小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我講過(guò)很多故事，媽媽的.生聲音很動(dòng)聽(tīng)。上了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開(kāi)始慢慢的給媽媽講故事。漸漸的我就喜歡上讀書(shū)。
現(xiàn)在我基本上每天都要讀一篇故事。有時(shí)和媽媽一起讀，有時(shí)和哥哥一起讀，有時(shí)帶動(dòng)作表演讀。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)很多很多的字，還可以讓我學(xué)到許多課本中學(xué)不到的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
看完《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)錄像，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
主持人開(kāi)始演講，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)小男孩為了給自己的國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，在跑道上跌倒了，把腿都磕得流鮮血了，還不忘給國(guó)家爭(zhēng)氣，此時(shí)此刻，小男孩想的不是自己會(huì)得到什么，他心里裝的是全人民的希望��！他慢慢地，一步一步地走到了終點(diǎn)。正是民族的力量鼓勵(lì)著小男孩的.前進(jìn)�。〗又�，主持人講：“他在外地的時(shí)候，突然聽(tīng)到國(guó)歌，他都放下手中所干的事情，來(lái)聽(tīng)國(guó)歌。”主吃人又放了一遍國(guó)歌，可是全場(chǎng)的學(xué)生們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，難道國(guó)歌不代表什么嗎？它代表的是我們中華民族啊！代表的是我們的母親！
有一位母親，她的丈夫不小心失足墜入山崖，妻子悲痛萬(wàn)分，但想到家里還有孩子，應(yīng)該好好的教育孩子，才能對(duì)得起丈夫時(shí)，她就回到家里，照料孩子。一天，孩子接到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，母親興奮不已，但一看到那昂貴的學(xué)費(fèi)，就擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，家里非常貧窮，交不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)。以后，母親省吃?xún)�用，為孩子積攢錢(qián)，竟然好幾天不吃飯。母親去找醫(yī)生，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，您抽我的血吧，多少就行，只要給200元錢(qián)。”醫(yī)生知道事情的來(lái)龍去脈時(shí)，也被感動(dòng)了，掏出200元錢(qián)給了這位母親。母親急著趕回家，但天公不作美，偏偏下起了大雨，母親自己的衣服淋濕了，但她卻把錢(qián)保護(hù)的完好無(wú)損，她踏著泥濘的路走著。終于，母親因幾天沒(méi)有吃飯，而暈倒了�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)�！币魳�(lè)在耳邊響起，母親的愛(ài)是偉大的！
看完這些故事，我的心久久不能平靜，一時(shí)間思緒萬(wàn)千，我們一定要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師的好孩子。愛(ài)在我的心里。
小學(xué)生作文 篇3
我緊皺眉頭，咬著筆桿，盯著試卷上的空白處——《十六年前的回憶》的作者是誰(shuí)？
“作者，作者……”我低聲念叨著，可記憶的屏幕上始終一片空白。我泄氣了，仰頭，閉眼，吸氣。當(dāng)我呼出一口濁氣，睜開(kāi)眼晴時(shí)，前墻上方的光榮榜映入我的眼簾。那第一名后面，清晰地寫(xiě)著我的名字�！鞍Γ 蔽覈@了口氣，“這次恐怕又要屈居第二了！”
離交卷時(shí)間只有十分鐘了。怎么辦？作弊？不行！我是班長(zhǎng)，何況老師看得很?chē)?yán)，萬(wàn)一……
還有五分鐘就交卷了，監(jiān)考老師忽然被人叫出去了。“天助我也！”我高興極了，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)脖子向旁邊膘了一眼。我同桌的卷子清楚地在我眼前一閃，我一陣狂喜，飛快地把試卷的空白掃除了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
離交卷時(shí)間只有兩分鐘了。我正沽沾自喜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師鏡片后射出的目光與我目光相撞。俗話(huà)說(shuō)，賊人膽虛。我趕緊避開(kāi)老師的目光，機(jī)械地?cái)[弄著手中的鋼筆，強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜地坐著，可心里卻坪懺直跳。
突然，我覺(jué)得老師剛才的`目光不像平時(shí)那么熟悉、慈愛(ài)、信任，而變得陌生、嚴(yán)峻、不滿(mǎn)。又仿佛聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：“還是班長(zhǎng)呢，考試作弊！”“原來(lái)她的成績(jī)是假的！”頓時(shí)，我的腦子里變得一片空白，似乎那腦瓜子不是我自己的。
瞬間，我清醒過(guò)來(lái)，“即使得第一名也不光彩！”我毅然拿起橡皮，使勁擦去剛寫(xiě)上的答案，試卷上重新出現(xiàn)了空白，但我心里踏實(shí)了。
不久，考分揭曉了。當(dāng)我以一分之差屈居第二時(shí)，我很坦然，因?yàn)槲业目偡掷锩恳环侄际钦鎸?shí)的。
我覺(jué)得，誠(chéng)實(shí)比第一更重要。
小學(xué)生作文 篇4
那一天，我在外婆叫閑得無(wú)聊，正在這事侯，我的好朋友芳芳來(lái)了，我趁這天沒(méi)什么事，對(duì)她說(shuō)：“芳芳，我們一齊去捉魚(yú)好不好�！币�?yàn)榇丝淌羌倨�，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，提著小桶，�?lái)到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛能夠看見(jiàn)河底的鵝卵石，我們變脫掉鞋子，卷起衣袖，走進(jìn)小河。剛走進(jìn)小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的.麥穗隨風(fēng)波動(dòng)，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)唱著清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫(huà)卷。
突然，一條小魚(yú)從我身邊游過(guò)，芳芳說(shuō)：“魚(yú)��！”我回過(guò)神來(lái)，朝水里一看，呀！是條小魚(yú)，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還是被滑走啦。姐姐說(shuō)：“別灰心�！蔽冶愎臍庥職猓檬忠蛔�，便趕快放到桶里，這回它可沒(méi)逃出我的手心。之后我們又看到一條魚(yú)，我靠近它，一把抓住了它，用雙手句起，表示這是我第二個(gè)戰(zhàn)利品，可這小家伙可真不聽(tīng)話(huà)，又蹦又跳，我只好把它放進(jìn)桶里，漸漸的，太陽(yáng)落上了，我們有捕到許多魚(yú)。
在夕陽(yáng)西下的美景中，我們提著我們的戰(zhàn)利品——魚(yú)，唱著歡快的歌曲向回家的路走去。
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