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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-02 10:07:23 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  有人說(shuō):“玩戲是最快樂(lè)的事情。”有人說(shuō):“聽(tīng)音樂(lè)是最快樂(lè)的事情!币灿腥苏f(shuō):“去旅游是最快樂(lè)的事情!钡覅s認(rèn)為,讀書(shū)才是最快樂(lè)的'事情。

  記得那天,我向朋友借了一本書(shū),可是,我的朋友說(shuō):“要明天早上還給她。我心想:天哪,怎么可能一天就看完一本書(shū)呢?放學(xué)了,我早早地做完作業(yè),拿著這本書(shū),津津有味地看了起來(lái),為了可以按時(shí)把書(shū)換給朋友,我吃飯看,連平時(shí)愛(ài)看的電視劇也丟掉一邊。到了晚上,我拿著書(shū),走到房間,看了起來(lái),多了一會(huì)兒,我感覺(jué)脖子有點(diǎn)酸,于是,我就換了一個(gè)動(dòng)作來(lái)享受這本書(shū),這時(shí)候,我只看了這本書(shū)的一半都沒(méi)有。于是到了夜晚,我關(guān)了門(mén),拿著手電筒,躲在被窩里看著書(shū)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸腳步聲向我走進(jìn)來(lái)了,他一定是來(lái)看我睡了沒(méi)有,我心想:糟了,如果被他看見(jiàn)我還沒(méi)睡的話,怎么辦?“噔”我的頭上冒出了一個(gè)小燈泡,于是,我關(guān)掉手電筒,把頭轉(zhuǎn)到一邊,緊閉著雙眼,心里砰砰地跳著,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸終于放心走了,我松了一口氣,又拿出那本書(shū),繼續(xù)看起來(lái)了。過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于等到爸爸睡覺(jué)了,我拿出這本書(shū),放心地看了起來(lái)。

  我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話深深地印在了我的腦海里。

小學(xué)生作文 篇2

  草坪上站著一只既美麗又威武的小公雞。

  這只小公雞的嘴是尖尖的,就像老鷹的嘴一樣尖銳;它的眼睛圓圓的,像黑珍珠一樣又黑又亮;至于眼睛后面是它的耳朵,被絨毛遮住了,不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進(jìn)不去一粒沙一滴水;它的頭上有火紅火紅的雞冠,看上去仿佛就像是一頂紅色的小帽子。

  它的`嘴巴下面有一個(gè)半圓型的肉片,那就是它的雞墜;它的脖子油亮油亮的,五顏六色真可愛(ài);它的翅膀張開(kāi)時(shí)象兩把羽毛扇;它的尾巴高高的翹著,象五彩散金的彩虹;走起路來(lái)尾巴一翹一翹地,可有趣了;它有一雙金黃色的爪子,又長(zhǎng)又硬,很銳利,一會(huì)兒就可以刨一個(gè)坑。

  小公雞長(zhǎng)大以后就可以每天早上催人們?cè)缭缙,雖然說(shuō)小公雞還沒(méi)有完全長(zhǎng)大,但是我喜歡這只美麗又威武的小公雞。

小學(xué)生作文 篇3

  以前我比較喜歡看電視,但最近卻喜歡其看書(shū)來(lái)了,原因嘛有二個(gè),一是現(xiàn)在的電視總是廣告太多,簡(jiǎn)直就是插在廣告里;二是看書(shū)時(shí)不會(huì)被父母催著去做作業(yè)。

  我最喜歡看的是小說(shuō),但應(yīng)媽媽的要求,也常會(huì)翻些散文來(lái)讀讀。

  那天,我從書(shū)架上翻出《追鳥(niǎo)之獸》、《一地蟲(chóng)聲》,印象中應(yīng)該還有一本《摘花惹草》,不過(guò)一下子沒(méi)有找到。

  單說(shuō)《追鳥(niǎo)之獸》這一本,其中收錄了許多不同作家、科學(xué)家的作品,不但寫(xiě)了形形色色的飛鳥(niǎo)走獸的習(xí)性,還有很多有關(guān)動(dòng)物的逸聞趣事,讀起來(lái)別有一番風(fēng)味。

  我印象最深的一篇是葉靈鳳的《相思----繡眼》,文中描寫(xiě)的是一種我很喜歡的鳥(niǎo),就是杭州林中常見(jiàn)的繡眼鳥(niǎo)。作者似乎對(duì)養(yǎng)鳥(niǎo)很有心得,在文中贊美了一番繡眼鳥(niǎo)玲瓏是體態(tài)和婉轉(zhuǎn)的歌喉,我卻更喜歡它在樹(shù)上飛撲跳躍的樣子,鳥(niǎo)類(lèi)都是向往自由的動(dòng)物。

  而我最喜歡的'卻是周作人的一篇《金魚(yú)》,實(shí)在我也討厭金魚(yú),對(duì)于鸚鵡和叭兒狗,僅僅只是沒(méi)什么好感。因?yàn)槲也环裾J(rèn)它們很漂亮,但金魚(yú)就只好用怪異來(lái)形容,滾圓的身體,眼睛外突,怎么也無(wú)法叫人聯(lián)想到被歷代文人墨客所稱贊的“優(yōu)雅”,只覺(jué)得它在水中動(dòng)作不靈活的樣子很是搞笑。要醫(yī)生在魚(yú)缸里這樣生活,也算是他們的悲哀。

  如此,一篇篇地讀下去,了解別人對(duì)鳥(niǎo)獸們的見(jiàn)解,也是一件很有趣的事情。

小學(xué)生作文 篇4

  時(shí)間可以將記憶扭曲,纏繞,有時(shí)又還原,再連接。緊縮的心扉在回家后被記憶輕擰,我望著一桌子的飯菜,思緒飄遠(yuǎn),那是食物的長(zhǎng)河。

  急促的腳步踏越了多少年未曾止息的音律。蒸炒炸燜,五谷雜糧,最終薈萃成酸甜苦辣,也有了家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)味。

  麥客是上一代人集體的回憶,因?yàn)樗麄冎粚儆谶^(guò)去。一碗長(zhǎng)面加至肉臊,香氣與美味全然噴出,而那細(xì)長(zhǎng)的面條背后,是麥客們腳步的縮影。大江南北,他們的身影走散于時(shí)間的變化中。再一次品嘗,已不如從前。汗水浸泡的麥粒,真就與我們疏遠(yuǎn)。

  許多人故鄉(xiāng)的回憶,就是家鄉(xiāng)的味道。離家越遠(yuǎn),家的滋味越顧念。與歲月并同的長(zhǎng)河,如同扭曲纏繞的時(shí)間。若遇見(jiàn),則被還原;若錯(cuò)過(guò),心扉永遠(yuǎn)緊縮。

  食物都是腳步的`產(chǎn)物,經(jīng)由多少人,才能真真品嘗到一碗美味。

  人生的壓力被美味沖淡;丶液螅恢鳖櫮畹募业奈兜,在此刻,心潮澎湃,仿佛又回到從前。

  烈日下,父親的身影停留在田間,他額頭上的汗水在彎腰的一顆,滲入麥粒。我的父親是一名麥克,他用他的雙腳走出了一條面條的長(zhǎng)河。我相信它絕不會(huì)像某一條河一樣,斷去干涸。

  父親割麥,母親下廚,這是我們家一直保留的一個(gè)傳統(tǒng)。后來(lái),我離開(kāi)了家,也有了自己的事業(yè),父親與他的鐮刀,母親與她的鍋鏟,一起變老,待時(shí)間還原。

  那獨(dú)特的風(fēng)味,再不是經(jīng)有多少人制出,而是根據(jù)一些記憶,自己制出。許多的朋友說(shuō),去外面吃吧,可以多省出一些時(shí)間休息。

  當(dāng)那條食物的長(zhǎng)河,被我扭斷,而那緊鎖的心扉也被我自己關(guān)閉,我會(huì)怎樣?

  我的腳步也許還是清晰的,我喜歡家鄉(xiāng)獨(dú)特的味道。一團(tuán)面,一根面,都是時(shí)間的制造品,而這樣的時(shí)間卻磨光了曾經(jīng)。

  我想念家鄉(xiāng)的味道,而那飄香的炊煙,再也看不見(jiàn)。一些記憶,在某個(gè)特殊的時(shí)刻,撩亂痛恨時(shí)間的人,但它又是多么喜歡時(shí)間。

小學(xué)生作文 篇5

  “搞笑大王”楊杰,我班無(wú)人不曉,他是班星最引人注目的“風(fēng)流人物”。

  “叮鈴鈴”,一陣清脆的上課鈴響起,這節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課,畫(huà)畫(huà)可是我的“拿手好戲”。老師布置完作業(yè)后,我馬上拿起筆,擠出深綠色和白色的顏料,調(diào)好色彩后,便“唰唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。三下五除二,我就畫(huà)好了。

  我捧著畫(huà)正在自我欣賞。突然,鐘嘉誠(chéng)氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),他向我借一支毛筆和深綠色的顏料,我毫不猶豫地答應(yīng)了。隨后,我來(lái)到他桌前看她畫(huà),只見(jiàn)他的.同桌黃杰把兩種對(duì)比色調(diào)在一起,我忍不住哈哈大笑起來(lái),他的前桌唐偉青和我不約而同地說(shuō):“哇噻,‘太好了’,簡(jiǎn)直是全班‘第一’!”

  楊杰聽(tīng)完后,得意洋洋地說(shuō):“俺老子是畫(huà)畫(huà)天師!”他又用命令的口吻說(shuō):“你倆幫我把全部的顏料調(diào)在一起!闭l(shuí)知,“呯”的一聲,瓶子倒了。地上一灘臟水,不僅把我的褲子“裝飾”得“五彩繽紛”,而且還在唐偉青的書(shū)包上作“色彩斑讕”的畫(huà)。

小學(xué)生作文 篇6

  又是一個(gè)愉快的周末,閑來(lái)無(wú)事的我準(zhǔn)備去釣魚(yú),可因?yàn)槲也粫?huì)游泳不得不帶上我的哥哥,這樣奶奶才放心的讓我出去。

  我拿著鋤頭在地里到處尋找魚(yú)喜歡吃的東西,一般最多的'就是蚯蚓了,可我挖了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只,當(dāng)我焦急爛額時(shí),哥哥卻幫了我,只看著哥哥在潮濕的泥土中尋找著不一會(huì)就找到了,我拿起蚯蚓高興的手舞足蹈,接下來(lái)就是出發(fā)去河邊,我背著魚(yú)竿走在后面,看著前面的哥哥別提多開(kāi)心了,沒(méi)過(guò)多久我們就到了河邊,河水波光粼粼,不時(shí)傳來(lái)魚(yú)兒跳水的聲音,遠(yuǎn)處還能聽(tīng)到野鴨子的叫聲,好美呀!

  我拿出魚(yú)竿學(xué)著哥哥的樣子把蚯蚓鉤在了魚(yú)鉤上,用力將鉤子丟下去,話說(shuō)大魚(yú)應(yīng)該都在河中間吧,反正我是怎么認(rèn)為,在漫長(zhǎng)的等待中,哥哥釣上來(lái)好幾條可我一條也沒(méi)有,就當(dāng)我失去信心時(shí)我的魚(yú)漂動(dòng)了,我開(kāi)心的用力一提,魚(yú)兒上鉤了,我興奮的向哥炫耀著,愉快的釣魚(yú)很快接近了尾聲,我們帶著自己的收獲開(kāi)心的向家的方向走去,夕陽(yáng)西下,天空格外的美,看著哥哥的臉都被夕陽(yáng)映紅了,看著哥哥對(duì)著我笑,我也情不自禁的笑了,原來(lái)釣魚(yú)是那么的開(kāi)心,從釣魚(yú)中我學(xué)到了很多,凡事都不能心急,心急的人是釣不上魚(yú)的。

小學(xué)生作文 篇7

  童年,在人生中只擁有一次,而對(duì)我來(lái)說(shuō),童年已成為一種永久的記憶。

  童年是快樂(lè)的。

  還記得那一次,陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,我與兄弟姐妹們一起到那青草山坡去放風(fēng)箏,春天的氣息彌滿整個(gè)大地,連整個(gè)人都好像要飽滿發(fā)芽了似的。

  我們讓一個(gè)人拿著風(fēng)箏,另一個(gè)人拿著線,高高興興地跑起來(lái);蛟S我當(dāng)時(shí)還太小,拿著風(fēng)等一直跑,都不知道是不懂得放手了,還是希望細(xì)小的風(fēng)箏可以把我?guī)咸炜眨?/p>

  盡管哥哥罵了我很多次,但我還是笑嘻嘻的,好像被快樂(lè)沖昏了頭腦。終于,風(fēng)箏被我們放上了天空,我們快樂(lè)地跑著,笑著。

  累了,我們就躺在草地上望著天空向別人訴說(shuō)著自己最偉大的理想。盡管我沒(méi)有說(shuō)話.但傻傻的我還是咧著嘴,笑嘻嘻的表達(dá)著我的快樂(lè)。

  童年也是伴隨著憂傷的。

  小時(shí)候我跟爺爺?shù)母星樽詈。他給我講故事,帶我去摘荔枝,和我一起去看田野的白蝴蝶。然而最早離開(kāi)我的'卻是爺爺,當(dāng)爺爺躺在床上奄奄一息的時(shí)候,家中的大人就圍著爺爺轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得不對(duì)勁。最后看著爺爺躺在床上怎叫也叫不醒的時(shí)候,我害怕了,嚎啕大哭起來(lái)。那是我記憶中最傷心的一件事。

  可孩子就是孩子,爺爺去世后的幾天,我天天叫嚷著要找爺爺。但一段時(shí)間后,新的玩伴會(huì)替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無(wú)論多久,心中帶有的一絲哀痛永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。

  人生哪有一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)憂的呢?即使是無(wú)憂無(wú)慮的童年也會(huì)帶上傷悲,然而,沒(méi)有痛苦的經(jīng)歷我們又如何能走向成熟呢?

  就讓我們心中永遠(yuǎn)留著那純真,獨(dú)一無(wú)二的童年吧。

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