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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-02 11:57:18 話題作文 我要投稿

好書伴我成長(zhǎng)作文(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好書伴我成長(zhǎng)作文(集合)

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  我是一條幸福的“小魚兒”,每天都在書海里快樂地遨游。在書海里,我感知到了無(wú)限的世界奧妙,也領(lǐng)悟到了無(wú)窮的人生真諦。書的幽香、書的氣息、書的營(yíng)養(yǎng),伴我一路幸福成長(zhǎng)!

  在書海里遨游,好書讓我領(lǐng)略到了世界的美麗。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略到廬山瀑布的神奇,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我領(lǐng)略到塞北大漠的壯美,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”讓我領(lǐng)略到江南水鄉(xiāng)的秀麗……一首首精彩紛呈的詩(shī)文,有的沁人心脾,有的引人入勝。我就是一條遨游書海的小魚拼命地吮吸書中的營(yíng)養(yǎng),一天天幸福成長(zhǎng)。

  在書海里遨游,好書讓我感悟到了人生的美好。純真美麗的白雪公主讓我感悟到人心的善良,身世悲慘的丑小鴨讓我感悟到生命的奮斗,純樸真誠(chéng)的灰姑娘讓我感悟到人性的美麗……一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事,有的'動(dòng)人心魄,有的發(fā)人深思。我就是一條遨游書海的小魚拼命地吮吸書中的營(yíng)養(yǎng),一天天幸福成長(zhǎng)。

  在書海里遨游,好書讓我領(lǐng)悟到了人生的道理!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”讓我領(lǐng)悟到浩氣長(zhǎng)存的道理,“少壯不努力,老大徒傷悲”讓我領(lǐng)悟到珍惜時(shí)光的道理,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”讓我領(lǐng)悟到當(dāng)局者迷、旁觀者清的道理……一句句膾炙人口的詩(shī)歌,有的耐人尋味,有的催人奮進(jìn)。我就是一條遨游書海的小魚拼命地吮吸書中的營(yíng)養(yǎng),一天天幸福成長(zhǎng)。

  在書海里遨游,我這條幸福的“小魚兒”知識(shí)變得越來越豐富了,感悟變得越來越深刻了,身心也變得越來越健康、茁壯了。我愿意時(shí)時(shí)刻刻在書海里遨游,去吮吸生命的營(yíng)養(yǎng);我也渴望好書能夠時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我一路幸福生活,一路幸福成長(zhǎng)……

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  著名文豪高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽疑钌畹刂,書是我人生路上的好伙伴,是書本陪伴著我逐漸成長(zhǎng)。從小,媽媽就給我唱一些新奇有趣的兒歌,或者講一些好聽的故事,這些都烙印在了我的腦海里。時(shí)間彈指而過,轉(zhuǎn)眼間,我上了幼兒園。媽媽不再給我唱兒歌、講故事。

  可我卻在幼兒園里學(xué)會(huì)看連環(huán)畫。我上小學(xué)了,老師教我識(shí)字,到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上千個(gè)字,我不再看連環(huán)畫,我向圖書館借書,這些書可都是字,總而言之,書已經(jīng)成了我的好伙伴,成了我人生道路上必不可少的一部分。

  我在讀書的日子里漸漸長(zhǎng)大,飄飛的心靈不知不覺地陶醉在那濃濃的書香之中。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺得可笑,為《海的女兒》中小美人魚的善良而感動(dòng),為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀折服的五體投地,為《西游記》中孫悟空的敢作敢為拍手叫好,為《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的.堅(jiān)強(qiáng)而肅然起敬。如果,你要問我為什么那么喜歡書?我會(huì)自豪地告訴你:因?yàn)槲疑钌畹貝壑鴷。書是我朝夕相處的好伙伴,它是我的良師益友,它是我的精神食糧,它陪伴我走過許許多多的日子。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽以跁袥]有找到玉,也沒有找到黃金,但我在書中找到了知音。書,照耀著我生活的每一天。書,溫暖著我的心田。我在讀書中快樂成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  古人說的好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睕]錯(cuò),書中的知識(shí)總是新奇、有趣,讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的,所以老師叫我們要多看書,看好書,對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。

  小時(shí)候,外婆就教我念各種古詩(shī)、三字經(jīng),雖然現(xiàn)在都有些忘了,但還是讓我有了讀書的念頭。當(dāng)時(shí)我只是因?yàn)橛X得好玩,才和外婆一起背古讀,但是現(xiàn)在>長(zhǎng)大了,就體會(huì)出了古詩(shī)意境的優(yōu)美,如:劉禹錫的《望洞庭》的'“湖光秋月兩相知,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”,這兩句就寫出了>秋天的美景,讓人感覺親臨其境。這樣的古詩(shī)總讓我喜愛不已。

  在我長(zhǎng)大識(shí)字之后,媽媽就給我買了各種童話書,如:《格林童話》、《365夜》??,每當(dāng)看這些書的時(shí)候,我整個(gè)人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉?闯笮▲喨绾慰朔约旱淖员白兂擅利惖陌滋禊Z;看白雪公主如何逃過惡王后的魔爪過上>幸?鞓返纳;看匹諾曹如何擺脫說謊的惡習(xí)成為誠(chéng)實(shí)的孩子;看??,每當(dāng)看童話>故事的時(shí)候,我都有種不想停下的感覺,想一直在這片書的知識(shí)海洋里漫游。

  現(xiàn)在,我看的都是各種各樣的書。如:沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??,特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動(dòng)物的書,讓我讀的途中體會(huì)到動(dòng)物們的各種生活、習(xí)性,讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí);鄭淵潔的《皮魯魯總動(dòng)員》系列的書教會(huì)了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。

  總之,書是人類進(jìn)步的階梯,是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。人沒有了書藉,就像植物沒有了陽(yáng)光。

  所以,我希望好書伴我一生的成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯,高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類的精神食糧”。書籍是人類走出黑暗的一只火把,是冬天的一縷艷陽(yáng),書籍又可以凈化人們的心靈,千百年來,書籍都成為人們必不可缺的物品?梢姇闹匾。

  我也非常喜歡讀書,從小到大,我的身邊不知丟失了多少玩具,可就是沒有丟一本書,我把它們視為珍寶,說起我的讀書歷史,那還要從我的少兒時(shí)期說起。那時(shí)候,記得讀的第一本書叫《成語(yǔ)故事》,上邊還注著拼音,那是我已經(jīng)開始認(rèn)拼音,能“讀懂”大部分的意思,實(shí)在讀不懂的,就充分發(fā)揮我的想象,弄懂下面的意思,不過,我理解的可想而知。不過,小時(shí)候的書都是一些帶拼音的好理解的書,這也為我今后的讀書生涯奠定了基石。

  再大些,上小學(xué)的時(shí)候,識(shí)字多了,也就不在滿足于讀帶拼音的書籍,開始讀一些文史類的書籍。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》都是那個(gè)時(shí)候看的,到現(xiàn)在還能回想起一些故事的情節(jié),真是跌宕起伏,同時(shí)我也感到祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的豐富,不過到了四五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)科幻小說盛行于市,我也禁不住誘惑,買了當(dāng)時(shí)最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發(fā)現(xiàn)科幻小說的魅力所在。主人公的勇敢無(wú)畏,是我學(xué)習(xí)的榜樣,他的'那種精神使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的意志,以應(yīng)付后來的艱苦生活的。

  到了現(xiàn)在的初中時(shí)期,我讀的書越來越多,在小學(xué)時(shí)期認(rèn)為十分枯燥乏味的文言文,在現(xiàn)在讀起來朗朗上口,讀《史記》原先讀漢譯本,現(xiàn)在已經(jīng)可以讀文言文版本的,這一時(shí)期,從《史記》到《古文觀止》,感受了文言文的獨(dú)特魅力,后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要,老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我讀完之后感受到:這本書不知道激勵(lì)了多少有志青年為全人類的幸福而奮斗,隨后,外國(guó)小說成為了我的選擇,記得對(duì)我印象最深的是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個(gè)真是的故事,作者被困荒島28年,靠著自己的雙手生存下來,同時(shí)又要和野人搏斗,還收服了一個(gè)野人叫:“星期五”,他們不放棄回大陸的希望,終于在28年之后,發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)商船,回到了英國(guó)。這本書我看的很著迷,總想著能像魯賓孫一樣在荒島上過充實(shí)的生活,幻想著與野人搏斗的情景,真是激動(dòng)人心呀!

  我讀書到了中學(xué)的時(shí)候才知道什么叫“學(xué)以致用”有時(shí)考試,出一兩道課外練習(xí)題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時(shí)候我應(yīng)經(jīng)在答題了,如果沒有小學(xué)時(shí)積累的資料,怎么能應(yīng)付考試呢,就聯(lián)我們班的同學(xué)也說我像一個(gè)哲學(xué)家。

  書籍給人的不僅僅是物質(zhì)上的滿足,買一本厚厚的的書放在枕頭旁,是多么的愜意呀!在精神上既可以充當(dāng)精神的食糧,又可以作為強(qiáng)心劑,鼓舞人們奮發(fā)向上,書籍又是一部歷史長(zhǎng)卷,記錄著那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)土人情,漫步在書中,真是令人流連忘返。

  在書的海洋中遨游,當(dāng)然要披荊斬棘,勇往直前,無(wú)所畏懼,這樣才能看見成功,看見希望,看見未來!

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