成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
在歲月的長河中，不知不覺我們度過了15年的時(shí)光，也經(jīng)歷了15年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在迷惘中嘆息，也在平靜中尋找自己。在迷惘與平靜中我們長大了!于是，我們開始習(xí)慣用自己的大腦思考周圍的一切。也許這種思考是膚淺的，但我們這群驕傲不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
一個(gè)人成長的標(biāo)志就是周圍的人對(duì)你的看法漸漸不同。你自己處事的方式也隨時(shí)間的推移穩(wěn)重起來，成長的煩惱使我們暴戾的性格日益凸顯，成長的路上五味雜陳。每個(gè)人秉性不同，體會(huì)到的味道都是別樣風(fēng)景。小時(shí)候生活在糖罐子里的我卻總有一種想長大的感覺，想變成哥哥一樣高大帥氣，想變成爸爸一樣勤勞能干，想像爺爺一樣見多識(shí)廣……看風(fēng)拂過暖陽，日光灑在幼稚的笑臉上，我滿懷希望期待成長，也總流著口水想著無法預(yù)料的以后。
成長的味道是苦澀的，在這個(gè)過程中，我們多容易叛逆，面對(duì)爸媽苦口婆心的勸說，老師諄諄教誨，我們都置之不理，甚至欲尋短見來威脅深愛著我們的父母與親人。這是多么愚蠢的做法�？扇杂泻⒆釉诔砷L中迷失了最初的方向與夢想，隨波逐流，墜入無盡的深淵。
成長的味道是甘甜的。這一階段的我們或是集思廣益，亦或是獨(dú)善其身。在生活中挖掘美的事物，不斷用知識(shí)或經(jīng)歷豐富自己的思想，用我們敏而睿智的眼光理性對(duì)待每一件事情，靜以修身，儉以養(yǎng)德是我們視為旗幟的高尚的生活境界。
成長的味道是復(fù)雜的，快樂并痛苦，開心夾著傷感，在這環(huán)環(huán)相扣，回環(huán)往復(fù)如同迷宮般的成長道路上，我們既磨礪著自己的'意志又如沐浴春風(fēng)般得到成長。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
成長的味道是一瓶存封多年的好酒，抿一小口，我體會(huì)到了每一種基于回憶的醇香和淡淡的苦澀。我想，這才是成長最令人迷戀的味道。
成長的作文 篇2
在我的成長中，發(fā)生了很多事。其中有一件事讓我至今難忘。
4月5日，我一直記得那一天。中午放學(xué)，我回到家，告訴媽媽：張老師說讓交學(xué)習(xí)資料費(fèi)。媽媽從包里掏出五十元錢給我放到文具盒里，還一直叮囑我，別忘了交給張老師，我說："知道了"。
我為了想多玩一會(huì)，下午早早就去了學(xué)校，當(dāng)走到學(xué)校前的小廣場時(shí)，碰到了我們班的幾個(gè)同學(xué)，我和同學(xué)們開始玩耍起來，媽媽的叮囑早忘到一邊去了，上課鈴快響時(shí)，我們才急匆匆的跑到教室，老師收錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢不見了，我害怕極了，不敢跟張老師說出真相�；氐郊�，我為了逃避媽媽的責(zé)罰，又跟媽媽撒謊說：我把錢放到了講臺(tái)上，就找不到了。第二天，媽媽去學(xué)校給我補(bǔ)交了資料費(fèi)，還跟張老師說我把錢放在講臺(tái)上了，讓老師問一問。
第三天，有個(gè)奶奶一早就去了學(xué)校，說是撿到了一個(gè)文具盒，交給了張老師。張老師把文具盒和錢交給了我，告訴我：做了錯(cuò)事要講真話，這才是好學(xué)生。
聽了張老師的話，我覺得自己原來做錯(cuò)了，想，哪怕爸爸媽媽罵我，我也必須說出實(shí)情。回到家，我鼓足勇氣把事情的'原委告訴了爸爸、媽媽。沒想到他們非但沒有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)勇敢的孩子！那一刻，我覺得自己長大了，更懂事了！
成長的作文 篇3
成長的滋味是甜甜的;成長的滋味是苦苦的;成長的滋味是咸咸的;成長的滋味是辣辣的;成長的滋味還是......
成長的滋味是甜甜的
耶!耶 !我高興地跳起來。這次期末考試考得這么好,回家一定會(huì)大飽口福了!”我暗暗在心中念叨。在老師對(duì)我的贊揚(yáng)中,在同學(xué)們對(duì)我的崇拜中,在爸爸媽媽對(duì)我的認(rèn)可中,我覺得成長的滋味是甜甜的。
成長的滋味是苦苦的
“哦不!”我竟然忘帶作業(yè)了!我心里好像燒著了一把火一樣，無比著急。
“你為什么沒帶作業(yè)?”老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用生氣的語氣問著我。在老師的批評(píng)嚇，父母的責(zé)備下， 我覺得成長的滋味是苦苦的。
成長的滋味是咸咸的'
“別玩玩具了，老師講課的時(shí)候你不該好好聽講嗎?把你的玩具交出來，下課我再還給你�！蔽掖罅x凜然地告訴同桌，同桌不情愿地把玩具交給了我，可是——老師竟然誤以為我上課沒好好聽，還罰我去后面站著聽講。唉，我覺得成長的滋味是咸咸的。
成長的滋味是辣辣的
“你上課狀態(tài)是不好嗎?為什么這次才考了89分?你考試時(shí)是去睡覺了?這次卷子這么簡單，你還考不好?”面對(duì)老師的層層逼問，我一句也插不上。我知道我平時(shí)考試分?jǐn)?shù)比這次都高得多，可是也不至于批這么慘吧，更何況還是當(dāng)著全班同學(xué)的面�，F(xiàn)在我覺得成長的滋味是辣辣的。
成長的滋味可能是甜的，可能是苦的，可能是咸的，可能是辣的。但不管酸甜苦辣咸，都是我成長的滋味，成長的記號(hào)。
成長的作文 篇4
六年級(jí)話題作文 ： 一句名言，伴我成長_750字
林則徐曾經(jīng)寫過一副對(duì)聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這告訴人們要寬容，胸懷廣闊。每當(dāng)我讀起這幅對(duì)聯(lián)的時(shí)候，就會(huì)想起我的姐姐。
我還清楚地記得，那是一個(gè)冬天。有一天，我突然想玩象棋。于是我就抱著棋盒，穿過一道被白雪、冰霜覆蓋的走廊。突然，我想起媽媽說的`話：“姐姐在讀書，不要打擾他我�！钡男那橐幌伦拥涔鹊祝�?yàn)榻憬愫芴畚�，而且我只有在放假的時(shí)候回外婆家，心里舍不得姐姐。于是，我不到黃河不死心，直接沖到姐姐房間。剛開始，姐姐不答應(yīng)，可在我的哀求下，菩薩心腸的姐姐還是答應(yīng)了。我們擺好陣勢，開始針鋒相對(duì)。突然，媽媽一下子冒出來，看見我就兇巴巴地叫我出去玩。我跑出去然后偷偷地靠在門邊聽見媽媽在教導(dǎo)著姐姐，趁媽媽走后，我悄悄走進(jìn)去，走到床邊對(duì)姐姐說：“姐姐，對(duì)不起，害得你被罵�！苯憬銚崦艺f：“沒關(guān)系，你……你自……己出去玩吧。”……我低沉的走出房間，看著雪花，仿佛雪花和冰霜也嘲笑著我，我心想：“姐姐可真好，自己被罵也不怪我，我真是太對(duì)不住姐姐了�！边@不正是林則徐的寬容精神嗎？
想到這，我不禁臉紅了，因?yàn)橛浀糜幸淮�，一個(gè)小妹妹用木頭打了我，我就大動(dòng)肝火跟她媽媽告狀。結(jié)果他媽媽也打了他一頓。她也很難過。我后來得知，她只是好奇，想跟我玩，交朋友。聽到這里，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。我感覺我太愛斤斤計(jì)較了，不懂寬容、善待別人。后來我跟她說對(duì)不起，我們成為了好朋友。
是啊！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛，這不僅成為我學(xué)習(xí)生活的方向標(biāo)，更使我明白，我們只有學(xué)會(huì)寬容，多一絲善心，我一份溫暖，才會(huì)使我們?cè)谛腋�、快樂的道路上越走越遠(yuǎn)。
六年級(jí):王永恒
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