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成長(zhǎng)作文400字
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
“幾家歡樂(lè)幾家愁”,是啊,在我五彩繽紛的童年中,總是有許多能讓我難以忘懷的事情,給我留下深刻印象的還數(shù)那一次——給小金魚(yú)換水。
在暑假里,爸爸去了深圳,給小金魚(yú)換水的“重任”自然落到了我的身上。爸爸臨走時(shí),給我留下了一張便條。由于我沒(méi)有細(xì)細(xì)讀,所以發(fā)生了如此悲慘的事情。
星期天,可謂是一個(gè)給金魚(yú)換水的“好日子”啊!于是我挽起袖子,準(zhǔn)備大干一常我先把小金魚(yú)用網(wǎng)子撈上來(lái),再把那“臭氣熏天”的水倒出去,換上一盆清澈見(jiàn)底的水。“咦?給小金魚(yú)換水還需要放點(diǎn)兒酒?”我喃喃自語(yǔ)道,原來(lái)爸爸留的.便條上寫(xiě)著“酒水”二字呀!“小金魚(yú)毛病真多!吃飯前還要喝點(diǎn)酒,開(kāi)開(kāi)胃,真討厭!”我也不多想,直接把半瓶二鍋頭倒了進(jìn)去?烧l(shuí)知,我剛放下酒,便只見(jiàn)可憐的小金魚(yú)個(gè)個(gè)翻著白肚皮,停止了呼吸。見(jiàn)小金魚(yú)這副可憐巴巴的模樣,我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽(tīng)到我的尖叫聲,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么了?”我木呆呆地用手指著已經(jīng)一命嗚呼的小金魚(yú),并小聲念叨:“我剛才放了一點(diǎn)兒酒,它就這樣了!”“什么?你放酒了?”“嗯!你看上面明明這樣寫(xiě)的呀!”“我的馬虎小姐呀,你可睜大你的眼看看哪!是灑水!”看著魂歸西天的小金魚(yú),我恨不得能有一條地縫讓我鉆進(jìn)去。
通過(guò)這一件事,我明白了:做事要認(rèn)認(rèn)真真地做,不得有半點(diǎn)兒馬虎、存心大意。我以后可不犯傻了!
成長(zhǎng)作文400字 篇2
幻想
很久很久以前就喜歡幻想;孟霙](méi)有哭泣的花朵;沒(méi)有陰冷的天氣;沒(méi)有悲傷的人生;沒(méi)有終了的愛(ài)戀。
當(dāng)花凋謝,我的心碎了;當(dāng)雨下起,我的心哭了;當(dāng)淚流下,我的心空了;當(dāng)愛(ài)走了,我的心死了。
沒(méi)有離別的離別曲,我心依舊想著過(guò)去,原來(lái),那一切過(guò)去的不過(guò)是美好的.回憶;不過(guò)是凋謝的花朵;不過(guò)是路過(guò)的風(fēng)景。
陶醉
陶醉,很美,過(guò)去的美好,現(xiàn)在的幸福,未來(lái)的幻想都足以讓我興奮不已,不斷的感受著未央的朦朧;未央的希望;未央的未來(lái)。
音樂(lè)漸漸地讓我感受著心靈的震撼與陶醉,在朦朧中默默陶醉,默默滅亡,默默灰飛煙滅。
空白
空白上面也許能更好地?fù)]霍,但現(xiàn)在空白已是最好的答案,沒(méi)有留戀,沒(méi)有妄想,沒(méi)有回音。
過(guò)去的已成空白,未來(lái)的也是空白,將怎樣描繪與遺忘,什么該留下,什么該重新畫(huà)上?也許天已給了我答案,心如止水,慢慢地,什么都會(huì)好的,雖然天明天依舊會(huì)亮,是白色的,很白很白,白得讓人不敢仰望,但它仍堅(jiān)持照亮大地。
改變
什么都得面對(duì),什么都得改變。沒(méi)有什么好說(shuō)的,誰(shuí)都是好的,都在錯(cuò)的時(shí)間遇到了對(duì)的人。改變自己,未來(lái)的路是自己的,腳下的路是自己的,遠(yuǎn)方也是自己的不斷改變才會(huì)有新成功。努力吧!
成長(zhǎng)作文400字 篇3
我有一個(gè)漂亮的校園,它充滿了美麗的氣息,充滿了快樂(lè)的氣息,和那歡聲笑語(yǔ)的氣息。
讓我們走入校園,那超大的操場(chǎng)上有著許多同學(xué),有的在跳繩,有的在跑步,有的在打籃球……。這些同學(xué)開(kāi)心地玩著,也給校園增添了許多快樂(lè)的氣息。還有操場(chǎng)邊上的一棵棵小樹(shù),給校園帶來(lái)了美麗和生機(jī)勃勃的氣息。
當(dāng)我們走進(jìn)小操場(chǎng)時(shí),邊上是無(wú)比美麗的風(fēng)景,有幾簇小草躺在那干凈的樓梯旁,還有幾棵小樹(shù)挺拔地直立在邊上。突然,鈴聲響了“叮鈴,叮鈴,叮鈴,上課時(shí)間到了……”
現(xiàn)在,讓我們走入教室看一看吧。
當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí),一陣讀書(shū)聲在我耳邊響起“床前明月光,疑是地上霜……”那書(shū)聲朗朗的教室也給校園增添了美麗的氣息。在窗外,那涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái),讓我們感到有一丁點(diǎn)冷。
我們走入音樂(lè)教室,同學(xué)們唱起了清脆的歌聲:“我是一顆小小的.石頭,深深地埋在泥土之中……”甜美的歌聲讓我們快樂(lè)、輕松。
還有那科學(xué)教室呢,我們一走進(jìn)去,映入眼前的是一大堆實(shí)驗(yàn)物品,老師正在教“光的反射”,老師在用戶凹面鏡做實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們感到那無(wú)盡的樂(lè)趣。冬天的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)溫暖著大家。
我為這個(gè)美麗校園感到快樂(lè)和自豪!因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的家園。
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