲的女孩,或許表面上看不出來(lái),但內(nèi)心是這樣的,面對(duì)著差勁的分?jǐn)?shù),我的淚在眶里打轉(zhuǎn),許久,一行清淚落下。我的心還不夠堅(jiān)強(qiáng),我必須讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),那些有善有惡的眼睛,讓我忐忑不安。直到遇見(jiàn)他,他是我人生中第一個(gè)辱罵我的老師,第一個(gè)說(shuō)我不會(huì)讀書(shū)的老師。老師的一番話,使我的銅墻鐵壁傾刻間倒塌;蛟S我真的做錯(cuò)了什么吧;或許我真的沒(méi)有才華;或許老師是為我好!但這次哭泣是我人生中的歷煉。我蛻變了,在成長(zhǎng)中蛻變。我在磨練中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中蛻變。

  我只能說(shuō)以后的路還很長(zhǎng),這一路上都是我的腳印……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  第一道痕跡在我的下巴上,不仔細(xì)看的話是絕對(duì)看不出來(lái)的。而我,每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”,想起它的來(lái)歷……

  小學(xué)四年級(jí)的我,參加了一個(gè)名叫“劍橋少兒英語(yǔ)”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后,我蹦蹦跳跳地下了樓梯,到校門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)書(shū)落在桌肚里了,急忙回去拿。這一急,上樓的時(shí)候,沒(méi)掌握好平衡,摔了一跤,下巴磕在了樓梯凸出的地方,一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后,立刻帶我去醫(yī)院,縫了多少針我已記不清了,反正沒(méi)范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我,說(shuō)從沒(méi)遇到像我這么勇敢的小孩,一滴眼淚都沒(méi)有流。因?yàn)椤霸卵馈,此后整整幾周我的表情都不能很生?dòng)!霸卵馈备嬖V我不要魯莽,又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。

  我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課,我一直坐在地板上,仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久,總之,對(duì)于自己的作品,我越看越喜歡,放在手里反復(fù)地把玩。突然,手上有刺痛感,一看一塊肉沒(méi)了,大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤,脫落,就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷,但從此讓我愛(ài)上了手工制作。

  我的手上有幾個(gè)繭,它們見(jiàn)證了我十年琴藝生涯。我從六歲開(kāi)始學(xué)琴,為了它,沒(méi)少挨父親的.打,曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來(lái),它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。

  歲月留痕,這些痕跡見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  閉上眼睛,眼前又浮現(xiàn)出了那張棱角分明的臉,淚水不覺(jué)奪眶而出。那個(gè)人,正是讓我久久不能忘懷的武術(shù)老師,那個(gè)陪伴我走過(guò)三年風(fēng)雨歷程的人。

  他的名字叫李慶峰。

  記得自從上小學(xué)起,我就不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng),母親有些著急,便給我找了個(gè)武術(shù)老師,想讓我跟著學(xué)上一段時(shí)間,興許能有所改變。

  第一次與李老師會(huì)面,是在甘肅政法學(xué)院的體育館。那時(shí)李教練還只有三十不到的年紀(jì),而我,只是個(gè)七八歲的孩子。李教練十分熱心且健談,說(shuō)這說(shuō)那,又不斷指導(dǎo)我,我便下定決心在這學(xué)下去。

  沒(méi)有想到,這一學(xué),便是三年。

  隨著時(shí)間的推移,學(xué)的`套路越來(lái)越難,對(duì)基本功的要求也越來(lái)越嚴(yán),每節(jié)課都要壓腿、劈叉、下腰,有時(shí)疼得我眼淚直流。

  有一次,李老師的幾個(gè)朋友來(lái)看他。那時(shí),由于費(fèi)用的原因,我們輾轉(zhuǎn)到了黃河邊的一片小樹(shù)林里。當(dāng)時(shí)他正給我教刀法,與朋友們匆匆打了個(gè)照面,便又回來(lái)教我。他教完一遍,便讓我自己練一遍,我練了幾步,忘了,他便再教一遍。師生二人,相對(duì)無(wú)言,只有刀刃上映射出的寒光,閃閃發(fā)亮。過(guò)了一會(huì)兒,他的朋友不耐煩了!斑@么笨,教這么多遍都不會(huì),你教一遍就行了嘛!”我聽(tīng)出是在說(shuō)我,便停了下來(lái),但李老師對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)練!”毫不顧及他朋友的言語(yǔ)。我從他眼里讀出了慈祥與期待,我繼續(xù)練著,但這次卻學(xué)得很快,兩遍就學(xué)會(huì)了。我想,就算為李教練的面子,我也要爭(zhēng)口氣!

  后來(lái),李老師又找了幾個(gè)孩子,憑著自己的一腔熱血,苦心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)小班子。

  一次,我在劈叉時(shí)因?yàn)榕绿,而沒(méi)有完全壓下去,只是用兩只手撐著地,懸著腿,李老師見(jiàn)了很生氣,便用細(xì)棍子狠狠抽了我?guī)紫,?dāng)時(shí)我就覺(jué)得站不起來(lái)了;丶液笠豢矗骱廴兂闪饲嘧仙,疼了我好幾天,但以后做事再也不敢敷衍了事了。

  直到今日,我還常常想,李老師那么辛苦地跑來(lái)教我們武術(shù),那么認(rèn)真地對(duì)待我們的動(dòng)作,究竟是為了什么?難道只是為了那一節(jié)課30元的費(fèi)用嗎?我想不是,他所給予我們的是一種深沉的愛(ài)。在他那里,我學(xué)到的不只是技藝,還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  曾經(jīng)有過(guò)的歡樂(lè),有過(guò)的憂傷,有過(guò)的喜怒哀樂(lè)。一時(shí)之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無(wú)憂無(wú)慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  小時(shí)候,我很不愛(ài)上學(xué),爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學(xué)。那天,碰巧下起了大雨,該上學(xué)校了,媽媽叫我起床,我極不情愿的爬出了被窩,睜眼望了望,然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了,見(jiàn)我遲遲不去吃飯,便又來(lái)看我,見(jiàn)我還在被窩里,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說(shuō)完,便掀了我的被子!蔽也黄饋(lái),就不起來(lái)!爱(dāng)時(shí)不知我哪來(lái)的.這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我?guī)紫。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……

  我哭著跑進(jìn)書(shū)房,關(guān)上門(mén),打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒(méi)完沒(méi)了的哄著我,而媽媽在門(mén)口沒(méi)完沒(méi)了的敲門(mén),眼看門(mén)就要被推開(kāi)了,我哭的聲音越來(lái)越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門(mén)打開(kāi),讓她接電話。

  爸爸在那頭聽(tīng)著媽媽講述事情的來(lái)龍去脈,媽媽說(shuō)完后,媽媽把手機(jī)給我,爸爸說(shuō):“好孩子,聽(tīng)媽媽的話,你已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了,應(yīng)該懂事了,媽媽這么做還不都是為了你好啊,聽(tīng)話!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯后,媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。

  中午放學(xué)后,我久久看不見(jiàn)媽媽的身影,一會(huì)兒,我心里嘀咕著說(shuō)媽媽不好。大約過(guò)了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來(lái),就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問(wèn)”他的,可在我走上前的時(shí)候,幾行血液映入我的眼簾,原來(lái)是媽媽在來(lái)接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!

  直到上了初中,我才懂得,我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此,我想說(shuō):“爸媽,我愛(ài)你們!”

  放掉過(guò)去的不快,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的同學(xué)了。歲月不斷流失,成長(zhǎng)的腳印留下。曾經(jīng)有快樂(lè),有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂(lè)的成長(zhǎng)的腳印。

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